1、聚焦中考山西地区届中考语文复习第四部分写作第十七讲考场满分作文展示第十七讲考场满分作文展示中考作文评分标准作文等级评分标准一类卷(4036分)1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2.结构严谨，注意照应，详略得当。3.语言得体、流畅。二类卷(3532分)1.立意明确，中心突出，材料具体。2.结构完整，条理清楚。3.语言规范、通顺。三类卷(3124分)1.立意明确，材料能表现中心。2.结构基本完整，有条理。3.语言基本通顺，有少数错别字。四类卷(2315分)1.立意不明确，材料难以表现中心。2.结构不完整，条理不清楚。3.语言不通顺，错别字较多。五类卷(140分)1.没有中心，空洞无
2、物，严重离题。2.结构残缺，不成篇章。3.文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加15分(加至本题满分为止)：1.立意深刻。2.构思独特。3.语言优美。4.富有个性。5.文面整洁，书写优美。扣分1.没有标题扣2分。2.不足500字者，每少50字扣1分。3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计)，最多扣3分。4.不能正确使用标点扣13分。5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣14分。6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣13分。近三年山西满分作文展示【2016山西大作文】(35分)亲爱的同学，在你最朝气蓬勃的年龄，爱上读书，导师的重要性是不言而喻的。也许是你灵慧的母亲，或者是你智慧
3、的老师，抑或是你聪明的朋友，甚至是请以“因为_，我爱上读书”为题，写一篇不少于500字的演讲稿。写作提示：先将题目补充完整；内容切忌笼统、空泛；语言要有感染力；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整齐。【解题】首先，读懂提干要求。这是一道半命题作文，必须将题目补充完整。引导语中“也许是你灵慧的母亲，或者是你智慧的老师，抑或是你聪明的朋友”，可以作为突破口。并且要写成演讲稿的形式。然后，根据题目确定选材、立意，构思文章。最后注意写作提示即字数限制。【满分作文】因为感动，我爱上读书老师们、同学们：大家好！我喜欢读书，在书中感悟古今中外的悲喜人生，一次又一次地陷入跌宕起伏的情感漩涡，一次又一次
4、地被阅读感动。我曾被唐诗宋词中文人的大情怀所感动过。我仿佛看到范希文在岳阳楼上悲壮地呼喊着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，聆听杜子美“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”赤诚吟哦。是啊，帝王昏庸，官场黑暗，灯红酒绿，醉生梦死。多少有志之士沉迷在温柔乡忘了社稷江山黎民百姓，雄心壮志一点一点被西湖歌舞销蚀，追名逐利最终害了自己苦了百姓。红尘世俗莫不如此，就连当年“气吞万里如虎”的辛弃疾也慨叹“阑干拍遍，无人会登临意”；就连在朝堂之上让贵妃磨砚，力士脱靴，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白也游山玩水去也。满身正气怎能在官场上污了自己？ 盛唐也罢大宋也好，是杜拾遗、范文正
