1、语文九年级上学期考试题九年级语文上册期末质检试卷班级姓名一、基础知识积累与运用（含17题，共23分）1把下列词语工整地写在田字格内，注意将拼音和错别字换成相应的汉字。(2分)y苗助长浮想联篇2.下列词语解释不正确的一项是()(2分)A、忐忑不安：形容心情很不安定。B未雨绸缪：比喻事先做好准备。C、不可名状：没法用言语形容。状，说出。D荡然无存：形容原有的东西全部失去。荡然，空无所有的样子。3.下列各句没有语病、句意明确的一项是()(2分)A她那一湾秋水闪耀着诗一般的深情，显然被这清幽的夜晚深深地吸引住了。B凡重大决策都必须经过科学论证，广泛听取各方面的意见，以保证决策的正确性。C、用尺规作三角
2、形，在许多书中是作为基本作图方法的。D新华书店派出的流动售书车和大批科技方面的书籍，受到了广大学生的欢迎。4.下列加点成语使用有误的一项是（C）（2分）A、汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。B、母亲一走进花丛，那些花就手舞足蹈，像见到了亲人。C、走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。D、沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。5依据下面的例句，仿写一个句子。(2分)种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海。6.“宁教我负天下人，休教天下人负我”这句话是三国演义中的（人物）说的，你怎么看待他的这种观点？(3分)7.默写：根据提示或要求填空
3、。（10分）（任选10空作答）（1）“吾非至于子之门，则殆矣。”秋水（2）在使至塞上中，描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：“，。”（3）在泊秦淮中，借眼前景，抒现实忧，写出了这首成为千古绝唱的名句是：“，。”（4）使用比喻，曲折丰富地表达两个有情人之间生死不渝的爱情的句子是：“，。”（5）在水调歌头中，表现诗人旷达的心胸和情怀，表达作者对人生的感悟的赋予哲理的词句是“，。”（6）在闻官军收河南河北中，生动地表现诗人以释往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感的巨大变化的句子是：“，。”（7）在滁州溪涧中，蕴涵诗人要在急剧变化的潮流中寻求一点自由和安静的
4、句子是：“，。”（8）在约客中，揭示内心世界的点题佳句是：“，。（9）在如梦令中，既写出花朵凋零的景象，又透露出诗人惜花之情，还点出了暮春时节，被王士祯认为“人工天巧，可称绝唱。”的句子是：“。”（10）在菩萨蛮中，言简意深，极写侵略战争给人民带来的深重苦难的句子是：“，。” 二、口语交际与综合性学习探究（含89题，共4分）8请根据下面情境，按要求答题。（2分）班里的“小书法家”！小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告成。毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼。小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。”（1）
5、小映这句话的意思是：。（2）假如你是小丽，你将会对小映说：。9.以“为善、诚实、守信”为开头，重组下面的句子，可适当添减字词，不得改变原意。（2分）他能够在短短三年的时间里重新崛起，成为名冠荆楚的“快餐大王”，是凭着做人与经商的美德，如为善、城实、守信等等。三、阅读理解（含1027题，共43分）（一）阅读下面这首诗，完成1011题。（共4分）过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。10诗中“”一句，将室内外景象联系起来。（2分）11“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏
6、析。（2分）（二）（含1216题，共12分）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙
7、而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪?”12解释下列加点的字。（2分）(1)则久已病矣(2)死者相藉(3)又安敢毒邪(4)相邻之生日蹙13翻译下列句子。（2分）岂若吾乡邻之旦旦有是哉!14写出这段文字的中心句。（2分）15文中蒋氏把自己和乡邻的遭遇作对比，按要求用原文填空。（5分）（1）回顾过去六十年的遭遇，其结果：乡邻是，而蒋氏却。（2）叙述现在，眼下情况是“悍吏之来吾乡”闹得乡邻，而蒋氏却。（3）从一年的情况看，蒋氏是，而乡邻是“旦旦有是”。16对“又安敢毒邪?”的理解正确的一项是()（1分）A、蒋氏不敢怨恨捕蛇这件事，因为这是太医以皇帝的命令发的。B
