1、培训班方案16篇培训班案培训班案（一）：暑期培训班案为进一步提高乡镇综合文化站长的思想素质和业务潜力，提升我省公共文化服务水平，着力解决目前我省乡镇综合文化站设施基本建成、服务亟待提高的问题，充分发挥乡镇综合文化站在促进农村文化大发展大繁荣面的作用，根据文化部下发文化部关于开展全国文化站长轮训工作的实施意见（文人发20XX12号）要求，我省拟从20XX年至20XX年对全省乡镇综合文化站长进行培训。20XX年度具体培训案如下：一、培训资料十七届六中全会精神解读;基层文化队伍建设问题;乡镇文化站的职能和任务;基层公共文化活动的创意、策划、组织实施与社会化运作;科学保护非物质文化遗产工作;重要文化政
2、策法规解读;乡镇文化资源的发掘与利用;文化考察等等。二、报到地点xx大厦一楼大厅。三、培训时间第一期：20XX年2月1118日（报到时间11日下午）第二期：20XX年2月1825日（报到时间18日下午）第三期：20XX年3月1522日（报到时间15日下午）第四期：20XX年3月2229日（报到时间22日下午）四、推荐报名请各市统一将参加四期培训人员报名表、本人二寸彩色照片电子版（电子照片请注明姓名）务必于3月7日17：00前发送至xxx，报名材料及照片不全者不予以授理。联系人：xxx五、几点要求举办全省乡镇综合文化站站长培训班，是贯彻落实十七届六中全会、省委九届十三次会议精神要求，实现经济文化
3、强省建设的具体举措，对于完善农村公共文化服务体系、提升农村公共文化服务水平、繁荣农村精神文化生活具有重要好处，省文化厅高度重视，专门成立了培训工作领导小组（附后）。各级文化主管部门一要提高认识，加强领导，把培训工作作为公共文化服务体系建设的有力抓手，认真做好组织选调、把关工作，优先选拔文化基础好、个人素质高的乡镇文化站长参加培训。二要以此为契机，促进当地文化站长队伍的建设、充实工作，要认真学习贯彻省委宣传部等部门联合下发的关于基层宣传文化队伍建设意见中对文化站长配备的要求，对乡镇综合文化站长的人员配备进行专项督导检查，对尚未配备专职站长的文化站，要按照上级要求标准、条件抓紧配备，确保乡镇文化站
4、长专职、专业、专用。三要做好参训人员的组织工作，每期要由市局指定参培人员1人负责带队，做到集中行动，统一报到。四要教育参训人员端正学习态度，静心认真学习，守培训纪律，没有特殊状况不准请假，保证学习时间、资料、人员三落实，对于无故缺勤、迟到、早退以及不遵守培训纪律者，省文化厅将予以通报批评;五要提高安全意识，确保学员人身和财产安全。各市报省人员经我厅审查后，请按照通知要求时间集中自行前往报到，省厅不再另行通知。培训班案（二）：阅读与写作培训班案一、目的随着品读春秋粉丝群不断壮大，我们所结识的，真正喜欢阅读和写作的人也越来越多;这一群体里，每一天都会有人就文学创作面，向我们提出这样那样的问题，所以
5、文学创作班应运而生。我们的主要目的，是想透过创作班的举办，聚集更多的喜欢文学创作的朋友，并依据我们的文学创作经验和文学资源，协助他们，在文学创作面，有所增益。文学创作班的举办，涉及到人、财、物的投入，所以我们会向学员征收务必的费用，用于师资配置和活动举办等，若有结余，也将在条件成熟时，运用为文学大奖赛的举办(具体冠名另行协商)。期望透过创作班的举办，促使学员和平台一齐成长，不断壮大，产生务必的平台价值和社会影响。二、创作班主要工作资料创作班主要以短篇小说、散文和诗歌写作教学为主。1、透过授课学员作品审稿会等式指导学员写作;2、透过投稿推荐，在合作刊物帮忙优秀学员发表作品;3、举办读书会，一齐分