5、公们，酿一坛烈酒，留后人畅饮；播一份正义，嘱咐岁月收藏。我也曾被元曲杂剧中的男女痴情所感动。她是大府千金小姐，他是十年寒窗穷书生，她女扮男装入学府对他倾心，无奈他太过愚钝不知她是女郎，两人的情愫，感天动地，她是祝英台，他是梁山伯，他许她一个承诺，生生世世，他还她个化蝶，缠缠绵绵，比翼双飞。这样的爱情，被珍藏在书中，吟诵其中的一字一句，像一杯清茶，时久弥香，永世不忘。又何人让我潸然泪下？史记中的苏武！ 北海牧羊十九载，汉家天子早已换人，可你依旧拿着那根代表朝廷的旌节眺望远方，痴痴地等，痴痴地盼，守候一份忠义气节，你足以让我感动！嗅着袅袅不绝的书香，让感动流过每一条血脉，打开心扉，让感动静静地在心
6、中荡漾，把泛起点点的涟漪，永久珍藏。我的演讲到此结束，谢谢大家。【2015年山西大作文】(40分)春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，联系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。请任选一个传统节日，自拟标题，结合生活经历，写一篇不少于600字的作文。注意事项：作文题目必须包含我国的一个民族传统节日，如：端午、清明、中秋、腊八、春节等等；叙事感情真挚、朴实、自然；文体不限(诗歌除外)；不得出现真实的人名，校名和地名；书写4分。【解题】此题从文体上来看，偏重于写记叙文，虽是自命题作文，但此题对写作内容有一定的限制：必须在题目中包含我国的民族传统节日
7、；应当在写作时饱含深情，因为作文的主题是我国的传统文化、民族文明，我们要通过写文章来表现对传统文化的热爱和传承；要在作文中适当地介绍所写传统节日的传统活动；要注意题干中提到的结合生活经历，所以要写自己所经历的，至少是所见的事情，真实情感和事件才更能感动读者。【满分作文一】元宵往事黄昏裹着一层薄纱退去，月便浮上了柳梢。清净的月光淋在你的身上，湿透了一片情谊。你的耳语在静静萦回，于我的胸前，我的脑海。不知月宫上的仙子，是否还深情地望着吴刚？也不知那棵桂树是否已然倒下？花市的灯火引起你的神往。你带着孩童般的天真牵着我冲进花海。天上下着光亮的烟火雨，雨点滴滴映着你淡淡的笑颜。你轻扯我的衣角，只为人流的
8、喧闹。我的心已沉醉，元宵之夜，灯火尤美。只是我已分不清美的是天上的灯火，还是身旁带笑的你。你拉着我选了一对花灯，一朵旱莲，一朵雨荷。于来往不息的人流里，两朵花绽着粉扑的笑颜，如你我的笑颜。我此刻只愿：今夜永驻，今夕不逝。天上，一颗星忽明忽暗，地上是我们的欢颜。花零水流，时光荏苒。又是一年元宵，又是夕阳颤影。只是夕阳在芳亭上只拉出了我那条长长的孤影，碎金亦被润得迷糊。眼前犹是那对春燕，唯不见了你的人影，我的心也傍着夕阳，落入山冈。月据着柳梢，依然是那年的清灵。我的胸膛，我的脑海，也不止地涌着思念的水波。是否是嫦娥嫌广寒宫寂寥，把你偷了去？还是你忘了时日？冰冷的月光倾注在我的脸上，留下了泪花。烟火
9、雨仍下着，雨水滴滴凉在我的心头，我仿佛只剩一个空壳，没有了灵魂。此刻的我终于分清，美的不是天上的烟火，而是身旁曾带笑的你。人流将我冲至了花灯前，还是一朵旱莲，一朵雨荷。花影里映着阵阵的忧伤，眼影里泛着曾经的你。我的泪终于决堤，湿了月亮，也湿了衣襟。我此刻只愿：悄无今夜，悄无今夕。天上，那颗星终于暗了，地上是我的伤悲。月亮移下柳梢，朝阳却不曾升起，我颤抖的手在发黄的草纸上书着：去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。不知纸上的是墨，或是我的泪水？【满分解密】本文运用叙议结合的方式，忆述了好朋友陪“我”过元宵节，“你拉着我选了一对花灯，地上是
