1、（启发一词来源）-孔子14、学而不思则惘，思而不学则殆15、因材施教-孔子16、兼爱非攻，亲知闻知说知-墨家17、弃圣绝智弃仁绝义、回归自然-道家18、世界最早的教育专著-礼记中的学记19、化民成俗，其必由学-学记20、建国君民，教学为先21、时教必有正业，退息必有居学22、师严然后道尊23、君子之教，喻也24、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达25、学不躐等26、教学相长-学记27、循序渐进-学记28、助产术（或叫产婆术）-苏格拉底（古希腊）29、理想国-柏拉图（古希腊）30、政治学-亚里斯多德（古希腊）31、最早提倡全面发展的和谐教育-亚里斯多德32、大教学论-夸美纽斯（捷克）33、泛智教育-夸
2、美纽斯34、教育漫话-洛克35、爱弥尔-卢梭（法国）36、人是惟一需要教育的动物-康德（德国）37、白板说-洛克（英国）38、提倡绅士教育-洛克39、人类所以千差万别，便是由于教育之故-洛克40、普通教育学-赫尔巴特（德国）41、民本主义与教育-杜威（美国）42、最早讲授教育学-康德43、第一个提出要使教育学成为科学-赫尔巴特44、把教育学建立在伦理学、心理学基础上-赫尔巴特45、传统教育学代表-赫尔巴特46、现代教育代言人-杜威47、教育即生活-杜威48、在做中学-杜威49、儿童中心主义-杜威50、当代教育学-凯洛夫（苏联）51、人力资本理论-舒尔茨52、内发论-孟子、弗洛伊德53、外铄论-
3、荀子、华生54、奥地利精神分析学派创始人-弗洛伊德55、把课程一词用于教育科学、教育科学倡导者-斯宾塞（英国）56、一切知识都从感官的知觉开始的57、用心理学的统觉理论原理说明教学过程-赫尔巴特58、认为教学过程是一种认识过程-凯洛夫59、率先明确提出教学具有教育性-赫尔巴特60、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理-第斯多惠61、学而时习之62、温故而知新 63、不陵节而施64、杂施而不孙，则坏乱而不修65、循序而渐进，熟读而精思-朱熹66、应当循序渐进地来学习一切，在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上。67、孔子施教，各因其材因材施教来源）-朱熹68、最早从理论上阐述班级
4、授课制-大教学论69、我国最早采用班级授课制-1862,北京京师同文馆70、要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。-马卡连柯（苏联）71、德育的认知模式-皮亚杰（瑞士）、科尔伯格（美国）72、德育的体谅模式-彼得麦克费尔（英国）73、德育的社会模仿模式-班杜拉74、率先正式使用班级一词-埃拉斯莫斯75、论证班级组织，奠定班级组织的理论基础-夸美纽斯大教学论76、导生制-19世纪，英国77、平行影响教育思想-马卡连柯 78、目标管理-德鲁克（美国管理学家） 小练习：1、我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。这一观点出自洛克的（） A、大教学论B、教育漫话C、爱弥尔D、普
5、通教育学2、提出泛智教育思想，探讨把一切事物教给一切人类的全部艺术的教育家是（）A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞可夫3、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）A、泰勒C、裴斯塔洛齐D、凯洛夫4、世界上最早的一部教育专著是（）A、学记B、论语C、大教学论5、我国最早提出启发式教学思想的是（）A、孔子B、孟子C、朱熹D、老子6、在国外，最早使用启发式教学的是（）A、亚里斯多德B、柏拉图C、康德D、苏格拉底7、以吏为师是古代什么时期的教育特征（）A、中国B、埃及C、希腊D、罗马8、以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（）A、斯巴达D、雅典9、以培养忠于统治阶级的强悍的
6、军人为教育目的是古代（）A、希腊C、斯巴达10、反映孔子教育思想的文献是（）A、学记C、礼记D、中庸11、在教育史上主张C、墨翟D、荀子12、在教育史上主张13、下述属于墨家主张的是（）A、有教无类B、兼爱C、复归人的自然本性D、化民成俗，其必由学14、下述属于道家的主张是（）15、由学记提出的教育主张是（）出自（）18、这句话反映了（）A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系19、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）A、苏格拉底C、亚里士多德D、德莫克里特20、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）A、理想国B、政治学C、论演说家的教
7、育D、民本主义与教育21、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（）A、理想国B、政治学C、论演说家的教育22、近代启蒙主义教育的代表人物是（）A、夸美纽斯B、康德C、卢梭D、裴斯泰洛齐23、近代教育史中主张绅士教育A、裴斯泰洛齐B、卢梭D、洛克24、近代教育史中提出著名的的教育家是 （）A、洛克25、教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是（）A、大教学论B、爱弥尔26、第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（）A、卢梭D、赫尔巴特27、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）A、白板说B、做中学C、儿童中心主义D、实质教育派28、美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）B、普通教育学29、1939年，首位以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（）A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果斯基30、是谁说的？（）A、维果斯基 B、夸美纽斯C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基 参考答案：15：BBBAA610：DBDCB1115：AABCD1620：AAAAA2125：BCDAA2630：DCDAC
