1、 （1）硫化氢。如清理、疏通下水道、粪便池、窑井、污水池、地窖等作业容易产生硫化氢。 （2）一氧化碳。如在市政建设、道路施工时，损坏煤气管道，煤气渗透到有限空间内或附近民居内，造成一氧化碳积聚，以及在设备检修时，设备内残留的一氧化碳泄漏等。（二）缺氧危害：空气中氧浓度过低会引起缺氧。 （1）二氧化碳。由于二氧化碳比空气重，在长期通风不良的各种矿井、地窖、船舱、冷库等场所内部，二氧化碳易挤占空间，造成氧气浓度低，引发缺氧。 （2）惰性气体。工业上常用惰性气体对反应釜、贮罐、钢瓶等容器进行冲洗，容器内残留的惰性气体过多，当工人进入时，容易发生单纯性缺氧或窒息。甲烷也可导致缺氧或窒息。 （三）燃爆危
2、害：空气中存在易燃、易爆物质，浓度过高遇火会引起爆炸或燃烧。 （四）其他危害：其他任何威胁生命或健康的环境条件。如坠落、溺水、物体打击、电击等。活动空间较小，工作场地狭窄，易导致工作人员出入困难，相互联系不便，不利于工作监护和实施施救；湿度和热度较高，作业人员能量消耗大，易于疲劳。2.3有限空间作业的安全防范措施：采取切实可行的预防措施是减少有限空间作业生产安全事故最直接、最有效的方法。与有限空间作业安全相关的国家标准、行业标准主要有：密闭空间作业职业危害防护规范（GBZ/T 205）、缺氧危险作业安全规程（GB8958）、工作场所有害因素职业接触限值 化学有害因素（GBZ/T2.1）、化学生
3、产单位受限空间作业安全规程（AQ3028）、金属焊割用燃气入舱作业安全规定（CB/T 3969）等，这些标准明确规定了有限空间作业安全管理的职责和具体措施。一个，要确保有限空间作业安全，一方面，必须有一套完善的安全管理制度，具备必要的检测检验手段和应急器材；另一方面，必须对相关人员进行系统的安全教育，使安全管理人员和生产作业人员都掌握足够的安全生产知识和技能，具有极强的责任心。在有限空间外敞面醒目处，设置警戒区、警戒线、警戒标志，未经许可，不得入内。对任何可能造成职业危害、人员伤亡的有限空间场所作业应做到先检测后监护再进入的原则。先检测确认有限空间内有害物质浓度，作业前30分钟，应再次对有限空
4、间有害物质浓度采样，分析合格后方可进入有限空间。进入自然通风换气效果不良的有限空间，应采用机械通风，通风换气次数每小时不能少于3次。对不能采用通风换气措施或受作业环境限制不易充分通风换气的场所，作业人员必须配备并使用空气呼吸器或软管面具等隔离式呼吸保护器具。严禁使用过滤式面具。生产经营单位应建立有限空间作业审批制度、作业人员健康检查制度、有限空间安全设施监管制度；同时应对从事有限空间作业人员进行培训教育。有限空间作业人员应具备对工作认真负责的态度，身体无妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷，并符合相应工种作业需要的资格。生产经营单位在作业前应针对施工方案，对从事有限空间危险作业的人员进行作业内
5、容、职业危害等教育；对紧急情况下的个人避险常识、中毒窒息和其他伤害的应急救援措施教育。有限空间作业现场应明确监护人员和作业人员。监护人员不得进入有限空间。有限空间作业人员应遵守有限空间作业安全操作规程，正确使用有限空间作业安全设施与个体防护用具；应与监护人员进行有效的安全、报警、撤离等双向信息交流；作业人员意识到身体出现危险异常症状时，应及时向监护者报告或自行撤离有限空间。当有限空间作业过程中发生急性中毒和窒息事故时，应急救援人员应在做好个体防护并配戴必要应急救援设备的前提下，才能进行救援。其他作业人员千万不要贸然施救，以免造成不必要的伤亡。2.4有限空间安全操作规程培训严格实行作业审批制度，
