1、3（杭州期中 ）在铅球、跳水、举重、游泳，这些体育项目中，应用了力的作用是相互的这一原理的有 （ C ）A和C和B和D和4（衢州期中 ）有些科学量的大小不易直接观测，但它变化时引起其他物理量的变化却容易直接观测， 用易观测的量显示不易观测的量是测量物理量的一种思路。 例如：弹簧测力计是利用弹簧形变的大小来显示力的大小。 这种思路所用的科学 研究方法是 （ D ）A控制变量法B建立模型法C类比法D转换法5（金华期末 ）如图所示是我国自行研制的第四代战斗机“歼 10”在空中加油的情景。以下列的哪个物体作为参照物，可以认为“歼 10”是运动的 （ D ）第 5 题图A加油机中的飞行员B“歼 10”战
2、斗机里的飞行员C并排飞行的另一架战斗机D地面上的房屋6（瑞安五校联考 ）为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点 进行了一场有趣的运动比赛。小张骑马以 25.2km/h 的速度前进，小王以 6m/s的 速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是 0.54km，则 （ B ）C小王速度最大D小张速度最大7（绍兴柯桥区六校联考 ）2011年 5月 15 日，国际田联 110m栏钻石联赛上海站 敲响战鼓，冠军争夺在刘翔和奥利弗之间展开。 比赛临近结束，选手全力冲刺时， 观众看到如图所示的场景，齐声欢呼“刘翔最快” ；根据表中所示的比赛成绩， 裁判裁定刘翔获胜。观众和裁判判断刘翔快过奥
3、利弗的方法分别是 （ B ）第 7 题图选手用时（s）刘翔13.07奥利弗13.18A观众：相同时间比路程；裁判：相同时间比路程B观众：相同路程比时间C观众：相同路程比时间；D观众：相同路程比时间 8（绍兴迪荡新区期中 ）如图，图甲是小车甲运动的 s t 图像，图乙是小车乙运 动的 vt 图像，由图像可知 （ B ）A甲、乙都由静止开始运动B甲、乙都以 2m/s 匀速运动C甲、乙两车经过 5s 一定相遇D甲车速度越来越大，乙车速度不变9（绍兴柯桥区六校联考 ）如图是两车发生交通事故后的现场照片，由照片可判断（D）第 9 题图A定是甲车去撞乙车的B碰撞瞬间乙车的速度一定与甲车相等C碰撞时两车的力
4、完全相同D碰撞时两车的相互作用力方向相反10（杭州期中 ）某司机开车接近一学校门口时， 为了安全踩刹车减速 5s，再轻踩 油门继续向前行驶，汽车速度跟时间的关系如图所示，则 （ B ）A在 510s 之间，汽车是静止的B在 010s 之间，汽车的平均速度为5.5m/sC在 05s 之间，汽车的速度每秒减小 2m/sD第 12s，汽车的速度为 6m/s解析】 由图可知，在 510s 之间，汽车以 4m/s 的速度做匀速直线运动，速1度不为零，所以汽车不是静止的。 05s 之间，汽车通过的路程为 s21（4 10）5m35m；510s 的路程为 svt4m/s5s 20m；则 010s 之间，汽s
5、 s 35m20m 10410s车的平均速度为 v t 10s 5.5m/s。05s 之间，速度每秒减小 5104m/s1.2m/s。1013s 之间，速度每秒增加 3 m/s2m/s，所以第 12s 的速度 为 4m/s 2m/s 2s8m/s。、填空题 （每空 3 分，共 39 分）11如图所示是小科自制的探究力的三要素的装置， 直尺与吸盘之间用胶水固定， 直尺上固定有 A、B、 C、D 四个挂钩。第 11 题图（1）当弹簧测力计以 2N 的拉力分别水平向左拉 A、C 挂钩时，观察到拉 _A_挂 钩时，直尺偏转的程度更大， 该实验可说明力的 _作用点 _不同，力的作用效果 不同。（2）若要
