1、一年级写话指导一年级写话指导第1讲写一句完整的话写话练习1：谁干什么举例子：我在公园里读书。写话指导：这一种写话练习的格式为：谁干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）读读想想小羊在山坡上吃草。小鱼在水里游泳。爸爸坐在沙发上看报纸。妈妈在厨房里做饭。快乐练习1下面的句子没有尾巴，请你补充完整爷爷
2、_。 娜娜_。 老师_。 小红_。 妈妈_。 2下面的句子没有头，请你补充完整。_在小家里洗衣服。_在教室里写作业。_在客厅里看电视。_在操场上打篮球。_在厨房里做饭。小朋友，进入论坛，开始练习吧写话练习2：什么是什么样举例子：什么是什么样写话指导：这一种写话练习的格式为：什么，是什么样的。一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。读读想想西瓜是圆的。月季花儿是红色的。文具盒是长方形的。月亮是圆的。自行车是崭新的。巧克力是甜甜的。快乐练习1下面的句子没有头，请你补充完整。_是
3、长方形的。_是绿色的。_是粉红色的。_是甜的。_ 是悦耳动听的。2下面的句子没有尾巴，请你补充完整。天上的太阳是_。水里的小鱼是_。我的文具盒是_。张亮的书包是_。娜娜的脸蛋儿是_。爷爷胡子是_。小朋友，进入论坛，开始练习吧。写话练习3：我，也。举例子：我，也。写话指导这一种写话练习的格式为：我，也。要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。比如：“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来，形成了一句话。读读想想我爱爸爸，也爱妈妈。 我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。我爱读书，也爱画画。爸爸爱打球，也爱唱歌。奶奶爱听戏，也
4、爱唱戏。我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。快乐练习（1）我爱_，也爱_。（2）我_，也_。（3）小明讨厌_，也_。（4）_。（5）_。小朋友，进入论坛，开始练习吧。写话练习4：有举例子：我有一个文具盒。举例子：有。写话指导这一种写话练习的格式为：有。要求我们在一句话中写出一个人（或一个地方）有什么物或事。比如：“我家里有电视机”这句话，“我”是句子的头，“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来，形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。读读想想我有一本童话故事书。亮亮有一个足球。奶奶有一副老花眼镜。公园里有人在跳舞。教室里有同学在读书。商店里有顾客在买东
5、西。快乐练习校园里有_。公园里有_。图书馆里有_。田野里有_。_有_。小朋友，进入论坛，开始练习吧。写话练习5：谁应该怎么做举例子：我们应该做一个文明小学生。举例子： 应该 。写话指导这一种写话练习的格式为：应该。要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。比如：“我们应该讲究卫生”这句话，“我们”是句子的头，“讲究卫生”是句子的尾。这两方面的内容用一个“应该”字连起来，形成了一句话。读读想想我们应该养成爱读书的好习惯。我们应该听老师的话。我们应该开心地玩。我们应该学会自己的事自己做。我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。快乐练习我们应该_。大家应该_。老师应该_。应该_。我们不应该_。小
