1、“冲过战壕”二5说出自己身体姿势正确与否的感觉；适应陌生环境小学生广播操；与陌生同伴一起游戏（自选）6体会屈臂摆动走的动作，培养正确身体姿势，发展协调能力屈臂摆动用前脚掌走；简单舞蹈的身体基本姿势练习7随同集体完成队列操练，在游戏中学会拍球动作队列和队形练习；“拍球比多”8做出地域性体育项目的简单动作地域性体育活动三9与同伴建立友好合作关系；发展躲闪能力“与同伴在游戏中友好相处”；“钓鱼”10注意身体正确姿势；发展协调素质和韵律感自然站立式起跑；音乐伴奏韵律体操1112识别方位；发展柔韧、灵敏、反应、协调能力立定跳远；四13知道自己身体的部位与变化；发展移动和躲闪能力基本部位操，“老鹰捉小鸡”
2、14在游戏中表现出对他人的尊重和关心；发展速度沿地面上直线自然跑；“斗鸡”15初步学会滚翻动作；发展灵敏、柔韧素质和时空感前滚翻成蹲撑；“老鹰捉小鸡”16五17发展柔韧、灵敏、反应素质，提高助跑中的跳跃能力；儿童基本舞步18发展灵敏、反应素质；在游戏中学会传球方法“传球比快”19对体育活动表现出学习兴趣；发展柔韧、灵敏素质“丰富多彩的体育项目”；舞蹈身体基本姿势练习20适应陌生的环境；发展灵敏、协调素质和直线跑能力在陌生场地上做游戏六2122前滚翻成蹲撑23随同集体完成队列操练；发展灵敏、协调素质移动、躲闪游戏24在游戏中初步掌握投篮动作；发展灵敏和奔跑能力自然加速跑（30米）；“投篮比准”七
3、25描述自己在活动中的情绪表现；初步掌握简单舞步爬越一定高度的障碍物；儿童基本舞步练习26初步掌握简单的球类动作；发展灵敏、协调跳跃能力球类游戏27掌握简单的辅助操动作；发展灵敏、协调和投掷能力辅助操；对23米高的目标投准28提高快速奔跑能力；发展灵敏、反应、协调能力快速跑（30米）；“击木柱”八2930发展灵敏、反应、协调素质；提高加速跑和模仿能力模仿动物形象的舞蹈动作31努力培养正确的身体姿势；发展灵敏、反应跳跃能力正确的身体姿势；“跳进去拍人”32体验简单的球类动作；发展柔韧、反应、协调能力九33初步体会跳远动作；发展灵敏、协调素质和投掷、跳跃能力持轻物掷远；“青蛙过河”34简单描述进步
4、与成功的心情；发展灵敏、速度和攀爬能力快速跑（30米）、各种方式的攀登和爬越35在游戏中适应陌生的环境；发展柔韧、协调素质36初步掌握简单舞步动作；发展柔韧、协调素质和跳跃能力十37努力改正不正确的身体姿势；38体验简单球类动作；发展快速奔跑能力快速跑（30米）、球类游戏39发展协调素质和投掷能力持轻物掷远40发展灵敏、反应素质十一41发展柔韧和力量素质；在游戏中提高跳跃能力各种踢腿练习；跳跃游戏42体验集体和个人活动的区别；发展协调素质和跳绳能力对23米高的目标投准；各种方式跳短绳43知道自己身体与体重的变化；描述活动中的情绪表现学会测量身高和体重；爬越一定高度的障碍44发展灵敏、反应、协调
5、素质十二45与陌生同伴一起游戏；发展灵敏、反应素质和躲闪、跳跃能力46具有良好合作精神，提高相互协作和模仿能力各种方式接力跑；模仿动物形象的简单舞蹈47建立和谐的人际关系；提高投掷和跳绳活动能力48初步掌握模仿操动作；发展移动与躲闪能力模仿操；移动躲闪游戏十三49初步体会简单球类动作；发展灵敏、协调素质和投掷能力50初步掌握动力性的柔韧动作；发展柔韧、协调、跳跃能力纵叉横叉；51在游戏中适应陌生环境；初步掌握简单的舞步动作儿童基本舞步练习；52说出自己在活动中的情绪表现；提高攀爬和跳绳活动能力各种方式的攀登和爬越；十四53提高跳跃和投掷能力双脚跳上、跳下；投击活动目标54培养良好意志品质，发展
6、一般耐力400600米一般耐力跑；55体验体育活动的乐趣；地滚球掷准、56懂得不防碍他人活动的道理；提高活动的兴趣和投掷能力单脚内侧踢毽子；投掷游戏十五57发展柔韧、反应、协调素质模仿动物形象的简单舞蹈动作；跳长绳58发展灵敏、反应能力地滚球掷准；59不防碍他人参加游戏和活动；发展灵敏、协调素质和跳跃能力各种方式踢毽子；跳进去拍人60发展灵敏、反应、协调素质和跳跃、投掷能力十六61在游戏中体会简单球类动作；发展灵敏、反应和耐力素质传球比快62在活动中尊重他人；在游戏中学会投篮动作投篮比准631、沿地面上直线自然跑；2、“斗鸡”64培养积极参与体育活动的态度和行为；提高对体育活动的兴趣1、基本部
7、位操，2、“老鹰捉小鸡”十七65666768十八69在游戏中体会简单武术动作；1、武术动作组合 2、30秒跳短绳70学会武术动作71培养良好意志品质，跳跃能力72认真上好体育课；体验体育活动的乐趣学习阶段：水平一第 1课时 学习目标：1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。教学内容：1、认真上好体育课 2、游戏：队列和队形练习组织：四列横队、散开学生活动：1、 在体育委员组织下快速认真地集队。2、 积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。3、 按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。4、在组长的带领下进行柔韧练习。教师活动：1、 组织学
