1、和“文明交通，从我做起”致家长一封信签名活动，增强家长对“创文”工作内容的认识和了解，提高家庭各成员的思想道德素养，影响和辐射全民的知晓率和参与率。（3）少先部组建“红领巾文明监督岗”，强化少先队员文明礼仪、校园卫生保洁、爱护树木绿地、校门排队秩序等教育专项活动。提升学生文明素质,倡导文明行为，争当文明使者。（4）组织师生每天坚持利于课前5分钟和放学后列队背诵“字”核心价值观（将“一周一诗”天天背活动暂改为之）.确保师生100全员参与,熟记熟背核心价值观（作为评比、评优选先、级组管理绩效等考核依据之一）。（）组织一次全校师生“创文知识知多少”问答卷，巩固“创文”工作推进活动成果。（三）督查工作
2、加强督促检查工作，确保工作落实，抓任务,责任到人.成立检查组不定时不定点对班级、处室及个人进行检查登记,对“创文”工作宣传认识不重视、工作不到位的进行责任追究,校微信群排名检查结果达标率情况通报。附：“创文”推进工作任务具体安排表东源县第二小学2017年6月8日序号工作任务负责人督办校长完成时间完成要求1标语、宣传专栏、室内宣传牌黄小科黄志勇周三前广播宣讲、组建“文明监督岗”李冰冰、蓝丹华周一组织广播员每天宣讲创文知识,组织文明监督岗每天检查学生言行举止，检查情况报班级整改教育,屡教不改的广播或公开通报。3组织宣誓签名及发放宣传手册朱乃雄安排布置场地，组织人员宣誓和发放手册4主题班会、黑板报、
3、手抄报曾丽珍廖辉平周五前年级组长督查班会落实，班主任协同美术教师做好两报工作。5师生背诵“24字”核心价值观活动吴丽珍、朱秀梅周二前下年级组督促背诵情况，不定时抽查师生背诵效果。创文知识问答卷游立花、陈雪波周五抽考部分班级学生7组织督查工作组周二分督查AB组，每组3名成员,进行下年级按人数检查，达标率需1%8活动摄影，资料整理。黄小科、陈雪波生态文明教育示范学校临澧县新安镇中心小学创建方案为深入贯彻落实党的十八大关于建设生态文明的要求，大力弘扬生态文明建设,提高校园绿化水平,现结合我校教育工作实际，开展生态文明学校建设活动，特制定实施方案如下:以党的十八大精神为指导，以优化育人环境、推进素质教
4、育为核心,以“环境优美、生态优化、质量提升、关系融洽、服务高效、文明和谐”为目标，将生态文明理念贯穿于学校工作的各个方面、各个环节,贯穿于教育教学工作的全过程，努力打造绿色、生态、和谐的育人环境，促进教育内涵与质量提升。二、目标任务生态文明学校建设的总体目标是:在我校普及生态文明知识，倡导树立生态文明理念,提高广大师生的生态文明意识，尊重自然，保护环境，在我校形成崇尚生态文明的良好风尚。力争三年内学校办学条件显著改善，生态环境明显优化,校园文化特色逐步彰显，生态文明理念牢固树立，教育教学质量显著提升,教育服务功能显著增强，人民群众对教育的满意度进一步提高。生态文明学校建设的主要任务是：（一）加
5、强生态文明教育,增强师生生态文明理念。把生态文明常识纳入我校地方性课程，利用多种形式开展生态文明教育，引导师生树立良好的文明意识、环保意识，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能,养成有益于生态文明的情感、态度和价值观,做生态文明教育的宣传者、促进者,争当环保小卫士，成为有责任感和社会实践能力的合格公民。（二）开展社会实践活动,强化师生社会公德意识。教育学生遵守中小学生守则，遵守社会公德,遵守交通规则，维护公共秩序,爱护公共财物,倡导环保生活方式,自觉爱绿植绿护绿,不随地吐痰，不乱扔垃圾，降低污染，节约能源。组织成立爱护花草、文明礼仪、卫生督查等活动小组,结合世界环境日、植树节、爱鸟日
