1、环保作文之关于环保的即兴演讲关于环保的即兴演讲【篇一：关于环保演讲稿】 关于环保演讲稿 各位评委、各位领导、同志们： 你们好!今天我演讲的题目是保护耕地，人人有责。我自小生在农村，长在农村，土地与我有着一种说不清、道不尽的亲切感，我不敢说我能挑起振兴中华之大梁，但我深深地觉得我属于土地，我的事业扎根于土地。 俗话说，一方水土养一方人，是中国这方热土养育了我们这群龙的传人、炎黄的子孙。中国土地，就是我们的根，我们就是中国土地大树上的绿叶。根深才能叶茂，正是汲取中国上下五千年沃土的营养，才造就了我们中华儿女的智慧、勇敢与善良;反之，也只有我们每片绿叶都充分制造养料，作为对根的回报，中国土地之树才会
2、愈加壮大。 目前，我局正在学习“三个代表”重要思想。毛泽平，相信在座每位非常熟悉这一名字，一个平凡的基层土地管理人员，却以不平凡的胸怀震撼着千千万万个人的心灵：作为一名农村基层干部，毛泽平，他心里始终装着老百姓，为帮助农民解决生产、生活上的困难，为家乡尽快脱贫致富，呕心沥血，鞠躬尽瘁;他始终保持劳动人民本色，几十年来工作岗位几经变动，但敬业爱岗、吃苦耐劳、艰苦朴素的作风始终不变;他始终牢记党的理想信念，事事处处以共-产-党员的标准 严格要求自己，积极投身农村“三个代表”重要学习教育活动，累倒在访民情、办实事的岗位上。他的品德和行为，充分体现了我们党的优良传统，充分体现了共-产-党人的高尚情操，
3、充分体现了党员干部努力实践“三个代表”的不懈追求，具有强烈的时代特征。毛泽平走了，但他敬业爱岗、埋头苦干;勤于学习、勇挑重担;坚持原则、敢于碰硬;心系群众、鞠躬尽瘁的先进事迹和崇高精神依然活在我们心中。我想，不正是无数个像毛泽平一样以身报效土地之根的绿叶，才使中国土地之树生生不息吗?今天，我们要以毛泽平同志为榜样，学习他安心扎根山区，敬业爱岗、埋头苦干的实干精神;学习他工作不计份内份外，勤于学习、勇挑重担的进取精神;学习他时时处处以共-产-党员标准严格要求自己，坚持原则、敢于碰硬的负责精神;学习他自觉实践党的宗旨，心系群众、鞠躬尽瘁的奉献精神。 “天下兴亡，匹夫有责”。在这儿，我想说，“保护耕
4、地，人人有责”。保护耕地，需要我们所有中华儿女的理解与支持;需要我们团结一致，统一思想，增强耕地忧患意识，树立爱土惜地观念，养成“人人守土有责，代代惜地光荣”的社会新风尚。发扬文明用地，文明管地新风，向土地倾注我们满腔的赤子之爱。作为土管人员，我们更是义不容辞，我们应该视局如家，以极大的热情投身于土管事业，担负起土管人员应有的责任，在平凡的岗位上艰苦奋斗，乐于奉献，敬业爱岗，公道正派，爱民如父，心系百姓，情暖苍南;我们更应该要无愧于中国土地之树的一片绿叶。 朋友们!让我们为了中国土地之树常青，为了中国土地我们共同的根，而绿着生、绿着死吧!让我们在新的起点，新的层次上，以新的姿态，展示新的风貌，
5、刷新新的纪录，创造新的成绩，来报答中国土地对我们的养育之恩吧!谢谢大家! 演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决 定了演讲的成功与失败。 演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。 演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张
6、、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。 演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。 首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意 见的一种社会活动。 其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点： 主要特点第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻
7、听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。 第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么