6、享读书的幸福和喜悦!4、为出书学员举办品读春秋研讨会!5、修改刊，集结品读春秋平台及学员优秀作品。6、推荐书目，包括必看和参考，透过阅读提升学员水平。7、经典赏析，陪学员一齐看书，与学员一道并协助学员开展文学鉴赏经典阅读和分享;三、班委组织及职责为便于案实施及班委管理，特设立以下班委组织：1、班主任：负责创作班的总体事务，主要包括课程设置、授课布置、活动举办、监督检查和财务管理。2、班长：主要负责落实具体的班务工作、录制授课音频、接收报名、学员问答、收集作业、修改刊等。3、艺术指导：工作偏重于教学，并协助班主任做好其他工作。指导老师包括专职和临时聘请两种，皆为知名刊物资深修改或已有务必影响的作
7、家、诗人。运行过程中，我们将陆续邀请已有务必社会影响和写作成果的老师，临时性为学员授课，授课式协商而定。4、招收义务宣传员，协助招生工作，凡协助招生达5名以上学员的，我们将予以务必的奖励。有意者到班长处报名。四、课程设置课程设置及传授，讲求专业性和实效性相兼顾，既让学员对此专业有务必了解，也要让学员听得懂、能理解、易掌握。还要根据学员的实际创作水平不断进行调整，以便更切合学员需求。1、小说(具体课程暂不公开)：目的是提高作者的小说意识，心里有了，笔下才能有。学员在此过程中，要做到听讲、看书和创作三不误，这是一个相辅相成的循环过程。2、散文(具体课程暂不公开)：所有资料均将以散文经典文本和学员的
8、个人创作，作为对照分析的依据，引导学员理论联系实践，了解并掌握散文的基本写作模式，并透过不断的思考与实践，而最终达至自由创作的目标。3、诗歌(具体课程暂不公开)：透过对具体诗歌文本以及学员的创作实践，从各个层面，进行详实而细致的分析与解答，使学员在个人独立创作中，能学会清晰地识别、了解并娴熟地运用这些这些知识与技巧，来指导个人诗歌学习与创作。五、班群众管理规定1、学员之间，相互包容相互鼓励，共同进步。2、为便于案顺利落实，凡确认报名参加创作班的学员，我们建立群统一管理;3、创作班一切事务之开展，都以在群发布的为准;4、授课资料保密，不得复制转发，或以其他任式给第三共享;若有违反，立即除名，且不
9、退还已交纳的一切费用。5、群不得分享学员之外人员的作品，不得讨论与文学创作无关的资料，学员有任问题，都能够在此提出并得到解决。6、群由授课老师学员和班干部组成，不得邀请之外人员加入;六、授课课本课本以经典文学作品为主，包括必看和参考书目两种。必看作品，学员和指导老师务必自行购买，一齐阅读，老师以此为基础帮忙学员提高文学创作意识及提高鉴赏水平。以免学员对教授资料没有任印象而降低接收层次。参考书目是老师推荐给学员的阅读书单，扩展学员阅读围。1、小说书单(具体书单暂不公开)2、散文书单(具体书单暂不公开)3、诗歌书单(具体书单暂不公开)七、授课形式及载体1、期安排文学创作不同于技术培训，不可能在短时
10、间就能很好地掌握并运用到实际创作中，所以我们的培训期安排为三个月一期，时间从学员理解第一节课开始起算。每两节课，每节课时间45分钟至1小时。上课时间尽可能安排在末晚上8点左右进行，便学员工作学习两不误(若产生误课状况，由于我们的授课是循环进行，学员可在下次补上)。授课完毕，可开展半小时的相互讨论，就授课主题与学员进行深入探讨。按照以上安排，每月即共8节课。四节为小说资料，2节诗歌资料，2节散文(随笔)资料。授课主题提前2天告知学员，学员做好准备，以便更为充分地吸纳并参与讨论;若临时邀请其他专业作家授课，授课资料以邀请对象确定的为准。授课时间及组织形式不变。2、授课形式授课主要以线上和线下两种式