6、等环保日,开展“与环保同行”、“建言环境保护,献策节能减排等生态文明宣传活动，参与各类环境保护主题实践活动.（三）加快学校改造建设，营造良好育人环境。把生态文明理念渗透于学校建设,加强绿色生态校园建设工程,通过绿地、树林、雕塑等有机连接，彰显“校在林中，林在校中，三季有花,四季常绿”的特色。加强校园绿化美化,学校绿化覆盖率年内达到50%，绿地率达到36。拓展校园文化内涵,突出特色，提升品位。活跃学校文化生活,实现文化育人.（四）深入实施素质教育，促进学校内涵发展。加强和改进德育工作,强化法制教育,培养学生良好的思想品德和遵纪守法的行为习惯。深入实施学生成长“五个一工程、“亲子共成长”工程，关注
7、“八类”特殊群体学生成长。进一步规范办学行为，加强学校体育、卫生工作,确保学生身心健康发展.深入推进基础教育课程改革、考试评价制度改革，全面提升教育内涵、教育质量和育人效益.健全学校、家庭、社会三位一体的育人网络，建立基于素质教育背景下的学校发展考核评价体系，完善学校办学行为指导监控体系，用完善的机制引领素质教育实施.（五）加强教师队伍建设,建立民主和谐的现代学校人际关系。深入实施教师培养培训工程，大力加强师德师风建设,全面提升教师队伍素质。积极推进依法办学、民主治校、依法施教,完善学校法人制度,促进学校建立健全自我发展、自我约束的机制。完善教代会制度，密切干群、师生关系，营造团结友爱、互帮互
8、助、荣辱与共、共处共融的人际氛围.（六）加强学校文化建设，提高文化育人水平。用文化的思维谋划学校的发展，着力构建以开放、民主、和谐、进取为精神内核的现代学校文化,努力提升办学品位。大力加强校园广播、电视网络、班校报等文化阵地和艺术节等文化载体建设，继续抓好校园绿化、美化、知识化,推动文化兴校、文化育人战略实施.（七）推进平安学校建设，增强学校安全发展能力。健全学校安全制度和安全应急机制，层层落实安全责任制和责任追究制。深入开展安全知识教育和应急演练,提高师生安全意识和自救自护能力。广泛开展平安和谐校园创建活动,加强学校及周边环境综合治理工作,营造学校发展的良好外部环境。（八）加强行业作风建设，
9、树立学校良好的品牌与形象.大力倡导“敢为人先、知难而进、敬业奉献、追求卓越”的教育精神,倡树解放思想、锐意创新、好学乐学、真抓实干、务实高效、廉洁从教的风气,凝聚人心,鼓舞士气，以实实在在的工作业绩,打造优质高效的服务环境.严格学校收费管理，杜绝乱收费现象发生。加强校风、学风、教风建设,营造积极向上、文明健康的学校发展氛围。三、组织领导建设生态文明学校,是全新的理念，是宏伟的目标，是长期的工作任务，我校高度重视，认真组织，务求实效。（一）加强领导,精心组织。我校师生统一思想,提高认识,高度重视生态文明学校创建工作,将其列入学校工作的重要议事日程。成立生态文明建设领导小组。苏哲高校长任组长,杨新
10、民任副组长，刘海云任创建办公室主任,成员:高志红、涂昌菊、李玉清、崔云、各班班主任。把工作任务具体分解、量化，落实到相关人员,实行目标管理,采取有力措施，切实抓出成效。我校结合创建工作要求，加强调查研究，理清创建思路,制定创建方案，并将其纳入到学校教育教学工作总体规划，与学校精神文明建设、和谐学校创建等工作结合起来，统筹安排，整体推进。（二）齐抓共管,全员参与。生态文明学校建设是一项综合的系统工程，需要上下一致，齐心协力。我校召集老师、学生开好动员会，组织学习相关文件,了学习其他学校好的方案、方法，开阔眼界,提高品位.同时,调动广大师生参与积极性,形成人人参与、自觉参与、积极参与的良好局面.（
11、三）营造氛围，强力推进.要加大宣传力度，对创建活动中涌现出的先进教师、学生，大力宣传，隆重表彰；对措施不力、工作进展缓慢、工作成效不明显的要曝光约谈，营造浓厚的创建氛围，推动建设工作的深入开展。保障创建工作的经费，在创建期间，组织宣传活动，创建设施，活动表彰与奖励等,计划投资13。5万元。中学创建全国文明城市迎检工作方案为了积极配合市创建全国文明城市，认真落实上级对创建工作的要求，对照市创建全国文明城市实施方案和全国文明城市测评体系的要求,结合我校工作的实际,现制定中学迎检工作方案。坚持以科学发展观为指导，围绕创建目标，加强学习宣传,积极营造良好氛围，充分调动全校教职员工和广大学生、家长参与创
