1、体育篮球教案体育校本课程教学设计课时1（初一、初二）指导教师：贺文忠教学内容1、篮球单手肩上投篮练习2、身体素质练习教学目标1.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握原地单手肩上投篮的方法和技巧。2.技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的学生可以较熟练地动作。教学过程课的内容与学生活动负荷量教学手段、组织方法和要求教育渗透时间次数开始部分课堂常规：体委整队、师生问好、体委报告人数、教师宣布本次课内容、检查服装、安排见习生。 组织纪律教育、礼仪教育渗透。准备部分1、基本队列队形：稍息、立正、看齐、原地三面转法；纵队的齐步走-立定，跑步走-立定；横队的齐步走-立定、跑步
2、走-立定。2、热身活动：绕300m场地跑12圈。3、徒手操。1、 由教师统一指挥。要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做到有令则行，有禁则止。2、 由教师或军体委员指挥。要求：队形整齐，步伐一致，口号响亮，精神饱满。3、 由教师或军体委员指挥。要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。组织纪律教育、礼仪教育渗透，集体主义教育渗透。基本部分一、原地各种熟悉球性练习。要求：首先示范讲解要领。运球时必须运用手指和手腕。两人一组互相促进，并指出不足。个别辅导。教学过程课的内容与学生活动负荷量教学手段、组织方法和要求教育渗透（思想、健康、安全）时间次数基本部分1、任意运球2、球绕环3、胯下
3、颠接球4、原地单手运球5、运球急停急起重点：熟悉球性难点：对球的控制二、学习篮球单手肩上投篮练习。14、如图：体操队形5、4人同时进行要求：每人必须重心下去、头抬起，开始时手可以背到后面去。首先要讲解投篮的最基本姿势和动作要领。示范动作；主要是投篮多个运动所组成，上肢加以配合。分组两人一组拉手做练习。个别辅导。培养学生善于观察，善于思考，积极向上，团结协作的优良品质。结束部分1、总结评价：教学总结，教师评价、自我评价、互相评价相结合。2、组织下课。3、送器材。1、让学生和睦相处、相互学习、取长补短，有利于教师整体教学水平提高，有利于学生个性发展。3、合理安排学生送器材、强调安全。1、加强学生的
4、身体健康、生理健康和社会适应能力的培养。课后小结场地器材篮球每人一个体育校本课程教学设计课时2（初三、初四）指导教师：贺文忠教学内容1、学习篮球原地持球突破练习2、身体素质练习教学目标3.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握篮球原地持球突破的方法和技巧。4.技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的学生可以较熟练地动作。教学过程课的内容与学生活动负荷量教学手段、组织方法和要求教育渗透时间次数开始部分课堂常规：体委整队、师生问好、体委报告人数、教师宣布本次课内容、检查服装、安排见习生。 组织纪律教育、礼仪教育渗透。准备部分1、基本队列队形：稍息、立正、看齐、原地三面转法
5、；纵队的齐步走-立定，跑步走-立定；横队的齐步走-立定、跑步走-立定。2、热身活动：绕300m场地跑12圈。3、徒手操。4、 由教师统一指挥。要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做到有令则行，有禁则止。5、 由教师或军体委员指挥。要求：队形整齐，步伐一致，口号响亮，精神饱满。6、 由教师或军体委员指挥。要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。组织纪律教育、礼仪教育渗透，集体主义教育渗透。基本部分一、原地各种熟悉球性练习。要求：首先示范讲解要领。运球时必须运用手指和手腕。两人一组互相促进，并指出不足。个别辅导。教学过程课的内容与学生活动负荷量教学手段、组织方法和要求教育渗透（思想
6、、健康、安全）时间次数基本部分1、任意运球2、球绕环3、胯下颠接球4、原地单手运球5、运球急停急起重点：熟悉球性难点：对球的控制二、学习。篮球原地持球突破14、如图：体操队形5、4人同时进行要求：首先要讲篮球原地持球突破解的最基本姿势和动作要领。示范动作；主要是篮球原地持球突破多个运动所组成，上肢加以配合。分组两人一组做练习。个别辅导。培养学生善于观察，善于思考，积极向上，团结协作的优良品质。结束部分1、总结评价：教学总结，教师评价、自我评价、互相评价相结合。2、组织下课。3、送器材。1、让学生和睦相处、相互学习、取长补短，有利于教师整体教学水平提高，有利于学生个性发展。3、合理安排学生送器材
