1、精选3份合集北京市昌平区语文七年级上期末达标测试模拟试题2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷一、选择题1对下列句子中修辞手法判断不恰当的一项是（ ）A他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（比喻）B为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉（设问）C微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）D好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（排比）2下列说法中完全正确的一项是（ ）A从百草园到三味书屋是鲁迅的一篇描写童年生活的小说，选自朝花夕拾。 B美国诗人弗罗斯特在他未选择的路中采用象征手法，揭示出这样一个道理：选择中遗憾是永存的，因为有了遗憾，选
2、择才更有价值。 C木兰诗中描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的句子是：将军百战死，壮士十年归。D福楼拜家的星期天是有“短篇小说之王”美誉的法国作家都德创作的，我们还学过他的小说最后一课。 3下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）A待君/久不至B即/公大兄无奕/女C与儿女/讲/论文义D元方/入门/不顾4下列句中加点的成语运用不正确的一项是( )A每天，我们都在忙忙碌碌：为工作奔波，为生活操劳。总有接二连三的事情让我们无法停下忙碌的脚步。B人民监督员与检察官的意见完全一致，这绝对不是随声附和，而是从另一个角度说明检察官秉公执法。C反复思量后，王振耀辞去了国家民政部救灾救济司司长一职，他解释这只是为了一
3、心做慈善。人们赞扬他是不可救药的人。D今天的报纸刊登了一条骇人听闻的消息。5（题文）下面各项中，加点成语使用恰当的一项是( )A这些伪劣药品造成的危害耸人听闻，药品市场非整顿不可。B一说到孩子的未来幸福，许多父母便会杞人忧天C他这个建议太好了，大家随声附和，纷纷表示赞成。D安徒生的童话故事情节跌宕起伏，抑扬顿挫。E. 他经常不交作业，老师批评了好几回还是改不了，他已经到了不可救药的地步二、名句名篇默写6默写。（10分）_，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人。_，此不为远者小而近者大乎？。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。_,_。_，乾坤日夜浮。虎因喜，计之曰：“ ！”常建题破山寺
4、后禅院一诗中与与陆游的“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是 “_，_”。 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，_，_！三、诗歌鉴赏7阅读下面的诗歌，回答问题。逢入京使（唐）岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。1）请赏析“双袖龙钟泪不干”这句诗。2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？四、综合性学习8流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女，让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。（1）（我“走”我策划）为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项日。(本专题
5、中已设计的活动除外)项目一:探寻母亲河源头项目二:调查汉江水资源现状项日三:_（2）（我“走”我发现）在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。材料一:西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”，章太炎先生说，“中国又称华夏，就因华山和夏水(今汉江)得名，”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。材料二:汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山拔荆斩棘，使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”
6、艰苦创业的开拓精神，令人景仰。我的发现：_（3）（我“走”我抒怀）顺流而下，汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题完成句子，抒发对汉江的赞美之情。汉江是美的，美在其山，_；美在其_，_。汉江之美令我陶醉！(4)（我“走”我参与）活动结束后，班级根据襄阳市近期颁布的裹阳市汉江流域水环境保护条例，向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。请你仿照示例设计一条。(格式大体一致，字数不限)示例:拒绝抛洒，净化汉江。我的设计：_五、文言文阅读9将下列句子翻译成现代汉语。（任选3题完成） 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 泯然众人矣。 邑人奇之。 择其善者而从之。 三人行,必有我师焉。