6、朋友，进入论坛，开始练习吧。写话练习6：谁什么时间在什么地方做什么举例子：我早晨在教室里读书。写话指导 这一种写话练习的格式为：谁什么时间在什么地方做什么。例如：我晚上在家里看电视。句子的头是：我。句子的尾巴是：晚上在家里看电视。读读想想我们星期天去郊游。我早晨起床后背诵唐诗。我吃过午饭练习画画。课外活动时我在音乐教室练弹琴。姑姑今天上午带我去公园看马戏。快乐练习我早晨_。妈妈晚上_。奶奶下午_。叔叔上午_。_。小朋友，进入论坛，开始练习吧。 写话练习7：又又举例子：我又爱唱歌，又爱画画。写话指导这一种写话练习的格式为：谁又又句子的头：妈妈。句子的尾巴：又漂亮又善良。读读想想奶奶又勤劳又快乐。
7、爸爸又爱我又严格要求我。小红又会画画又会跳舞。叔叔又会骑马又会舞剑。爸爸又会开汽车又会开火车。快乐练习爷爷又_，又_。阿姨又_，又_。小猴子又_，又_。熊猫又_，又_。大公鸡又_，又_。小朋友，进入论坛，开始练习吧。 写话练习8：一边一边举例子：妈妈一边看电视，一边织毛衣。写话指导这一种写话练习的格式为：谁一边干什么，一边干什么。例如：奶奶一边唠叨，一边擦桌子。句子的头：奶奶。 句子的尾巴：一边唠叨，一边擦桌子。读读想想爸爸一边看报纸，一边抽烟。爷爷一边下棋，一边喝茶。妈妈一边做饭，一边听音乐。我一边写英语单词，一边听英语录音。奶奶一边看电视，一边嗑瓜子。快乐练习妈妈一边_，一边_。爷爷一边_
8、，一边_。大象一边_，一边_。小熊猫一边_，一边_。小公鸡一边_，一边_。_。小朋友，进入论坛，开始练习吧。 写话练习9：谁和谁一起做什么举例子：我和亮亮一起画画。写话指导这一种写话练习的格式为：谁和谁 一起做什么。一句话要写出两个人做一件事。例如：我和小红一起跳舞。句子的头：我和小红 句子的尾巴：一起跳舞。 读读想想爸爸和妈妈一起做饭。爷爷和奶奶一起看电视。老师和我一起表演节目。我和亮亮一起下棋。公鸡和母鸡一起散步。快乐练习老师和同学们一起_。我和奶奶一起_。我和外公一起_。老虎和狮子一起_。燕子和麻雀一起_。小朋友，进入论坛，开始练习吧。 写话练习10：谁是什么样的人举例子：老师是我们最敬
9、爱的人。写话指导这一种写话练习的格式为：谁是什么样的人例如：妈妈是我最亲爱的人。句子的头：妈妈 句子的尾巴：最亲爱的人。读读想想解放军战士是我们最敬爱的人。奶奶是我最亲爱的人。马小东是我最喜欢的同学。刘老师是我最喜欢的老师。孙悟空是我们最喜欢的西游记人物。快乐练习爸爸是_。妈妈是_。老师是_。交通警察是_。雷锋是_。_。一年级写话指导第2讲写一句具体的话讲师武宏钧韩亚敏学习说明：低年级的小朋友们，写话指导系列讲座开始了。为了让大家有充分的学习时间学习交流，写话指导系列讲座暂定为每周五推出一讲，中间间隔时间全部为交流反馈时间，大家要及时进入论坛进行快乐练习哦。如果大家认为不需要这么长的交流时间，
10、可以一星期安排两次讲座，请进入论坛与我们留言。 写话练习1：什么样的物怎么样。举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。写话指导这一种写话练习的格式为：什么样的物谁怎么样。句子的头：圆圆的太阳句子的尾巴：从大海上慢慢地升起来了。读读想想圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。轰隆隆的雷声从天边响起来。快乐练习银灰色的月光。绿色的小草。美丽的天鹅。金色的太阳。小朋友，进入论坛，开始练习吧。写话练习2：什么样的物什么特点。举例子：金黄色的橘子又大又圆。写话指导这一种写话练习的格式为：什么样的物什么特点。句子的头：金黄色的橘子句子的尾巴：又