7、、强调安全。1、加强学生的身体健康、生理健康和社会适应能力的培养。课后小结场地器材篮球每人一个体育校本课程教学设计课时3（初一、初二）指导教师：贺文忠教学内容1、篮球运球急起急停练习2、身体素质练习教学目标5.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握篮球运球急起急停的方法和技巧。6.技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的可以较熟练地动作。教学过程课的内容与学生活动负荷量教学手段、组织方法和要求教育渗透时间次数开始部分课堂常规：体委整队、师生问好、体委报告人数、教师宣布本次课内容、检查服装、安排见习生。 组织纪律教育、礼仪教育渗透。准备部分1、基本队列队形：稍息、立正、
8、看齐、原地三面转法；纵队的齐步走-立定，跑步走-立定；横队的齐步走-立定、跑步走-立定。2、热身活动：绕300m场地跑12圈。3、徒手操。7、 由教师统一指挥。要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做到有令则行，有禁则止。8、 由教师或军体委员指挥。要求：队形整齐，步伐一致，口号响亮，精神饱满。9、 由教师或军体委员指挥。要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。组织纪律教育、礼仪教育渗透，集体主义教育渗透。基本部分一、原地各种熟悉球性练习。要求：首先示范讲解要领。运球时必须运用手指和手腕。两人一组互相促进，并指出不足。个别辅导。1、任意运球2、球绕环3、胯下颠接球4、原地单手运球
9、5、运球急停急起重点：熟悉球性难点：对球的控制二、学习篮球运球突破练习14、如图：体操队形5、4人同时进行要求：每人必须重心下去、头抬起。首先要讲解的篮球运球突破练习最基本姿势和动作要领。示范动作。分组两人一组拉手做练习。个别辅导。培养学生善于观察，善于思考，积极向上，团结协作的优良品质。1、总结评价：教学总结，教师评价、自我评价、互相评价相结合。2、组织下课。3、送器材。1、让学生和睦相处、相互学习、取长补短，有利于教师整体教学水平提高，有利于学生个性发展。3、合理安排学生送器材、强调安全。1、加强学生的身体健康、生理健康和社会适应能力的培养。场地器材篮球每人一个体育校本课程教学设计课时4（
10、初三、初四）指导教师：贺文忠教学内容1、篮球运球突破练习2、身体素质练习教学目标7.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握的篮球运球突破方法和技巧。8.技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的可以较熟练地动作。教学过程课的内容与学生活动负荷量教学手段、组织方法和要求教育渗透时间次数开始部分课堂常规：体委整队、师生问好、体委报告人数、教师宣布本次课内容、检查服装、安排见习生。 组织纪律教育、礼仪教育渗透。准备部分1、基本队列队形：稍息、立正、看齐、原地三面转法；纵队的齐步走-立定，跑步走-立定；横队的齐步走-立定、跑步走-立定。2、热身活动：绕300m场地跑12圈。3、
11、徒手操。10、 由教师统一指挥。要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做到有令则行，有禁则止。11、 由教师或军体委员指挥。要求：队形整齐，步伐一致，口号响亮，精神饱满。12、 由教师或军体委员指挥。要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。组织纪律教育、礼仪教育渗透，集体主义教育渗透。基本部分一、球性。要求：首先示范讲解要领。运球时必须运用手指和手腕。两人一组互相促进，并指出不足。个别辅导。1、任意运球2、球绕环3、胯下颠接球4、原地单手运球5、运球急停急起重点：熟悉球性难点：对球的控制二、学习篮球运球突破练习14、如图：体操队形5、4人同时进行要求：每人必须重心下去、头抬起。首