6、严禁擅自进入有限空间作业。 严格实行“先通风、再检测、后作业”，严禁通风、检测不合格作业。作业前必须配备个人防中毒窒息等防护装备，设置安全警示标识，严禁无防护监护措施作业。作业人员必须为参加过有限空间作业安全培训且考试合格者，严禁教育培训不合格者上岗作业。作业现场必须配备应急装备，制定应急措施，一旦发生事故，严禁盲目施救。有限空间作业审批许可证的办理许可证的办理应遵守公司有限空间作业审批制度的相关规定。2.5气体检测2.5.1有毒有害气体检测凡是有可能存在缺氧、富氧、有毒有害气体、易燃易爆气体、粉尘等的有限空间，作业前均应进行气体检测，如实记录检测时间和结果；检测次序为氧含量、易燃易爆气体、有
7、毒有害气体浓度。2.6正确使用劳动防护用品的培训2.6.1空气呼吸器首先佩戴之前：检查空气呼吸器各组部件是否齐全，无缺损，接头、管路、阀体连接是否完好；检查空气呼吸器供气系统气密性和气源压力数值；关闭供气阀的旁路阀和供气阀门，然后打开瓶阀开关，将全面罩正确地戴在头部深吸一口气，供气阀的阀门应能自动开启并供气；检查气瓶是否固定牢固。其次正确佩戴呼吸器：将断开快速接头的空气呼吸器，瓶阀向下背在人体背部；不带快速接头的空气呼吸器，将全面罩和供气阀分离后，将其瓶阀向下背在人体背部；根据身高调节好调节带的长度，根据腰围调节好腰带的长度后，扣好腰带。将压力表调整到便于佩戴者观察的位置。将快速接头插好，供气
8、阀和全面罩也要连接好；没有快速接头的空气呼吸器要将全面罩的脖带挂在脖子上。将瓶阀开关打开一圈以上，此时应有一声响亮的报警声，说明瓶阀打开后已充满压缩空气；压力表的指针也应知识相应的压力。佩戴好全面罩，深吸一口气，供气阀供气后观察压力表，如果有回摆，说明瓶阀开关的开气量不够，应再打开一些，知道压力表不回落为止。此时空气呼吸器佩戴完成，可以进行下一步的工作了。然后取下空气呼吸器：松开全面罩系带，关闭供气阀阀门；从头上取下全面罩，将脖带挂在脖子上；关闭瓶阀阀门；解开腰带卡子，为便于从人体上取下呼吸器，搬动调节带卡子，调节带自动拉长；从人体上取下空气呼吸器，放在清洁无污染的地方。最后贮存空气呼吸器：空
9、气呼吸器必须贮存在远离尘埃、光照、无化学物质腐蚀和危险物质的环境中，环境温度在535之间，相对湿度不大于80的干燥库房中。空气呼吸器应装在包装箱中存放，全面罩不能被挤压，高压、中压管路应避免小圆弧折弯，压力表壳不能受压。2.6.2防毒面罩首先使用前进行检查：使用前需检查面具是否有裂痕、破口，确保面具与脸部贴合密封性； 检查呼气阀片有无变形，破裂及裂缝； 检查头带是否有弹性；检查滤毒盒座密封圈是否完好；检查滤毒盒是否在使用期内。其次佩戴说明：将面具盖住口鼻，然后将头带框套拉至头顶；用双手将下面的头带拉向颈后，然后扣住；风干的面具请仔细检查连接部位及呼气阀、吸气阀的密合性，并将面具放于洁净的地方以