11、，我们主要以微信平台为授课载体。1、授课式：前期授课式以微信群语音传授为主。若有其他式，视学员及授课老师条件而定，我们另行组织。每一期学员，我们单独建立微信群统一管理和组织实施2、其他辅助授课式：(1)现场讲课：学员集中的城市，一般超过20人的，推荐现场授课为主，便指导老师与学员之间更好地交流，也透过此种式吸引更多的学员加入我们。(2)分享会和研讨会：若有学员看到值得分享的书籍及其心得，可组织其在班，同其他学员一齐分享。若有学员出版作品，我们邀请其对其他学员开展创作分享，且同时开展作品研讨会。研讨会由创作班组织实施，作品由出书学员免费带给给参与人员。(3)读书会：我们会举办各种名义的读书会，分
12、享好书，分享阅读的快乐。(4)其他活动，由学员提出且条件成熟时，平台义务组织。如与其他地文化组织一齐开展文艺活动及文化之旅等。以上若涉及到另行收费的，另行起草实施案。八、学员作业形式1、看书：必看书单务必看完;参考书单，争取看完;2、写作及审稿：报名的学员，每人先提交一篇近作(小说、散文一万字以，诗歌50行以)，指导老师透过文本分析，予以讲解和指导，初步掌握每个学员的实际创作水平。此后每月，授课老师负责为每一个学员开展两次改稿会，逐步掌握授课教学状况及学员提升状况，并对授课资料适时予以调整。以上要求，老师和学员都务必完成，提交最新创作的稿子参与审稿，是学员务必完成的作业，字数按以上要求，而体裁
13、三选一，交由相应老师批改。老师命题作文的，虽不强求，学员也需要尽力配合。3、经典赏析：与指导老师一齐赏析同一作品，促使鉴赏水平不断提高;4、线下授课用心参与并表达个人意见。5、问题解答：若同一问题比较集中时，学员将问题汇总到班长处，班长分发给相应的指导老师，解答后再回到学员。6、其他。九、报名及收费(全程理解大家监督)收费：标准(暂不公开)。一月一交，不提前收取。学员另推荐5人报名的，免费一个月，推荐10人报名的，免费两个月，以此类推。学员中途退出的，概不退费。创作班因故解散的，未发生费用全部返还学员。文创班报名微信：pdcqiu有兴趣者，添加以上微信咨询及报名，案中省略部分及其他不便公开的资
14、料，待学员报名后统一在微信群知并作详细说明!十、刊1、刊作品：主要包括三个面，一是平台自然投稿作品，确实值得推荐的，我们编发在刊，供学员学习;二是学员作品，经大家一致认可的学员作品，可编入刊发布;三是刊讯，及时向大家转达创作班有关资讯及学员学习进步状况，尤其是作品发表状况。2、组织构架主办：品读春秋总编：XXX执行主编：XXX责编：XXX3、出版及印数由于人手有限，能够按季刊出版，每次在20万字以，作品资料主要还是短篇小说、散文(随笔)和诗歌。条件成熟，可调整为双月刊，甚至是月刊。印数以学员人数为基数，尽量每人一本，若有其他平台粉丝订阅，我们逐步增加印数。4、微店销售微店销售的价格，以成本价为
15、准，上调20%。销售所得，平台综合调整使用。十一、日常要求以上，凡要求授课老师做到的，学员进行监督，凡要求学员做到的，也相互监督，授课形式可在此基础上灵活变通，但这些基本要求若做不到，授课效果将事倍功半。1、准时：指导老师准时授课，学员准时完成各种作业;2、认真：指导老师认真备课，认真传授，学员认真听讲，认真学习;3、勤奋：创作班不管对指导老师还是学员，都是一次极好的学习过程，大家务必勤奋学习，用心应对;4、进取：文学无止境，要勇于探索，用于创作，早出佳作。5、坚持：坚持的好处谁都明白，故无法坚持者，谨慎报名。培训班案（三）：培训案大力开展员工培训，是持续提升员工职业素养，提高企业组织绩效，营