10、我们的欢颜。”表现了“我”对这种同学情谊的珍视，凸显了文章的主题。文章取材于日常生活，加上作者细致入微的描写，因而显得真实感人。本文的亮点是：结尾妙用小诗，选材真实，主旨鲜明，情感真挚，语言优美；尤其是心理刻画真切细腻，使人感同身受。【满分作文二】又到清明烟雨时多情四月，古月寄情，彷徨着繁华的尘世。丝雨漫天，诗化了世间，安抚了心灵。清明照常是雨水纷纷的，就像这个时节想起祭奠先人一般自然，如若不是下雨的天气，反而觉得违背了什么似的，天色青灰，酝酿着怀念情怀哀愁。抬眼望去，城市的模样在朦胧的细雨中褪去浮华，喧哗消隐在难得的恬静中。似在等待什么，是突如其来的幸福还是分崩离析的梦碎？坟头墓地，游弋深情
11、与沉重。归途漫漫，远方的游子，一颗殷心，千万程遥寄。一种思乡，两处闲愁。本是草长莺桃红柳绿的时候，忽的来临了一场乡思，失落了心情。光阴蓊郁，以记忆的方式为现在讲述少年。引人入胜，娓娓道来。时常会去无由地遐想，杂乱无章的万绪千端。或许太多的困扰让我们忧愁，但生活本就是这般纷繁。等待，有许多的韵味。吟着归去来兮，蹉跎了如花年华。大概是昨日美好的蛊惑，我们沉溺在无尽的忧伤里，忘了皈依真实。湿漉的冷风穿过窗后，倾翻纸页。蓦然想起那乡间浅水缓流在田头垄上，仿佛浓烈的泥土味隔着时空扑面而来，湿润了心情，勾引了千万乡情。四月的开端，春暖渐次蔓延。梨花落蕊，树上抽出新的枝桠。海棠盛开，开出一树茶蘼。天气的转暖
12、，已然势在必行。不觉间，书写心情的文字已落满了纸篇。窗外的天色亮堂了许多，风消雨歇。收拢了心绪，怔怔地望着天空，静待昨日那久违的阳光。流光静过，想念蔓延，怀想旧时。一剪岁月，一个雨天，一个记忆。那曾经避风雨的屋檐浮现眼前。难得的浮生半日，摇曳着清闲，趁地上的时雨未干，漫步时许，呼吸淌在空气里的微凉和香馨。何等自在路一直在脚下，而梦却飘荡在天空，我努力奔跑在这辽阔的生命之海，托起今天的梦，奔向明天的旅程。旅程遥远而浩瀚，我彷徨，彷徨在这多样的四月。感受，又到清明烟雨时！【满分解密】作者用诗人般的慧眼，用心去观察周围的世界。“只要真实的就是美丽的”，作者善于用心观察，发现真实的美不曾远离我们，她一
13、直在我们身边。本文语言流畅优美，句句珠玑，而这美又很真实形象，所有这些告诉我们真实是最美丽的：真实的景色如此美，真实的情感如此美，汉字也被作者演绎得如此美。【满分作文三】端午随想站在时代的前段，衣着光鲜地俯视着曾经的习俗，看着他愈走愈远，愈走愈远杏花，雨水，江南。这是一幅恬静的水墨画。柴米，油盐，生活。这是一份平淡的守候与单纯的依恋。“吃粽子，划龙船，每逢端午想屈原”脆脆的童年那甜甜的嗓音依然泛滥在耳畔，可我却记不清有几年，自己已不再在五月初兴致勃勃地去乡下剪来艾草，用虔诚的心把一桠幽香挂在门上、墙上，挂在心上；也不再精心绘制纸船，在上边粘上名为“屈原”的白蜡烛，用敬慕的心把一船爱戴送往江底、