12、建的积极性和创造性,建设文明校园、和谐校园，进一步把学校建设成为师生的幸福乐园,为争创全国文明城市作出应有的贡献.二、活动时间按照上级的时间安排，与迎检工作同步进行。全校教职员工高度重视，认真部署,搞好落实。各部门要增强责任感和紧迫感，提高对创建工作意义的认识，认真做好各项工作，将工作落实到实处。三、工作措施、认真搞好宣传发动工作。学校通过召开全校师生动员大会、举行各班级主题班会、出主题宣传板报以及志愿者活动等方式，使全体师生明确争创工作的目的、意义和任务,积极动员广大师生认真投入到创建工作当中，形成人人参与建设,个个争优创先的氛围.2、注重德育培养，提升文明素养.通过各种场合和途径，积极开展
13、共创文明的主题实践活动，充分调动学生、家长参与文明创建的积极性,使学校教育与校外活动相得益彰，以利于学生的全面发展。3、加强学校管理,构建和谐校园。开展“文明校园”、“阳光体育大课间”、“平安校园”创建活动，切实加强安全教育和安全管理,以励志教育为依托加强日常行为养成教育，提升文明创建品质；发挥心理辅导的作用,坚持开展心理咨询，关注学生的心理健康;坚持抓好卫生工作，关心学生的身体健康。4、扎实开展好各项活动.文明创建知识竞赛活动;讲文明树新风迎检活动；创建文明城市，争当文明市民主题班会等工作。5、分工合作，加强督查，不断整改完善.按照实施方案的要求和分工，学校领导结合各处室、各年级组通过自查、
14、专项督查结合的方式，抓好阶段性工作和整体创建工作,及时发现创建工作的不足,认真整改到位,努力实现创建目标。6、召开动员大会。在各部门自查的基础上，对照全国文明城市测评体系的要求开展全面督查，确保迎检工作万无一失。突出重点，从四个层面开展创建工作:学校自觉把创建工作看成是学校工作的有机组成部分，与教育教学常规工作紧密结合在一起，使文明创建成为教职员工和学生的自觉行动. 个人自律-通过学习，让文明创建工作标准成为指导师生行为的准则；让公民道德规范和市民公约成为大家自律的准绳。 家庭自主充分调动家庭的教育资源，让广大家长积极参与文明创建，主动帮助学生提高文明程度，家校配合,共同促进学生全面发展. 社
15、会自发通过扎实工作，使文明创建成为社会的共同责任和自发行为，形成文明创建齐抓共管的良好社会环境。五、工作任务（一）宣传氛围按照上级统一要求,我校将在宣传方面花大力气做好这项工作，在全校范围内开展“我为迎评做贡献”的活动，让每个师生全面了解创建全国文明城市的活动。学校利用宣传栏、黑板报、橱窗、电子屏幕等宣传手段，张贴创建宣传标语，开辟宣传专栏,大力宣扬发生在学校的好人好事.通过学生把文明城市的内容传达到各家各户，让全社会都行动起来积极投入到创建文明城市活动中来.（二）环境卫生1、班级及卫生区卫生要求:校园环境卫生是学校精神文明建设的基础，是促进学校优化、美化的有力保障。为了更好地绿化、美化、净化
16、我校的学习环境，营造文明的环境氛围，确保校园中无卫生死角,进一步明确各班级的卫生职责：（1）班干部要搞好自身卫生，起到带头作用。（）班主任检查监督本班室内外卫生。（3）班主任每周检查一次本班同学的个人卫生（4）班主任督促本班卫生委员每节课间时到本班卫生区上岗监督值勤,见到果皮、废纸等垃圾物要主动捡起来放到垃圾箱里,保持卫生区的干净整洁。（5）班主任和班干部发现学生在校园里乱丢垃圾、带零食边走边吃等情况，及时制止。（6）班主任对不认真打扫卫生的小组和个人以及个人卫生差者,有权提出批评，并令其改正。2、办公室、功能室卫生要求：教师办公室是学校的窗口,每一位教师都有保持办公室文明、整洁、舒适的义务。
