1、【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】陕西省汉中市城固县教师招聘教育学、教育心理、教师法真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、国家教育法规与地方教育法规的关系是（）。A、国家教育法规服从于地方法规B、国家教育法规指导地方教育法规C、国家教育法规优先于地方教育法规D、国家教育法规与地方教育法规互不干涉【答案】C 【解析】
2、教育执法的原则之一是国家教育法规优先于地方教育法规。故选C。2、学习者可以对同类事物的各种实例进行分析，对比与其他事物的区别，从而发现这类事物的共同关键特征，这种方式叫作（）。A、概念学习B、概念形成C、概念同化D、概念获得【答案】B 【解析】学习者通过比较、辨别大量的正反例子，从中归纳出一类事物的本质特征的过程，叫作概念的形成。故选B。3、人与人之间的差异主要体现在（）。A、性格差异B、气质差异C、能力差异D、兴趣差异【答案】A 【解析】人与人之间的差异即个性差异，而性格在个性中具有核心的意义。因此，人与人之间的差异主要体现在性格差异。故选A。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】4、“龙生
3、龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这种观点是典型的（）。A、教育万能论B、环境决定论C、发生认识论D、遗传决定论【答案】D 【解析】“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”片面强调遗传对个体身心发展的影响。属于遗传决定论。故选D。5、黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉，这与月明星稀给人的感觉一样，都属于感觉的（）。A、补偿B、适应C、同时对比D、继时对比【答案】C 【解析】当几个刺激物同时作用于同一感觉器官而产生的对某种刺激物感受性的变化称之为同时对比。题干中的黑人皮肤与洁白牙齿、明亮的月亮与稀疏的星星都是同时出现的，体现了同时对比。故选C。6、古人云：“君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。”这句话
4、提示教师在教学过程中应该重视（）。A、学生的行为培养B、学生的能力培养C、学生的人格养成D、学生的情感体验【答案】C 【解析】这句话的意思是，有修养有名望的人务求实际，而不图外表好看；致务于自身的修养锻炼，而不计较自身以外之物。故选C。7、某学校的墙壁上贴着“让学校的每一面墙壁都开口说话”。这充分体现了下列德育方法中的（）。A、陶冶教育法B、榜样示范法C、品德评价法D、实际锻炼法【答案】A 【解析】“让学校的每一面墙壁都开口说话”正是陶冶教育法的具体体现。故选A。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】8、“过目成诵”反映的是人的记忆有很高的（）。A、敏捷性B、持久性C、准备性D、准确性【答案】
5、A 【解析】良好的记忆品质包括：敏捷性、持久性、准确性和准备性。记忆的敏捷性是指一个人在识记事物时速度方面的特征，即识记的快慢。“过目成诵”体现的就是敏捷性。故选A。9、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（）的圣殿。A、情感体验B、师生交流C、学生成才D、人性养育【答案】D 【解析】教育是有目的有计划有组织的培养人的活动，其核心任务是教书育人。因此，课堂教学不仅是传递知识的殿堂，更是培养人性的圣殿。故选D。10、转化后进生首先要做的是（）。A、帮助后进生树立自信心B、帮助后进生搞好学习C、做好家访，争取家长配合D、帮助后进生改正缺点【答案】A 【解析】后进生的意志力比较薄弱、自尊心比较强，学习积极
6、性又不高，所以转化后进生首先要帮助他们树立自信心。11、我国的学校形成于（）。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、清朝末年【答案】B 【解析】我国最早的学校是庠、序、校，出现于夏商时期，即奴隶社会。故选B。12、（）教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】的权威性。A、传递接受式B、加涅C、自学辅导式D、范例【答案】A 【解析】传递接受式教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌握更多
7、的信息。该模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。故选A。13、（）是我国当今社会赋予教育的根本宗旨，也是我国当代教育的重要使命。A、使受教育者德智体美等方面全面发展B、使人的生存和发展充满内在的活力C、为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才D、注重提高全民族素质【答案】D 【解析】提高全民族的素质，是我国当今社会发展赋予教育的根本宗旨。这是我国当代教育的重要使命。故选D。14、道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（）A、加涅B、柯尔伯格C、班杜拉D、皮亚杰【答案】D 【解析】道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德
