《认识颜色》托班社会教案Word文档格式.docx

1、2、引导幼儿认识常用的颜色，并能准确的说出不同物品的颜色名称。3、幼儿喜欢探索和参与，在游戏中体验认识颜色的快乐。二、活动准备1、教学课件认识颜色2、不同颜色的彩带3、不同颜色的物品若干4、儿歌彩色的世界真奇妙三、活动过程1、教师出示教学课件，进入芝麻开门环节，请幼儿跟读儿歌彩色的世界真奇妙，产生探索兴趣。儿歌：彩色的世界真奇妙蓝蓝的天绿绿的草。红红的小花随风飘。七色的彩虹像座桥，彩色的世界真奇妙。橙黄的风筝飞得高（1）你们听完儿歌之后，还记得儿歌中提到了哪些颜色吗？（2）你们知道风筝上有哪些颜色呢？2、教师引导幼儿进入课件，社会大观察环节，引导幼儿正确观察颜色，丰富幼儿词汇量。（1）看图中有

2、什么？它是由哪些不同的颜色组合在一起的？（2）你能用自己知道的词语形容它们吗？（3）你能用五颜六色、五彩斑斓中的任意一个词语说一句话吗？3、请幼儿观察身边小朋友的衣服以及其他物件，说说它们的颜色。4、教师带领幼儿做游戏，体验认识颜色的快乐。（1）教师出示不同颜色的彩带，请幼儿依次领取，领取是必须要说出自己所拿彩带的颜色。（2）幼儿尝试朝着彩带方向用力吹，穿插吹起的效果。（3）大大地吹气，彩带飘得远，轻轻的吹气，彩带飘得近。5、游戏环节：颜色大风吹。玩法：请幼儿先观察自己身上衣服的颜色，然后围圈朝同一方向慢跑。贾哲老师说：“大风吹呀大风吹，吹到身上有颜色的小朋友”这个时候衣服上有这个颜色的小朋友就要站到一起或者马上蹲下，并说出自己衣服的颜色。游戏可重复。6、巩固活动：认识和理解。（1）教师出示课件，进入快乐探索环节，请幼儿欣赏课件中的图片，找出与其对应的颜色，巩固对颜色的认识和理解。（2）教师出示不同颜色的物品供幼儿分辨，也可以通过游戏方式让幼儿认识颜色，对颜色进行分类，或者图形分类，生活用品分类等。四、活动延伸教师将不同颜色的七巧板投放在益智区，请幼儿在益智区活动时边游戏边说出颜色的名称。