10、便下次使用；清洗时请不要用有机溶液清洗剂进行清洗，否则会降低使用效果。2.6.3安全带首先检查安全带的状态，看能否符合使用条件。在系安全带之前，我们首先要做的就是检查安全带的质量，确保能够安全使用。看看尼龙带是否没有断丝和明显划痕，金属挂钩由没有可见裂纹，挂钩锁死装置是否完好可用等。其次先系安全带的胸带。穿上安全带的过程，是需要按照一定的顺序进行的，第一步就是系好安全的胸带。然后系安全带的腰带。要束紧腰带，腰扣组件必须系紧系正。再系安全带的腿带。工作人员穿上安全带的最后一步是系上安全带的腿带，系腿带时应该保持适量的松紧度。把安全带挂在适宜的位置。把安全带的挂法采用高挂低用，并防止摆动、碰撞，避
11、开尖锐物质，不能接触明火。选好挂的地方，把金属锁扣锁死。作业时应将安全带的钩、环牢固地挂在系留点上。安全带绳索不能打结。在高空作业，应该确保安全带的钩、环固定，不能随意移动钩、环，以免造成危险。最后使用完安全带后应该核查并且贮藏保养。安全带是高处安全作业的一种保障，在使用完安全带后，应该记得检查安全带是否有损伤，确认无误后进行收藏保养。2.6.4通讯设备（1）易燃易爆环境中使用防爆型照明通讯设备（2）检查通讯设备外观是否良好（3）检查设备是否有电，调节频率并测试通话质量（4）通话期间出现信号中断，立即撤离2.6.5应急照明灯（1）易燃易爆环境中，使用防爆型照明设备。（2）手持照明设备应选择安全
12、电压，优先选择电压不大于24V的照明设备，在积水、结露的地下有限空间作业，手持照明电压应不大于12V，超过安全电压的应采取有效的漏电保护及绝缘措施。（3）检查照明设备外观是否良好。（4）检查设备是否有电。（5）使用期间照明设备电量不足，在安全场所（有限空间外）更换电池或充电，不允许在易燃易爆环境中进行上述操作。2.6.6安全梯（1）严禁两人站在同一梯子上工作，梯子不得接长或垫高使用，最高两档不得站人。 （2）梯子不能稳固搁置时，须设专人扶持或用绳子将梯子与固定物绑牢。（3）梯子上有人时严禁将梯子移动。（4）必须放在门前使用时，要采取防止门被突然开启的措施。（5）上下梯子时，手上不要拿任何物件，
13、而妨碍双手抓住梯子。（6）梯子斜靠在脚手架上使用时，必须系牢，使用人应系安全带。 （7）不可将梯子用作垫木、支撑、工作台或其他用途，只能用作攀爬用。（8）在梯子上工作时要面对梯子，如果背向梯子或在某些情况下，则应使用安全带。（9）电源线、焊线、皮带等严禁跨越梯子。（10）如梯子长度不够而需将两个梯子连接使用时，须用金属卡子接紧，或用铁丝绑接牢固。（11）在工作前须把梯子安置稳固，不可使其动摇或倾斜过度。在水泥或光滑坚硬的地面上使用梯子时，须用绳索将梯子下端与固定物缚住（有条件时可在其下端安置橡胶套或橡胶布）。（12）靠在管子上使用的梯子，其上端须有挂钩或用绳索缚住。（13）禁止把梯子架设在木箱
14、等不稳固的支持物上或容易滑动的物体上使用。（14）在梯子上工作时应使用工具袋；物件应用绳子传递，不准从梯上或梯下互相抛递。（15）禁止在悬吊式的脚手架上搭放梯子进行工作。2.7有限空间作业应急处置措施.现场应急指挥负责人和应急人员首先对事故情况进行初始评估。根据观察到的情况，初步分析事故的范围和扩展的潜在可能性。.使用检测仪器对有限空间有毒有害气体的浓度和氧气的含量进行检测。也可采用动物（如白鸽、白鼠、兔子等）试验方法或其他简易快速检测方法作辅助检测。.根据测定结果采取加强通风换气等相应的措施，在有限空间的空气质量符合安全要求后方可作业。.抢险人员要穿戴好必要的劳动防护用品（呼吸器、工作服、工