14、河心，送往心里。曾经数着指头盼的日子，而今却等到粗心的人们迟迟地丢在门边的艾草出现，才惊觉：已是初五了？对同学谈起，她们总是淡淡应一声：哦，初五？快考试了这样，不止一次。每一天都在看着层层的纸张，每一天都在穿着新衣。试卷堆成了我的明天，新衣抛弃着我的昨日。夜里，不眠的城市守着车水马龙的街道，候着彻底狂欢的人群，等着阶前天明。有谁会忆起，今晚曾有谁在几百年的风雨里孤身行走？我们那引以为豪的历史呢？我们那人才辈出的朝代呢？我们那绚丽夺目的瑰宝风俗呢？我蹲下身子，在那株散落门边的艾草旁一言不发。原来我也已忘记了端午、忘记了那悠远的习俗。伸出握了一天笔的手，把弃在地上的艾草拢在臂中。阖上倦意的双眼，我
15、明明看见有位老人背对着城市，须发在狂风中飘摇，飘摇在我摇摇欲坠的心中。好久好久，他迈开脚步，一步步向远方行去。我无力地呼喊，却无法出声。直到冷冷的空气鼓满肺叶，我终于绝望地败下阵来。只剩手中灰白淡绿曾被丢在地上当杂草的一抹幽香。想起网上那记不清日本还是韩国的振振有词：端午是他们的节日。可现在我突然无语反驳。是我们自己抛下了多么美好的风俗。除了端午，是否还会有重阳、中秋、清明都一点点远离？那一抹幽香还未淡去，但却好像，少了什么。风俗在一天天地尘封，在埋葬。我感伤成长为我送来了一份不小的悲伤。【满分解密】中国传统文化给后人留下了浩如烟海的古籍，光辉灿烂的思想，绵亘不绝的历史，深邃玄奥的智慧。在这个
16、被西方的风俗习惯及思潮日日侵扰的今天，在这个人人拜金的物欲横流的今天，在这个良心大大地被撕咬的今天，小作者能够有对中国习俗远离国人的担忧，实属可贵。任何一个民族、一个国家，不管是对历史负责，还是对未来负责，都应保有自己的文化特色，保护自己的文化遗产。中国传统文化是中国的特色，是中国宝贵的物质和精神财富，是五千年文化的积累，是中国文化保持长久生命力的重要因素。因此，我们要加强中国传统文化的学习，从中吸取精髓，使之发扬光大。【满分作文四】中秋的味道一字雁阵，拉开了金秋的帷幕；云卷云舒，涂鸦出蔚蓝的天穹；葳蕤的白杨，落尽昔日的繁华；淡淡的果香，舒展丰收的画卷。秋如一叶飘落，书写着余韵未尽的诗章。而中
17、秋，便出现在这诗章的华丽尽头。每逢中秋，家中都会摆上几盒月饼，那淡淡的桂花香夹杂着月饼的甜腻弥漫在空气中造成最熟悉的味道中秋的味道。哪怕工作再忙再累，哪怕单位离家再远，一时中秋节至，总会忍不住提上一盒月饼在月升时赶回家。或是包装精致的宴会月饼，或是散装成袋的普通月饼，也许味道迥然不同，但那有什么关系呢？重要的是一颗期盼团圆的心，渴望一家人团团圆圆地聚在一起的心愿。这样，即使再腻的月饼，也会腻出幸福团圆的味儿来桂花树下，古树庭中，一家人围坐在石桌旁，小孩子在庭中疯赶嬉戏，为了一个月饼，为了一个礼物，管他呢？只要快乐就好。成年人翻看着相簿，指着一张张孩提时的照片，述说着过去的故事，不时欢笑，不时沉
18、默，大概他们又重历了一回少年往事吧。老人则没多大兴趣参与年轻人的阵营中，他们依偎在花树下，安详地笑着，他们为什么而笑呢？感叹又一年月圆的日子到了吗，还是看到子子孙孙如此健康平安而安心呢？总之，他们是笑着的，所以为了什么原因此刻也显得不重要了。如梦如幻的月光下，一家人倒也笑出了温馨的味儿来。当时光流逝，物是人非，那些曾经鲜明的片段在岁月的冲刷下渐渐褪色，也许我们怎么也想不到，多年以后，我们会循着一种味道的密码，穿越层层叠叠如九月菊花般繁复的回忆，抵走一个旧日美好的瞬间。也正因此，我们才能重温曾经拥有的那些味道，中秋的味道【满分解密】1本文选材广泛，立意新颖。从中秋的月饼到团圆的心再到团圆的人们，