8、生集队，宣布学习内容目标。2、 讲解脚位、手位3、 教师口令边做边提示。4、 师统一口令下练习。5、 很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。指定保护和帮助的人，注意安全。懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。积极的表达自己的心情1、 提出分组练习的要求，组织学生分组。2、 教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。3、 找学生演示，展示自己 。4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。第 2课时 1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的基本部位操， 2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3、 3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。教师通过自己
9、的形象示范引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演1、 师统一口令下练习。2、 1、 教师讲解动作方法和要求。2、 教师做完整正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找学生演示，展示自己 。5、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。1、基本部位操，2、与陌生同伴一起游戏（自选） 第3课时 1、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，2、 发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。1、各种姿势的自然走；2、在陌生场地上做游戏（
10、自选）3、 学生认真听讲动作方法和要领。4、 学生集体练习。5、 学生分组练习。3、 形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行。4、 1、教师引导学生进入游戏2、师引导学生进行练习动作3、教师讲解快速跑的要求4、教师进行个别辅导5、组织学生进行比赛找学生演示，展示自己 。2、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。学生进行各种姿势快速反应跑2、进行追逐跑、结伴跑3、学生交流4、请好的同学表演第 4课时 1、音乐伴奏韵律体操；2、“冲过战壕”2、 教师讲解动作方法和要领。3、 教师做分解和完整动作示范。4、 教师给学生个别指导。5、 在音乐下练习。6、
11、1、教师引导学生进入游戏2、师引导学生进行练习动作3、教师讲解快速直线跑的要求的要求4、教师进行个别辅导5、组织学生进行比赛6、请做得好的同学表演第 5课时 1、小学生广播操；2、与陌生同伴一起游戏（自选）1、在体育委员组织下快速认真地集队。3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。3、找学生演示，展示自己 。4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。第 6课时 1、屈臂摆动用前脚掌走；2、简单舞蹈的身体基本姿势练习 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。第 7课时 1、 通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列
12、方法。2、 培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。2、教师讲解动作方法和要领。2、 教师游戏方法要求，找学生演示，展示自己 。3、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。1、队列和队形练习；2、“拍球比多”第 8课时 1、地域性体育活动2、 教师游戏方法要求，动作准确,优美大方,精神饱满。第 9课时 1“与同伴在游戏中友好相处”；2、 教师讲解游戏要求和规则。3、 学生练习比赛。4、 教师做正确评定胜负。第 10课时 1、自然站立式起跑；2、音乐伴奏韵律体操5、 。1、教师引导学生进入游戏2、师引导学生进行练习动作3、教师讲解快速直线跑的要求的要求4、教师进行个别辅导5、组织学生进行比赛6、请做得好的同学表演第11课时 第 12课时 1、立定跳远；