11、大又圆。读读想想干净的筷子又细又长。美丽的荷花又红又白。整洁的教室又宽敞又明亮。宽阔的马路又干净又漂亮。蒙蒙的春雨又细又密。快乐练习明亮的教室。红色的苹果。绿色的叶子。美丽的菊花。白色的云朵。小朋友，进入论坛，开始练习吧。写话练习3：谁怎样做举例子：老师在黑板上一笔一画地写字。写话指导这一种写话练习的格式为：谁怎样做。句子的头：老师。句子的尾巴：在黑板上一笔一画地写字。读读想想同学们在教室离聚精会神地听课。爷爷在家里认认真真地画画。小红在图书室里全神贯注地读书。农民伯伯在稻田里快乐地割稻子。奶奶在公园里开心地跳舞。快乐练习同学们在操场上。我们在教室里。解放军战士。小猴子小公园里。小燕子在天空中
12、。小朋友，进入论坛，开始练习吧。写话练习4：什么像什么举例子：火红的晚霞像奔跑的马。写话指导这一种写话练习的格式为：什么物像什么句子的头：火红的晚霞。句子的尾巴：像奔跑的马。读读想想细细的春雨像蒙蒙的雾。圆圆的月亮像银色的盘子。和蔼的老师像亲爱的妈妈。小燕子的尾巴像剪刀。山坡上火红的桃花像美丽的云霞。快乐练习火红的柿子像。微风吹来，金黄的麦浪。绿色的草地像。飞流的瀑布像。小朋友，进入论坛，开始练习吧。写话练习5：谁看见了什么举例子：我看见了闪闪的星星。写话指导这一种写话练习的格式为：谁看见了什么句子的头：我看见了句子的尾巴：闪闪的星星。读读想想他看见了明亮的月亮。你看见了奔跑的汽车。我看见了鲜
13、艳的花朵。妹妹看见了天上的云彩。哥哥看见了水中的小鱼。快乐练习老师看见了。妈妈看见了。姐姐看见了。弟弟看见了。孙悟空看见了。小朋友，进入论坛，开始练习吧。写话练习6：谁做什么做的怎么样举例子：我把书本放得整整齐齐。写话指导这一种写话练习的格式为：谁做什么做的怎么样句子的头：我把书本放得句子的尾巴：整整齐齐读读想想我把地扫得干干净净。他把图书放得整整齐齐。妈妈把房间整理得有条有理。同学们把玻璃擦得一尘不染。小红把作业写的工工整整。快乐练习奶奶把。爷爷把。阿姨把。老师把。他把。小朋友，进入论坛，开始练习吧。写话练习7：谁到什么地方去了。举例子：弟弟到教室里去了。写话指导这一种写话练习的格式为：谁到
14、什么地方去了。句子的头：弟弟句子的尾巴：到教室里去了。读读想想妈妈到厨房里去了。鸟儿飞到树林里去了。青蛙跳到水里去了。姐姐到图书馆里去了。爸爸到田野里去了。快乐练习猴子到。小燕子到。蝴蝶到。小鱼儿游到。奶奶到。小朋友，进入论坛，开始练习吧。写话练习8：谁的东西在什么地方举例子：哥哥的衣服挂在墙上。写话指导这一种写话练习的格式为：谁的东西在什么地方句子的头：哥哥的衣服句子的尾巴：挂在墙上读读想想我的书包背在身上。奶奶的眼镜戴在眼睛上。妹妹的画贴在墙上。妈妈的毛衣放在抽屉里。哥哥的足球放在床低下。快乐练习我的铅笔放在。他的书放在。妈妈的围巾挂在。爷爷的拐杖放在。老师教本放在。小朋友，进入论坛，开始
15、练习吧。写话练习9：爱不爱举例子：我爱吃蔬菜，不爱吃鱼肉。写话指导这一种写话练习的格式为：爱不爱句子的头：我爱吃蔬菜句子的尾巴：不爱吃鱼肉。读读想想妈妈爱唱歌，不爱跳舞。爸爸爱喝酒，不爱抽烟。我爱书本，不爱扑克。小白兔爱吃白菜，不爱吃肉。小狗爱啃骨头，不爱吃菜。快乐练习小猫爱吃，不爱。小熊猫爱吃，不爱。小燕子爱吃，不爱。我爱，不爱。他爱，不爱。小朋友，进入论坛，开始练习吧。写话练习10：什么地方的物怎么做。举例子：树上的小鸟 快乐地唱歌。绿色妙语指导写句这一种写话练习的格式为：什么地方的物怎么做。句子的头：树上的小鸟。句子的尾巴：快乐地唱歌。绿色享受积累充值微风吹来，路旁的小树向我们招手。美丽的蝴蝶在油菜花中快乐地舞蹈。可爱的小燕子在天空中自由地飞翔。漂亮的小汽车在马路山奔驰。高大的马儿在草原上奔跑。快乐练习微风吹来，公园里的月季花。美丽的翠鸟在。肥胖的熊猫在表演。可爱的。