19、其实中秋的味道即团圆的幸福，即幸福的味道。2本文开头运用排比，比喻等修辞，出语不凡，景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，引人入胜。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。【2014年山西大作文】(40分)毕业升学，是你人生走过的一个“驿站”。回首三年来的初中语文生活仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧内容丰富、形式多样，置身其中的你享受着、成长着！请选取你曾参与的某一次语文活动，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。【解题】这是一道话题作文，题目要求“选取你曾参与的某一次语文活动，写一篇不少于600字的文章，题目自拟”。考生从提示语“回首三年来的初中语文生活仿写汉字、
20、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧”可以回想起初中学习生活里一次精彩而难忘的语文活动。写作中，要详细写出活动的内容、场面等，还要点出活动的意义或自己的收获。【满分作文一】戏剧人生世界如舞台，生活如戏剧，每天上演着恩怨情愁、悲欢离合，而我们却不是戏子。题记当春的脚尖再一次划过冰封的汾河，春的气息再一次扬起漫天风筝，眨眼便是三年时光匆匆过去。而在这异常忙乱又紧张的初三，语文老师竟让我们班的同学们自行编演戏剧，来深刻体验书上戏剧单元的风情。我当然是一千一百个不愿，想想身后的书山题海，我又哪敢真正敞开身心投入活动呢？然而在同学们殷切期盼的目光下，我终于被推选成了编剧，也是剧组中任务最重的一个。于是
21、，在每个安静的夜里，我家窗前总是亮着一盏小台灯，灯下是我奋笔疾书的身影。夜渐深，星星也禁不住眨动他蒙眬的眼睛，我却仍伏案疾书。坐起身，揉揉酸痛的双肩，甩甩困乏的双臂，我的心里早已叫苦连天。而低下头看看那未完成的剧本，脑海里不由自主地浮现了同学们一遍又一遍认真排演，一次又一次默背台词，一个又一个提出意见的模样，于是一抹微笑悄然钻出嘴角。我竟又坐回身去奋笔疾书起来了。剧本终于完成，同学们的排演也基本成形了，可台词中有许多真情流露的话语却让同学们格外尴尬。我本想提出修改，可这势必会让演出失色，看着小导演汗湿的领口和小演员们坚定的眼神，我终究没有说出口。演出的那一天终于来到，虽然早就作了万全准备，人员
22、也都已到位，可我们的心，还是不由自主地揪了起来。小演员们一个个地出场了，而我的心竟一下子放松下来。只见他们个个毫不怯场，大方演绎。那一幕幕场景仿佛在舞台上真实重现，那一个个人物仿佛又生活在了我的眼前。最后一幕终于到了，我的心提到了喉咙口。如果最后一幕笑场，那么结局便是由悲剧变成了闹剧！而令我吃惊的是，那句台词出口后全场竟然安静了下来，甚至我的耳边更传来了观众席上轻轻的抽噎声。我终于怔住了，眼眶不知何时竟已湿润了。在满场起立和掌声里，我泪中带笑注视着舞台。老师眼角的期许和赞赏令我恍然大悟。这不是一次单纯的排演戏剧。世界如舞台，生活如戏剧。而我们却不是戏子，我们每个人都是这多彩生活背后的编剧，生活
23、的每一幕戏都掌握在我们自己手中。只要带着微笑，用真情和汗水去浇灌生命，生命便总会回报你万顷阳光！从此，戏剧人生，我将微笑面对，演绎最精彩的生活！【满分作文二】诗意的秋天，美丽的课堂记忆是半青半红的枫叶，记录着我们多彩多姿的过往；记忆是五彩斑斓的风帆，承载着我们嘻嘻哈哈的笑声；记忆是柔美绽放的花朵，萦绕着满怀馨香。一如那次语文综合活动品秋诗，伴随着回忆的依然是意犹未尽的感受。一个阳光明媚的清晨，我们学完何其芳的秋天之后，便举行了一次“诗人笔下的秋”的竞赛活动，比赛看谁知道的诗句多，理解得更透彻。老师提示，文章作者通过描绘不同的场景、画面，营造出一种既来自人世又远离尘俗的氛围，这一氛围是那样清净、
