1、教师公开招聘考试小学信息技术20教师公开招聘考试小学信息技术-20一、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.下面不属于信息技术教学设计前段分析的是_ A.学习需要分析 B.学习者分析 C.学习环境分析 D.学习内容分析A.B.C.D.解析： 信息技术课和教学分析的前段分析有三个方面：学习需要分析、学习者分析和学习内容分析。2.在数据库系统中，可访问的最小单位是_ A.表 B.字节 C.记录 D.数据项A.B.C.D.解析： 数据库系统中可访问的最小单位是数据项。3.下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是_ A.学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行
2、选择 B.学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能 C.学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。 D.学习任务最好与学生的生活相联系A.B.C.D.解析：4.关系模型是_ A.用关系表示实体 B.用关系表示联系 C.用关系表示属性 D.用关系表示实体及其联系A.B.C.D.解析： 关系模型中，无论是实体还是实体间的联系都用关系来表示。5.现代社会中，人们把_称为构成世界的三大要素。 A.物质、能量、知识 B.信息、物质、能量 C.财富、能量、知识 D.精神、物质、知识A.B.C.D.解析： 物质、能量、信息是构成世界的三要素。6.关于信息技术的说法，正确
3、的是 A.信息技术对社会的影响有消极的一面，应该限制发展 B.网络上有许多不良信息，青少年应该积极抵制上网 C.面对信息技术的发展，我们既不要过度的崇拜也不要因噎废食，盲目排斥 D.随着计算机的发展，计算机的所有输入手段将全部由语音技术来代替A.B.C.D.解析： 信息技术是一把双刃剑，有利有弊，我们不能过度崇拜，也不能盲目排斥，C选项正确，其它选项过于绝对化。7.下列关于计算机病毒的叙述，错误的是_ A.计算机病毒在传染和破坏的过程中具有隐蔽性 B.计算机病毒具有把自身复制到其他程序中的特性 C.大部分病毒会潜伏于系统中，并在特定条件下启动其破坏功能 D.感染过计算机病毒的计算机具有对该病毒
4、的免疫性A.B.C.D.解析： 计算机病毒的特点是传染性、隐蔽性、潜伏性、不可预见性和破坏性。感染过计算机病毒的计算机不会对该病毒具有免疫性。8.关于Windows的文件组织结构，说法错误的是_ A.每个子文件夹都有一个父文件夹 B.每个文件夹都可以包含若干个子文件夹和文件 C.同一个文件夹下的子文件夹都有一个唯一的名字 D.文件夹不能重名A.B.C.D.解析： 在Windows中，文件以文件夹树的形式进行管理，上下文件夹之间的关系是父子关系。每个文件夹必须有文件夹名。文件夹的命名规则与文件名相同。同一文件夹下的子文件夹不能重名，同一子文件夹下的文件不能重名。一个父文件夹下可包含若干个不同名的
5、子文件夹和文件，在每一个子文件夹的上面都有一个父文件夹。9.在Windows系统中，下列哪个是计算机软、硬件资源的统一控制中心_ A.打印机 B.控制面板 C.资源管理器 D.我的电脑A.B.C.D.解析： 控制面板是用来对系统进行设置的一个工具集。用户可以根据自己的爱好更改或设置桌面的颜色、字体、图案，并对显示器、键盘、鼠标、打印机等硬件进行设置，以便更有效的使用它们。同时，在控制面板中也有添加、删除程序功能，可以通过该功能对系统中的软件进行安装和卸载的管理。10.关于Word中“格式刷”功能的叙述，正确的是_ A.格式刷只能复制文本内容 B.格式刷只能复制字体格式 C.格式刷只能复制段落格
6、式 D.格式刷既能复制字符格式又能复制段落格式，不能复制图形格式A.B.C.D.解析：11.在微型计算机运行某一程序时，若存储容量不够，可以通过下列哪种方法来解决_ A.扩展内存 B.增加硬盘容量 C.采用光盘 D.采用高密度软盘A.B.C.D.解析： 存储容量不够是外存不足，可通过增加硬盘容量来加以解决。12.以下关于Excel中创建图表的说法，错误的是_ A.在Excel中可以手工绘制图表 B.嵌入式图表是将图表与数据同时置于一个工作表内 C.工作簿中只包含图表的工作表称为图表工作表 D.图表生成之后，可以对图表类型、图表元素等进行编辑A.B.C.D.解析： 在Excel中也可以手工绘制一
7、些图形，但是手工绘制的图形与表格数据没有动态的联系，不能称为图表。13.在Excel的A1单元格中输入函数“=ROUND(3.1415,2)”，则A1单元格中显示的值为 A.3.1 B.3.14 C.3.142 D.3.1415A.B.C.D.解析： ROUND()是四舍五入函数，=ROUND(3.1415.2)的含义是计算3.1410精确到小数点后两位的值。14.在PowerPoint中，下列叙述正确的是_ A.各个对象的动画效果出现顺序是固定的，不能随便调整 B.幻灯片中的每个对象都只能使用相同的动画效果 C.各个对象都可以使用不同的动画效果，并可以按任意顺序出现 D.幻灯片不能自定义动画