15、作帽、手套、工作鞋、安全绳等），系好安全带，以防止抢险救援人员受到伤害。.在有限空间内作业用的照明灯应使用12V以下安全行灯，照明电源的导线要使用绝缘性能好的软导线。.发现有限空间有受伤人员，用安全带系好被抢救者两腿根部及上体妥善提升使患者脱离危险区域，避免影响其呼吸或触及受伤部位。.抢险过程中，有限空间内抢险人员与外面监护人员应保持通讯联络畅通并确定好联络信号，在抢险人员撤离前，监护人员不得离开监护岗位。.救出伤员对伤员进行现场急救，并及时将伤员转送医院。医疗救护组到达现场后，与消防抢险组配合，应立即救护伤员和中毒人员，对中毒人员应根据中毒症状及时采取相应的急救措施，对伤员进行急救处置，重伤
16、员及时送往医院抢救。三、有限空间作业培训记录表地点培训负责人培训名称培训记录参与培训人员签字四、有限空间作业考试试题 姓名： 分数：一、填空题（30分，每题3分）1.有限空间作业现场应确定作业负责人、监护人员和作业人员，不得在没有 的情况下作业2.在有限空间作业时应在有限空间外设置醒目的安全警示标志，有限空间出入口应 。3.进入有限空间作业许可证必须置于 。4.作业中断超过 应重新进行监测分析，对人员重新进行清点，情况异常时应立即停止作业，清点作业人员，经对现场处理并取样分析合格后方可恢复作业。5.有限空间作业前，作业单位现场负责人应对有限空间作业人员进行安全教育和 。6.消除有限空间的危险：
17、 、水冲洗、惰性气体惰化、 、隔离有限空间等等，确定有限空间的条件合适于进入。7.进入有限空间作业照明应使用安全电压不大于 的安全行灯。金属设备内和特别潮湿作业场所作业，其安全灯电压应为 且绝缘性能良好。8.进入有限空间作业结束后，进入有限空间作业单位应清理 。二、选择题（可多选，30分，每题2分）1、有毒有害气体主要有（ ）A、硫化氢 B、一氧化碳 C、氧气 D、二氧化碳2、生产部门应在有限空间进入点附近设置项目的警示标志标识，并告知作业者（ ），防止未经许可人员进入作业现场。A、存在不安全因素 B、存在的危险有害因素和防控措施C、防控措施 D、检查空间内有害气体及易燃物质3、目前采用有害气
18、体测试仪对人、手孔进行测试，可探测一下几种气体情况（ ）A、一氧化碳、硫化氢缺氧 B、硫化氢、缺氧、C、缺氧、一氧化碳 D、可燃气体、一氧化碳、硫化氢、缺氧4、有限空间发生事故时，（ ）应及时报警，救援人员应做好自身防护，配备必要的呼吸器具、救援器材，严禁盲目施救，导致事故扩大。A作业负责人 B作业者 C监护者 D生产经营单位5、以下不属于有限空间作业者职责的选项是（ ）A接受有限空间作业安全生产培训； B遵守有限空间作业安全操作规程C正确使用有限空间作业安全设施与个人防护用品； D进行有效的操作作业、报警、撤离等信息沟通。6、有限空间内氧浓度应保持在（ ）。A、23%38% B、12.5%2
19、1.5% C、19.5%23.5% D、17%29% 7、有限空间内气体取样和检测应由（ ）进行。A、作业人员 B、领导指定人员 C、监护人员 D、培训合格的人员8、以下场所不属于地下有限空间的是（ ） A.地下管道 B.污水井 C.锅炉房 9、进入有限空间作业许可证签发人可由有限空间设施管理单位（ ）及以上人员担任。A.总经理 B.班组长 C.经理 D.主任或主管 10、为保证足够的新鲜空气供给，在有限空间作业过程中，可采取强制性（ ）措施降低危险，保持空气流通。A. 持续机械通风 B. 间断式机械通风 C.自然通风 D.吹入纯氧11、（ ）应接受有限空间作业安全生产培训；遵守有限空间作业安