24、清远、清甜、清柔，美好悠远的意境达到了极致，给人以无限的遐想空间。“同学们能说说你们对诗句的理解吗？”大家七嘴八舌，议论纷纷。A说：“有一首诗写道金风起舞，白露初临。秋以它不同于春、夏、冬的方式，演绎着生命的另一种绚烂，它用独特的画笔，描绘出一幅幅浓墨重彩的图画，它让人感觉到的不是凄凉，也不是萧条，而是宁静那种只属于它的永恒的宁静。恰如刘禹锡所言：自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝。”B说：“女诗人舒婷在秋天的情绪里抒发了自己对秋天的感悟，深秋的落叶纷纷摇曳，弥漫着成熟后的安坦与怀念。黄昏的暖意透过零落的叶子斑斑驳驳地洒落肩头，飘荡着久远的气息和感怀。这里没有悲秋之感，有的只是成熟后的安详与坦荡，
25、如沐浴秋阳般安宁。”老师看到大家兴致如此高涨，趁热激发同学们的写作热情，问：“谁为大家写首赞美秋天的小诗来助助兴？”C自告奋勇，抢先一步，吟起了：“花繁远去，葱茏远去，蝶舞远去，酣畅的雨幕里，秋，渐渐降临。驻足窗前，静心品秋，宁思生命的迅忽，自然的节律。”同学们为他的简洁精彩的小诗而鼓掌。C随即抱拳，感谢大家的赞赏。此时D挑战C，高声朗诵道：“独立寒秋的金菊，静现着生命的从容淡定。于阵阵寒风里，秋，在静静地梳理，梳去了繁华，梳去了温馨，梳来了又一个白雪纷纷。秋，在默默地告诉人们：善待生命，顺其自然。这就是秋婉约而静美的心语！”好一个秋语诗！带给了我们一个承前启后的秋天。解读秋诗，引出大家的诗情
26、画意；自创秋诗，让大家的诗意飞扬。徜徉在秋诗海洋中，在感受秋的美景的同时也领悟到语言的美，体悟到秋天的静美、秋的成熟，以及大自然揭示的生命规律。这堂激情涌动的语文活动课，我们沉浸其中，那沁人心脾的优美意境，至今令我记忆犹新。【满分解密】作者在描写竞赛过程中，详略得当。文章大量引用诗句，富有文采，排比、比喻等修辞手法运用自如，语言优美，辞藻华丽。最后总结这次竞赛对大家产生的影响和意义，既点明主旨，又升华了主题。近三年其他省市满分作文展示(2016北京)请以“读书 实践 收获”为题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。要求：请将作文题目抄写在答题卡上；字数在600800之间；不要出现所在学校的校名
27、或师生姓名。【满分作文】读书 实践 收获古人云“读万卷书，行万里路”，但“读万卷书”和“行万里路”哪个更为重要，说法不一。世间博览群书、满腹经纶的人不在少数，而真正能够学以致用的人却并不多。而能达到知行合一的人，往往有着非凡的成就。由此看来，“行万里路”和“读万卷书”同样重要，“行万里路”甚至更胜一筹。也就是说，要想在生活中有所收获，不仅仅要用读书充实自己，更要用实践磨炼自己。实践可以启发灵感。南朝诗人谢灵运，正是在一次次游览山水中得到了启发，将美景描摹在字里行间，将感触刻画在诗词句中，成为山水诗的开创者。由此，谢公屐变得家喻户晓，而他的诗也被众人传诵。“诗仙”李白在长安开启仕途，感受到了官场