8、A.B.C.D.解析： 在PowerPoint中，各个对象的动画效果出现顺序是可以根据实际需要进行设置的；幻灯片中的每个对象可以使用相同的动画效果或不同的动画效果；幻灯片可以自定义动画。15.用PowerPoint打开一个具有十张幻灯片的演示文稿，在幻灯片浏览视图下，将第6张幻灯片拖动到第4张与第5张之间，则_ A.第4张幻灯片被第6张幻灯片覆盖 B.第5张幻灯片被第6张幻灯片覆盖 C.第6张幻灯片被复制到第4张幻灯片和第5张幻灯片之间 D.第5张幻灯片与第6张幻灯片互相交换位置A.B.C.D.解析：16.计算机网络的主要功能是_ A.并行处理和分布计算 B.过程控制和实时控制 C.数据通信和
9、资源共享 D.联网游戏和聊天A.B.C.D.解析： 计算机网络是指把存放在不同地理区域的计算机与专门的外部设备用通信线路互连成一个规模大、功能强的网络系统，从而使众多的计算机可以方便地互相传递信息，共享硬件、软件和数据信息等资源。17.以下关于Internet接入的叙述，正确的是_ A.通过ADSL方式接入的计算机必须要有一个合法的、真实的IP地址 B.通过ADSL方式，接收数据和发送数据的速率是一致的 C.通过LAN接入的计算机只能采用固定的IP地址 D.通过LAN接入的计算机可以采用保留的IP地址A.B.C.D.解析： ADSL的含义是非对称数字用户线路。非对称指的是上传与下载的速度不同，
10、下载的速度比较快。ADSL接入Internet的过程中，通常会动态分配IP地址，每次上网时分配的IP地址可能不同。通过LAN接入Internet时，用户可以选择保留IP地址。如果有地址冲突，则可以另行选择。18.一段C程序如下：k=-20;do while(k=0)k=k+1;以下说法正确的是_ A.do while语句执行了20次 B.While循环是无限循环 C.循环体语句一次也不执行 D.循环体语句执行一次A.B.C.D.解析： 该循环体是先判断后执行，因为k=-200，所以一次也不执行循环体语句。19.数5 4 3 2 1按顺序入栈，出栈顺序不可能是_ A.12345 B.54321
11、C.32451 D.35412A.B.C.D.解析： 若需3先入栈，必须是5、4、3依次入栈，然后3出栈。这种情况下不可能出现5比4先出栈的情况。20.可以存在多个前驱和后继的数据结构是_ A.树 B.二叉树 C.图 D.集合A.B.C.D.解析： 图可以出现多个前驱和后继。21.在6，7，21，27，30，80，98这几个数中用折半查找法查找21，需要比较多少次 _ A.1 B.2 C.3 D.4A.B.C.D.解析： 第一次找到27，第二次找到7与21的平均值，第三次可找到21。22.Visual Basic程序设计采用的编程机制是_ A.可视化 B.面向对象 C.事件控制 D.过程结构化
12、A.B.C.D.解析： Visual Basic的编程机制是事件控制。23.下列文件中，一般属于视频文件的是_ A.Sound.jpg B.Sound.rpg C.Sound.avi D.Sound.bmpA.B.C.D.解析：24.新建一个列表框，要实现对列表项可以复选，应设置的属性是_ A.Scroll Bars B.Multi Select C.Data Field D.StretchA.B.C.D.解析： Multi Select属性可以实现对列表项的复选。25.设x=4，y=6，则以下不能在窗体上显示出“A=10”的语句是_ A.Print A=x+y B.PrintA=;x+y C
13、.PrintA=+str(x+y) D.PrintA=&x+yA.B.C.D.解析：26.教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音，来讲授_ A.热现象 B.光的传播 C.声音的产生与传播 D.简单电路A.B.C.D.解析： 使用传感器觉察和比较各种声音，可以让学生理解声音的产生和传播。27._旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础、发展有效的问题解决技能、发展自主学习和终生学习的技能、成为有效的合作者以及培养学习的内部动机。 A.基于问题学习 B.有意义的学习 C.资源型学习 D.网上合作学习A.B.C.D.解析：28._是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及
14、时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。 A.自我调控 B.自我监察 C.自我管理 D.自我评价A.B.C.D.解析： 自我调控可以及时对产生的问题进行修正和调整。29.“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是_ A.榜样示范法 B.实际锻炼法 C.陶冶教育法 D.指导自我教育法A.B.C.D.解析： 这句话比喻只要真诚、忠实，就能感动别人，体现的是榜样法。30.某教师在新学期的第一节课进行了测试，以此来了解学生的学习情况。这是 _ A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.个体差异评价A.B.C.D.解析： 形成性评价是过程评价，总结性评价是终结性评价，个体差异评价则
15、只针对每一个学生的不同特点来评价，只有诊断性评价是指在教学活动开始之前，对学生的知识、技能以及情感等状况进行的测定与预测。二、填空题(总题数：6，分数：10.00)31.现代信息技术的形成与发展有赖于三种复杂技术的结合，它们是_、_、_。（分数：3.00）填空项1:_（正确答案：计算机技术 多媒体技术 通信和网络技术）解析：32.世界上首次提出存储程序计算机体系结构的是 1。填空项1:_（正确答案：冯诺依曼）解析：33.如果要卸载Windows某个程序，应选择“控制面板”窗口中的 1选项。填空项1:_（正确答案：添加/删除程序）解析：34.因特网的三种接入方式是_、_和_。（分数：3.00）填