20、全操作规程，正确使用有限空间作业安全设施与个人防护用品；应与监护者进行有效的操作作业、报警、撤离等信息沟通。A. 许可人 B. 作业者 C.安全管理人员 12、（ ）应全过程掌握作业者作业期间情况，保证在有限空间外持续监护，能够与作业者进行有效的操作作业、报警、撤离等信息沟通。 A.作业人员 B.许可人 C.监护者 13、有限空间作业现场应确定作业负责人、监护人员和作业人员，不得在没有（ ）的情况下作业。A.监护人 B.许可人 C. 班组长 D.主任或主管14、有限空间作业前必须进行（ ），分析存在危险点，制定防止有害气体中毒的安全措施。A.安全培训 B.应急演练 C. 风险辨识 15、有限空
21、间作业过程中，一旦检测仪报警或发生安全防护设备、个体防护装备失效或作业人员出现身体不适时，作业人员应（ ）。A.继续工作 B. 立即撤离有限空间 C.请示班长或主管 三、判断题。（正确的打“”，错误的打“”，20分，每题2分）1.在人（手）孔工作时，如感觉头晕呼吸困难，必须离开人孔，采取通风措施。（ ）2.强制通风可将新鲜空气导入到有限空间，增加氧气浓度，降低有毒气体浓度,。3.当初次进入危险环境进行检测时可直接进行检测。4.生产部门应在有限空间内设置醒目的警示标志标识，防止未经许可人员进入作业现场。5.受限空间作业时与监护人要有约定的方式并始终保持有效的沟通联络，监护人不在现场不准作业并撤出
22、受限空间。 （ ）6.监护人员不得脱离岗位及做与监护无关的事（ ）7.需要封闭有限空间前，由作业申请部门和作业单位现场负责人共同检查有限空间内外，清单作业人数和验收人，现场确认无误后方可封闭。8.在进行有限空间作业时，若非作业人员需要进入空间内，不必办理其他手续，监护人做好记录就行。9.受限空间作业时，作业环境和条件发生变化后，任何人可以提出立即终止作业的要求。10.节假日或晚上，经理不在公司，进入有限空间作业许可证可由主管签发（ ）。四、五、问答题。（每题10分）1、有限空间一旦发生事故，救援的程序是什么？2、有限空间作业人员职责？考试试题答案一、填空题1.监护人2.保持畅通3.现场4.30
23、分钟5.培训6.蒸汽吹扫、空气通风7.24V,12V 8.作业现场二、选择题1.AB 2.B 3.D 4.C 5.D 6.C 7.D 8.C 9.C 10.A 11.B 12.C 13.A 14.C 15.B三、判断题1-5 6-10四、问答题1.第一步：发现发生有限空间事故时，要冷静，不要盲目施救。一家知名跨国化工公司曾做过统计，密闭空间作业事故中死亡人员有50%是救援人员，因为施救不当造成伤亡扩大。第二步：立即通知主管，启动紧急救援预案，必要时寻求119、 120支持第三步：现场人员配戴足够防护设备，如空气呼吸器/防毒面具等，才可进入救援。第四步：将人救出后，根据现场情况立即展开急救，并送
24、往就近医疗机构进行抢救。2.应了解整个作业过程中存在的危险有害因素；确认作业环境、作业程序、防护设施、作业人员符合要求后，授权批准作业；及时掌握作业过程中可能发生的条件变化，当有限空间作业条件不符合安全要求时，终止作业。 教学1分钟有创意的自我介绍8篇交流式得自我介绍，主要适用于在社交活动中，它是一种刻意寻求与交往对象进一步交流与沟通，希望对方认识自己、啦解自己、与自己建立联系得自我介绍。有时，它也叫社交式自我介绍或沟通式自我介绍。下面是1分钟有创意得自我介绍8篇，请参考！【篇一：自我介绍】我叫程柯迦，今年八岁，是一个调皮可爱得男孩，在宝鸡实验小学三年级上学，在班上是英语组长。我身高一米三四，