7、 10解释下列句子中加点的词语。（1）东临碣石（2）次北固山下（3）我寄愁心与明月（4）枯藤老树昏鸦六、现代文阅读11阅读朱自清的春，回答问题。1）完成填空春是一篇优美的_散文，作者以此文赞美_。全文可概括为“_”，“_”，“_”，“_”，“_”，“_”六幅图画，可分为_、_、_三个部分。在“春花图”中，作者展开联想的句子是“_”，间接写花香的句子是“_”。“吹面不寒杨柳风”中“杨柳风”的意思是_。2）课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比较下边句子中划线的词和括号中的词，你觉得哪个用得好些，谈谈你的看法。小草偷偷地从土里钻（长）出来。春风像母亲的手抚摸（拍）着你。3）“花下成千成百的
8、蜜蜂嗡嗡地闹着”，“闹”字改为“飞”字好不好？为什么？4）第3段共四个句子，各是从什么角度描绘春草的？5）作者是按什么层次描写春花的？6）春风本身是无味儿的，作者又是怎样写出春风的味儿的呢？这些味儿和前文的“春草图”“春花图”有没有关系？12指出下列句子运用的描写人物的方法。（1）她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？_（2）她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。_（3）女娲不由得满心欢喜，眉开眼笑。_。七、作文13阅读下面的文字，按要求写一篇文章。印度诗人泰戈尔说：
9、“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚至每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏题目：以微笑 要求：将题目补充完整。可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。不少于500字（如写作诗歌不要少于20行）。文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“”代替，否则扣分。【参考答案】一、选择题1D2B3C4C5B二、名句名篇默写6（1）她马上成为我终身的朋友（2）日初出大如车盖，及日中，则如盘盂（3）油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴（4）吴楚东南坼（5）技止此耳（6）曲径通幽处 禅房花木深（
10、7）争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三、诗歌鉴赏71）两只袖子都沾湿了，诗人的眼泪还没有擦干。这句诗运用了夸张的修辞手法表达了诗人对亲人的思念之情，也为下文捎口信回家报平安做了铺垫。2）表达了诗人远涉边塞时的思乡怀亲之情。四、综合性学习8（1）示例：走访汉江两岸居民水 （2）汉江赋予了我们民族名字，而且孕育了宝贵的民族精神。（3）示例：连绵起伏水碧波荡漾（4）示例：让垃圾远离汉江水，让清澈伴随母亲河五、文言文阅读9（1）暗暗地记住它，学习而不知满足，教导别人而不知疲倦。(2) 他才能完全消失，普通人一样了。(3) 同县的人对他感到惊奇。 (4) 选取他们的好的
11、东西加以学习、采纳。(5) 几个人在一起走,其中也一定有我的老师。10到达停留给黄昏时的乌鸦六、现代文阅读111）写景抒情；春的活力带给人希望和力量；春归图；春草图；春花图；春风图；春雨图；迎春图；盼春；绘春；颂春；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去； 吹动杨柳的风，指春风2）“钻”写出春草破土萌发的挤劲儿，显示了不可压抑的生命力；若用“长”只是一般的说明，不能表现出春草的活力。“抚摸”写出了春风的温暖与柔情；“拍”则表达不出此意。3）不好。因为“闹”字不仅表现出嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧闹沸腾的景象；如果用“飞”字，则无声无息，只能表现
12、飞时的形态，而不能表现声响和景象。4）第1句是从“点”上描绘；第2句是从“面”上描绘；第3句写孩子们的游戏，侧面写春草带给人的欢乐；第4句以风衬草，从感受的角度表现春草的可爱。5）作者是由树上到花下到遍地，从高到低地描写春花的；同时色与味、虚与实、动与静相结合。6）作者写了风里带来的“新翻的泥土的气息”，再“混着青草味儿，还有各种花的香”，这就化无味儿为有味儿了，而这些味道都是春天所特有的。有关系。“青草味儿”照应了“春草图”，“各种花的香”照应了“春花图”。12心理描写； 动作描写；神态描写七、作文13以微笑面对迷惘数学一直是我的强项，可是上初三后的第一次数学测试，我却考得一塌糊涂。面对始料
13、未及的低分，面对那仿佛扮着鬼脸的鲜红分数，往日的自信一下子变为失望的藤鞭，不停地抽打在我的心上，那么沉重，那么痛！放学后，我独自坐在窗边发呆。望着天边渐渐下沉的夕阳，我的自信心也随之一点点地流逝，我感到无比困惑与无助。“嘿！别这样，考不好没什么大不了！笑一笑，没什么坎过不了！”小敏同学不知何时来到了我身旁，笑着安慰我。小敏的微笑温暖如春：“别灰心，一次没考好不算什么，只要肯努力，下次就会好起来。我也考砸过啊，我们一起加油吧！”我被她的乐观与自信感染了，紧绷的心也开始放松了。是啊，谁笑到最后谁就笑得最好，一次失败算得了什么。我拉起她的手，说： “ 谢谢你！”我望了望天边的残阳，那小半个火红的脸也
