1、小学一年级写字教案课完整版本(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)1、短斜横、长斜横 教学目标：1、掌握短斜横、长斜横的写法。2、正确、规范地书写含有短斜横、长斜横笔画的汉字。教学重点、难点：掌握短斜横、长斜横的写法。教学过程：一、复习写字姿势二、学习短斜横、长斜横的写法1、师边讲解边示范：短斜横、长斜横：尖头圆尾 体态稍斜，轻入笔，下俯。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：三、七2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 三：间距匀称，上仰下俯。 七：长横上仰，左右对齐。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、拓展练习正、毛5、比一比，改一改四、总结，
2、小组内评一评谁的字写得漂亮。2、长平横教学目标：1、掌握长平横的写法。2、正确、规范地书写含有长平横笔画的汉字。教学重点、难点：掌握长平横的写法。教学过程：一、复习短斜横、长斜横的写法，激发学习兴趣二、学习长平横的写法1、师边讲解边示范：长平横：左右舒展，中间微弯；斜顿微弯回锋2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：百 王2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 百：上横写宽，白部直长。 王：三横等距，下横平稳3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、拓展练习5、比一比，改一改 土 五四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。3、悬针竖教学目标：1、掌握长悬针竖的写法。2、
3、正确、规范地书写含有悬针竖笔画的汉字。教学重点、难点：掌握悬针竖的写法。教学过程：一、复习短长平横的写法，激发学习兴趣二、学习悬针竖的写法1、师边讲解边示范：悬针竖：上下舒展，末端出尖；斜顿挺直出尖2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：十 中2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 十：横竖相当 竖画挺直 中：口部扁宽 中竖挺直3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、拓展练习 牛、半5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。4、垂露竖教学目标：1、掌握长垂露竖的写法。2、正确、规范地书写含有垂露竖笔画的汉字。教学重点、难点：掌握垂露竖的写法。教学过程：
4、一、复习悬针竖短的写法，激发学习兴趣二、学习垂露竖的写法1、师边讲解边示范：垂露竖：形态直长 收笔回锋；斜顿挺直驻笔回锋2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：卜 下2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 卜：竖用垂露 点画厚重。 下：横竖等长 点画靠上3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、拓展练习 个 木5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。5、平撇教学目标：1、掌握长平撇的写法。2、正确、规范地书写含有平撇笔画的汉字。教学重点、难点：掌握平撇的写法。教学过程：一、复习垂露竖的写法，激发学习兴趣二、学习平撇的写法1、师边讲解边示范：平撇：体态稍
5、平，短直有力；斜顿末端出尖2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：千 毛2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 千：横画短平 横竖舒展 毛：横画写斜 钩画平稳3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、拓展练习 反 后5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。6 长斜撇教学目标：1、教会学生书写长斜撇这个笔画。2、教会学生与之相关的字：人、左、个、右。初步掌握有长斜撇笔画的字的写法。教学重难点：掌握左的写法。教学过程：揭示课题，学习笔画。1、揭示课题，板书：长斜撇2、观看教师书写，了解什么是长斜撇。3、教师讲解长斜撇的书写要领：体态右斜、力送末端。4、生尝