8、，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。 第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。 第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对
9、象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面： 首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。 其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。 另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。 第五、口语性 口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口
10、语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到： 把长句改成适听的短句； 把倒装句改为常规句； 把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去； 把单音节词换成双音节词； 把生僻的词换成常用的词； 把容易误听的词换成不易误听的词。 这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。 第六、临场性 演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和
11、沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。 主要功能 第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲谈作文，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。 第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人
12、信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲怎样才是好人，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。 第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的在林肯纪念堂前的演说，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。 第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演
13、讲告法国人民书，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。 第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。【篇二：三分钟即兴演讲题目】 三分钟即兴演讲。 考试要求：1、应聘者以编号为顺序参加面试。 2、每位应聘者只有一次抽题机会。每次有一名应聘者进场抽考题，抽完考题后 在考场外准备，等前一位考生离场，后一位再进场参加考试。 3、每位考生准备时间3分钟，考试时间为3分钟，不足2分钟和超过3分钟将 酌情
14、扣分。 4、考试形式：口试 三分钟即兴演讲。 考试要求：1、应聘者以编号为顺序参加面试。 2、每位应聘者只有一次抽题机会。每次有一名应聘者进场抽考题，抽完考题后 在考场外准备，等前一位考生离场，后一位再进场参加考试。 3、每位考生准备时间3分钟，考试时间为3分钟，不足2分钟和超过3分钟将 酌情扣分。 4、考试形式：口试 三分钟即兴演讲。 考试要求：1、应聘者以编号为顺序参加面试。 2、每位应聘者只有一次抽题机会。每次有一名应聘者进场抽考题，抽完考题后 在考场外准备，等前一位考生离场，后一位再进场参加考试。 3、每位考生准备时间3分钟，考试时间为3分钟，不足2分钟和超过3分钟将 酌情扣分。 4、