14、已不见，但它似乎并不想被黑暗打败，挣扎着放射出自己最后一点光和热，给大地镀了一层金色。对呀，一次考差了没什么大不了，只要信心还在，就没有放弃的理由。看着小敏灿烂的微笑，我不再颓丧。在这阳光灿烂的季节里，我学会了带着微笑出发，自信的翅膀已带我冲出阴暗，飞向蓝天。此后，在同学伤心的时候，我也会用微笑感染他们，让他们变得自信与勇敢。微笑像一把油纸伞，在阴雨蒙蒙的日子里陪着我们走过一条又一条狭窄的雨巷；微笑像一盏小橘灯，在黑夜中帮我们驱散了不安与焦虑，照亮了我们前方的路。即使前方的道路很崎岖，我也能微笑着走下去，走到底！2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷一、选择题1对下面语句排列顺序正
15、确的一项是（ ）他用这颗赤子之心上下求索。哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，他的精神在备受折磨之后已然错乱。读卢梭漫步思想录，内心始终处在一种最容易被触动的状态里。从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。A B C D2下面句子各表现了本文中什么人物的性格特征？请将备选答案的字母填在每项后面的括号内。（1）穷奢极欲，愚蠢可笑，昏庸腐朽，一心维持专制统治，爱慕虚荣，甘心受骗，自欺欺人。（_）（2）看准他人心理，投其所好，善钻空子，欺骗有术，诈骗钱财。（_）（3）明哲保身，害怕弄个不称职或愚蠢的恶名，曲意逢迎，慑于淫威，怕丢官职，虚伪作假。（_
16、）（4）天真无邪，无私无畏，敢说真话。（_）A.小孩 B.大臣 C.皇帝 D.骗子3下列词语中没有别字的一项是()A烈缝滚烫溜达不毛之地B帐篷废虚酬劳沉默寡言C硬朗造就呼萧刨根问底D流淌水渠微薄无边无际4下列句子中有通假字的一项是（）A从心所欲，不逾矩。B匹夫不可夺专也。C学而时习之，不亦说乎？D人不堪其忧。5下列句子中，没有语病的一项是（ ）A为响应上级号召，某社区决定加快创建文明社区的规模与速度。B这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。C通过这次做月饼过中秋的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。D无论是在日常生活中，还是在军事活动中，马都起到过重要作用。二、名句名篇默写6古诗文名句
17、默写。（10分）（1）鸟向檐上飞， 。（吴均山中杂诗）（2）一川烟草，满城风絮， 。（贺铸青玉案）（3）子曰：“默而识之， ，诲人不倦，何有于我哉？”（论语述而）（4） ，再而衰，三而竭。（曹刿论战）（5）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中借舟抒怀，发出“ ， ”的感慨。（6）武陵春中李清照因人事变故，无限悲苦，以泪代语的句子是“ ， ”。（7）今年5月亚锦赛上，中国女排姑娘不畏困难，以杜甫“ ， ”那样的雄心，奋力拼搏，终获冠军，重登亚洲之巅。三、诗歌鉴赏7次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1）诗题中的“次”是什么意思
18、？2）请找出本诗的韵脚。3）“潮平两岸阔，风正一帆悬”中哪几个字用得好，可以成为炼字的典范？请找出，并品味妙处。4）“海日生残夜，江春入旧年”两句，写白日和黑夜的交替以及新年和旧年的交替，由此你会联想到什么？5）这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗能表达这种情感？请写下来。四、综合性学习8指出下列句子运用了人物的什么描写方法。（1）（我）笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞。（_）（2）当你沐浴后，湿发披在两肩。（_）（3）我心中深深地受了感动 （_）（4）对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边。（_）五、文言文阅读9（一）阅读童趣文段，完成1013题。（21分）余忆童稚时，能张目对日，
19、明察秋毫，见藐小微物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百；果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。6）.第一段中统领全文的一个词语是 。（3分）7）.下列句中“之”字的用法不同的一项是：（
20、）（4分）A物外之趣 B使之冲烟而飞鸣C见二虫斗草间，观之 D驱之别院8）（小题3）.翻译下列句子。（每题4分，共8分）（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。（2）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。9）.在文章中，作者写了哪些趣事？请用简单的短语概括回答。（6分）10阅读下列两则文言短文，回答问题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自课文陈太丘与友