17、（1）不在办公室内吸烟.（2）地面、走廊、窗台及办公设施洁净、无杂物和灰尘。（）窗明几净，四壁光洁、无污迹,空气清新。悬挂保持整洁美观，禁止乱贴乱挂。（）桌椅整齐，桌面整洁,物品摆放有序.（5）卫生工具整齐摆放，垃圾当天清理。（三）文明礼仪1、做好文明知识宣传工作.2、结合主题班会和励志教育做好文明行为养成.（四）档案资料、整理好迎检台账与测评的相关材料；、工作中的每一项都要有台账的支撑,不能顾此失彼,有所缺失;、材料要有实效性，体现过程性，有图片资料、活动报道来充实;4、突出学校励志教育、心理健康教育、道德教育、文明礼仪教育方面经验和成绩。（五）安全教育在家、校、社会合一的力量中加强安全知识
18、教育，强化安全意识；加强各种安全演练,强化安全行为，做到安全出行、文明出行。六、迎检工作要求（一） 学校将创建全国文明城市相关工作和学校整体提升工作结合起来,领导重视，各职能部门、年级确保完成迎检的各项任务.（二） 明确分工,落实责任，各部门明确自己的任务，任务层层分解,落实到人，及时总结，将工作推向高潮。（三） 各部门加强联系,协调推进，互相支持，互相配合，形成工作合力,共同推进创建工作的开展,为顺利完成教育系统创建全国文明城市的目标而努力奋斗.区第中学余河初中精神文明创建工作总结 我校是一所拥有300多名师生的中学，在党的教育方针指引下，学校始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德
19、育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将精神文明创建摆在学校工作的重要位置，逐步树立起文明、勤奋、坚毅、有为的优良校风。回顾上期工作情况，我们着重抓了以下几方面的工作。一、 领导班子认识到位，形成齐抓共管的局面。 学校党政领带班子十分重视精神文明建设工作,始终把这项工作列入学校工作的重要议事日程。学校建立了以校长刘光艳为组长的精神文明创建领导小组.教导处、总务处、政教处、团总支等各部门负责人为领导成员，具体运行机制是：校长亲自抓，重点抓，部门具体抓，全校都参与。在校党支部领导下，学校党政办公室、教导处、团总支等部门紧密配合,齐抓共管，形成合力.党政办公室积极做好教职工思想教育工作，组织教职工开
20、展学习“社会主义价值观”活动；进行民族团结教育及加强和改进未成年人思想道德建设，认真搞好学校各项活动。教导处认真做好班主任的培训和教育管理工作,重点做好全校师生的爱国主义教育、思想品德教育、行为规范教育和养成教育,教务处认真做好德育在各学科的渗透工作.团总支做好团员的理想教育和信念教育，学校高度重视精神文明创建工作，并纳入学校目标管理工作之中，与学校教育教学工作同布署、同落实、同检查、同考核，并与学校评选先进挂钩。 二、 精神文明创建工作推动了学校的科学化、制度化、民主化管理，使教育教学工作结出丰硕成果。 教师在教育教学工作中树立正确的教育思想、教育观念,决定了学校教育的成败，在我校的精神文明
21、工作中，注重将正确的道德观、人生观、价值观渗透在教育教学的各项常规管理之中。在学校的管理工作中，实行党支部领导下的校长负责制.党支部有全面的工作计划，党政领导有明确的分工,每位领导的职、权、责都得到落实,领导班子团结协作,指挥畅通，有较高的工作效率,学校能充分发挥工会、团总支，民主气氛浓厚，重大事项均经党政集体研究讨论,提出方案，再经教代会民主决策，从而形成了有效的民主管理机制。 我校每学期都有工作计划和工作总结,并制定了校历和大事记，记录学校重大事件和工作安排。每周制定了周工作安排，各处室根据学校整体工作思路，制定各处室的工作计划,期末完成学期或学年总结。我校在教职工中，强化依法办学、依法执
22、教的法律意识，明确了依法办学的根本在于学校全体教职工必须知法、懂法，进而达到守法，多年来学校还加强了教师职业道德、职业纪律、职业责任等教育。强化标准收费意识,严格执行收费公示制度。 三、以学习“社会之与价值观”活动为重点,做好师生的思想政治教育。 在思想政治教育工作中，我校在全体师生中深入开展爱国主义教育活动,激励和引导全体师生,树立正确的世界观、人生观和价值观,为中华民族的振兴贡献力量。我们以各种活动为载体，教育全体师生要热爱社会主义、热爱中国共产党,树立强烈的民族自尊心、自信心和自豪感,维护祖国统一，反对民族分裂。我们坚持开展了每周一庄严的升国旗仪式，进行国旗下讲话教育活动;我们还充分发挥