8、育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。前者的贡献主要体现在理论建设上，后者的贡献体现在从实践中提出了一种可以操作的德育模式。故选D。15、英文单词的前缀“pre”多为“首”、“前”或“预先”的意义是学习迁移理论的（）。A、形式训练说B、相同要素说C、经验泛化说D、关系转化说【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】B 【解析】桑代克的相同要素说认为，一种学习之所以能够对另一种学习产生影响，是因为两者有相同的元素。后来伍德沃斯把相同要素说改为共同要素说，也就是说在两种活动中有共同的成分才能发生迁移。故选B。16、人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A
9、、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持【答案】B 【解析】人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象，它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征。故选B。17、教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，该教师遵循的教学原则是（）。A、启发性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、理论联系实际原则【答案】B 【解析】直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。题干中教师的做法遵循了教学原则中的直观性原则。故选B。18、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植
10、物栽培和动物饲养，属于下列哪一种教学方法？（）A、实验法B、参观法C、演示法D、实习作业法【答案】D 【解析】实习作业法是指教师依据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实践的教学方法。实习作业法在自然科学各门学科和职业教育中占有重要地位。故选D。19、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养，属于下列哪一种教学方法？（）【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、实验法B、参观法C、演示法D、实习作业法【答案】D 【解析】实习作业法是指教师依据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用
11、于实践的教学方法。实习作业法在自然科学各门学科和职业教育中占有重要地位。故选D。20、通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法是（）。A、观察法B、实验法C、调查法D、心理测验法【答案】C 【解析】调查法是通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法，符合题干描述，故选C。21、在教学中贯彻启发性教学原则的首要问题是（）。A、调动学生学习的主动性B、启发学生独立思考C、让学生动手培养独立性D、发扬教学式主【答案】A 【解析】启发性原则是指教师要承认教学中学生是学习的主体，调动他们的学习主动性，这是启发的首要问题。故选A。22、阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）
12、。A、操作技能B、心智技能C、应用技能D、学习技能【答案】B 【解析】心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等都是常见的心智技能。故选B。23、（）不属于我国课程的具体表现形态。A、课程计划【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、课程标准C、教科书D、综合课程【答案】D 【解析】在我国，课程具体表现为三种形态：课程计划、课程标准和教科书。故选D。24、儿童的发展包括（）。A、身体发展和认知发展B、身体发展、认知发展和社会性发展C、身体发展和社会性发展D、心理发展和认知发展【答案】B 【解析】儿童的发展包括身体发展、认知
13、发展和社会性发展。故选B。25、德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。A、社会本位B、科学本位C、伦理本位D、个人本位【答案】A 【解析】社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。故选A。26、下列属于学校制度文化的是（）。A、学生之间的人际关系B、学校的体育设施C、学生实验室D、学生守则【答案】D 【解析】学校制度是学校组织对其内部成员的一种行为规范、规定。学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校制度文化。D项，学生守则属于学校规章的一种，因此属于学校制度文化。故选
