1、级建筑工程技术专业2014级建筑工程技术专业毕 业 设 计 任 务 书滁州职业技术学院土木工程系二一六年十月一、 毕业设计的意义毕业设计是本专业人才培养方案中重要的综合性实践教学环节。通过此阶段的学习与实践，使学生进一步巩固并加深理解所学的专业理论知识，培养学生综合运用专业知识，独立完成职业岗位工作及解决工程实际问题的能力。使学生在实际工作环境中接受职业岗位技能的综合训练，从而达到专业人才培养目标的要求，最终实现与岗位零距离就业的目标。二、 设计目的掌握并能够正确运用建筑设计原理及知识，培养学生独立作业能力，能够正确分析并解决问题。训练学生的绘图技巧、提高学生的识图能力。重点培养识图和结构设计
2、能力，掌握建筑结构的结构布置、结构计算方法和建筑、结构施工图等，为将来工作打下一定的基础。三、 设计总要求设计应符合现行标准和规范要求。计算书应书写工整，计算正确，格式统一；图纸应符合建筑制图标准，幅面整洁，布局合理，图纸尽量简捷明了，设计深度达施工图要求。四、 设计题目1、六层商品住宅楼：（1） 工程性质及规模本工程为某房地产开发公司开发的安居工程，为六层住宅现浇钢筋混凝土框架结构，总建筑面积约3000平方米。结构设计使用年限50年。（2） 设计条件及有关原始资料1)工程地点：某市某街路中段，拟建场地见下图2)有关要求：a、一梯两户，二个单元组合；b、户型：三室两厅（或三室一厅）建筑面积约1
3、00140平方米；三室一厅（或三室两厅）建筑面积约80120平方米；c、主要居室应有良好的朝向，室内应有良好的通风，采光较好，设计恰当，卫生间、厨房应满足现代小康居住标准，层高为2.90m；d、生活服务设施齐备，平台布局合理、新颖；e、建筑造型别致，有新意，可采用坡屋顶；f、每户一生活阳台，所有窗户采用塑钢窗，室内为木门；2、某公司商务综合楼1）工程概况：某公司拟在市区某地建造一幢综合办公大楼，建筑层数在六层左右，其中底层和二层主要为展销大厅和对外商业及商务用房，其它层为写字间，供对外出租。框架结构，室外有停车场和绿化布置，总建筑面积5000平方米左右。2）基地平面：用地范围内基本平坦，用地西
4、、北、南三侧均有城市现状道路。其中南侧道路为较主要的干道，西侧为一次要干道，基地西面有一座公园，如图所示。3）设计要求A、组成：入口大厅、底层服务、餐饮、写字办公、会议室、多功能厅区、交通面积、卫生间和其它。B、一般要求：办公建筑应根据使用要求，结合基地面积、结构选型等情况确定开间和进深，并利于灵活分割。3、学校教学楼1）工程性质及规模：24个班小学教学楼，四层，砖混结构。总面积3000平方米。2）工程地点：某市区主干道北侧，拟建场地见下图3）设计要求：A、组成：普通教室16个、自然教室一个、音乐教室1个、图书室一个，教具广播传达、收发体育器材、行政办公区、教师办公室若干、楼梯两部每层男女厕所
5、各式各样一个等。B、要求：a、教室自然采光，窗地面积比例1：41：6；b、楼梯间耐火等级不低于2级；c、男厕所按40人设一大便蹲位，女厕所按25人设一蹲位，浴洗间设水池或水槽，水龙头按每80人1个，该校男女生d、厕所设小浴洗间的地面和墙壁要做瓷砖或水磨石面层，墙裙高度1200mm。e、教室走廊做高墙裙，用可清洗材料做面层；f、建筑体型在满足使用功能的前提下，力求朴素大方，活泼开朗，充分反映青少年朝气蓬勃、欣欣向上性格特征，具有强烈的时代感；g、教室间应有良好的朝向、通风，特别是音乐教室的位置慎重考虑；h、总体布置要合理安排教学楼位置，组织好校内交通道路以及60米直跑道的场地；五、 设计原始地区
6、资料一）总平面图，见各题。 二）地质条件：a、土质层1.0米厚疏松均匀杂填土；b、地下水位在自然地面以下2米，地下水位无侵蚀作用，冰冻深度为200毫米，1.5以下承载力标准什为180kN/m2的粘性土；c常年主导风向为东南风；d、抗震设防烈度为7度六、 毕业设计任务 一）建筑方案部分 要求：每个学生按所在组别制定方案，铅笔制图，注明设计意图，画出主要的平、立、剖面图（比例1：100）。 在熟悉任务书、收集资料、参观同类建筑的基础上设计，由指导教师评定成绩择优确定12个较为成熟的方案。 二）建设设计部分每人做出一套详细的建筑施工图，铅笔绘图或采用描图纸绘图，但必须留有底稿，否则以零分计。主要内容