15、考试形式：口试 三分钟即兴演讲。 考试要求：1、应聘者以编号为顺序参加面试。 2、每位应聘者只有一次抽题机会。每次有一名应聘者进场抽考题，抽完考题后 在考场外准备，等前一位考生离场，后一位再进场参加考试。 3、每位考生准备时间3分钟，考试时间为3分钟，不足2分钟和超过3分钟将 酌情扣分。 4、考试形式：口试1、你认为儿童的素质教育包括哪些方面？ 2、你怎么看待我国传统节日“申请世界非物质文化遗产保护”这件事？ 3、节日的庆祝方式有很多，不过绝大多数中国人还是选择和亲朋好友聚餐，你有什么合理建议吗？ 4、你怎么看待部分大学生“选修课必逃，必修课选逃”的现象？ 5、到目前为止，课余时间你在大学校园
16、中停留的最多的地方是哪里？为什么？ 6、你怎么看待“x二代”现象？ 7、你认为当一名小学教师应具备的最重要的素质是什么？8、目前的就业形势下，你认为你所学专业在人才竞争中的优势在哪里？ 9、你怎么认识“不要让孩子输在起跑线上”这样的看法？ 10、你对“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话怎么看？ 11、你怎么看待当今的大学生形象？社会责任心缺乏，自我调节，自控，把所学知识与社会更加结合，增强社会责任心和使命感，明白知识就是财富就是优势，如何转换成财富，兼职使原始资金他们体会到父母的艰辛 12、如果你明知个人的力量不足以改变现状，你还会致力于环保等公益活动吗？为什么？坚持 13、目前，国内
17、的大、中、小学校都热衷举办校庆，对此你有何看法？14、有人说，教师是红烛，是园丁，是蜡烛，是春蚕，是人梯，你认为教师是什么？ 15、大学生意味着什么？ 16、中国有尊师重教的文化传统，可现状中却有许多家长对老师挑三拣四，你认为这是什么缘故，如何让教师真正得到尊重？ 17、你对“儿童是一张白纸”这一观点怎么看？ 18、你如何看待“高考状元”现象？请针对这一现象自拟题目进行演讲。 19、有句俗话叫做“十年寒窗无人问，一朝成名天下闻。”有人买彩票中奖而一夜暴富，有人通过参加选秀节目一夜成名，请问你如何看待这类现象？请以“机会总青睐于有准备的人”为题演讲。20、你对“宅”这种生活方式怎么看？ 21、你
18、怎样做个身心健康的老师？ 22、随本班同学沉迷手机游戏，学习、生活受到很大影响。应该如何正确地引导学生使用手机？ 23、德育倡导“全面德育，全员德育”，请你谈谈自己的理解。【篇三：3分钟即兴演讲主题】 三分钟即兴演讲。 考试要求：1、应聘者以编号为顺序参加面试。 2、每位应聘者只有一次抽题机会。每次有一名应聘者进场抽考题，抽完考题后 在考场外准备，等前一位考生离场，后一位再进场参加考试。 3、每位考生准备时间3分钟，考试时间为3分钟，不足2分钟和超过3分钟将 酌情扣分。 4、考试形式：口试 三分钟即兴演讲。 考试要求：1、应聘者以编号为顺序参加面试。 2、每位应聘者只有一次抽题机会。每次有一名
19、应聘者进场抽考题，抽完考题后 在考场外准备，等前一位考生离场，后一位再进场参加考试。 3、每位考生准备时间3分钟，考试时间为3分钟，不足2分钟和超过3分钟将 酌情扣分。 4、考试形式：口试 三分钟即兴演讲。 考试要求：1、应聘者以编号为顺序参加面试。 2、每位应聘者只有一次抽题机会。每次有一名应聘者进场抽考题，抽完考题后 在考场外准备，等前一位考生离场，后一位再进场参加考试。 3、每位考生准备时间3分钟，考试时间为3分钟，不足2分钟和超过3分钟将 酌情扣分。 4、考试形式：口试 三分钟即兴演讲。 考试要求：1、应聘者以编号为顺序参加面试。 2、每位应聘者只有一次抽题机会。每次有一名应聘者进场抽
20、考题，抽完考题后 在考场外准备，等前一位考生离场，后一位再进场参加考试。 3、每位考生准备时间3分钟，考试时间为3分钟，不足2分钟和超过3分钟将 酌情扣分。 4、考试形式：口试 1、你认为儿童的素质教育包括哪些方面？ 2、你怎么看待我国传统节日“申请世界非物质文化遗产保护”这件事？ 3、节日的庆祝方式有很多，不过绝大多数中国人还是选择和亲朋好友聚餐，你有什么合 理建议吗？ 4、你怎么看待部分大学生“选修课必逃，必修课选逃”的现象？ 5、到目前为止，课余时间你在大学校园中停留的最多的地方是哪里？为什么？ 6、你怎么看待“x二代”现象？ 7、你认为当一名小学教师应具备的最重要的素质是什么？ 8、目
