1、优秀员工培养对象管理计划0 优秀员工培养对象培养及管理计划一、培养目标通过系统化、专业化的培训，使优秀员工培养对象更加具备优秀员工所需素质，适应公司发展需要，传递公司文化和企业价值观，成为全面提升员工整体素质和岗位工作技能的标杆，同时促进员工个人职业生涯发展。二、培养原则培养计划遵循 “统一规划”、 “一人一案”、“动态管理”的原则，实行集团统一编制指导文件、明确各级职责、根据个人实际一人一案等，建立长效的激励机制，为员工提供职业发展规划及能力开发计划。三、培养策略：培养方式学习方式说明理论学习课堂培训集中学习运用内外部资源对管理知识、管理技能、管理理念等相关课程的集中学习学历提升个人选择由个
2、人申请参加公司外的培训学习活动，以取得更高的适合本质工作的学历证书、等级证书。 交流研讨相关部门组织安排公司根据实际组织思维、学习、管理等方面创新座谈会；以间断性工作收获和通过选择相关管理主题组织研讨进行经验交流与分享。书籍阅读个人选择通过阅读各类对岗位有帮助的优秀书籍，获取各方面知识、技能及素养的提升资格取证个人选择通过参加各部门或协会举办的职称/职业资格培训和考试，取得相应资格证书实践活动工作历练部门安排培养对象所在部门组织引导培养对象主导工作项目，通过实际工作历练，促进理论与实践相互结合，提高员工工作和管理能力（阶段计划）见习参观部门安排根据工作需要，培养对象参加培训、参观、交流等活动，
3、以此增长培养对象见识。问题的处理个人选择通过学习总结，掌握处理各类工作问题的办法，每月至少学会一种解决问题的办法。能力（或技能）提高个人选择熟练本岗位工作；通过同事间相互交流、个人工作实践提高协调能力、创新能力、专业技能等。工作方法探研个人选择以公司发展为目的，反映工作中存在的问题，提出合理化建议及提高工作效率或降低工作成本的方法工作计划部门安排个人选择编写、上交2012年6-12月日常工作计划、重点工作计划四、管理办法1、职责评选委员会办公室职责：（1）评选委员会办公室设在集团人力资源部；（2）统筹管理培养对象的管理工作：（3）制定、跟踪和调整相关培养政策和制度；（4）根据培养计划，选择符合
4、培养对象实际要求的课程；（5）组织培养计划实施，准备培养教材、培养设施及用品； （6）协调整合内外部资源，协助下属单位完成培养工作；（7）在培养过程中，做好课程培训的人员考勤和培养成绩记录；（8）指导、检查、评估下属各单位培养实施情况；（9）根据学习情况对培养内容和方法进行适应性调整。 各部门（单位）管理者职责：（1）各部门（单位）一把手是本单位培养工作的第一责任人，对下属有辅导和教练的责任；（2）各级管理者在每阶段培养工作结束后需要主动了解培养情况，并针对培养情况与下属共同制定相应的后续发展计划；（3）支持下属积极参加培养项目，进行针对性的学习；（4）配合评选委员会办公室工作，并对培养效果、
5、组织工作提出反馈意见。优秀员工培养对象职责：（1）培养对象应依照培养计划认真参与各项培养活动；（2）参加培养前，应安排好本职工作，准时参加培养项目学习； （3）在参加公司课程培训期间，应接受组织部门的考勤，有事不能参加培训者应在事前向本次培训的组织单位负责人请假（假条需部门经理签字确认）。无故不参加培训，或不在事前请假，此项课程成绩记0分； （4）协助评选委员会对培养实施情况进行全面跟踪，沟通个人参训感受及提出改进建议。 2、评选委员会办公室年度各阶段工作任务目标6月收集、汇总培养需求表7月制定个人培养计划8月12月实施计划时间培养内容培养对象12月组织年终述职、民主测评3、个人培训计划 姓名
6、部门岗位培养方式培养内容培养时间考核方式各项成绩理论学习课堂培训提交培训总结、提交毕业证/结业证、提交研讨报告提交读书心得提交资格证书学历提升交流研讨书籍阅读资格认证实践活动工作历练提交考察报告提交报告、心得、案例见习参观问题的处理能力（或技能）提高工作方法探研工作计划年度考核季度工作汇报工作汇报报告述职报告民主测评表工作述职民主测评总成绩是否淘汰4、培养对象的评估 （1）针对评选委员会办公室组织实施的培养计划，每项培养工作结束后，由评选委员会办公室同各推选单位通过测验、答辩、绩效考核等多种形式组织对培养对象进行考核评估，并得出成绩。（2）每年12月由评选委员会办公室同推选单位组织对优秀员工培
7、养对象年度工作、思想等方面的表现进行民主测评。（3）每年12月由评选委员会办公室组织对优秀员工培养对象就培养期间德、能、勤、绩等方面内容作公开述职演讲。（4）以上评估中（1）、（2）项中各项目总分求得平均分为年度考核得分；（3）项以百分之进行评分，最后得分为年度测评得分；（4）项以百分制进行评分，最后得分为年度述职演讲得分。（5）优秀员工培养对象年度考评综合得分年度考核得分30%年度测评得分30%年度述职演讲得分40%（6）培养对象年度按10%的比例淘汰（四舍五入），以年度考评综合得分为准由低到高进行排名，较低分者按比例淘汰（得分出现并列时以考核得分确定结果）。5、档案管理 培养对象年度培养完
