《成长足迹》语文教学反思Word文件下载.docx
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《成长足迹》语文教学反思Word文件下载.docx
1、成长足迹语文教学反思#成长足迹语文教学反思身为一位优秀的老师,我们要有一流的教学能力,对教学中的新#发现可以写在教学反思中,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?#以下是收集整理的成长足迹语文教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。#小学生活令人难忘,六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是学生自己努力的结果,也浸透着学校、老师的心血。#这六年是学生在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。#在即将毕业的时候,以“难忘小学生活”为主题开展一系列综合性活动,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来,并且永久珍藏,成为美好的回忆,是师生共同的需求。#我根据教材上的活动建议和班级实际情况,开展
2、了为期半个月的综合实践活动,同学们共同制作了两本“班级纪念册”,纪念册里融“集体荣誉”#“同学情深”#“师恩难忘”#“我爱我家”四个栏目,在“集体荣誉”栏目里,学生搜集了六年来班级的奖状和同学参加各种赛事获得的荣誉;#“同学情深”栏目里有“最难忘的一件事”,用习作形式记录自己的成长历程,有六年来同学们的合影,并加上了标题,记录自己成长的点滴;#擅长画画的为同学画像后写下了心里话,记录下同学之间的深厚情谊;#“师恩难忘”栏目里不仅有六年来老师对同学们的口头评语、书面评语等,而且有老师和同学们的合影,表达了对老师深深的感激之情。#“我爱我家”这个栏目,孩子们更是别出心裁,通过搜寻学校几年来每个角落
3、的点滴变化,利用拍照做展板的形式来记录见证他们成长足迹的母校,表达对母校深深的爱。#今天是孩子们在小学阶段度过的最后一个”六一儿童节,同学们把自己六年来成长的点滴进步用纪念册、习作集等形式进行了展示,看着同学们成长的足迹,老师倍感欣慰,于是在他们的展示台前留下了这样一段文字:#亲爱的孩子们,校园满溢书香,喜悦在我们心头尽情荡漾。#岁月悠悠,时间悄悄走过,六年小学时光这本书,被我们轻轻翻过,在不经意间,已留下串串足迹,今天就让我们把在六年时光里采撷的文化长河的粒粒珠玑,摘下的童年生活里的朵朵美丽鲜花,串成花束,编成心中的缤纷宇宙,绘就心中七彩的阳光,虽然笔触还很稚嫩,但悠悠书香,点点墨趣,会让我们与书为友,天长地久。#