7、包括：（1）总平面图，建筑设计说明（2）平、立、剖面图、屋顶平面图（1：100）；（3）施工详图若干； 三）结构计算 完成下列内容：1、 楼梯设计；2、 梁板设计；3、 柱或墙体设计；4、 雨篷或挑檐设计；5、 基础设计； 四）结构设计完成一套施工图，主要内容：1、基础平面图及详图（1：100和1：20）；2、各层结构布置图（1：100）；3、现浇配筋详图；4、主要承重构件详图；5、楼梯详图。七、 成绩评定毕业设计总成绩包括对设计和答辩两个环节的评价，两个环节的成绩分别按百分制评分，并按设计环节70%、答辩环节30%的比例计算总分，然后再换算出五级计分制成绩，即优秀（得分90）、良好（80得分
8、90）、中等（70得分80）、及格（60得分70）、不及格（得分60）。1、毕业设计环节（70%）(1)考勤成绩（20%）由指导教师及小组长进行考勤，每次不到扣10分，迟到早退扣5分。累计三次不到者，此项成绩为零。(2)计算书成绩（20%）计算书应书写工整，格式符合要求，内容正确、完整，能够指导绘制施工图，不符合要求酌情扣分。(3)图纸成绩（30%）1）抽查识图能力（10%）由教师指导过程中随机抽查，避免只会抄绘而不会识图的局限。2）图面成绩（20%）按此次作业要求，视其图面达到的程度而定，此项成绩由指导教师评定。2、 毕业答辩环节（30%） 能正确完整地回答老师提出的问题。八、 设计参考书及
9、标准图集1、建筑设计资料集；2、建筑制图标准GB501053、建筑结构制图标准GB50105 4、建筑结构荷载规范GB500095、建筑结构抗震设计规范GB500116、混凝土结构设计规范GB500107、砌体结构设计规范GB500038、简明建筑结构设计手册 9、建筑力学与结构 教 材10、地基与基础 教 材11、建筑识图与构造 教 材九、 设计时间及安排设计时间：2016 .11.22016.12.4；答辩时间：2016.12.52016.12.6（各班可根据实际进度可以提前进行答辩，但不允许迟于规定的时间）各阶段参考时间如下：方案设计 三天建筑设计 一周结构计算 一周半结构设计 一周毕业
10、答辩 两天一十、 毕业设计指导教师和毕业答辩教师毕业设计指导教师14建工2、3班 朱 宝 林秋怡14建工4、5班 余 龙 徐邹影14建工6、7班 梁成燕 黄展华14建工8、9班 王先恕 董 波14建工10、11班 尤 超 冯 环15建工（五年制） 梁冠军 朱振东毕业答辩教师第一小组：组长：朱 宝 组员：林秋怡，余 龙第二小组：组长：梁成燕 组员：黄展华，徐邹影第三小组：组长：王先恕 组员：朱振东，董 波第四小组：组长：尤 超 组员：冯 环，梁冠军附2滁州职业技术学院Chuzhou Vocational & Technical College 毕业设计评审表毕业设计题目：_学生姓名_学 号_专
11、业_系 部_指导教师_滁州职业技术学院教务处 印制毕业设计任务书题 目任务起止日期 年 月 日 至 年 月 日主要内容、拟解决的问题和参考文献综述：指导教师签名： 年 月 日专业综合实践环节责任人签名： 年 月 日教师指导记录表次序指导时间主要指导内容第一次第二次第三次第四次第五次第六次指导教师评语和初评成绩评语： 初评成绩_ 指导教师签名： 年 月 日答辩环节老师提问、学生回答情况和答辩小组评语答辩老师提问学生回答情况1234记录人签名： 答辩日期： 年 月 日答辩小组评语和答辩成绩成绩_答辩主持人签名：答辩小组成员签名： 年 月 日毕业设计总成绩评分: 对应五级制成绩:毕业设计领导小组审核意见领导小组负责人签名： 系部盖章： 年 月 日
