1、B、教学计划的监督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估5、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子尽心上是什么时期的著作？（）A、汉代B、战国C、魏晋南北朝D、唐朝6、教学计划管理包括（）。7、在教师职业行为之后，职业良心具有（）。A、指导作用B、评价作用C、监督作用D、选择作用8、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配9、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？A、选择性B、显著性C、投射性D、两极性10、行政复议在审理的过程中，复议机关应当在受理之日起（）日
2、内将复议申请书副本发送被申请人。A、3 B、7 C、10 D、12 11、中国特色社会主义进入了新时代，在世界社会主义发展史上的重大意义是（）。A、中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃B、拓展了发展中国家走向现代化的途径C、为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案D、在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜【答案】D12、教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A、它描述了教师职业道德B、它制定了教师的行为准则C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D、它经过了历史的继承与发展13、学生每学年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过多少元。（）A、4
3、000元 B、5000元 C、6000元 D、8000元14、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（）。A、心理剧B、意识训练C、家庭治疗D、交朋友15、智力发展上的差异包括（）。A、内在差异和外在差异B、相对差异和绝对差异C、年龄差异和性别差异D、个体差异和群体差异16、被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A、制度伦理学B、责任伦理学C、美德伦理学D、个体伦理学17、我国教育工作的总方向是（）。A、教育必须为社会主义现代化建设服务B、教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C、必须与生产劳动相结合D、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人18、由
4、于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识19、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。20、下列说法不正确的是（）。A、教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的C、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决D、经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”21、教师在教育活动中对学生持民主与尊重的态度，一视同仁、同等对待，不以个人私利和好恶作标准，这
5、是教师职业公正的（）。A、对己性公正B、同侪性公正C、社会性公正D、对象性公正22、教育心理学的诞生之年是（）。A、1903年 B、1913年 C、1924年 D、1934年23、遇到火灾时，下列哪种做法是正确的？A、尽量多拿些东西B、见门窗马上打开C、乘电梯逃跑D、判断好方向再跑24、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。A、主体性规范B、他律性规范C、阶级性规范D、社会性规范25、法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况，它可分为两类：一是教育法律事件，二是（）。A、教育法律规范B、教育法律行为C、教育教学成果D、教育思想理论26、从本质上讲
6、，教师职业荣誉是一定社会现存（）的概括和反映。A、职业道德理想B、职业道德范畴C、职业道德关系D、职业道德良心27、根据我国学位条例暂行实施办法规定，硕士学位论文答辩不合格的，可在多少时间内修改论文，重新答辩？A、两年内B、一年内C、六个月内D、三个月内28、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。A、校长B、教导主任C、班主任D、任课教师29、高等学校应当面向（），依法自主办学，实行民主管理。A、世界B、社会C、未来D、二十一世纪30、教师绩效考评的首要原则是（）。A、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理31、当今世界各国公认的国际交往的基本准则是（）。A、独立自主、平等互利、相互尊
7、重B、遵守国家法律C、维护国家主权和安全D、维护社会公共利益32、下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A、弗洛伊德B、罗杰斯C、魏特海默D、斯金纳33、埃里克森认为1218岁的发展任务是培养（）。A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性34、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A、关于智慧的学问B、关于价值的学问C、关于人生完美和幸福的学问D、关于城邦政治的学问35、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。A、优势机会劣势威胁B、机会威胁优势劣势C、优势劣势机会威胁D、劣势威胁优势机会36、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，开展了“三支一扶”项目
8、，“三支一扶”是指（）。A、支教、支耕、支医、扶贫B、支农、支养、支耕、扶残C、支教、支农、支医、扶贫D、支农、支医、支边、扶贫37、国家助学贷款在学生毕业（）年之后必须全部还清？A、2年 B、4年 C、6年 D、8年38、学生参加勤工助学每周和每月分别不超多长时间？A、8小时、40小时 B、7小时、40小时 C、7小时、31小时 D、8小时、31小时39、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A、共情技术B、情感反应技术C、具体化D、澄清技术40、（）是发展性教师评价制度的基础。A、建立促进学生不断发展的评
9、价体系B、建立促进教师不断提高的评价指标体系C、建立促进课程不断发展的评价体系D、建立不断发展的评价体系41、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。A、培养人才B、科学研究C、服务社会D、普及教育42、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）。A、简述语意技术B、倾听技术C、提问技术43、教师公道正派的道德品质包括两个方面的涵义，一是平等地对待每一个学生，二是（）。A、不在教育教学活动中对学生有偏有向B、不在教育教学活动中谋取不正当的个人利益C、在教育教学活动中任劳任怨D、在教育教学活动中注意个人仪表44、国家引导和鼓励高校毕业生面向
10、基层就业，开展了“三支一扶”项目，“三支一扶”是指（）。45、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性46、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。47、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。48、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。49、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。50、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。51、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。52、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。53、在
11、限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。54、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。55、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。56、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。57、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。58、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。59、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。60、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。61、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。62、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。63、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。64、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。65、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。66、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。67、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。68、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。69、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。70、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。
