1、类别考核项目及分值评分细则分值自评分查评分扣分说明班 级书 香文 化建 设（40）藏书量（10分）1、每班人均拥有适合本年段阅读的图书二本，建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定的流动；并落实专人管理。10阅读量（30分）2、每人每学期阅读适合本年段阅读水平的书3-4本。（高年级要有一篇文学名著）103、有相关的读书记录。104、能背诵晨读中的经典诗文。10班 级阅 读氛 围形 成（60）活动开展（30分）5、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。106、各班建立相应的管理与奖励读书的办法，有小助手组织好“一诵三读”活动，学生养成走进教室就读书的习惯。107、建立好书交换
2、站，在班内同学间，年级班级间，建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。10阅读习惯（30分）8、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，参与阅读交流，养成每天阅读书报的习惯，能坚持做 “小读者手记”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。109、能珍惜图书，爱护图书，做到借阅图书无丢失。1010、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅览课中教师能积极参与指导。10参 与书 香竞 赛活 动（附加分）成果展示凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。