6、试书写，师巡视指导。5、针对书写过程中的问题，教师进行评价讲解。学习书写带有长斜撇笔画的字。1、出示范字。生初步观察认识字形。2、教师讲解每个部件尤其是该字中长斜撇笔画的书写要领，学生仔细观察。3、教师重点指导左的书写要领。左：横短撇长，下横写平。4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。5、学生小组内交流所掌握的书写要领。6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。7 竖撇教学目标：1、教会学生书写竖撇这个笔画。2、教会学生与之相关的字：广、火、月、天。初步掌握有竖撇笔画的字的写法。教学重难点：掌握火的写法。教学过程：揭示课题，学习笔画。1、揭示课题，板书：竖撇2、教师讲解竖撇的书写要领：先竖后撇，
7、中间微弯。3、生尝试书写，师巡视指导。学习书写带有竖撇笔画的字。1、出示范字。生初步观察认识字形。2、教师讲解每个部件尤其是该字中竖撇笔画的书写要领，学生仔细观察。3、教师重点指导火的书写要领。火：左右对称，撇捺舒展。4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。5、学生小组内交流所掌握的书写要领。6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。8 横撇教学目标：1、教会学生书写横撇这个笔画。2、教会学生与之相关的字：又、支、反、圣。初步掌握有横撇笔画字的写法。教学重难点：掌握支的写法。教学过程：揭示课题，学习笔画。1、揭示课题，板书：竖撇2、观看教师书写，了解什么是竖撇。3、教师讲解竖撇的书写要领：横短撇长
8、，注意角度。4、生尝试书写，师巡视指导。5、学生作品展示评议。学习书写带有横撇笔画的字。1、出示又、支，生观察生字字形。2、教师讲解又，支的书写要领，学生观察。3、教师重点指导支的书写要领：十部写小，横撇支撑。4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。5、学生小组内交流所掌握的书写要领。6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。三、拓展练习1、生运用所学知识自行观察书写“反、圣”。2、师讲解评议。9 古诗一去二三里教学目标：1、教会学生书写古诗一去二三里。教学重难点：掌握烟、家、花、座的书写方法。教学过程：揭示课题，了解古诗。1、揭示课题，板书：一去二三里2、齐读古诗，了解古诗大意。指导难写字1、出
9、示烟、家、花、座，生初步观察认识字形。2、教师讲解每个字的书写要领，学生仔细观察。3、学生尝试书写一个，教学巡视指导。4、学生小组内交流所掌握的书写要领。5、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。三、古诗练习1、生尝试描红古诗。2、生书写古诗，师巡视指导。3、作品展示评议。10 斜捺教学目标：1、教会学生书写斜捺这个笔画。2、教会学生与之相关的字：八、入、大、文。初步掌握有斜捺笔画的字的写法。教学重难点：掌握入的写法。教学过程：揭示课题，学习笔画。1、揭示课题，板书：斜捺2、教师边范写边指导讲解斜捺的书写要领：一波三折，正右出尖。3、生尝试书写，师巡视指导。4、针对书写过程中的问题，教师进行评
10、价讲解。学习书写带有斜捺笔画的字。1、出示范字八、入。生初步观察认识字形。2、教师范写并讲解生字的书写要领。3、教师重点指导入的书写要领：撇短捺长，字形扁宽。4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。5、学生小组内交流所掌握的书写要领。6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。三、拓展练习、1、生运用所学知识自行观察书写“大、文”。师巡视指导2、作品展示评议。11、平捺教学目标：1、教会学生书写平捺这个笔画。2、教会学生与之相关的字：之、过、这、延。初步掌握有平捺笔画的字的写法。教学重难点：掌握之的写法。教学过程：揭示课题，学习笔画。1、揭示课题，板书：平捺2、观看教师书写，了解什么是平捺。3、教师
11、讲解平捺的书写要领：由轻到重、正右出尖。4、生尝试书写，师巡视指导。5、针对书写过程中的问题，教师进行评价讲解。学习书写带有平捺笔画的字。1、出示范字。生初步观察认识字形。2、教师讲解每个部件尤其是该字中平捺笔画的书写要领，学生仔细观察。3、教师重点指导之的书写要领。之：捺画最宽、注意角度。4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。5、学生小组内交流所掌握的书写要领。6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。三、拓展练习1、生运用所学知识自行观察书写“这、延”。2、师讲解评议。12、长点教学目标：1、教会学生书写长点这个笔画。2、教会学生与之相关的字：不、头、六、贝。初步掌握有长点笔画的字的写法。教