14、D。27、根据人发展的差异性，教育应该做到（）。A、循序渐进B、教学相长【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、防微杜渐D、因材施教【答案】D 【解析】根据人发展的差异性，教育应该做到因材施教。故选D。28、林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其（）。A、共同特质B、首要特质C、中心特质D、次要特质【答案】C 【解析】奥尔波特将性格特征分为共同特质和个人特质。其中，共同特质包括首要特质、中心特质和次要特质。而中心特质是构成个体独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有5-10个中心特质。故选C。29、“无意义音节”是（）发明的。A、奥苏伯尔B、马斯洛C、艾宾浩斯D、布鲁纳
15、【答案】C 【解析】德国心理学家艾宾浩斯是最先对遗忘及其进程进行实验研究的。他以自己为被试，以无意义音节作为识记材料，以再学法的节省率为记忆保持量的指标，记录遗忘发展进程的曲线，绘制了著名的遗忘曲线。故选C。30、在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境的关系是（）。A、二者完全等同B、二者有一定联系C、二者相类似D、二者没有必然联系【答案】C 【解析】在情境教学中，教学的目标是解决现实生活遇到的问题，教学的过程要与实际的解决问题的过程类似，教学的环境是与现实情境相类似的问题情境。故选C。31、下列不属于心智技能的是（）。A、阅读B、吹拉弹唱【教师招聘考试经典题型历年真
16、题可打印】C、运算D、记忆【答案】B 【解析】吹拉弹唱属于操作技能。故选B。32、青年初期是世界观的（）。A、初步成熟时期B、初步形成时期C、形成时期D、成熟时期【答案】B 【解析】世界观的形成是一个人个性意识倾向性成熟的主要标志。世界观萌芽于少年期，初步成型于青年初期（此时尚不太稳定），到青年中后期进一步成熟。故选B。33、初中生王某因犯罪，被法院判处有期徒刑1年缓刑2年。下列说法正确的是（）。A、王某不可继续回学校读书B、学校可以取消王某的学籍C、王某只能够到工读学校就读D、王某可由政府依法收容教养【答案】D 【解析】王某犯罪被判刑，根据预防未成年人犯罪法第四十八条，对于受到处罚，并且处罚
17、执行完毕的未成年人，学习就业不受歧视。第三十八条规定，未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者监护人严加管教，必要时，也可以政府依法收容教养。故选D。34、个体心理发展中，充满着独立性和依赖性，自觉性和幼稚性矛盾的阶段是（）。A、童年期B、少年期C、青年初期D、青年期【答案】B 【解析】少年期是个体身心飞跃发展的时期，又被称为“危险期”，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。故选B。35、教师除了进行教学研究指导学习之外，还有（）。A、教学管理的权利B、参与学校民主管理的权利【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、行政管理的权利D、行政监督的权利【答案】B 【解析】根据中
18、华人民共和国教师法规定，教师享有下列权利：（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作36、认为教育活动不仅存在于人类社会之中，也存在于动物界的教育起源说是（）。A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说【答案】B 【解析】法国社会学家利托尔诺提出了“生物起源说”，在其所著动物界的教育一书中认为，教育是一种生物现象，教育起源于一般
19、的生物活动。故选B。37、马克思主义者认为，教育是一种（）。A、自然现象B、社会现象C、心理现象D、生理现象【答案】B 【解析】马克思主义认为教育是培养人的社会活动。故选B。38、针对小学生常见的“言行不一”的问题，德育应（）。A、从“知”开始B、从“行”开始C、从“意”开始D、具体情况具体分析【答案】D 【解析】德育过程有多种开端，不一定都从知开始，也可以从情、意、行开始。言行不一的原因有很多，可能是认知偏差，可能是行为不当，也可能意志力不足，因此要视情况而定。故选D。39、教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。A、必备的教育科学知识【教师招聘考试经典题型历年真题可打
20、印】B、精深的专业知识C、广博的文化基础知识D、系统的马列主义理论修养【答案】A 【解析】教育学生必须了解学生的年龄特征，要求教师的知识结构应有必备的教育科学知识。教育科学知识是指教育学，心理学及各科教材教法以及教育管理方面的知识。故选A。40、人格的自我调控系统以（）为核心。A、潜意识B、自我评价C、自我体验D、自我意识【答案】D 【解析】自我调控系统就是以自我意识为核心的。自我意识就是人对自身以及对自己同客观世界的关系的意识，具有自我认识、自我体验、自我控制三个子系统。故选D。41、在教师职业素养中，学生的年级越高，教师的威信越取决于教师的（）。A、专业知识B、文化科学知识C、实践知识D、
21、教育理论知识【答案】A 【解析】学生的年级越高，教师的威信越取决于其本体性知识的水平。本体性知识即精深的学科专业知识。故选A。42、以下不属于教育评价作用的是（）。A、发展作用B、诊断作用C、激励作用D、导向作用【答案】A 【解析】教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程，主要具有导向、诊断、鉴别和激励作用。故选A。43、（）是学校教学工作的中心环节。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、备课B、上课C、课外辅导D、成绩评定【答案】B 【解析】教学工作的