12、先要讲解的篮球运球突破练习最基本姿势和动作要领。示范动作。分组两人一组拉手做练习。个别辅导。培养学生善于观察，善于思考，积极向上，团结协作的优良品质。1、总结评价：教学总结，教师评价、自我评价、互相评价相结合。2、组织下课。3、送器材。1、让学生和睦相处、相互学习、取长补短，有利于教师整体教学水平提高，有利于学生个性发展。3、合理安排学生送器材、强调安全。1、加强学生的身体健康、生理健康和社会适应能力的培养。场地器材篮球每人一个体育校本课程教学设计课时5（初一、初二）指导教师：贺文忠教学内容1、篮球低手上篮练习2、身体素质练习教学目标9.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握篮球低
13、手上篮方法和技巧。10.技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的可以较熟练地动作。教学过程课的内容与学生活动负荷量教学手段、组织方法和要求教育渗透时间次数开始部分课堂常规：体委整队、师生问好、体委报告人数、教师宣布本次课内容、检查服装、安排见习生。 组织纪律教育、礼仪教育渗透。准备部分1、基本队列队形：稍息、立正、看齐、原地三面转法；纵队的齐步走-立定，跑步走-立定；横队的齐步走-立定、跑步走-立定。2、热身活动：绕300m场地跑12圈。3、徒手操。13、 由教师统一指挥。要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做到有令则行，有禁则止。14、 由教师或军体委员指挥。要求：队形整
14、齐，步伐一致，口号响亮，精神饱满。15、 由教师或军体委员指挥。要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。组织纪律教育、礼仪教育渗透，集体主义教育渗透。基本部分一、球性练习。要求：首先示范讲解要领。运球时必须运用手指和手腕。两人一组互相促进，并指出不足。个别辅导。1、任意运球2、球绕环3、胯下颠接球4、原地单手运球5、运球急停急起重点：熟悉球性难点：对球的控制二、学习篮球低手上篮练习14、如图：体操队形5、4人同时进行要求：每人必须重心下去、头抬起。首先要讲解的篮球低手上篮练习最基本姿势和动作要领。示范动作。分组两人一组拉手做练习。个别辅导。培养学生善于观察，善于思考，积极向上，团结协
15、作的优良品质。1、总结评价：教学总结，教师评价、自我评价、互相评价相结合。2、组织下课。3、送器材。1、让学生和睦相处、相互学习、取长补短，有利于教师整体教学水平提高，有利于学生个性发展。3、合理安排学生送器材、强调安全。1、加强学生的身体健康、生理健康和社会适应能力的培养。场地器材篮球每人一个体育校本课程教学设计课时6（初三、初四）指导教师：贺文忠教学内容1、综合练习：球性练习，教学比赛2、身体素质练习教学目标11.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握篮球教学比赛方法和技巧。12.技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的可以较熟练地动作。教学过程课的内容与学生活动
16、负荷量教学手段、组织方法和要求教育渗透时间次数开始部分课堂常规：体委整队、师生问好、体委报告人数、教师宣布本次课内容、检查服装、安排见习生。 组织纪律教育、礼仪教育渗透。准备部分1、基本队列队形：稍息、立正、看齐、原地三面转法；纵队的齐步走-立定，跑步走-立定；横队的齐步走-立定、跑步走-立定。2、热身活动：绕300m场地跑12圈。3、徒手操。16、 由教师统一指挥。要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做到有令则行，有禁则止。17、 由教师或军体委员指挥。要求：队形整齐，步伐一致，口号响亮，精神饱满。18、 由教师或军体委员指挥。要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。组织纪律
17、教育、礼仪教育渗透，集体主义教育渗透。基本部分一、球性练习。要求：首先示范讲解要领。运球时必须运用手指和手腕。两人一组互相促进，并指出不足。个别辅导。1、任意运球2、球绕环3、胯下颠接球4、原地单手运球5、运球急停急起重点：熟悉球性难点：对球的控制二、教学比赛14、如图：体操队形5、4人同时进行要求：首先要讲解教学比赛的最基本规则。示范动作。分组。总结辅导。培养学生善于观察，善于思考，积极向上，团结协作的优良品质。1、总结评价：教学总结，教师评价、自我评价、互相评价相结合。2、组织下课。3、送器材。1、让学生和睦相处、相互学习、取长补短，有利于教师整体教学水平提高，有利于学生个性发展。3、合理
