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    五年级第一单元作文《难忘的辩论会》7篇.docx

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    五年级第一单元作文《难忘的辩论会》7篇.docx

    1、五年级第一单元作文难忘的辩论会7篇五年级第一单元作文:难忘的辩论会7篇 五年级第一单元作:开卷是否有益辩论赛之难忘的辩论会7篇叶佳洋难忘的辩论会 前天,韩老师举办了一场辩论会。首先,让我们选择正方&ldqu;开卷有益&rdqu;和反方&ldqu;开卷未必有益&rdqu;。选好后,反方的三个人先抽签,然后正方的五个人接着抽。抽完后就准备就绪了。 第一组上场了,他们是正方的刘诗盈组和吕宣庭组。韩老师一说开始,刘诗盈和陈依维就滔滔不绝地说了起,让吕宣庭哑口无言,这时,麦熙梓立马接招、口若悬河地说了起。刘诗盈和陈依维等麦熙梓一说完又说了起,把麦熙梓说的无话可说。这个时候刘诗盈组的剩下的同学开始得意昂扬

    2、。我甚至跟邱于特说了起,当我要说的时候韩老师却说:&ldqu;时间到。 看,看书既有益,又未必有益。李盈颖难忘的辩论会 人们常说:&ldqu;开卷有益。&rdqu;但也有人说:&ldqu;开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。&rdqu;今天,我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈,别开生面的辩论会。 反方辩友同学首先发言:&ldqu;我认为开卷未必有益,看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害,像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮助,看了只能是浪费我们宝贵的时间。&rdqu;他的话音未落,反方辩友麦熙梓同学又补充道:&ldqu;我也认为开卷未必有益,有一些鬼故事之类的书反而会

    3、对我们造成一些不良影响。&rdqu; 正方的我正想反驳:&ldqu;我认为开卷有益,书既能丰富我们的外知识,又提高了我们的阅读能力和写作水平,难道这不好吗?反方辩友,刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响,难道我们周围的好书还不够多吗?我们看书一般都是在家想好看哪一本书,再到书店去找那本书看,就算看到了鬼故事,那对我们还是有益的。记得在我小的时候,好奇心很强,一次,我到书店去看书,翻到了鬼故事,我不管三七二十一地就津津有味的看了起,看了一段,觉得很害怕,我就不看了。书,你不看怎能知道它好不好看,正是因为我看了,我才知道哪些书是好书,哪些是对我们学习有帮助的书,那些对我们不利的书,以后我

    4、才不去看它,而且好书还能充实我们的外知识,了解更多的信息充实我们的大脑,所以,我认为开卷有益。&rdqu;正方辩友刘诗盈同学这时也站了起说:&ldqu;我也认为开卷有益,好书能给予我们很大的帮助,反方辩友,你说漫画书会影响我们的学习,难道小学生就不能在闲暇之余看一些自己喜欢的书吗?难道漫画书就对我们有害吗?我觉得有的漫画书反而会开发我们的智力,拓展我们的思维和想象力,一味地捧着本上的知识读。 一节的时间很快就过去了,虽然正反两方的一番唇枪舌战,各辩各的理,也没辩出个结果,但我还是认为开卷有益。因为书是我们的朋友,我们除了能从学校学到的知识外,只能从外书中能了解更多地知识,开卷有没有益也是看你能

    5、不能辨别书的是非,如果能够明辨是非,合理的选择适合我们年龄的好书,那么开卷肯定是有益的。我真希望班级以后能多找些像这样的话题在班级里辩论,因为辩论会既能锻炼我们的语言表达能力,又能增近我们同学之间的友谊,所以我喜欢像这样辩论会詹学良难忘的辩论会 人们常说:&ldqu;开卷有益。&rdqu;但也有人说:&ldqu;开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。&rdqu;今天,我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈,别开生面的辩论会。 正方就是&rdqu;开卷有益&rdqu;而反方就是&ldqu;开卷未必有益,&rdqu;而我们小组选择的是反方&ldqu;开卷未必有益&rdqu;我们选择的原因是因为班

    6、上有些人都在看那些爆笑校园和阿衰这些看了都是不好的,会上瘾的,这样的话有些人上不专心再看一些不好的书,所以我们选的是&ldqu;开卷未必有益&rdqu;。 我们组是跟许鸿亮小组p,他们选的是正方,而我们选的是反方,这样我们就跟许鸿亮开了一场辩论会,我们看见许鸿亮,拿了许多的书,而我们什么都没准备,我们很怕被许鸿亮小组给干掉,他们小组先把他们的书给拿出给我们看,然后再翻开书把他们找到的重要的句子给说出给我们听,他们说以前有很多的读书人,他们都写了很多的,我们就反驳给他们说,虽然以前很多可是现在没有很多名人了,很多人都是再混的,不如;罗浩洋,邱于特。有很多人都是在上看一些漫画的,所以我们选择的是&

