1、B、3 C、6 D、9 5、按照国家有关规定，高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生？（）A、46 B、4以内 C、6以内 D、10以内【答案】A6、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇7、教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感8、教师道德行为选择的最终决定在于（）。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求9、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。A、
2、教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案【答案】B 10、21世纪成为人才的首要条件是（）。A、身体健康B、心理健康C、社会适应良好D、人际关系良好11、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。A、希波克拉底医学校B、柏拉图的学园C、吕克昂D、君士坦丁堡大学12、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。A、罚款1000元B、五年内不得申请教师资格C、三年内不得参加教师资格考试D、警告13、教师道德行为选择的最终决定在于（）。14、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对
3、于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。15、道德和法律的共同点是（）。A、都是由国家颁布实施的B、都是由社会约定俗成的C、都对个人行为有限制、约束的规范性功能D、一旦违反，都会受到相应的制裁16、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机17、在教师道德品质构成要素中，作为一种巨大的精神力量，（）是教师道德生活精神支柱。A、道德意志B、道德原则C、道德信念D、道德认识18、作风问题的核心是（）。A、加强思想建设B、艰苦奋斗C、
4、保持党同人民群众的血肉联系D、建立合理用人机制19、作风问题的核心是（）。20、下列说法不正确的是（）。A、科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”B、高校开展区域化服务有其人才智力的优势C、高校为社会服务，一般是指人才培养和科技创新，而不包括直接为社会提供服务D、在服务过程中，应该要讲究成本核算，讲投入要素的收益回报率，讲合作“双赢”或“多赢”21、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为22、教师的职业道德修养：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取23、学生对处分决定有异议的，在接
5、到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。A、7B、15 C、10 D、5 24、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（）。A、行政责任B、刑事责任C、民事责任D、AB两种责任25、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划26、高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、独立自主B、真诚守信C、平等自愿D、公平公正27、（）是发展性教师评价制度的基础
6、。A、建立促进学生不断发展的评价体系B、建立促进教师不断提高的评价指标体系C、建立促进课程不断发展的评价体系D、建立不断发展的评价体系28、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折29、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。A、学、问、思、辨、行B、学、辨、问、思、行C、问、学、思、辨、行D、学、问、辨、行、思30、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。31、一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A、传统思想和师生个性的特点B、师生之间相互
7、的认知度C、教师的领导方式和态度D、师生交往的时空、性别等因素32、教师道德行为选择本质上是（）。A、一个价值判断和取舍的过程B、一个完全意志自由选择的过程C、一个完全受必然性制约的过程D、一个主体进行社会道德评价的过程33、在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义34、在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题？A、国家助学金和勤工助学B、国家励志奖学金和勤工助学C、国家奖学金和勤工助学D、国家奖助学金和勤工助学35、说到底，高校的办学特色主要体现在（）。A、
8、高水平的教师和高质量的毕业生B、先进的办学理念C、校长的卓越领导和创新实践D、优势学科36、行为主义学习理论的主要代表人物是（）。A、弗洛伊德B、班杜拉C、马斯洛D、法拉力37、环境决定论的代表人物是（）。A、格塞尔B、杜威C、华生D、霍尔38、作风问题的核心是（）。39、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教40、采取适当的措施，使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄灭，这种方法称为（）。A、断氧灭火法B、隔离灭火法C、冷却灭火法D、窒息灭火法41、道德把握世界的主要手段是（）。42、实现人自由全面发展的首要前提是（）。A、生产力的高度发展B、接受高水平的教
9、育C、人的素质的提高D、坚持正确的发展战略43、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。A、5周岁 B、6周岁 C、7周岁 D、8周岁44、教师的幸福理应是一种（）。A、低层次的幸福B、中层次的幸福C、高层次的幸福D、理想层次的幸福45、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平46、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。47、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。48、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。49、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。50、决定教育事业发展的
10、直接和最终的因素是（）。51、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。52、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。53、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。54、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。55、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。56、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。57、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。58、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。59、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。60、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。61、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。62、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。63、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。64、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。65、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。66、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。67、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。68、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。69、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。70、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。
