1、,大学生职业生涯规划概论,袁明华,2,课程总要求,看一本职业生涯管理类书看一本传记，写一篇读后感完整欣赏贝多芬九部交响曲参加一次招聘会、企业推介会议最后考试写一份大学的职业生涯规划,3,参考书目,1、你为职业生涯做什么准备 赵小春著 上海书店出版社 2002年8月版2、21世纪人生职业规划 周正训/李宏著 金城出版社 2001年1月版3、你的降落伞是什么颜色 美里查德。尼尔森。鲍利斯著 中信出版社 2002年5月版4、职业生涯发现方案 美Elwood N.Chapman著 南开大学出版社 2002年12月版5、大成成功学心志决定命运 王科灵/王小平著 企业管理出版社 2003年7月版6、职业规
2、划与素质培养教程 魏卫主编 清华大学出版社 2008年9月第1版7、大学生职业生涯规划与职业素养培养 陆红 索桂枝主编 东北财经大学出版社 2009年3月第1版8、大思想的神奇 大卫舒尔茨著 海峡文艺出版社 2004年1月版9、无领到白领 许国庆 李国忠著 中信出版社 2003年10月版10、富爸爸穷爸爸 美 罗伯特清崎 世界图书出版公司 2000年8月版 11、大学生职业生涯规划 闾振华 吴二力 李东 主编 中国经济出版社 2009年7月第1版,4,教师的其他推荐,一、图书类1、十年与二十天 德国卡尔邓尼兹 著军事科学出版社 1989年8月版 2、隆美尔 英国大卫欧文 著军事科学出版社 19
3、87年1月版 3、第三帝国第一夫人 德国汉斯麦斯纳 著 百花文艺出版社 1990年1月版二、音像类贝多芬九部交响曲（卡拉扬指挥，柏林爱乐乐团演奏）三、电影类贾樟柯：小五、三峡好人、逍遥游、世界、站台王兵：铁西区（第二部：粉艳街）,5,一、大学生的问题,“老师，我们的专业好不好?”“毕业以后好不好就业?”“一个月能拿多少钱?”,6,你知道自己能干什么？想干什么？你知道自己适合干什么？知道社会需要什么样的大学生吗？我们对所学专业了解多少？现在该做些什么？应该选择就业、创业、考研或者出国？,反问大学生,7,人生有三关：,一是事业关 一怕入错行二是爱情关 二怕娶错妻嫁错郎三是健康关 三怕身心有大恙 事
4、业是基础，所以，就业是关键，是新生活的开始！,活动：我上大学的五大理由,你为什么上大学？我之所以上大学的五大理由我之所以上大学，是希望/因为:1.我之所以上大学，是希望/因为:2.我之所以上大学，是希望/因为:3.我之所以上大学，是希望/因为:4.我之所以上大学，是希望/因为:5.,(设问),20082009年,20102011年,680万,660万,631万,611万,20122013年,人数,559万,年份,699万（最高峰）,毕业时间,人数,待业人数,初次就业率,2008年,559万,173万,68%,2009年,611万,196万,68%,2010年,631万,157万,75%,201
5、1年,660万,146万,77.8%,2012年,680万,万,%,2013年,699万,万,%,大学生当前面临的就业形势,武汉“雷人”招聘广告,男性要求：声音洪亮、双眼有神、握手有力;追过女孩、打过群架、背过黑锅；不闯红灯、不乱借钱。女性要求：3年内不跳槽、不改嫁、不当妈。每月一次存款盘点，多进少出；天天打扮一新，花枝招展。,第一,第二,第三,第四,认同企业文化，适应企业要求,专业知识与专业技能,敬业精神；,学习意愿强，可塑性高；,企业及社会选人标准,第五,语言表达、组织协调、人际沟通能力；,第六,团队合作、实际解决问题的能力等；,1.企业及社会选人通识标准（既要高智商，更要高情商）,2.用