23、学校广播站的舆论宣传作用，每天定时为全校师生播报国内外重大新闻,宣传师生热爱祖国、热爱学校的新风尚、新面貌，宣传民族团结的好人好事；我们组织了丰富多彩的校园文艺活动，观看爱国主义影视片，通过各种活动,使全校师生受到极其生动而实际的爱国主义教育。 四、 教育、科技、文化活动丰富活跃，校园充满科学精神、 学习氛围。 文化、体育是学校的重要阵地之一,学校每年组织田径运动会、组织各类体育运动小组；举办美术作品展.丰富多彩的文体活动,吸引了全校师生的参与,为学校教育工作增添了活力。 为积极推行素质教育，我校组建了多学科的课余兴趣小组,激发了学生的学习兴趣，锻炼提高了学生的技能技巧，使学生个性特长得以发展
24、，促进了德、智、体、美、劳全面发展。受到社会和家长的赞扬和认可。学校十分重视教师教育教学业务能力的培养提高,在教师中积极倡导努力学习、刻苦钻研的精神，广泛开展教育教学科研课题的研究工作。近两年,通过继续教育、业务培训、短期学习、参观考察、业余进修等形式，提高了广大教师的业务水平和科学文化水平. 五、重视法制教育，学校建立了良好的教育教学秩序。 学校重视在全体师生中进行民主法制和维护社会稳定的教育。我校坚持每月一次在全校学生中进行法制教育,学校法制副校长祝传阳为我校家长和学生上法律课。他们利用大量生动的事实和事例,使法制教育深入人心,深受师生和家长的欢迎,取得良好的教育效果。每学期放假后我们利用
25、一周时间组织全体教职工集中学习教育的四法一纲（教育法、九年义务教育法、教师法、未成年人保护法和中国教育改革和发展纲要），以提高全体教职工依法执教的意识， 学校的综合治理工作年年达标，我们建立了综合治理责任制,学校领导与中层领导签订责任状、中层领导与教研组长、年级组长、班主任、任课教师层层签订责任状，责任到人，防范措施健全、有力,组织工作落实,学校建立了4小时值班制。综合治理措施落实，学校建立了良好的教育教学秩序。 六、 以“三德”教育为核心，培养师生良好的道德风尚.“三德”教育是精神文明建设的核心内容,是培养“四有”新人的基础工程.我校开展的“三德”教育是分三个层面进行的。第一，我们通过宣传、
26、教育、正面引导，使师生树立正确的道德观,形成健康的道德情感。第二，积极组织各种形式的道德实践活动，培养师生良好的道德行为和习惯第三,通过建章立制、严格管理、加强监督、检查的力度,使师生正确的思想道德观念、良好的道德行为，由外在约束变为内在自律。我们在学生中重点进行了社会公德教育,在教师中重点进行了职业道德教育，在全体师生中和家长中共同进行家庭美德教育。 认真开展公民道德建设教育、行为规范教育、一日常规教育、养成教育，广泛开展“学雷锋，对新风”活动，坚持正确导向、严格要求，使学生形成正确的道德观、健康的道德情感和良好的道德行为、习惯.，组织学生参加道德实践活动，经常组织学生参加打扫校外马路、植树
27、造林、清理树沟、保护绿地、治理白色污染等多项公益劳动。学校对全校每个班、每位学生的行为规范、环境卫生、仪表仪容都进行量化评价，每周一在全校大会进行总结评比，对量化成绩好的班级授予文明班级流动红旗，对个别学生违犯社会公德的言行及时进行教育、纠正. 七、 重视校园环境建设,形成学校办学优势。 我校历来重视校园环境建设,将学校的环境建设作为学生的德育基地,环境卫生工作有专人负责,制定了多项检查评比制度,每周总结一次，将卫生责任落实到班级、层层负责,常抓不懈，做到了“一日三扫”,一周一次大扫除，不留卫生死角，使整个校园干净、整洁,窗明几净,体现出净化、绿化、美化的五一中学校园特色。 在总结创建工作的同时，我们清楚地看到，精神文明创建是一项长期的系统工程，我们将在上级的领导下，在全校师生员工的努力下，与时俱进，不断地迎接挑战，为余中的发展贡献力量。