21、前的就业形势下，你认为你所学专业在人才竞争中的优势在哪里？ 9、你怎么认识“不要让孩子输在起跑线上”这样的看法？ 10、你对“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话怎么看？ 11、你怎么看待当今的大学生形象？社会责任心缺乏，自我调节，自控，把所学知识与 社会更加结合，增强社会责任心和使命感，明白知识就是财富就是优势，如何转换成财富， 兼职使原始资金他们体会到父母的艰辛 12、如果你明知个人的力量不足以改变现状，你还会致力于环保等公益活动吗？为什么？ 坚持13、目前，国内的大、中、小学校都热衷举办校庆，对此你有何看法？ 14、有人说，教师是红烛，是园丁，是蜡烛，是春蚕，是人梯，你认为教师是什
22、么？ 15、大学生意味着什么？ 16、中国有尊师重教的文化传统，可现状中却有许多家长对老师挑三拣四，你认为这是 什么缘故，如何让教师真正得到尊重？ 17、你对“儿童是一张白纸”这一观点怎么看？ 18、你如何看待“高考状元”现象？请针对这一现象自拟题目进行演讲。 19、有句俗话叫做“十年寒窗无人问，一朝成名天下闻。”有人买彩票中奖而一夜暴富， 有人通过参加选秀节目一夜成名，请问你如何看待这类现象？请以“机会总青睐于有准备的 人”为题演讲。 20、你对“宅”这种生活方式怎么看？ 21、你怎样做个身心健康的老师？ 22、随本班同学沉迷手机游戏，学习、生活受到很大影响。应该如何正确地引导学生使 用手机
23、？ 23、德育倡导“全面德育，全员德育”，请你谈谈自己的理解。篇二：三分钟即兴演讲完 整版 你如何理解 压力就是动力很多人都问过这样的问题：压力为什么会降到我头上？我应该如何面对压力？我认为可 以用一句话来回答就是：压力就是动力。 不知道大家有没有听过这样一句话“如果你想 翻墙，请先把帽子扔过去。”我认为其实在很多时候，不给自己回头的理由，不给自己留后路 是一件好事，只有学会用压力来逼迫自己，才能珍惜自己的人生，才能创造出更大的价值。有这样一个真实的小故事：一个人看到蝴蝶幼虫在茧中拼命挣扎太过辛苦，出于好心， 就用剪刀将茧剪开，让幼虫轻易地从里面爬出来。但是，这只幼蝶根本飞不起来而且很快就 死
24、掉了。原来，幼蝶在茧中挣扎是生命中不可缺少的一部分，是为了让身体更强壮、翅膀更 有力。如果不经历必要的破茧过程，他就无法适应茧外的环境。其实这正是在告诉我们，一 个人不经历必要的磨难，没有压力，他的人生就不会完整，因为他没有能力抵挡以后的风风 雨雨；回顾历史，我们追寻先人留下的印迹朝堂之上，孟子警觉世人：“生于忧患，死 于安乐。”巨鹿之战，项羽破釜沉舟，逼迫将士以一敌百，“百二秦关终属楚；”韩信背水一战， 而利用压力逼迫自己，成就了壮美的诗篇。在我们现实的生活中，我们经常会受到来自四面八方的压力，父母的压力，学科的压力， 部门的压力等等。所以当我们接收到这些压力后，应该将其看成是一种动力，一种
25、激励和促 使我们更加努力更加发奋的动力。压力会让我们不敢停下前进的脚步，压力使我们时时奋进， 使我们实现一个目标时不敢懈怠，使我们获得成就时能够再接再厉。不要再去害怕压力，因 为“压力就是动力”。 身体健康与心理健康 每每提起健康，大家首先想到的就是身体健康。诚然，我们不能否定身体健康的重要性， 我们也无法避免会看到那些因为疾病而远离我们的亲人朋友。但是大家有没有想过，身体健 康的丧失难道与心理健康的失调没有一点关系吗？你一定会反驳道：我觉得我的心理很健康，但为什么还经常得病呢？ 就让我们随便举几个生活中的例子吧。有些人，承受着重大的生活压力，却不知如何排 解，终于引发了高血压等现代疾病；有些
26、人在面临一些重要场合的时候，会出现很紧张的心 理表现，从而引发了一系列不适的生理现象；还有些人胆小竟然被吓死，心眼小被活活气死。 虽然最后这类现象不是很常见，但他们也是有发生的可能，而这从侧面也或多或少的向我们 了展示了身体健康与心理健康的关系。所以要想做一个健康的人，不仅要追求身体上的健康，更需要追求心理上的健康。我们要学会去调节心理健康。那么我们怎样去调节心理健康呢？ 可以从以下几个方面。 第一,要自信。玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较，一味的比较最容易 动摇我们的初衷； 第二，要会欣赏。人生不必苛求完美，只要你拥有一份向上进取的心境，只要你满足于 自己的踏实努力，好好地欣赏