16、造学习工作良好氛围，促进企业可持续发展的重要现代企业管理途径。开展员工培训，对经营管理、企业发展、制度建立与完善有着十分重要的好处。根据集团公司20XX年经营管理模式的改变，为适应企业现实需求与发展需要，特制定本案。一、指导思想以集团公司20XX年战略指导思想与经营指导思想为规准则，以各子公司各负其责、集团加强宏观调控与监督为原则，以入职培训、岗位技能培训、经营理念培训为重点，以素质与潜力建设为核心，逐步构成与企业发展相适应、贴合员工成长规律的多层次、分类别、多形式、重实效、充满活力的培训格局，建设一支学习型、实干型、创新型的员工队伍，为骨干员工构建福田生涯规划带给向，也为企业发展战略带给人力
17、保证。二、总体目标透过培训，解决不同层面存在的不同问题，增强员工对企业的认同与归属感，提高组织与个人的应变、适应潜力，提高工作绩效水平与工作潜力。1、普工层：解决对企业文化、行为规、战略目标、指导思想领会不够不深，职业素养、工作技能、学习意识不强等问题；2、营销层：解决服务意识、业务潜力不强，市场拓展潜力不足等问题；3、技术层：解决技术创新不够，技术意识不强，工艺与骨干人才培养缓慢等问题；4、管理层：解决跨部门、跨子公司沟通与合作欠缺，计划与目标管理技能缺乏，管理主角定位不准、执行力不强等问题。5、经营层：解决战略思维不清晰，现代企业管理理念滞后，创业激情减退、中心观念薄弱等问题。三、原则法1
18、、改革培训模式。20XX年的培训除集团及董事会确定的培训人员外，以各子公司自行组织为主，资料、法、时间自定；集团公司对培训经费进行核查，集团人力资源部负责制订总体培训案、培训过程的监督与不定期进行跟踪问效。2、推行培训积分制。集团公司以培训积分的式对各子公司的培训工作进行评估考核。单位主管为培训学习第一职责人，各级经理均负有培训下属的职责，透过日常工作对员工进行有计划的培训，使员工具备工作务必的知识、技能、工作态度与解决问题的潜力。3、注重培训实效。把理论知识学习、核心潜力训练与研究解决实际问题结合起来，围绕企业制度改革与发展的重点、难点问题，着眼于提高员工素质与潜力，有针对性地制订贴合本公司
19、实际的可行性培训计划，精选培训资料，精心组织、设计，加强培训过程管理，健全与完善自身培训评估考核制度，切实保证培训的质量与实际效果。4、训与外训相结合。强化各级职务的培训职责，加强部讲师培训，依靠骨干员工开展一线员工的培训工作；加强对时代光华培训课程的学习，根据各层面潜力提升向制定学习资料；用心利用社会优秀师资力量，可外请专家学者进入企业授课，培训资源共享，也可安排不同层面的外派学习，开展提高型的高层次培训；各单位自行组织培训课程，对课程面较广的可邀请其他兄弟单位相关岗位人员共同参加。5、集训与自学相结合。采取集中培训与自学两条腿走路，采取分区域、分层次地进行集中培训，同时，注意引导与激励员工
20、提高主动学习意识，各公司人事管理部门要用心想办法，为员工带给学习所需的相关专业书籍、报刊及音像教材，创造员工自学条件；开展以老带新活动，提倡新的师徒关系，不断完善人才梯队架构。6、理论与实践相结合。培训资料应围绕工作的实践操作选定，用心开展实践操作的指导，不断改善技术与流程，提高服务的标准与质量；开展读书与专题案例讨论活动，及时沟通信息，了解行业动态，达成资源共享，提高分析问题、解决问题的潜力，解决实际工作中碰到的问题。四、实施重点1、入职培训（1）目标：使新入职员工了解企业管理状况，基本理解企业管理制度与工作要求，基本认同企业的理念与价值取向，基本掌握岗位操作的标准与各项规程，尽快熟悉工作环