6、说明力的方向对力的作用效果有影响，可选用 _A、B（或 C、 D）_挂钩， 简述实验操作： _用弹簧测力计以 2N 的拉力水平向左拉 A（或 C）挂钩，再用弹 簧测力计以 2N的拉力水平向右拉 B（或 D）挂钩，观察直尺的偏转程度 _。12（金华校级期中 ） 小珂脚穿旱冰鞋用手推墙，会感到墙也在推他，使他后退， 这表明物体间力的作用是 _相互的 _。用磁铁靠近细铁屑，细铁屑被吸到磁铁上； 用与头发摩擦过的塑料尺靠近碎纸屑， 未碰到碎纸屑， 碎纸屑就被吸到尺上， 以 上两点说明物体之间 _不相互接触 _也能有力的作用。13（绥化中考 ）甲、乙、丙三人在平直的公路上，向北匀速骑自行车，甲感觉顺风，
7、乙感觉无风，丙感觉逆风，则甲、乙、丙三人的骑行速度大小关系是 _v 甲 v 乙 v 丙_（选填“ v 甲v 乙v 丙”“ v 甲v 乙v 丙”或“ v 甲v 乙v 丙” ）；这时的风向是 _南风 _（选填“南风”或“北风” ）【解析】 由于甲、乙、丙都是向北匀速骑自行车，甲感觉顺风，说明甲的速度 比风速小；乙感觉无风，说明乙的速度等于风速；丙感觉逆风，说明丙的速度比 风速大，所以刮得是南风，且三者速度为 v 甲v 乙 v 丙。14（义乌校级期中 ）某同学学习了“力的测量”，为深入研究弹簧秤的原理，想 探究弹簧的形变与受到的拉力的关系， 他选用刻度尺和四个相同的钩码进行如下 的实验：将四个钩码依
8、次挂到弹簧下面， 分别测出弹簧的长度， 得到如表的数据。所挂钩码的个数 （个）234弹簧长度 （cm）810121416弹簧伸长量 （cm）6（1）由此可得出的结论是 _弹簧的伸长量和所受的拉力成正比（2）弹簧下的钩码 _不能_不断增加 （选填“能”或“不能” ），原因是_弹簧的伸长量是有限度的，不能超过它能够承受的最大拉力 （3）如果现有和上面相同的两根弹簧 L1、L2，组成如图甲、乙两种装置，则甲图 中弹簧 L1、L2 的长度均为 _14_cm，乙图中弹簧 L1、L2 的长度均为 _11_cm。 （弹簧的重力不计 ）。三、解答题 （第 15题 9分，第 16题 12分，共 21分）s2s1
9、（用题中字母来表示 ）15（益阳中考 ）如图，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端 A处由静止开始滑 到 B 处所用时间为 t ，小车长为 s1，斜面长为 s2。（1）小车从 A到 B的平均速度的数学表达式为 v第 15 题图（2）若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏 _小_。（3）下列图像能够准确反映小车运动情况的是 _C_。ABCD16（金华校级期中 ）一艘轮船在海上行驶，船上发出一鸣笛声，问：（1）如果船鸣笛后马上停止行驶，旅客在 4s 后听到前方悬崖反射回来的声音，求 悬崖与船的距离。（2）若鸣笛的同时， 船以 20m/s 的速度继续向前行驶， 旅客在 4s 后听到前方悬崖 反射回来的声音，求悬崖与旅客听到回声处的距离。 （声音在空气中的传播速度 是 340m/s）11【答案】 （1）悬崖与船的距离为 sv2t 340m/s2 4s680m。s（2）由 v t可得，在 t4s 的时间内，船行驶的距离为 s1v1t20m/s 4s80m， 声音传播的距离为 s2vt 340m/s4s1360m。设悬崖与旅客听到回声处的距离为 s3，则2s3s2s1，s3640m。