    7、ldqu;开卷未必有益&rdqu;,就在这个时候老师说时间到,我们就回到自己的座位上去了,我们在心里觉得我们赢了,可是老师却什么都没说是谁赢了,这个时候刚好12点我们就下了。 这真是一场难忘的辩论会啊。刘诗盈一次难忘的辩论会 人们常说:&ldqu;开卷有益。&rdqu;但也有人说:&ldqu;开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。&rdqu;今天,我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论会。 我们组抽到了正方一,我有些忐忑不安的上去了,我毕竟还没有准备充分啊。望一眼反方,虽然人比我们组少,但是谁输谁赢就未必了。 正方一辩‐‐我上前一步:&ldqu;我方认为&ldqu;

    8、开卷有益&rdqu;。高尔基曾经说过:&lsqu;书籍是人类进步的阶梯。&rsqu;在这个信息化的世界里,如果缺少了知识也就像饿肚子,多读书可以修身养性,提高写作水平。所以我们组认为&ldqu;开卷有益&rdqu;。 反方三辩麦熙梓毫不示弱,唇反相击到:&ldqu;我方认为&ldqu;开卷未必有益&rdqu;。因为现在有些同学爱看武侠小说、武打小说、言情小说,都看入迷了,上也看,走路也看,还模仿书中的情景。所以看书也要看好书,那些乱七八糟的书不能看。&rdqu; 我迫不及待的说:&ldqu;选择好书和坏书是要看看书人的心态,看书人的心态问题是很重要的,如果学校加强这一方面的教育的话,就会改善。

    9、&rdqu; 麦熙梓也反击到:&ldqu;但是,一些幼儿不会分辨好书和坏书,误入歧途咋么办?&rdqu; 我沉默了,咋么办被麦熙梓发现把柄了。过了一小会儿,正方二辩陈依维说道:&ldqu;年龄幼小的少儿如果看了一些对身心有益的好书,也会悬崖勒马啊。&rdqu; 一节的时间很快就过去了,虽然正反两方的一番唇枪舌战,各辩各的理,也没辩出个结果,但我还是认为开卷有益。因为书是我们的朋友,我们除了能从学校学到的知识外,只能从外书中能了解更多地知识,开卷有没有益也是看你能不能辨别书的是非,如果能够明辨是非,合理的选择适合我们年龄的好书,那么开卷肯定是有益的。我真希望班级以后能多找些像这样的话题在班级里辩

    10、论,因为辩论会既能锻炼我们的语言表达能力,又能增近我们同学之间的友谊,所以我喜欢像这样辩论会。曹欣怡记一次辩论会 记一次辩论会 人们常说;&lsqu;&lsqu;开卷有益。&rsqu;&rsqu;也有人说;&lsqu;&lsqu;开间未必有益,看了那些书反而有害。&rsqu;&rsqu;昨天,我们展开了一次有趣的辩论会。 我们组是反方,我们是最先上讲台的一个组。正方是刘诗盈组,我一眼望过去看到刘诗盈组好多人那,我心里想;&lsqu;&lsqu;刘诗盈组人怎么那么多呀,不过我不怕,只要我们说出开卷未必有益的原因就行了。 辩论开始了,正方组讲了很多开卷有益的原因说得很有道理,吕渲铤都说不出话了。后

    11、,麦熙梓毫不示弱地说站出说;&lsqu;&lsqu;开卷未必有益,因为,不一定所有的书都是好书,比如说;爆笑校园那种书,有时会画出什么小PP、等很多儿童不宜看的东西。&rsqu;&rsqu;后正方组被麦熙梓说的都说不出话了。最后,我们组辩论成功了。 这真是一次有趣的辩论会呀。李晟琪难忘的辩论会 昨天我们班举行了一场别开生面&ldqu;开卷有益&rdqu;,&ldqu;开卷未必有益&rdqu;的辩论会,这次辩论会给我留下了很深的印象,永久不能难忘。 辩论会刚一开始就异常激烈,先上场的正方刘诗盈同学,用杜甫的名言:&ldqu;读书破万卷,下笔如有神&rdqu;的千古名句娓娓道,听得同学们连连点头。

    12、反方同学也是有备而,只见麦熙梓同学手持我熟悉的&ldqu;爆笑校园&rdqu;,用她那我们并不熟悉的激动的洪亮的声音,叫嚣道:&ldqu;你们觉得这样的书也是开卷有益吗?还有还有那些鬼故事和打打杀杀的书籍,你们都看吗?&rdqu;坐在台下的我不禁为名不见经传的她暗自叫好,更为同是正方的对手捏了一把汗。这时候冷静女生,我们的语代表陈依维同学面带笑容的站出:&ldqu;我们不看这些,但并不代表看这些书就一定没益啊。这些书对我们学生说是没益,但有些人可以把它们当成消遣的东西,总比打电脑游戏好得多吧。&rdqu;反方接着又拿出了一系列的证据反驳正方,双方展开了一系列的唇枪舌战,给我们上了深刻的一。 在

