1、苏教版六年级语文上册,11、一本男孩子必读的书第一课时,我们是最好的！我们是最棒的！,准备好了吗？,本节目标：1、学习生字新词，理解由生字组成的词语意思 2、正确、流利地朗读课文。3、理清课文脉络，了解课文大意。要求：大家一起努力，争做最好的自己！,我们是最好的！我们是最棒的！,1.这是一本什么书?2.为什么这本书是男孩子必读的书?,自读要求：1、读通读顺课文，读准字音。2、根据课文读书笔记的体裁特点,给课文分段,了解吴缅介绍书的三个步骤。3、课文中的“我”是谁？他得到的是一本怎样的书？,jio zhn jio su 胶带 粘补 触礁 一艘船 j kung chu t 小锯 筐子 又丑又笨 抽
2、屉min png xn yng w缅怀 帆篷 驯养 鹦 鹉扉页,扉页:是指衬纸下面印有书名、出版者名、作者名的单张页，有些书刊将衬纸和扉页印在一起装订（即筒子页）称为扉衬页。,1、书的来历,2、书的主要内容,3、读书的感受,读书笔记,这本书是爷爷赠给爸爸，爸爸又赠给了“我”的一本三代相传的书。这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这是一本男孩子必读的书”和爸爸写给“我”的赠言“学会生存”的书。这是一本历险小说，主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人，他在一座荒无人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。这是一本让吴缅爱不释手的书，给了吴缅启迪和希望的书。,鲁滨逊漂流记这部历险小说写的是什么
3、内容，让我爱不释手呢？,来展示一下！加油啊！,4、课文脉络（四个部分）第一部分（16）：讲述了鲁滨逊漂流记是“我”家一本三代相传的书。第二部分（712）：讲述了鲁滨逊漂流记的故事内容。第三部分（1314）：讲述了“我”对鲁滨逊的认识与理解。第四部分（15）：讲述了“我”要好好珍藏这本书，并要传给下一代。,我们是最好的！我们是最棒的！,对于这样一本书,你还想了解什么?,我学会了！？,加偏旁写字组词。交（）占（）焦（）舀（）_()_()_()_()多音字组词。落lu()l()弹dn()tn()别bi()bi()的d()d()恶()w()传chun()zhun(),我们是最好的！我们是最棒的！,我学会了！？,在括号里填上合适的词语。（）的书（）的小岛（）水稻（）的纸（）的朋友（）面包（）的人（）的环境（）养皮伞摘抄文中出现的成语_ _ _ _ _ _ _,我们是最好的！我们是最棒的！,作业:准备明日交流:1.在课文的7到12小节中你看到了鲁滨逊生存的怎样的画面,能感受到他的聪明机智和坚强毅力吗?谈谈自己的体会。2.对于书中所出示的作者笛福的名言,能结合鲁滨逊的经历、自己的经历谈谈对这句话的理解。3.男生:学完此文后你能说说为什么这本书男孩必读?(记住结合父亲的赠言)女生:我们女生是否也要读?4.假设身份吴缅给儿子写一句赠言。,