25、穿着蓝白相间得短袖和深蓝牛仔裤，留着小平头，大眼睛烔烔有神，小嘴巴能说会道。业余时间，我最喜欢玩电脑。有一次，吃完中午饭就开始打游戏，一直到晚饭时间，妈妈叫啦好几声，我都没有回答，妈妈就把饭吃完啦。当我来到餐厅时，妈妈只给我留啦一碗汤，从那以后，我再也不玩游戏啦。我有很多优点，比如，帮爸爸扫地拖地、帮妈妈洗衣服、洗碗。但我也有缺点，比如，写作业老是马马虎虎，还贪玩写得慢，我打算改掉这些坏习惯。我得志向是长大后当一名海军战士，乘风破浪、保卫海疆。【篇二：自我介绍】大家好！我叫金梓，今年8岁，在雅塘村小学读三年级。我明亮得大眼晴下面有一个小小得鼻子，俊俏可爱，鼻子下面是一张能说会道得嘴巴。我很喜欢
26、看书，因为看书对学习有很大得帮助。记得有一次，我坐在沙发上看小溪流得书，看得很认真很入神，连妈妈叫我吃饭都没听到呢！我得缺点就是上课不敢举手回答问题，所以我以后要把胆子放大一点，争取改掉这个上课不敢举手回答问题得小毛病。我得理想是当一名医生。因为现在医院里有很多得病人，有得没有啦灵巧得手，有得失去啦走路得脚，还有得得啦很重很重得病，所以我很想当一名医生，帮助他们解除病痛。这就是活泼可爱得我，你们愿意和我做好朋友吗？【篇三：自我介绍作文】大家好！我叫黄颖欣，今年十岁啦，在东风小学读书。我是个文静得小女孩。我长着一头乌黑得长发，每天都喜绑着马尾辫。圆圆得脸蛋上长着一双烔烔有神得眼睛。还有一个樱桃小
27、嘴。我有时内向，有时很活泼。下课啦，喜欢同学们玩耍，比如：打篮球、跳橡皮筋、画画我平时得爱好是：打蓝球、画画、跳橡皮筋、唱歌你们喜欢我吗？喜欢就和我交个朋友吧！【篇四：自我介绍】镜子里头有个小男孩，他得个子长得高高得，身体壮壮得，脸蛋圆圆得，皮肤白白得，最有特点得是他那一对大大得招风耳。他有许多爱好；读各种课外书，练书法，学英语，打乒乓球，踢足球，玩电脑。他最喜欢得是指挥小人国作战，他喜欢把小棋子，玩具汽车，当成作战得，双方摆房间得战场。”他是班长，但是他得学习不是班上最好得，因为他有个坏毛病粗心大意，每次考试和做作业，好多题本来是会做得，由于粗心不能得满分或优。他还有一个毛病性子急，遇事不能
28、冷静总是急得掉眼泪，或者急得耍脾气。不过现在他已经下定决心该掉这两个坏毛病。他就是我，马上念三年级得XX。【篇五：自我介绍】我叫龚思瑶，今年11岁，我在翠微路学校上五年级。我有一双炯炯有神得眼睛，鼻子高高得，樱桃似得小嘴巴；不过笑起来挺难看，因为你会看见一排歪歪扭扭得牙齿！我有许多爱好，有唱歌所以最喜欢得就是蹈里！我得舞蹈跳得十分优美动人，深得同学们得喜爱！我得理想变化无穷，一会儿想当明星，一会儿想当老师，一会儿想当律师，一会儿想当服装设计师但是现在我为自己定下啦一个坚定地目标：当所有得舞蹈都会都跳得舞蹈跳得美丽、动人得“舞蹈家”！这就是我，一个普普通通得我，你们愿意和我做朋友吗？【篇六：自我介绍】今天，我为大家介绍自己。我得名字叫公亚萱，今年7岁，在五三小学上三年级。我长着圆圆得脸，红红得，像苹果一样，笑得候脸上露出小小得酒窝。我得眼睛圆
