1、语文S版六年级语文下册第四单元测试题姓名学号班级得分一、看拼音，写词语。（5分） Ku w shi h yn lin dio qin xu ku（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 二、组词。（4分） 陵（ ） 鹤（ ） tn 绷bn （ ） 凌（ ） 鸿（ ） （ ）位 bn （ ） 殡( ) 敷（ ） 海（ ） 正 zhn （ ） 滨（ ） 傅（ ） （ ）痪 zhn （ ）三、选择题。（6分）1、下面各组词语没有错别字的是（ ）。A、娱乐 恐布 哀思 B、洛阳 灵魂 账子 C、闪烁 阻挠 铭文 D、深渊 澎湃 遭糕2、下面按音序排列正确的一项是（ ）。 D G E J N G E D N
2、 R D E G J N E D G N L3、下列近义词搭配不恰当的一组是（ ）。A、急速迅速 B、随即立即 C、格外出外 D、探望看望4、给加点的字选择正确的解释。顾：A、回头看，看 B、拜访 C、照管，注意 D、商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务刘备三顾茅庐，终于请出了诸葛亮。（ ）热烈欢迎各位新老顾客光临本店。（ ）考试时不能左顾右盼。（ ）为了救落水儿童，他奋不顾身地跳下了河。（ ）5、选词填空。A、盼望 B、期望 C、探望 D、希望 E、张望渔夫的妻女桑娜( )着丈夫快快回家。桑娜提着灯去( )生病的邻居。妈妈多么( )我能早一点懂事。我能考上一所理想的大学，是爸爸妈妈给予我
3、的( )。他走进树林，四处( )，寻觅着小兔的影子。四、把词语补充完整并按要求归类。（6.5分）心（ ）肉（ ） 自（ ）自（ ） 张（ ）李（ ）饱（ ）风（ ） 井（ ）有（ ） （ ）于（ ）守（ ）（ ）不安 才华（ ）（ ） （ ）（ ）吞枣褒义词：贬义词：五、选择关联词填空。（2分） 之所以是因为 如果就 虽然但是 非不可1、他觉得做难度大的活儿，( )累一点儿，( )能提高技术。2、( )桑娜决定把孩子抱回家，( )她觉得自己的做法是正确的。3、( )不仔细观察生活，( )不会有惊奇的发现。4、桑娜不知道为什么这样做，但她觉得( )这样做( )。六、按要求变换句式。（7分）1、四
4、周黑洞洞的，很容易碰壁。（改为反问句）2、这些来荣县的客人非常热情。（改变词语的顺序，意思不变）3、小红有严重的厌学情绪，这叫爸爸妈妈十分担心。(改成双重否定句)4、妈妈对我说：“下午你们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”（改为转述句）5、同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。（缩句）6、用“骄傲”造句。表褒义：表贬义：七、用修改符号在原句上修改病句。（3分） 1、历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。2、我觉得这是想得不对的错误想法。3、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 八、写出下列各句所运用的修辞手法。（2.5分） 1、“
5、大虫吼了一声，就像半天里起了个霹雳，震得山冈也动了。（ ） 2、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（ ）3、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（ ）4、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）5、船员赶紧解开救生艇的绳索，大家一窝蜂拥了上去。（ ）九、根据课文内容填空。（8.5分）1、送元二使安西这首诗是朝诗人的作品，诗中表明送别地点、时间、环境的诗句是、。2、李白在黄鹤楼送孟浩然之广陵和赠汪伦两首诗中，表现诗人和朋友依依惜别、感情深厚的诗句分别是
6、、和、。3、我的伯父鲁迅先生 的作者是，文章通过写、这几件事，表现了伯父的品质。4、船长的作者是国作家，文章反映了船长的品质。十、读句子，体会省略号的用法，选择正确答案填入括号里。（3分）A、用于引文的省略 B、用于列举的省略 C、表示说话断断续续 D、表示声音的延续 E、表示语意的跳跃 F、表示思维的跳跃 1、古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。（ ）2、桑娜忐忑不安地想“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来了？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”（ ）3、渔夫说：“谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你
7、在家做些什么呢？”（ ）4、我嘛缝缝补补（ ）5、课堂上，同学们大声地读着古诗：“离离原上草，一岁一枯荣”（ ）6、妈妈在菜市场买回的蔬菜有：萝卜、番茄、白菜真是太丰富了！（ ）十一、课内阅读。（14分）（一）屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动，只有死人才是这副模样。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅
8、黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得又香又甜。1“投”字的音序是_；部首_；再查_画。“投”字的解释有：抛，掷，扔；投射；走向，投入；寄，递给；合；临近，在之前。文中“投入”的“投”应取第_种解释。（2分）2写出下列词语的反义词。（1.5分）潮湿（ ） 冰冷（ ） 蜷缩（ ）3找出一处人物外貌描写，用“_”画出来。（1分）4从哪里看出母爱感人至深？分两点写下来。（2分）_ 5这段话的大意是：_（1分）（二）伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一
9、样。伯父去世了，他的y t( )躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来zhi do( )他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的idi( )？我呆呆地望着来来往往dioyn( )的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。1、在拼音旁的括号里写出词语。（2分）2、片断从哪几方面写出了伯父鲁迅先生得到了很多人爱戴？（1.5分）_；_； _。 3、用“_”画出一句写人们心情十分悲痛的句子。（1分）4、写人们送来
10、的挽联多的词语是_和_。 写人们送来的花圈多的词语是_。（1.5分）5、文段中画“”的句子在朗读时应读出（ ）的语气。（0.5分）十二、课外阅读。（8分）世间最美的坟墓托尔斯泰的坟墓是世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小的长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。这个比谁都能感到受自己的名声所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉，不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的 - 保护列夫托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，惟有人们的敬意；而通常，人们却总是怀着好奇，去破
11、坏伟人墓地的宁静 。这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话。风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温暖地覆盖着这片幽暗的土地。无论你在夏天还是冬天经过这儿，你都想像不到，这个小小的、隆起的长方形包容着世界上最伟大的人物中的一个。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦；成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这个幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。1、根据意思，在括号里填上文中的词语。（1.5分）（1）放在墓地刻有死者
12、生平事迹的石刻，一般包括志和铭两部分。志多用散文叙述死者名氏、生平等；铭是韵文，用于对死者的赞扬、悼念。（ ）（2）长眠的地方，文中指托尔斯泰死后埋葬的地方。（ ）（3）文中指托尔斯泰没有任何装饰的坟墓更有感染力，使人激动（ ）2 、思考并回答问题。（7分）（1）列夫托尔斯泰为什么选择这样的坟墓？（1分）_（2）为什么说托尔斯泰的墓是世间最美的？(1分）_（3）文中画“ ”线的句子是否前后矛盾？从中能看出人们怎样的心情？（1分）_（4）“这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更能打动人心的了。”你对这句话是怎么理解的？（2分）_(5)为什么人们没有勇气从托尔斯泰的坟墓上摘花留作纪念？是真的没有勇气吗？（2分）十三、你是一个“追星族”吗？在游戏活动中、社会实践活动中、课堂学习中、劳动中总有一些新点子、新做法、小创造、小发明吧？你一定会有的，因为你是一个聪明、爱动脑筋、会学习、会玩，又能从学与玩中找到乐趣的孩子。请以“我尝到了乐趣”为题，写一篇不少于450字的文章。（30分）