8、此句与上段作者的问话“若毒之乎”相呼应，使一篇血泪斑斑的控诉，带上“哀而不伤”的色调，蕴含更加深刻。C蒋氏在控诉捕蛇给他一家三代带来的不幸。D、蒋氏不敢怨恨“复若赋”这件事，因为他知道“复赋比捕蛇的毒害更深”。（三）家园如梦（含1721题，共12分）夜很深，也很静。浅浅的月光流进了我的村子，挤进了那扇用牛皮纸蒙住的三扇窗。风轻轻地梳理着窗外还略显单薄的树枝，嗓音很低，却让我听得清楚那来自远方的呼唤。庭院里的那口古井，清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像调紧的弦。“月光光，亮堂堂，背书包，进课堂”井边学会的童谣鲜活如初，只是教我童谣的
9、母亲却已独卧寒山。母亲的声音已成记忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生。流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中，任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体伤痕。屋后的荒坡上，零零散散地落户了一些三月莓树，它们在贫瘠中送走一个个春夏秋冬，又迎来一个个春夏秋冬。母亲为我摘莓子时被刺破的手指，滴着血，凝成一团不褪的火红，永远燃烧在我记忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜的日子，是母亲用手一分一分地扳来的。今年的三月，我想母亲还会在另外的世界里为我采摘三月莓。只是母亲已移居黄泉，即使我将膝盖埋进坟土，也无法缩短母子间的距离。等到三月莓红透的时候，我该回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母亲坟头。母亲曾经为我
10、寻找三月莓的目光，擦亮一串串累累的爱。屋右的古枫树鸟的天堂。孩提时，父亲总是架着长长的梯子，猫着腰一回又一回地爬上树去为我取鸟蛋，样子很吃力，可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。如今，鸟渐渐地少了，只剩下乱七八糟的鸟巢搁在树丫间，可年迈的父亲却像童年的我一样，在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巢。又是鸟儿孵殖的季节，隐约中，我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般重复着“一、二、三、四”，那深深陷进了眼窝的眸子，专一地注视着通往山外的羊肠路。11屋外蜿蜒蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚，那浅浅的一行不知打上了我多少若隐若现的脚印！从山村走进城市，实际上是走进一种诱惑，甚至是一种伤害。12山路的
11、源头是生活，山路的尽处还是生活。生活就是生生死死。造化平衡世界，谁能适应这个世界，谁就是赢家。做个赢家吧，赢家有能力随遏而安。无论生活把自己推到哪个位置，都要用一颗平常心去面对，轻松靠自己给予，快乐只属于创造快乐的人。13怀念家园，更怀念家园里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母亲，愿您有您的天堂!我艰难活命又思儿念女的父亲，愿您有您的寄托!14在家门前那堵不倒的竹篱笆上，我将把自己攀缘成一株不老的牵生牛，紫色的喇叭始终朝着敞开着的家门，芬芳屋里的每一道墙壁。15家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿；家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上；家园如一柄永新的伞，一直搭在流浪者风
12、雨兼程的肩膀上；家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次去补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系看一个流浪者的大风筝。(选自学习报2003年12月29日)17这篇文章的线索是。作者所说的“家园”既指，也指。(3分)18作者选取了哪些事件表达“我对家园的怀念之情?请简要概括。(至少概括出三件，每件事不超过12字，共3分)(1)(2)(3)19我将把自己攀缘成一株不老的牵牛，紫色的喇叭始终朝向敞开着的家门，芬芳屋里的每一道墙缝。”请根据文章本身提供的内容，用自己的话说明这一句子的含义。(2分)。20本文语言生动，抒情真切，议论精当，富于哲理。请从两段中选出你喜欢的一段，从表达方式、思想内容两方面