12、学重难点：掌握头的写法。教学过程：揭示课题，学习笔画。1、揭示课题，板书：长点2、观看教师书写，了解什么是长点。3、教师讲解长点的书写要领：由轻到重、回锋收笔。4、生尝试书写，师巡视指导。5、针对书写过程中的问题，教师进行评价讲解。学习书写带有长点笔画的字。1、出示范字。生初步观察认识字形。2、教师讲解每个部件尤其是该字中长点笔画的书写要领，学生仔细观察。3、教师重点指导头的书写要领。头：横斜撇展、末笔写点。4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。5、学生小组内交流所掌握的书写要领。6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。三、拓展练习1、生运用所学知识自行观察书写“六、贝”。2、师讲解评议。13
13、、左右点教学目标：1、教会学生书写左右点这个笔画。2、教会学生与之相关的字：小、东、少、乐。初步掌握左右点笔画的字的写法。教学重难点：掌握东的写法。教学过程：揭示课题，学习笔画。1、揭示课题，板书：左右点2、观看教师书写，了解什么是左右点。3、教师讲解左右点的书写要领：尖头圆尾、左右对称。4、生尝试书写，师巡视指导。5、针对书写过程中的问题，教师进行评价讲解。学习书写带有左右点笔画的字。1、出示范字。生初步观察认识字形。2、教师讲解每个部件尤其是该字中左右点笔画的书写要领，学生仔细观察。3、教师重点指导东的书写要领。东：上斜下正、两点稍开。4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。5、学生小组内交流
14、所掌握的书写要领。6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。三、拓展练习1、生运用所学知识自行观察书写“少、乐”。2、师讲解评议。14、提教学目标：1、教会学生书写提这个笔画。2、教会学生相关的字：习、虫、乡、长、认。初步掌握有提笔画的字的写法。教学重难点：掌握虫的写法。教学过程：揭示课题，学习笔画。1、揭示课题，板书：提2、观看教师书写，了解什么是提。3、教师讲解提的书写要领：落笔先顿、力送末端。4、生尝试书写，师巡视指导。5、针对书写过程中的问题，教师进行评价讲解。学习书写带有提笔画的字。1、出示范字。生初步观察认识字形。2、教师讲解每个部件尤其是该字中提笔画的书写要领，学生仔细观察。3、
15、教师重点指导虫的书写要领。虫：提画稍平、末点写重。4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。5、学生小组内交流所掌握的书写要领。6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。三、拓展练习1、生运用所学知识自行观察书写“乡、长、认”。2、师讲解评议。15、横折教学目标：1、教会学生书写横折这个笔画。2、教会学生与之相关的字：口、贝、片、血。初步掌握有横折笔画的字的写法。教学重难点：掌握口的写法。教学过程：揭示课题，学习笔画。1、揭示课题，板书：横折2、观看教师书写，了解什么是横折。3、教师讲解横折的书写要领：转折顿笔、折身稍斜。4、生尝试书写，师巡视指导。5、针对书写过程中的问题，教师进行评价讲解。学习书
16、写带有横折笔画的字。1、出示范字。生初步观察认识字形。2、教师讲解每个部件尤其是该字中横折笔画的书写要领，学生仔细观察。3、教师重点指导口的书写要领。口：字形宜小、上宽下窄。4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。5、学生小组内交流所掌握的书写要领。6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。三、拓展练习1、生运用所学知识自行观察书写“片、血”。2、师讲解评议。16 竖折教学目标：1、教会学生书写竖折这个笔画。2、教会学生与之相关的字：山、区、牙、出。初步掌握有竖折笔画字的写法。教学重难点：掌握竖折的写法。教学过程：揭示课题，学习笔画。1、揭示课题，板书：竖折2、观看教师书写，了解什么是竖折。3、教
17、师讲解竖折的书写要领：先竖后折，折身平稳。4、生尝试书写，师巡视指导。5、学生作品展示评议。学习书写带有竖折笔画的字。1、出示山、区生观察生字字形。2、教师讲解山、区的书写要领，学生观察。3、教师重点指导山的书写要领：中竖最高，两边开张。4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。5、学生小组内交流所掌握的书写要领。6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。三、拓展练习1、生运用所学知识自行观察书写“牙、出”。2、师讲解评议。17 竖弯钩教学目标：1、教会学生书写竖弯钩这个笔画。2、教会学生与之相关的字：儿、巴、己、无。初步掌握有竖弯钩笔画字的写法。教学重难点：掌握竖弯钩的写法。教学过程：揭示课题，学