21、期行）（乙）郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。饭问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”仅辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋谓别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋恐违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（选自后汉书郭伋传，略有改动）（注）行部：出巡。西河美稷：地名。别驾从事：部下官吏。野亭：郊野外的亭子。1）解释加点词语。（1）太丘舍去_（2）尊君在不_（3）先期一日_（4）儿曹何自远来_2）写出下列句子中“之”字指代的内容。（1）计日告之_（2）下车引之_3）用现代汉语翻译下面的句子。（1）友人惭，下车引之。元方入门不
22、顾。（2）及事讫，诸儿复送至郭外。4）（甲）（乙）两文告诉了我们一个同样的道理：_。六、现代文阅读11从百草园到三味书屋（节选）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会有啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来
23、，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1）本段写景的重点是什么？（用原文中一句话来回答 ）2）这段景物描写扣住了景物各自的特点 。描写菜畦、桑葚，突出了它们的 ，描写皂荚树，石井栏，突出了它们的 ；描写蟋蟀、油蛉，突出了它们的 ；描写覆盆子则突出了它的味道。3）描写泥墙根一带的趣味叙述了四件事，请概括这四件事，（每件事不超过6个字） 4）哪一句运用了联想手法？在“ ”写出来。5）这段文字所表达的中心是：（ ）A.百草园的动物五彩缤纷 B.百草园的生活丰富多彩C.百草园的自然景物丰富多彩 D.百草园
24、的各个角落美丽如画 12阅读文章选段，回答问题。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。1）依
25、照示例，概括选文所描绘的某两处“画面”。示例：青松擎花_、_2）任选一幅画面说明作者表现山雪景色所运用的手法及其表达效果。3）选文在写景状物的层次顺序方面给了你怎样的启示？七、作文13题目：那次，我与_擦肩而过要求：首先将题目补充完整，横线上可填“成功”“失败”“荣誉”“批评”等。要有恰当的议论和抒情。 除诗歌外，文体不限。600字左右，【参考答案】一、选择题1D2C解析：（1）C （2）D （3）B （4）A 3D4C5D二、名句名篇默写6 (1)云从窗里出(2)梅子黄时雨(3)学而不厌（4）一鼓作气(5)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(6)物是人非事事休，欲语泪先流(7)会当凌绝顶，一览众
26、山小。三、诗歌鉴赏71）停泊2）前年边3）平阔正悬潮平两岸才显宽阔，风正帆才有悬空的态势。4）联想合理即可。5）滞留异地的思乡之情乡书何处达？归雁洛阳边。四、综合性学习8 神态描写、动作描写 外貌（肖像）描写 心理描写 动作描写五、文言文阅读96） 物外之趣 7） A 8） （1）我回想孩童的时候，能张大眼睛直视太阳，能观察到最细微的事物。（得分点：忆，张，对；句子通顺1分。）（2）原来是一只癞蛤蟆，舌头一伸两只虫子就完全被吞掉了。（得分点：盖，尽，为；句子通顺1分。） 9） 观蚊如鹤；神游山林；观虫斗、驱蛤蟆。 101） （1）离开 （2）同“否”，句末语气词，表询问 （3）约定的期限 （4
27、）从 2） （1）代指迎送郭伋的孩子们。 （2）代指陈元方。 3）（1）那友人感到很惭愧，便从车里下来想拉元方。元方头也不回地走进了自家大门。（2）等到事情办完，孩子们又送（他）到城郭外。4）做人要讲信用六、现代文阅读111）但是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味2）颜色、形状、声音3）（1）翻短砖 （2）拔何首乌 （3）按斑蝥 （4）摘覆盆子4）何首乌有臃肿的根 吃了便可以成仙 5）B121）小山着衣；白银镶玉； 落日羞雪；山庄卧雪2）突出特征。整体上看，选文写“雪后山景”抓住了外在的色彩美和内在的情韵美，给人以鲜明深刻的印象。虚实相生(或运用联想与想象)。如“青松擎花”是实，“顶着一髻儿白
28、花，好像日本看护妇”是虚，这样写具有立体质感，有利于表情达意；巧用修辞。如“落日羞雪”：“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”，运用拟人的修辞，把夕阳照在山腰上使雪着色当作人害了羞来写，写出雪变幻的色彩美，表达了作者的喜爱之情。3）启示：写景状物要讲究层次性。总体上一般要按照由总到分、由分到总等逻辑关系安排内容；局部可以按照空间、时间等顺序叙述描写。七、作文13那次，我与成功擦肩而过没有人不渴望成功，没有人不追求成功，但往往大多数人都无法获得成功成功者是少数的。 小学六年级时，我就有一次与成功擦肩而过的经历。 那次，我们学校参加了一个关于“八荣八耻”的演讲比赛。学校领导让我和另一个同学参加了比赛。为此我放弃午睡，头两天闷在房间里写演讲稿，确定了题目。之后，我每天中午在家不停的面对镜子中的自己演讲，做手势，摆道具，可以说做得非常卖力。虽然参加过几次演讲比赛，但多是班级，校级的。区级以上的还是第一次。 在一切准备停当后，在预赛当天下午，叶老师带着我和我们学校参加比赛的另一名选手，来到了我们所属的赛区。 上台演讲的顺序是抽签决定的，我抽到了倒数第二上台的签。比赛十分激烈，各个学校的选手拿出看家本领，尤其是东道主水田小学，他们的两