18、安排学生送器材、强调安全。1、加强学生的身体健康、生理健康和社会适应能力的培养。场地器材篮球一个体育校本课程教学设计课时7（初一、初二）指导教师：贺文忠教学内容1、综合练习：篮球运球，突破，上篮练习2、身体素质练习教学目标13.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握篮球运球，突破，上篮练习方法和技巧。14.技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的可以较熟练地动作。教学过程课的内容与学生活动负荷量教学手段、组织方法和要求教育渗透时间次数开始部分课堂常规：体委整队、师生问好、体委报告人数、教师宣布本次课内容、检查服装、安排见习生。 组织纪律教育、礼仪教育渗透。准备部分1、
19、基本队列队形：稍息、立正、看齐、原地三面转法；纵队的齐步走-立定，跑步走-立定；横队的齐步走-立定、跑步走-立定。2、热身活动：绕300m场地跑12圈。3、徒手操。19、 由教师统一指挥。要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做到有令则行，有禁则止。20、 由教师或军体委员指挥。要求：队形整齐，步伐一致，口号响亮，精神饱满。21、 由教师或军体委员指挥。要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。组织纪律教育、礼仪教育渗透，集体主义教育渗透。基本部分一、球性练习。要求：首先示范讲解要领。运球时必须运用手指和手腕。两人一组互相促进，并指出不足。个别辅导。1、任意运球2、球绕环3、胯下颠
20、接球4、原地单手运球5、运球急停急起重点：熟悉球性难点：对球的控制二、学习篮球运球，突破，上篮练习14、如图：体操队形5、4人同时进行要求：首先要讲解的篮球运球，突破，上篮练习最基本姿势和动作要领。示范动作。分组两人一组做练习。个别辅导。培养学生善于观察，善于思考，积极向上，团结协作的优良品质。1、总结评价：教学总结，教师评价、自我评价、互相评价相结合。2、组织下课。3、送器材。1、让学生和睦相处、相互学习、取长补短，有利于教师整体教学水平提高，有利于学生个性发展。3、合理安排学生送器材、强调安全。1、加强学生的身体健康、生理健康和社会适应能力的培养。场地器材篮球每人一个体育校本课程教学设计课
21、时8（初三、初四）指导教师：贺文忠教学内容1、综合练习：球性练习，教学比赛2、身体素质练习教学目标15.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握篮球教学比赛方法和技巧。16.技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的可以较熟练地动作。教学过程课的内容与学生活动负荷量教学手段、组织方法和要求教育渗透时间次数开始部分课堂常规：体委整队、师生问好、体委报告人数、教师宣布本次课内容、检查服装、安排见习生。 组织纪律教育、礼仪教育渗透。准备部分1、基本队列队形：稍息、立正、看齐、原地三面转法；纵队的齐步走-立定，跑步走-立定；横队的齐步走-立定、跑步走-立定。2、热身活动：绕300
22、m场地跑12圈。3、徒手操。22、 由教师统一指挥。要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做到有令则行，有禁则止。23、 由教师或军体委员指挥。要求：队形整齐，步伐一致，口号响亮，精神饱满。24、 由教师或军体委员指挥。要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。组织纪律教育、礼仪教育渗透，集体主义教育渗透。基本部分一、球性练习。要求：首先示范讲解要领。运球时必须运用手指和手腕。两人一组互相促进，并指出不足。个别辅导。1、任意运球2、球绕环3、胯下颠接球4、原地单手运球5、运球急停急起重点：熟悉球性难点：对球的控制二、进行教学比赛14、如图：体操队形5、4人同时进行要求：首先要讲解教学比赛的最基本规则。示范动作。分组。总结辅导。培养学生善于观察，善于思考，积极向上，团结协作的优良品质。1、总结评价：教学总结，教师评价、自我评价、互相评价相结合。2、组织下课。3、送器材。1、让学生和睦相处、相互学习、取长补短，有利于教师整体教学水平提高，有利于学生个性发展。3、合理安排学生送器材、强调安全。1、加强学生的身体健康、生理健康和社会适应能力的培养。场地器材篮球一个