21、境，适应工作岗位。（2）培训资料：企业概况、企业理念、企业办公系统与的功能及使用、质量管理体系及运行、员工手册与管理制度、岗位操作规程、公司环境参观、新员工座谈。（3）实施要求：A、各公司统一组织集中培训，每隔两月或新入职人员满10人举办一期；B、岗位职责、岗位操作规程等针对性课程由各相关部门安排；C、培训结束组织书面考核，人事部门要组织各操作类别专业考核；D、参加并透过考核是员工转正的条件之一。2、岗位技能培训（1）目标：增进员工对制度规划、业务素养要求的理解与认识，掌握工作技能与技巧，提高工作绩效，保证服务标准与质量。（2）培训资料：服务观念与职业精神，专业知识及操作技巧，工作规与规程，文
22、化与团队建设。（3）实施要求：A、各子公司自行组织安排，集团人力资源及相关职能部门进行指导与监督；B、各子公司自行编制基础课程的授课大纲及培训计划；C、各子公司每年至少组织一次书面考核或实际操作考核。3、经营理念培训（1）目标：培养与造就一支政治业务素质高、系统掌握现代管理知识，经营管理潜力强、具有创新精神、能适应市场竞争的管理队伍。（2）课程资料：思想作风建设；工作问题研究及流程改造；管理的法与艺术；沟通技巧与团队建设；冲突与矛盾的解决训练；企业管理、法律法规、财务、房地产经营管理等业务知识。（3）实施要求：A、此培训为各子公司管理人员，由各子公司统一组织安排；B、各子公司要制订每年培训重点
23、及课程实施计划；C、采取自修与外派学习相结合形式，各子公司每年至少组织一次学习研讨会，到达资源共享，共同提高。4、培训师培训（1）目标：培养一批对企忠诚，富有激情，基础知识扎实，专业技能娴熟，具有创新与奉献精神，愿为团队建设出力的部培训师队伍。（2）培训资料：专业技术知识、时事政治知识，经济与企业管理知识，团队建设知识，演讲与口才，福田文化构建，礼仪与职业素养，信息收集与处理。（3）实施要求：A、集团统一组织安排，采取相对集中时间进行两到三次为期一天的培训；B、邀请管理知识、经验较丰富的集团领导及外请专业讲师授课培训，并开展针对性训练；C、不定期组织交流活动，信息共享。五、培训积分培训工作的评
24、估实行积分制，由集团人力资源部根据各子公司上报的培训记录、考核成绩及积分登记，采取抽查、实地考察、深入调查等式，核实培训状况后及时填入员工培训积分表，每季度公布一次。1、培训积分目标：2、培训积分法：（1）公司或部门组织的部培训：基本积分为10分/次。A、进行考试的，按成绩给予积分：成绩X80分时给基本积分再加奖积分3分；成绩80分X60分时给基本积分；成绩X60分时不给积分。B、以培训总结、问卷等形式代替考试的：完成的给基本积分，未完成的不给积分。C、对于违反培训、考试纪律的，将予以扣积分处理：旷课的，不给基本积分并扣8分/课次；接听手机、迟到、早退与中途擅自离开课堂30分钟及以上的，在基本
25、积分里扣5分/课次；其它课堂、考试违纪行为在基本积分里扣3分/课次。D、请假程序：1、由集团公司统一组织的培训：集团董事会、经营班子成员培训请假需书面报请董事长批准；集团副经理一级人员培训请假需书面报请各分管领导批准；其他人员培训请假需书面报各部门负责人批准；所有假条需报集团人力资源部备案，对无批准假条的不管原因一律倒扣本次应有积分；经批准本次未参加培训的，属集团董事会、经营班子成员、工会主席、各子公司主要领导的如无董事长另外允，属其他成员的如无集团分管人力资源领导另外允，一律不得抵扣本年度的培训积分要求，务必另选时间完成相应的培训积分。2、各子公司组织的培训：经营班子成员培训请假需书面报请总
26、经理批准；部门副经理级以上人员需报请各分管领导批准；其他人员培训请假需报各部门负责人批准，所有假条需报各子公司人力资源相关部门备案，对无批准假条的不管原因一律倒扣本次应有积分；经批准本次未参加培训的，属经营班子成员的如无子公司的集团分管领导另外允，属部门副经理的如无子公司主要领导另外允，属其他成员的如无子公司分管人力资源领导另外允，一律不得抵扣本年度的培训积分要求，务必另选时间完成相应的培训积分。（2）公司组织的外部培训：A、外派培训单位颁发资格证书的，积分按获得资格证书的初级/中级/高级分别给予15分/20分/25分；如资格证未分级，则给予基本积分15分。B、外派培训单位不颁发资格证书的，以
