1、http:/免费提供,开学第一周班级管理主要工作,望都县新城区小学 2015年8月,总体工作目标,入学常规教育，重温新城区小学学生一日常规完善班级建设 1、开展班队干部选举工作 2、制定班级目标、特色班名、班规、班训、班主任寄语等，拍集体照，更新班级简介牌 3、设置班级自主管理岗位，并进行分工，熟悉岗位职责 4、班级文化创建工作，办一期以“感恩教师”为主题的板报。,总体工作目标,组织暑期雏鹰争章实践活动评定工作新生一年级常规教育,具体工作,入学常规教育，重温新城区小学学生一日常规 1、以问答、反思、分享、情景游戏等形式进行温习，避免空洞的说教；2、总结上学期学生言行、岗位职责落实、品德发展、班
2、风班纪等情况，对好的现象提出表扬，树立榜样，对全体学生提出期望，避免单一批评；3、可参考中小学生行为规范视频资料开展教育活动。,具体工作,完善班级建设 1、开展班、队干部选举工作 a、班、队干部可根据班级管理需要合二为一；b、班、队干部设置包括班长（中队长）、学习委员、劳动委员、体育委员、宣传委员、纪律委员；明确职责，班主任应有意识地在班级生活中给予锻炼和指导。c、班、队干部选举工作是队员践行社会主义核心价值观民主生活的重要环节，班主任务必认真对待，把握尺度，既不能自由化，也不能过于集中。,具体工作,完善班级建设 2、制定班级目标、特色班名、班规、班训、班主任寄语等，拍集体照，更新班级简介牌
3、a、随着教室变动，各班将旧班牌取下，暂时放置于教室；b、相关内容应根据班级实际情况和工作形势发展及时更新，并将变更内容反馈到德育处，以便安排写真制作,具体工作,完善班级建设 3、设置班级自主管理岗位，并进行分工，熟悉岗位职责 a、根据班级管理需要，设置班级自主管理岗位，并组织学生进行分工，做到人人有岗位，以为班级服务为荣，倡导乐于服务的精神；b、熟悉各岗位要求和操作流程，做到班级卫生无死角，班级管理无缝隙；c、新的室外卫生区划分标准未出台之前，各班按原室外卫生区对应班级执行清扫工作，卫生工具到总务处领取。d、各班卫生工具开学一次性统一发放，两个月后视工具使用情况决定是否再行统一发放。各班将卫生
4、工具粘贴班级标签，妥善管理。e、班主任应指导学生分工合作开展卫生清理，提高劳动效率，对互相推诿、磨洋工等不良现象给予严肃批评。,具体工作,完善班级建设 4、班级文化创建工作，办一期以“感恩教师”为主题的板报。a、结合传统文化（天、地、君、亲、师）使学生了解教师在学生成长历程中的重要地位，引导学生分享老师对自己成长的辛勤付出，从不同角度使学生感受到老师的爱；b、班主任应指导学生进行板报编绘工作，版面设计既可参考媒体资源，又引导创新。,具体工作,组织暑期雏鹰争章实践活动评定工作 1、到德育处领取不干胶奖章和雏鹰争章卡 2、按程序开展雏鹰争章评定工作 3、争章卡和争章资料一并存入成长档案袋中，成长档
5、案袋丢失的重新备齐。4、班级雏鹰争章评定表、班级雏鹰争章之星和校级雏鹰争章之星名单报德育处，以便筹备展示工作。,具体工作,新生一年级常规教育第一天1、参观校园：记住教室、厕所的位置和自己座位的位置，学会如何上厕所；了解校园文化和场地、设施，边了解边讲解注意事项；2、班级活动：记住上学时间和放学时间，知道班主任的名字。进行自我介绍。画画我的新老师和新同学。,具体工作,新生一年级常规教育第二天结合一日常规学习好习惯歌谣：站好队、走好路，做好操，行好礼，上好课，读好书 站好队 走好路教室里面轻轻走，楼道里面慢慢走。上下楼梯靠右走，放学回家排队走。行好礼见到老师：立正、站好，微笑、鞠躬，说：“老师好”
6、进办公室：先喊报告，老师同意，进去并关门。做好操学习室内操、眼保健操,具体工作,新生一年级常规教育第三天学习整理书包、文具，学习打扫卫生，知道打扫卫生的时间和卫生基本要求。学习课堂常规装书包理书包，要分层。大书在后小书前，本子最软放中间，其他物件小口袋，拉好拉链才算完。学打扫工具手中拿，轻轻扫地面，扫好一小堆，收到簸箕里，抹布手中拿，桌子擦一擦，抹布擦擦地，教室真干净。室内卫生要求：地面净、桌凳齐，物品工整无垃圾结合课堂常规要求，学习课堂常规，掌握正确的读写姿势、文具摆放、举手问答等,具体工作,新生一年级常规教育第四天1、喝水水杯贴标签，打开杯盖接，打开水龙头，不要整杯满，排队不拥挤，不费水一滴。2、摆书图书排排站，我来选一选，选出喜欢书，指尖往下搬。看完图书后，手拿书脊边，来到书橱前，左手拨缝隙，把书插里边，图书摆整齐，我是爱书小模范。,具体工作,新生一年级常规教育第五天上好课，读好书1、坐姿：身体坐直头摆正，双脚放平不乱动，小手自然腿上放，发言先把左手举。2、读书写字我最棒学写字，要注意，肩平背直头摆正，两脚放平有精神，一尺一拳要记清。手离笔尖一寸远，写字认真心要静，看书时，更注意，身体坐直头摆正。双手拿书认真读，两个胳膊要伸直，眼睛与书要水平，读书用心有收获。,