6、人单位喜欢什么样的大学生（内外兼修）,第四,有自信、会表达、形象气质佳的学生,第三,工作能力强、学习成绩好的学生,第二，有计划、有目标、实践能力、动手能力强的学生,第一，不怕苦、不怕累、不怕从“零”开始的学生,当前我们的自画像1.无目标、无追求、更无规划；2.有目标、有追求、但出现了选择的偏差；3.有目标、有追求，还有规划；4.某二代,练习：我的生命线,请在白纸上划一条直线，直线的长度代表你生命的长度。你可以思考下，你想活到几岁。在这条生命线上，表明你觉得对你重要的几个年龄的节点。回顾你生命中已经发生的几个事情，并表明在生命线上。思考下你觉得未来对你可能很重要的几件事情和几个工作节点。,二、基
7、本概念,1.什么是生涯除了职业，还包括学生、子女、父母、公民等等角色它不是静止的，而是一种动态历程每个人的生涯是不同的，是个性化发展的 生活里各种时态的演进方向和历程，它统合了人一生中的各种职业和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展形态。,何谓职业生涯,职业生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一生中的各种职业和生活角色，是个人终其一生所扮演角色的整个过程。由时间（生命过程）、广度（扮演角色的多少）、深度（角色投入程度）构成。舒伯,2.（职业）生涯规划：不应该简单地等同于找工作，或者仅仅与工作相关。个人结合自身情况眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确
8、定教育计划、发展计划为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案 一个人结合自身条件和现实环境，确立自己的职业目标，选择职业道路，制定相应的培训、教育和工作计划，并按照生涯发展的阶段实现具体行动以达到目标的过程。,目前面临的生涯困境,不知道自己喜欢干什么？(职业兴趣)不知道自己适合干什么？（职业性格）不知道自己能够干什么？（职业技能）不知道自己所学专业未来的发展状况？不知道那些部门需要自己所学的专业？不知道是否应该继续深造？出国？就业？,生涯成熟问题生涯确定问题,存在的生涯困惑：学历不够？能力不够？经验不够？定位不准？没有机会？,职业化时代已经来临，在人力资源市场上，人才已经被量化。人才的专业性
9、体现更加明显。核心标准 态度知识技能,认真思考两个问题：,第一，到大学来干什么？第二，将来出去做什么样的人？明确大学两个任务：第一，立志 第二，成才,三、生涯规划的意义,游戏：寻找身边红颜色的人生涯规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所采取的步骤,米歇尔罗兹提出生涯规划有突破障碍、开发潜能和自我实现三个积极目标。,人生面临着五大重要时刻：出生 求学 求职 求偶 死亡 职业是人生活的重要组成部分，影响着个人的整个事业发展，影响着个人的家庭幸福程度。,、职业、生涯与工作的关系,24,2、大学阶段生涯发展的特点与任务大学生职业生涯规划要从大一做起,职业生涯规划宜早不宜迟；从低
10、年级开始培养同学职业生涯规划意识；许多学生一直到毕业的时候，就业定位都是模糊的；职业生涯规划就是要让大学生定下职业目标，并相应地提高自己的能力和素质，改变同学临近毕业才考虑就业的思维定势，明确职业生涯规划从大一做起。,四、生涯规划的发展阶段,1908年，职业指导之父帕森斯（Frank Pasons)随后几十年，特别是二战后，很多复员回国的人要重新寻找人生的意义，生涯规划也越来越受到重视。舒伯（Super）等正式提出“生涯”概念,舒伯提出的“生涯五阶段”,第一个阶段：成长阶段（1415岁）儿童开始辨认他们周围的事物，并逐渐开始意识到自己的兴趣所在以及和职业相关的一些最基本技能。他们这个阶段发展的