18、习笔画。1、揭示课题，板书：竖弯钩2、观看教师书写，了解什么是竖弯钩。3、教师讲解竖撇的书写要领：先竖后弯、垂直向上。4、生尝试书写，师巡视指导。5、学生作品展示评议。学习书写带有竖弯钩笔画的字。1、出示儿、巴，生观察生字字形。2、教师讲解儿、巴的书写要领，学生观察。3、教师重点指导儿的书写要领：撇画写短，弯钩舒展 。4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。5、学生小组内交流所掌握的书写要领。6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。三、拓展练习1、生运用所学知识自行观察书写“己、无”。2、师讲解评议。18、横钩教学目标：1、教会学生书写横钩这个笔画。2、教会学生与之相关的字：买、予、欠、安。初步
19、掌握有横钩笔画字的写法。教学重难点：掌握横钩的写法。教学过程：揭示课题，学习笔画。1、揭示课题，板书：横钩2、观看教师书写，了解什么是横钩。3、教师讲解横钩的书写要领：先仰后俯，左下钩出。4、生尝试书写，师巡视指导。5、学生作品展示评议。学习书写带有横撇笔画的字。1、出示买、予，生观察生字字形。2、教师讲解买、予的书写要领，学生观察。3、教师重点指导买的书写要领： 横画最宽，竖钩挺拔。4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。5、学生小组内交流所掌握的书写要领。6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。三、拓展练习1、生运用所学知识自行观察书写“欠、安”。2、师讲解评议。19、竖钩教学目标：1、教会
20、学生书写竖钩这个笔画。2、教会学生与之相关的字：水、手、丁、可。初步掌握有竖钩笔画字的写法。教学重难点：掌握竖钩的写法。教学过程：一、揭示课题，学习笔画。1、揭示课题，板书：竖钩2、观看教师书写，了解什么是竖钩。3、教师讲解竖钩的书写要领：上下伸展、钩欠要顿。4、生尝试书写，师巡视指导。5、学生作品展示评议。二、学习书写带有竖钩笔画的字。1、出示水、手生观察生字字形。2、教师讲解水、手的书写要领，学生观察。3、教师重点指导水的书写要领：竖钩挺直，左右对称。4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。5、学生小组内交流所掌握的书写要领。6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。三、拓展练习1、生运用所学
21、知识自行观察书写“丁、可”。2、师讲解评议。20、弯钩教学目标：1、教会学生书写弯钩这个笔画。2、教会学生与之相关的字：了、子、狗。初步掌握有弯钩笔画字的写法。教学重难点：掌握弯钩的写法。教学过程：一、揭示课题，学习笔画。1、揭示课题，板书：弯钩2、观看教师书写，了解什么是弯钩。3、教师讲解弯钩的书写要领：中心垂直、一弯三折。4、生尝试书写，师巡视指导。5、学生作品展示评议。二、学习书写带有弯钩笔画的字。1、出示了、子，生观察生字字形。2、教师讲解了、子的书写要领，学生观察。3、教师重点指导了的书写要领：头部勿大，弯钩挺拔。4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。5、学生小组内交流所掌握的书写要领
22、。6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。三、拓展练习1、生运用所学知识自行观察书写“狗、猫”。2、师讲解评议。21 、古诗画 教学目标： 1、 正确书写古诗画。2、在观察、交流、探究中感受汉字的形体美，激发写字的兴趣，培养认真书写的习惯。 教学重点： 把古诗的汉字书写得比较匀称。教学难点： 书写古诗中笔画复杂的几个汉字教学方法 ：示范、观察、教学过程： 一、揭示课题，了解古诗。1、揭示课题，板书：画2、齐读古诗，了解古诗大意。 二、学习难字。1、出示难写的字：远、春、鸟、不。2、学生观察这些字，提出书写难点。3 、师范写难写的字。 4、学生练习书写难点的汉字。三、临写古诗1、观察描红的古诗
23、，回顾写古诗的要点。2、描一描。3、临写古诗。四、展示学生作业，评议并全程总结。22、斜钩的写法教学目标：1、掌握斜钩的写法。2、正确、规范地书写含有斜钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握斜钩的写法。教学过程：一、复习竖钩、弯钩的写法，激发学习兴趣二、学习斜钩的写法1、师边讲解边示范：斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。 2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：戈、我、成、找 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？戈：斜而不倒，右下伸展。我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。5、 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。6、 描一描，写一写 戈、我7、比一比，改一改 找、成四