16、空项1:_（正确答案：拨号 局域网 专线）解析：35.对于一棵二叉树T，如果其终端结点数为n，度为2的结点数为n2，则n0= 1。填空项1:_（正确答案：n2+1）解析：36.实现数字信号和模拟信号转换的设备是 1。填空项1:_（正确答案：调制解调器）解析：三、简答题(总题数：4，分数：20.00)37.简述动态网页和静态网页的区别。_正确答案：(1)静态网页：早期的网站一般都是由静态网页制作的。静态网页的内容相对稳定，容易被搜索引擎检索；静态网站不易维护，若网站要更新网页的内容，就必须要有专业技术。为了不断更新网页内容，哪怕是一点点的变化，维护者也要找制作者更新，因此当网站信息量很大时完全依
17、靠静态网页制作方式比较困难。 (2)动态网页：所谓“动态”，并不是指嵌入在网页上的动画图片，而是互动，“交互性”即客户可以自己简单、方便、及时地更新网站内容，查询、修改、删除、增加网站的数据，不需要什么专业技术。浏览网站的人可以查询、留言等。从而大大增加了管理员和网站、客户与网站的“互动”性。能够达到这种效果的网页为“交互式动态网页”。)解析：38.把一台普通的计算机变成多媒体计算机要解决的关键技术有哪些？_正确答案：(1)视频音频信号获取技术； (2)多媒体数据压缩编码和解码技术； (3)视频音频数据的实时处理和特技； (4)视频音频数据的输出技术。)解析：39.心理健康教育的任务是什么？_
18、正确答案：(心理健康教育是指通过对学生进行心理健康知识的教育和训练，培养学生良好的心理素质，预防心理障碍和心理疾病的发生，促进学生身心全面和谐发展。 心理健康教育的基本任务是： (1)针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素质，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能、人格的发展与完善。 (2)对有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。 (3)针对少数有心理疾病的学生，进行心理咨询与治疗。)解析：40.简述问题解决及影响问题解决的诸因素。_正确答案：(问题解决指一系列有目的指向性的认知操作过程。运用新颖
19、独特的方法解决问题的叫创造性问题解决；运用现有方法解决问题的叫常规性问题解决。问题解决过程一般经历四个阶段：提出问题、分析问题、提出假设和检验假设。影响问题解决的因素主要有人的知觉特点，人的知觉整体特征有时会使人偏离问题解决的方向，使思维陷入困境；定势这种心理活动的准备状态，有时会妨碍问题的解决，它突出地表现在“功能固着”上；已有的知识经验以及动机也会影响问题解决时的思维活动，耶克斯一多得森定律表明，问题解决者应保持适中的动机激起水平；个性差异，如性格特征和智力水平也会对问题解决产生影响。)解析：四、论述题(总题数：1，分数：20.00)41.阅读下列材料，回答问题。 如今的孩子很小就接受了各
20、种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题我还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫酷毙了？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。 问题：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿？请按教师素质现代化的要求来回答。_正确答案：(这位教师的困惑主要在于他对当今时代的新生事物、新鲜词的不理解，换句话说是教育观念跟
21、不上时代的步伐。由于时代的发展，科技的进步以及人们对教育活动的深刻反思带来了教育的现代化，这一变化必然要求教师素质的现代化，它主要包括教师教育观念的现代化，教师职业道德素质的现代化和教师能力素质的现代化。(考生可根据自己的理解进行扩展延伸)解析：五、教学设计题(总题数：1，分数：20.00)42.为了讲述信息内容及其特征这一节课，请你按照新的大纲要求，设计一个全新的教学目标，其中要包括“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”、“学习者特征分析”以及“教学重难点”等。_正确答案：(一、教学目标分析 1知识与技能 形成对信息的感性认识并能列举身边的信息实例；理解信息的一般特征，并能举例
22、说明。 2过程与方法 体验信息与人类社会的密切关系，养成从日常生活中有效收集信息、获取信息、加工信息、处理信息、甄别信息的方法。 3情感态度与价值观 激发对信息技术的求知欲，养成积极主动学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 二、学习者特征分析 作为刚接触信息技术这门课程的学生，一方面他们好奇心强、思维活跃、参与探究积极性高，具备一定的使用信息技术的经验；另一方面他们对信息技术的概念性知识了解不多，还没有形成一个完整的知识体系，抽象思维能力、概念内化能力相对较弱。同时，本节内容是信息技术的第一节，学生对教师的教学方法、教学风格以及对本课程的学习方法了解不多，所以这一节课对学生信息技术的进一步学习有开启意义。 三、教学重难点 教学重点是信息的含义； 教学难点是信息的基本特征。)解析：