13、作简要品析。(2分)。21仿照下面例句，另选本体(如青春、岁月、生活等)和喻体(如水、诗、歌、画等)，写两句话，构成一组语意连贯的句子。(2分)例句：家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿。(1)(2)（四）大家（含2229题，共15分）按事先约定，旅行社的中巴将于下午1时离去。归程漫长，路途险峻，不得不早点发车。大多数游客恋恋不舍地告别神秘秀丽的喀纳斯湖，按时上了车，只有三个人迟迟不归。1时半，那三人仍不知去向，大家难耐车内的燥热，纷纷躲到树阴下抱怨，历数三个家伙的种种不是，从第一天上车就看他们不顺眼，没有一回准时的，耽误大家的时间就是图财害命，别是潜逃的特务吧?就他们那熊样，哪有
14、人家特务那两下子。2时，人还没回来，大家开始担忧，频频向远处张望。在这支临时拼凑的松散团队中，众人与三位失踪者毫无瓜葛，但同情心和不安感还是有的。湖区一带森林茂密，人烟稀少，早年还有“湖怪”吞噬骆驼的传闻，会不会发生什么意外?他们几个人不像缺心眼儿的二杆子啊。2时半，失踪者总算出现了，每人骑一匹马，由哈萨克族小孩牵着，优哉游哉，毛发未损。原来他们的迟归，只是因为贪玩。大家松口气，纷纷回到车上，准备出发。不料那三人下了马，并不上车，和导游打了招呼，就旁若无人地钻进路边的一个小饭馆。人们震惊了，愤怒了，这么晚回来，还好意思吃饭?素质太差!这不是欺负人吧?拿我们当什么了?谁去说一说，快开车吧，太晚了
15、不安全，尽是盘山道，车翻了大家一起玩儿完，谁也跑不了。愤怒了半天，只有一个来自北京的女人独自下车，前往交涉，其他人则留下来继续愤怒。北京女人进了饭馆，试图阻止那三人点菜，建议他们买点干粮带走。未遂。向导游和司机求助，也未遂。导游、司机看来与饭馆老板很熟，他们伙在一起，劝北京女人不要着急。煎炒烹炸的油烟中，北京女人咳嗽两下，言词激烈起来，其关键词有信用、权利、做人、回扣、大家，等等。迟归者中的一个冷冷反驳道：“大家都没有说什么，你一个人就代表大家了?”北京女人满脸通红，疾返中巴搬救兵。谁知大家不肯当救兵，只是在车内嚷嚷一通，算做一种远距离的声讨。北京女人进退失据，在阳光下傻傻地干晒。3时，迟归者
16、吃完饭回来。车上的人适时转了话题，谈起奶茶和伽师瓜。中巴启动时，北京女人突然出人意料地提议，由迟归者向大家道歉。全体游客一愣，当即鸦雀无声。都说于无声处听惊雷，其实许多时候无声处不一定有惊雷。汽车闷闷行进，远处牧场的羊群默默吃草。有人小声说：“得了，出门在外，都不容易。”一些人随声附和：“那是那是。”北京女人冷笑，自言自语：“听说当年，日本鬼子一个人就敢管咱一个县，开始我不信，现在有点儿信了。”无人接话，几个八九岁的孩子困惑地看着成人，中巴改换低档运行，地势陡峭起来。22.按事件发生的顺序，各用一个词语概括大家在不同阶段的态度：、。（2.5分）23.“人们震惊了，愤怒了”和“其他人则留下来继续
17、愤怒”中两个“愤怒”的词性不同，前一个是词，后一个是词。“其他人则留下来继续愤怒”这句话带有意味。（1.5分）24.文章刻画北京女人主要用了哪种描写？从文中可以看出她是一个怎样的人？（2分）25.“谁知道大家不肯当救兵，只是在车内嚷嚷一通，算做一种远距离的声讨。”这里“当救兵”指的是什么?这句话说明了什么?（2分）26.“汽车闷闷行进，远处牧场的羊群默默吃草”属于描写，其作用是什么？（2分）27.北京女人为什么说“听说当年，日本鬼子一个人就敢管咱一个县，开始我不信，现在有点儿信了。”?（2分）28.在文中找出和最后一句中“地势陡峭起来”相呼应的词句。（1分）29.结尾为什么要提到几个八、九岁的
18、孩子?（2分）四作文（共50分）30以下两题任选一题作文(1)阅读下面文字，根据要求作文。在成长过程中每个人都必定有所坚守。坚守内心的宁静，精神世界就会变得充盈而富足；坚守思想的清纯，心灵的天空必将变得清明而澄澈。坚守诚实做人的原则，坚守认真做事的态度，必能收获友谊，收获真情，收获人生丰硕的成果。唯有坚守，不随波逐流，才能保持真正的自我，才能闪耀个性的光芒。请以“坚守”为题目，写一篇600字左右的文章。要求：说真话，叙真事，抒发真情实感。除诗歌外，文体不限。文中请不要出现真实的姓名和班级名称。(2)阅读下面材料，按要求写作雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定