22、基本环节包括：备课；上课；课外作业的布置与反馈；课外辅导；学业成绩的检查与评定。其中，中心环节是上课。故选B。44、以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（）。A、攻击性行为B、亲社会行为C、性别角色的获得D、观察能力【答案】D 【解析】班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。故选D。45、在古代，“道”和“德”是两个概念，道德二字合用，始于战国时期的（）。A、老子B、孟子C、孔子D、荀子【答案】D 【解析】道德二字连用，成为一个概念，始于战国时期的荀子，荀子不但将道和德连用，而且赋予了它较为确定的意；即指人们在社会生活中所形成的道德
23、品质、道德境界和调整人与人之间关系的道德原则和规范。故选D。46、德育目标是德育工作的（）。A、基础B、途径C、出发点D、重要环节【答案】C 【解析】德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在学生品德发展上所要达到的总体规格和要求，亦即小学德育所要达到的预期目的或结果。德育目标是实施德育的出发点，也是检验德育是否达标的质量标准。故【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】选C。47、群体中每个成员必须遵守的已经确立的思想、行为和评价标准是（）。A、纪律B、群体规范C、舆论D、规则【答案】B 【解析】纪律是群体为维护共同利益并保证工作、生活正常进行而制定的要求各个成员遵守的某种准则，它对人的行为施加外
24、部控制；群体规范是群体中每个成员必须遵守的已经确立的思想、行为和评价标准；舆论是群体中大多数人对某一行为的共同意见；规则是人脑对事物之间关系或规律的反映，是两个或两个以上事物的概念之间某种关系的表述。故选B。48、小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）。A、讲演法B、探究的方法C、直观的方法D、实习的方法【答案】C 【解析】教学方法是为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。选择与运用教学方法要考虑到教学目的和任务的要求，课程性质和教材特点，学生特点，教学时间、设备、条件，教师业务水平、实际经验及个性特点。我国小学常用
25、的教学方法有：讲授法、谈话法、讨论法、演示法和练习法等。由于小学生还不具备探究的能力，因此教学应侧重直观的教学方法。故选C。49、教育存在的首要意义和教育的本体功能是促进（）。A、政治发展B、经济发展C、文化发展D、个体发展【答案】D 【解析】教育的本体功能即教育的个体功能，是指教育对个体发展的影响和作用。故选D。50、班主任管理风格中，值得提倡的是（）。A、专制型B、民主型【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、放任型D、松散型【答案】B 【解析】班主任管理班级有三种风格类型，即专制型、放任型和民主型。民主型班级管理的特点是：班主任站在学生和班级的角度，与学生共同制订班级目标和班级发展计划
26、，使班级活动符合学生的生理、心理特点，也使学生参与班级管理的主体作用能得以发挥；在处理班级事务时，班主任讲民主，学生可以参与班级管理，充分表达自己的建议和意见。班级里形成团结互助、奋发向上的良好班风。因此，民主型班级管理是最值得提倡的。故选B。51、首次提出“人力资本论”的是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、洛克【答案】C 【解析】1960年12月，美国经济学家舒尔茨在美国经济学第73届年会所做的“人力资本投资的”的讲演，被称为人力资本理论创立的“宪章”，这是世界上首次提出“人力资本”的主张。故选C。52、一个测验能测量出所要测量的事物的程度，称为（）。A、信度B、效度C、难度D、区分度
27、【答案】B 【解析】效度是指一个测验能测出它所要测量的事物的程度。信度是指一个测验所测得的分数的可靠性或稳定性。难度是指测验包含的试题难易程度。区分度是指测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。故选B。53、高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制订个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注（）。A、学生发展的差异性B、学生发展的互补性C、学生发展的平衡性D、学生发展的顺序性【答案】A【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【解析】深入了解每个学生的特点，并根据学生的特点制订不同的发展计划，这充分体现了学生发展的个别差异性。故选A。54、（）是教师职业素质的核心内容。A、教师知识储备B、个性C、教学风格D、师德【答案】D 【解析】教师职业道德，又称师德，是教师职业素质的核心内容，也是职业道德的特殊表现形式，是在教师职业劳动产生之后逐渐形成的。故选D。55、严格的等级性是（）教育的显著特征。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本社会【答案】C 【解析】在封建社会中，地主阶级占有生产资料，对农民实行残酷的剥削和压迫，广大的农民过着饥寒交迫的穷困生活，学校教