11、任务是：发展自我形象和对工作世界的正确态度，并了解工作的意义。第二阶段：探索阶段（1524岁）青少年开始通过个人尝试一些自己感兴趣的职业活动，对自我能力及角色、职业进行探索。职业倾向趋向于某些特定的领域。第三阶段：建立阶段（2544岁）个人开始尝试选择适合自己的职业领域。这个阶段发展的任务是个人致力于工作上的稳定，大部分人处于最具创造力的时期。第四阶段：维持阶段（4564岁）个人通过不断努力来获得职业生涯的发展和成就，并逐渐能在自己的领域中占有一席之地。这一阶段发展的任务是维持既有成就与地位。第五阶段：衰退阶段（65岁以上）,舒伯生涯发展阶段,舒伯的生涯彩虹图,舒伯的生涯彩虹图,从长度上，它包
12、括了一个人从生到死的全部生命历程；从空间上，并不局限于对职业角色的关注，同样重视非职业角色对一个人生涯的影响；舒伯认为，持家者、公民、休闲者、学生、子女、配偶、退休者等角色和工作者的角色都是一个自我概念的具体表现；自我概念包括对个人对自己的兴趣、能力、价值以及人格特征等方面的认识，是个人生涯发展历程的核心。,成长阶段,停滞,18岁,26岁,探索阶段,30岁,准备阶段,45岁,建立阶段,55岁,维持阶段,晚年,衰退阶段,事善能，动善时。夫唯不争，天下莫能与之争。道德经,学生,生涯的阶段性任务,人才,生活目标,学业目标,职业目标,发展友谊经常锻炼早起早睡节俭生活收获爱情,坚持学习拿奖学金考四六级考
13、资格证考研究生,探索职业（社会实践）（职业调查）正确定位聚焦目标,你,大学生涯阶段任务,初入职场的职业目标,五、职业生涯规划内容,职业生涯规划是一种人生的自我觉醒，是自我负责的一种内在的需求，而非别人强加上的。依靠外力是无法实现的。所以第一步是“觉知与承诺”,职业生涯规划的关键点是：认识自我，了解职业社会（人才市场）,开始你的生涯规划,觉知与承诺开始认识到生涯规划的重要性，就想对自我的生涯进行科学的规划认识自己性格、特征、健康、民族、文化认识工作世界专业与职业、社会发展趋势、职业待遇、继续教育决策综合评估、计划书、障碍突破行动简历、求职、走进职场在评估职场反思、生涯档案,小游戏,手指交叉握在一
14、起，感觉一下换一种方式再握一下，有什么感觉？,生涯规划的四大黄金准则,兴趣往往是从业的最初动力。研究也表明：兴趣与成功有明显的正相关性。“宠物店”考虑自己的特点，珍惜自己的兴趣，是生涯设计要尽可能兼顾的。处理好专业与职业的关系,1.择我所爱,.择己所长,任何职业都有一定的条件要求，都需要从业者掌握一定的技能。因此，我们要思考和分析：扬长补短，在职场上，扬长往往比补短更重要方法：努力争取结合自己的特长，发挥自己优势能力（动脑、动手、动口）。职业生涯规划的根本是能力的提升。,3.择世所需,设计职业生涯时，一定要分析社会需求，择世所需。要学会换位思考：我想要什么？社会需要什么？我想要怎样发展？我怎样
15、适应社会发展?方法：（1）查阅所关心职业领域的资料和信息；（2）尽可能多地参加相关专业的介绍会；（3）访问和请教老师和专业人士。（如今，职业需求不断演化，旧的不断消失，新的不断产生。如：短信写手、新闻线人等。）,.择人所利,择业时，要适度考虑个人、家庭和社会的预期收益。这种预期收益要求实现效益最大化。在一个有收入、社会地位和社会贡献等变量组成的函数中找到一个最大值。通过合法的职业劳动，在谋生的同时，也创造了社会财富。,讨 论：开启你的最经济最远的旅游 你的旅游计划是什么？你制定这个计划经过了哪几个步骤？你将如何落实这个旅游计划？,你敢吗？,课后作业,做两个规划大学期间你的生涯规划（短期）未来人生路上的生涯规划（长期）,好书推荐,法律类美D.布迪中华帝国的法律历史类钱穆国史大纲黄仁宇万历十五年文学类林达第一本书去巴黎,