28、的凶险，他以四川蜀道的凶险为寄托，抒发了“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟”的感叹；同样，他在听过天姥的动人传说后，奋不顾身地踏上了旅途，也正是在天姥山感受了动人的天籁，才挥洒出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的千古名句。可见，实践往往可以使人收获灵感，甚至有更大的收获。古人常以“文能提笔安天下，武能上马定乾坤”为人生目标。文即为吸收知识，汲取养分，武则是真刀真枪的比拼。如果说文是殊死一搏前的积蓄力量，那么武才是决定胜负的关键。不少人掌握复杂的数学公式，拥有丰富的知识储备，但却无法学以致用，让锋利的刀投入战场。而有的人并没有冠冕堂皇的学历，却能凭借自己在社会上一步步打拼，一点点实践
29、，取得了更高的成就。镶在相框里的宝剑还没有菜刀好使，岂不荒废了自己的努力，舍本逐末。读书固然重要，它是我们在成功阶梯上攀登的动力源泉，但实践的过程就好比不断地磨砺自己，让自己越挫越强。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”当你真正在实践当中一步步攀登到了顶峰，你就会发现，你所收获的，是别人看不到的风景。【满分解密】很多考生写作此题时都是从日常生活场景中去找灵感，这个考生则从议论文的角度进行解题。文章以古人论点开篇，用南朝诗人谢灵运、“诗仙”李白等事例论述了读书和实践的关系，在生动的实例中明晰了论点，呼应了主题。在结构上采用总分总形式，中心论点明确，论证清晰。(2016江西)请以“那个影响了我的人
30、”为题写一篇文章。要求：文体不限(诗歌除外)；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不少于600字。【满分作文】那个影响了我的人人生如逆旅。每个人都按照既定的轨迹行走着，当两条截然不同的轨迹重合时，便会发生微妙的改变方向也好，形状也罢。她把我带“坏”了。遇见她以后，原本沉默少言的我变得成天傻乐呵、穷开心。你看，刚到走廊的转角处，远远便听见一串并不悦耳甚至有些尖锐但极富感染力的笑声。不用猜，一定是她。这不，还没进教室呢，她就花枝乱颤地向我奔来，齐刘海胡乱粘在一起，眼睛笑眯成一条缝，见她这“雾鬓风鬟”的模样，我也忍不住笑出了声。她呀，凡眼前可见一切事物，小到同桌的一个哈欠，大到天边云朵的形状，都觉得
31、无比有趣。我一边嗔她“笑点太低”，一边和她笑作一团。经常，我们的笑声乘着风穿过树间的缝隙，散落在阳光里，招来别人疑惑的眼神：“你们成天傻乐呵什么？”遇见她以后，原本心思弯绕、情绪多变的我变得大大咧咧，说话坦率。我本是内向的人，总把万千事情装在肚子里，任自己愁肠百结。可她与我截然不同。她整个人都仿佛“中通外直”，向来有话直说，有事便做。我还在郁闷纠结着如何委婉又不失力度地向他人提意见时，她早已走上前去，噼里啪啦一通说，事情全解决了。渐渐地，我发现直率不仅办事更有效率，还令自己更加开朗。我渐渐将弯绕的心思理直，不过分在意细枝末节了。偶尔还会被人嫌弃：“怎么你也变成这副模样？”遇见她以后，一向秉承多一事不如少一事原则的我变得爱自找麻烦，自找苦吃。“出来，我批发了玫瑰，咱们去卖。”清晨便被她一通电话扰了好梦，我有些恼火。外头寒风呼啸，窗子都呜呜地发抖，还出去义卖？这不是自讨苦吃！但抵不住她的纠缠，我还是匆匆去了。广场上，她裹着棉袄，脸颊被风吹得如身侧的玫瑰般通红。她解释说，今天情人节，玫瑰卖价高，可以捐更多钱给希望小学置办新桌椅。我俩穿