27、别人，别人也能欣赏你； 第三，要安心。不肯枉自沉湎与胜败之词，就是安心。学会安心的去努力。 同学们， 请不要再为心所累，保持一种平和的心态，去户外呼吸一下新鲜空气，锻炼锻炼身体，感受 生活的美好。只有心态摆正了，我们的身体才会更健康。我们要做一个身体健康的嗯，更要做一个心理健康的人！ 细节决定成败 手表少了一个齿轮还能转吗？电脑少了个抽风机还能开吗？火箭少了一颗螺丝还能上天 吗？小事虽小，影响颇大。一树一菩提，一沙一世界。生活的一切原本就是由细节构成的，然而细节往往最容易被 人忽视。古英格兰有一首著名的民谣：“少了一枚铁钉，掉了一只马掌，掉了一只马掌，丢 了一匹战马，丢了一匹战马，败了一场战役
28、，败了一场战役，丢了一个国家。”这是发生 在英国查理三世的故事。查理准备与里奇蒙德决一死战，查理让一个马夫去给自己的战马钉 马掌，铁匠钉到第四个马掌时，差一个钉子，铁匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和对方交上 了火，大战中忽然一只马掌掉了，国王被掀翻在地，王国随之易主。百分之一的错误导致了 百分之百的失败，一钉损一马，一马失社稷！你是否听到一个远去的王朝风中的悲鸣细 节决定成败！。 细节决定成败，这不仅只适用于企业国家间，它体现在生活中的每一个角落里，包括我 们的学习。最终的分数排名固然吸引眼球，但是过程中的每一个小小的细节更不能被忽视。 做作业的认真程度，上课的专心与否，甚至于做考卷的是否细心，
29、都很大程度地在最后的分 数上得到证明。成与败，决定于日积月累的每一个细节。荀子在劝学中讲到：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海?”如果我们 不重视细节，千里大堤，狂风巨浪未能移其毫厘，可谓牢不可破。然而蝼蚁入侵，日削月割， 大堤最终倒塌。百年巨树，雷击山崩不能毁其生命，可谓顽强不屈，但是小小甲虫却能咬破 树皮，吃空树干。正因为这些常常被忽略掉的蝼蚁、甲虫，才使得看似牢不可破的大堤、巨 树变得脆弱不堪，因此，细节性的问题往往会成为致命的问题，对待事物不能忽视细节，微 小的事物一旦被忽略就会由小引大，终会造成无可挽回的后果。这就是细节，如果注意不到 这个小细节，那么原本应该是“100-1
30、=99”的等式就会变成“100-1=0”，我们所做的都将功 亏一篑，1%的错误导致的100%的失败。 同学们，责任铸就辉煌，而细节却决定成败！时间能改变一切 时间，是一个神奇的词语。它成为了人们不能解释时的唯一借口，它成为了不能回头， 不能倒退的代表。多少经不起它考验的情感只能深深的沉入谷底，消失。 因为时间的无情和冷酷，让多少人心生畏惧。可也不禁有人提出：时间能不能改变一切？ 我想，对于这个问题，我的答案是肯定的。时间能改变一切，时间能成就一切！下面我将来 向大家解说这个观点。 首先，时间不可回转的特性，让我们看到了世界的改变，从原始人到现代的文明，我们 看到了人类的一步步改变，是人类通过自
31、己努力的改变，同时也是时间的改变，时间它不会 静止，它改变了世界。时间的长河里，锻造出了亚历山大，牛顿，爱因斯坦，达尔文，孔子 等伟人。这些名人的出现，促进了时代的变迁。时间能够改变一切，时间让我们看到未来将会更好，这个不会停止的进程里，永远有想不到的惊喜。其次，从我们现实生活出发。时间能够改变一切，旧习惯会被新的习惯所替代。旧的我 们也会染上新的气息，因为时间不会停止，我们也不会静止。总会有人在遇到挫折的时候， 们一个答案。就算有再大的挑战，只要有时间去改变，我们就会有希望成功。所以这些小挫 折，永远也不会影响时间的更替。时间会让我们的努力看到结果，这便是时间的不可超越性。 时间能改变一切，
32、时间能让孩童时的纯真、幼稚蜕变。时间能让一个生命在它的流里，显得 微不足道。这些都是时间的微妙。时间能改变一切，但关键是你会如何利用它，使它让你改变的更好，成为更好的人，成 为更优秀的自己。 律人不如律己 有人曾说过这样一句话：爱己之心爱人，律人之心律己。 是的，改造别人难，改造自己也特别不易，你得学会压抑和克制，但仍然比改造别人容 易。当你把自己改造完了之后，你突然发现他也改了，他怎么突然对你友善起来了。人和人相处，总会有所摩擦。但当你和周围发生冲突，对周围人有所不满时，应该告诉自己： 自律心态;律人先律己、身教胜于言教,轻财足以巨人,律己足以服人,身先足以帅人,量宽足以 带人,静坐当思已过,闲谈莫论他人是非,一切严格