19、的高度，旧后会掉下来，它一次次的向上爬，一次次地又掉下来第一个人看到了，他叹了一口起，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而一无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡战屡败的精神感动了。于是他变得坚强起来。请联系这则材料。自选一个角度，自定一个话题，写一篇文章。或叙述经历，抒发感情；或发表见解，畅谈语感；或引发联想，驰骋想象要求：1、题目自拟，文体不限。2、字数不少于600（诗歌不少于30行）20072008学年九年级语文（上）期末复习试卷
20、二答案一、基础知识积累与运用1.揠、翩2.C3.C4.C5.示例：太阳在云层里等待，因为它渴求辉煌。青果在枝头上等待，因为它期盼成熟。6.反对这种观点：因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观；或赞成这种观点：要成大业就要在关键时刻忍痛割爱，不能有妇人之仁。7.略。二、口语交际与综合性学习探究8.（1）例如：请别生气；请你用微笑来对待这件不愉快的事情；生气（发火）会损坏你美好的形象；生气（发火）会破坏同学问友好的关系。）（2）从顺意化解方面回答。如：谢谢你的提醒，我重写一幅好了；为了人类更好看，我接受你的微笑。9.为善、城实、守信等等，这些做人与经商的美德是他能够在短短三年的时间里重新崛起，
21、成为名冠荆楚的“快餐大王”的凭借。三、阅读理解（一）10开轩面场圃评分标准本题2分，多写“把酒话桑麻”一句不扣分。11示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。示例二：这两句诗运用了对偶的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。示例三：这两句诗用词形象生动，诗中有画。如一个“合”字，表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。（或：一个“斜”字，形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。）（二）12困苦不堪；连接着；怨恨；困苦13喧闹叫嚷着惊扰（乡村的气势），即使鸡狗也不得安宁啊！我小心地
22、喂养着它，到规定的时候把它交上去。哪里像我的邻居们天天有这样的事啊！14君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。15非死则徙尔；而吾以捕蛇独存虽鸡狗不得宁焉；驰然而卧盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐16B（三）17家园故乡的老家精神家园18(1)井旁树上猴跃的童年。(2)母亲为“我”摘草莓刺破手指。(3)父亲爬上枫树为“我”取鸟蛋。(4)屋外山路送“我”走向生活。(答对任意三点即可得满分，注意字数限制)19这是形象的说法。以“喇叭朝向家门”寄托“我”心灵的牵挂(1分)，以“芬芳屋里的每一道墙缝”抒发“我”对家园浓浓的眷恋之情(1分)。这句话，生动表达了“我”对家园的牵挂、思念
23、之情，说明家园是“我”的精神家园(1分)。(大意对即可)20第段：本段运用议论的表达方式(1分)，写出了“我”从山村走进城市后的生活感悟，论述了适应能力在生活中的重要(1分)。它告诉我们：故乡给“我”的一切是“我”生活的源头，而走出山村的生活是“我”生活的延续(1分)，只有适应这个世界，随遇而安，用一颗平常的心去面对一切，才有可能成为赢家(1分)。第段：本段运用了抒情的表达方式(1分)，连用五个“家园如”构成一组排比句，抒发了“我”对家园的感激和牵挂之情(1分)。它告诉我们“家园”在我们生活中的作用：家园给人温暖，给人力量，让人牵挂(1分)。点明了文章的主题(1分)。(大意对即可)21示例：(
24、1)岁月如一首长长的诗，让每一个有心人低唱沉吟。(2)岁月如一首欢快的歌，永远奏响着时代变化的乐章。(3)岁月如一幅精美的画，展示着每一个人的奇妙作品。(每句句式、内容、表达均符合要求得1分)（四）22抱怨、担忧、愤怒、怕事、谅解(开脱)23.形容词；动词；讽刺24语言；比较正直、有自尊（意近即可）25.和北京女人一起去当面指责迟归者。大家不愿当面得罪人，不敢理直气壮地维护自己正当的权益。26.环境；渲染了车内紧张、沉闷的气氛。27.因为她从今天这件事上看到了中国人胆小怕事的奴性。28.第一节中的“路途险峻”。29.孩子是社会的未来、民族的希望，让他们在这种环境里耳濡目染，中国的将来又会怎样?这个结尾含蓄地表明了作者的担忧。四、作文（略）