    13、辩论会上,还有许宏亮亮出的王牌,戴着眼镜的关羽‐‐马宁,都给我留下了很深的印象。只可惜我们组抽签太后了,没轮到我们下铃声就敲响了。 最后韩老师总结了这次辩论会同学们的表现,也给我们提了建议,开卷有益,但对学生说,还是要有选择性的读好书,好读书。李欣睿辩论会 辩论会 &ldqu;叮铃铃&rdqu;清脆的上铃声带了一场别开生面的&ldqu;辩论会&rdqu;,这次辨论会是围绕&ldqu;开卷有益&rdqu;和&ldqu;开卷无益&rdqu;。 第一场辨论,正方:陈依维组,反方:刘诗盈组,反方刘诗盈一上台就开始讲解&ldqu;开卷无益&rdqu;的理由,讲解完毕,正方也开始了他们

    14、的辨论,可反方一个问题接着一个问题,正方无言以对,败下阵。 第二场辨论紧接着也开始了,正方许鸿亮组,反方陈昕组,许鸿亮滔滔不绝开讲起,陈昕也给我们陈述了许多小孩因模仿书中情节而受伤,这场辨论很快就过去了。 最后一场辨论开始了,正方就是我们组马宁,纪安琪,杨远志和我喽,反方罗玉娴组,我们组一上台,杨远志就拿着由我负责查的资料,马不停蹄地讲解开,罗玉娴也不甘示弱,在电脑上展示她制作的幻灯片,可我们这组有团队精神合作,不时会有我们组的同胞们送开卷有益的书和纸条的资料,让这场有趣的辨论会越越激烈。 这堂精彩的辨论不知不觉中竟快到下时间了,韩老师最后总结:&ldqu;开卷有益,必开有益之卷&rdqu;。

    15、 是啊,我们要多多接触有益之书,才能不断有知识的营养充实我们自己。这堂辨论让我们全班都受益匪浅。周韵难忘的辩论会 今天是星期五是一个星期中在学校的最后一天,就在下午的第2节:思品的时候韩老师给我们举行了&ldqu;开卷有益&rdqu;和&ldqu;开卷未必有益&rdqu;的辩论赛。 刚刚开始老师给我们讲了规则,每个小组可以选择正方或反方,正方是同意&ldqu;开卷有益&rdqu;的,反方是不同意&ldqu;开卷有益&rdqu;的。老师给了我们全班一分钟的时间讨论要选择正方或反方,同学们个个像小鸟一样叽叽喳喳的讨论了起。我们小组选择的是正方,我们小组一直在等待,因为我们抽过签我们小组是第3个。

    16、过了一会老师宣布比赛开始,第一组正方的代表拿出了&ldqu;开卷有益&rdqu;的证据,同时反方也开始说明了&rdqu;开卷未必有益&ldqu;的证据,我在台下看的很激动,唯一一个就是在台下的人不能反驳,这害的我心痒痒的。一下子老师宣布第一组的比赛时间结束,接下第二组,一开始大家个个都不示弱,因此都在激烈的争吵着。没想到到了关键时刻,下铃响了,老师总结了&rdqu;开卷有益&ldqu;和&rdqu;开卷未必有益&ldqu;就下了。虽然双方都打了平手,而我们小组也没有上场。但这次是一场让我难忘的辩论会。张晋凡一次难忘的辩论会 今天,我们班举行了一次别开生面的辩论会,辩论会的主题是&ldqu;开卷

    17、的益处&rdqu;,正方的观点&ldqu;是开卷有益&rdqu;,而反方则认为&ldqu;是开卷未必有益&rdqu;。 辩论会正式开始,首先由正方发言:&ldqu;古人都说,读万卷书,行万里路。如果我们不多读点书,又岂能走得更高更远呢?人们常说,读书是智慧的结晶,假如我们不读书,又怎么会变得那么聪明呢?所以是书。由此可见,开卷是有益的!&rdqu; 反方也不甘示弱,高声辩驳:&ldqu;我们知道书有用,可不见得每本书都有那么好呀!如总看一些漫画书和那些暴力书,这样就使那些人去外面打打杀杀。社会上有许多杀人犯和抢劫犯就是因为看多了这些书,才去外面杀人的,抢人家东西的!断送了前程吗?&rdqu; 正方又道:&ldqu;那种无聊的书只要处理好就没问题了呀!&rdqu; 反方仍然不服:&ldqu;可是又有几个人能处理好呢?那些处理不了的人又怎么办呢?&rdqu; 正方急了,议论纷纷,讨论着怎样接下去反驳,好一会儿,才说:&ldqu;那你们说说,是读好书获得益处的人多,还是读不好的书断送前程的人多呢?&rdqu; …… 辩论会进行得十分精彩,十分激烈,谁也不肯让谁,拼命瞪着眼。因为时间关系,这次辩论会暂时停止。欲知后事如何?请听下回分解。


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