24、、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。23卧钩的写法教学目标：1、掌握卧钩的写法。2、正确、规范地书写含有卧钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握卧钩的写法。教学难点：写好带有卧钩笔画的汉字。教学过程：一、复习斜钩的写法，激发学习兴趣二、学习斜钩、卧钩的写法1、师边讲解边示范：卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。 2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：心、必、思 总2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。 思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。5、 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。6、 描一描，写一写心、必7、比一比，改一
25、改 思、总四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。24、横折弯钩教学目标： 1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折弯钩”。2、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力，进一步培养学生良好的书写习惯。教学重点：能正确书写笔画横折弯钩。教学难点：写好带有笔画横着弯钩的汉字。教学时间：一课时教学过程：一、导入：板书课题。二、新授：（一）讲解“横折弯钩”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“横折弯钩”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：下笔写横，顿笔折下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩
26、出。注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。5、指名说一说横折弯钩怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写横折弯钩，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带横折弯钩的字。1、出示范字。指名认读2、指名说笔顺，书空。3、带领学生分析书写要领。4、演示书写过程。5、学生练习书写，教师行间巡视。25、横斜钩一、教学目标：1、学会横斜钩的写法和相关字书写。2、通过观察笔画、结构，培养学生的察观能力、分析能力和模仿能力。3、通过横折弯钩横斜钩，初步培养学生对书法笔画（线条）之美和结构之美审美能力，对书法艺术的喜爱之情。二、教学重难点重点：学习“横斜钩”的笔法书写。难点：运笔的轻
27、重、快慢、连贯，笔画的弧度把握。四、教学准备：实物投影仪，多媒体课件，作业纸、拼贴用具。五、教学过程一、导入谈话：在笔画的家属里，我们已经学过了哪些带钩的笔画：二、笔画认识：2、横斜钩又跟以前学过的哪些笔画比较相似：3、仔细观察 “横斜钩”的笔画。三、 笔画练习：1、尝试练习，大家先试着描一个写一个，想一想怎样才能写得漂亮？2、反馈点评。3、巩固练习：把空格写完。四、汉字练习1、我们学过的字里哪些是带横斜钩的字。2、出示范字，飞、风、凤、执。学生观察，强调书写要领。4、学生练习：描一个写一个。5、观赏点评，学生点评。6、巩固练习，写完整行。五、 名家集字欣赏。六、学习小结。26、横折钩教学目标
28、：1、掌握横折钩的写法。2、正确、规范地书写含有横折钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握横折钩的写法。教学过程：一、复习横斜钩的写法，激发学习兴趣二、学习横折钩的写法1、师边讲解边示范：横折钩：横长折短 钩身斜弯2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：也 四 句 月2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 也：竖画最高 弯钩平稳 四：字形扁小 上宽下窄 句：折钩挺拔 口部靠上 月：字形窄长 三横等距3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。27 竖折折钩教学目标：1、教会学生书写竖折折钩这个笔画。2、教会学生与之相关的字：与、马、亏、鸟。初步掌握有竖折折钩笔画的字的写法。教学重难点：掌握与的写法。教学过程：揭示课题，学习笔画。1、揭示课题，板书：竖折折钩2、观看教师书写，了解什么是竖折折钩。3、教师讲解竖折折钩的书写要领：上下伸展，折角斜弯。4、生尝试书写，师巡视指导。5、针对书写过程中的问题，教师进行评价讲解。学习书写带有竖折折钩笔画的字。1、出示范字与、马、亏、鸟。生初步认识字形。2、教师边范写边讲解生字的书写要领，学生仔细观察。3、教师重