27、培训报告或行动计划给分。及时提交了培训报告或行动计划的给基本积分15分；培训报告或行动计划中写出了对公司、部门有建设性案的由受训人直接上级给予评定，可在基本积分上再加奖积分58分；报告或行动计划中写出了对公司、部门有建设性案并在公司实施的给基本积分再加奖积分1015分；未及时提交培训报告、行动计划的扣积分10分。（3）以个人名义参加外部培训及网络培训（以主办单位颁发的资格证书为准奖励积分）：A、与岗位工作相关（密切）的培训与学习，取得资格证书的，初级/中级/高级分别奖励积分10分/15分/20分；B、透过音像、网络、书籍学习与工作岗位相关或密切的培训，并及时提交了心得体会的，由部门主管给予评定
28、积分，分别奖励积分1020分。3、给予积分程序：（1）训：各公司培训计划实施考试或总结记录存档于人事管理部门总经理（主管）给出初步积分集团人力资源部依实登记确认积分。（2）外训：填写外出培训申请表上交外出培训评估报告、培训（资格）证书复印件至各人事管理部门总经理（主管）给出初步积分集团人力资源部依实登记确认积分。（3）个人名义参训：向各公司人事管理部门上交资格证书原件/心得体会总经理（主管）给出初步积分评定将资格证书原件/心得体会报集团人力资源部集团人力资源部留存资格证书复印件并依实登记确认积分。4、培训积分奖惩：（1）积分奖励：年度完成积分目标，且员工全部达标的单位，可给予单位奖励，人数在2
29、0人（含）以下奖励总额600元，人数在20-100人奖励总额1000元，人数在100人以上奖励1500元。（2）积分惩处：年度积分不达标的员工，扣除第12个月当月工资的10%作为处罚，并不得晋升、加薪与参与评优；年度积分有不达标员工且在5人以上的单位，从单位集团分管领导及总经理（主管）第12个月当月工资中各扣除500元作为处罚。六、日常评估1、受训人员在培训结束后，人均发放员工受训意见调查表，了解对培训的反应及收获。主要包括：对课程资料设计的反应；对教材资料、质量的反应；对培训组织的反应；培训所学的知识与技能是否能在将来的工作得到应用，收益如。2、了解受训人员对知识、技能的掌握状况，评估受训人
30、员培训后，是否掌握了知识、技能，透过培训前后考试成绩的比较，或要求受训人员在务必时间提交一份培训心得，评价培训效果。3、采用考察、考核、调研等法，了解受训人员对知识、技能的应用以及行为与业绩的改善程度。直接领导考察日常工作，由受训人员给出工作中培训结果运用实例，证明实践培训的资料；直接领导考核，如果没有实践，要求受训人提出改善法，继续实践，反复应用，到达培训效果。4、培训的日常评估由各公司人力资源管理部门自行组织，集团人力资源部不定期抽查记录，以记录为准。七、主要措施1、加强培训领导小组工作。培训领导小组由分管人力资源的总裁助理任组长，集团人力资源部负责人、各子公司总经理（主管）为成员，办公室设在集团人力资源部，负责相关案的制定、解释及评估、奖惩的确认，保证集团整体培训效果。2、加强部师资队伍的建设。用心鼓励与培养骨干员工报名承担相关课程的讲授，对合格的部讲师从总培训经费中予以适当授课补贴；根据实际需求，派出有潜质的部师资参加外部培训，培养优秀的部培训师。3、建立社会师资的档案库。人事管理部门应广泛搜寻与评核社会师资，寻找理论基础扎实、实践经验丰富、授课潜力较强的师资，建立相应档案库，满足培训需求。4、建立培训约束