8、毕后，评选委员会办公室将其培养情况作为培养成果要记录到个人信息档案当中，并由人力资源部统一管理。附表：培养需求表培养方式说明培养方式说 明理论学习课堂培训运用内外部资源进行管理知识、技能类相关课程的集中学习学历提升由个人申请参加公司外的培训学习活动，如：函授、专升本、自考等取得更高学历证书，以及获得各类等级证书。 交流研讨公司根据实际组织思维、学习创新等方面座谈会；通过读书活动、团队建设活动等选择相关管理主题组织研讨进行经验交流与分享。书籍阅读通过阅读各类对岗位有帮助的优秀书籍，获取各方面知识、技能及素养的提升资格取证通过参加各部门或协会举办的职称/职业资格培训和考试，取得相应资格证书实践活动
9、工作历练培养对象所在部门组织引导培养对象主导工作项目，通过实际工作历练，促进理论与实践相互结合，提高员工工作和管理能力（阶段计划）见习参观根据工作需要，培养对象参加培训、参观、交流等活动，以此增长培养对象见识。问题的处理通过学习总结，掌握处理各类工作问题的办法，每月至少学会一种解决问题的办法。能力（或技能）提高熟练本岗位工作；通过同事间相互交流、个人工作实践提高协调能力、创新能力、专业技能等。工作方法探研以公司发展为目的，反映工作中存在的问题，提出合理化建议及提高工作效率或降低工作成本的方法工作计划编写、上交2012年6-12月日常工作计划、重点工作计划培养需求表姓名部门岗位培养方式培养内容理
10、论学习课堂培训学历提升资格取证交流研讨书籍阅读实践活动工作历练见习参观问题的处理能力（或技能）提高工作方法探研工作计划优秀员工民主测评表单位部门姓名岗位/职务项目考核内容 评价标准（在适合的一个标准“”上打“”）得分基本能力8分专业知识A、精通本岗位的专业知识，并能指导他人工作（如能带徒弟）4分；B、基本掌握本岗位的专业知识，并能熟练操作3分；C、了解本岗位的专业知识，但操作不熟练2分；D、不了解本岗位的业务知识，操作也不熟练0分。工作技能A、属于本部门的业务或技术骨干，是各级管理人员的助手4分；B、能独立完成本职工作3分；C、能够独立工作，但有时需要他人帮助和指导2分；D、不能独立工作，只能
11、完成简单的工作1分。职业道德11分纪律性原则性A、能遵守纪律，原则性强5分；B、能遵守纪律，原则性一般3分；C、没有纪律性和原则性，违章违纪时有发生1分。工作责任心A、责任心强、敢于大胆制止违规行为、发现问题主动报告4分；B、责任心强，但发现违章作业等违规行为不敢制止3分；C、责任心不强，出现过工作失误或发现问题也不能及时上报2分D、没有责任心，经常出现违章违纪行为，对他人的违规行为视而不见0分品德修养A、为人诚实、举止文雅、言语文明，无违规违纪和其他不良行为2分；B、有一次着装不整，或态度蛮横，或言语粗俗，或吵架，乱写乱画，挤车，不讲卫生和安全等行为，每项减 0.5分；C、为人不诚实或不值得
12、信赖或遇事隐瞒事实0分。团队精神11分上下级及同事关系A、关系融洽，如：上级和同事都愿意和他（她）合作5分 ；B、关系基本融洽，如：能和上级同事合作，但积极主动性差3分；C、关系不融洽，如经常和上级或同事闹矛盾，多数同事不愿和他共事0分。服从分配A、服从管理人员的分配和指挥2分；B、分配时讲条件和通过做思想工作后才能服从1分；C、无正当理由有一次不服从分配或不执行指令O分。工作主动性A、能积极主动把本岗位该做的事做完做好4分；B、要领导安排才做好2分；C、仅做分内事而不愿协助他人1分。工作职责及任务25分工作质量A、工作目标完成，服务态度好，工作认真负责12分；B、基本完成工作目标值，无群众投
13、诉，工作认真10分；C、虽然态度好，工作比较认真，但工作中有差错或失误5分；D、经常出错或造成不良影响的0分。工作任务A、按质按时按量完成本职工作，且兼任其他工作13分；B、能按质按时按量完成本职工作10分； C、有时不能按质按时按量完本职职工作7分；D、经常完不成本职工作3分。安全生产15分责任事故A、当月个人没有发生责任事故，且身边也无责任事故10分；B、当月身边发生责任事故5分；C、当月个人发生责任事故0分。安全意识A、个人安全意识比较强，并能及时制止和批评他人违章作业5分；B、个人安全意识比较强，但不敢及时制止和批评他人违章作业3分；C、个人安全意识比较差，出现一次冒险作业和违章作业0
14、分开拓创新15分提案与建议A、提案和建议被采纳5分；B、有书面提案但未采纳但有口头建议被采纳3分；C、无书面建议，有口头建议被采纳2分；D、既无书面提案也无口头建议O分。创新A、经过本人建议或改进使本岗位的质量提升，劳动效率、标准化管理和降耗工作有明显定量化的成绩10分；B、有建议有行动，但没有取得的成绩不明显的5分；C、没有建议O分。出勤7分出勤A、全年全勤2分；B、出勤率在90%以上（含90%）C、出勤率低于90%按时上下班A、按时上下班2分；B、全年迟到早退次数在1-10次之间，1分；C、全年迟到早退次数在10次以上，0分特殊贡献8分为公司获得的荣誉A、获得市级以上荣誉的2分。B、好人好事、见义勇为、拾金不昧被表扬，每一次1分。参加公司组织的各项活动A、参加公司举办的劳动竞赛、文体娱乐活动每项1分B、没有参加0分 其他加减项目总评得分填表说明：1、每项得分不得超过本项的最高分，“其他加减项目”由根据实际情况适当进行加减分；2、总评得分作为年终民主测评的最后成绩。
