1、部编版语文四年级上册期末复习要点四年级语文上册期末复习点第一单元一、难读的字：霎时（sh ） 笼罩（lng）薄雾（b ） 大堤（d）盐官镇（yn ） 犹如(yu) 屹立 (y ) 逐渐(zh ) 稻穗（su） 归巢（cho）鹅卵石（lun）二、难写的字：盼：左边部分是“目”，不要写成“日”。逐：这是一个半包围结构的字，里面是“豕”，不要在左边两撇上多加一点。犹：右边是“尤”，不要写成“龙”。填：右边是“真”，不要少写一横。卵的笔顺是：撇，竖提，点，撇，横折钩，竖，点。三、形近字组词：堤( 大堤 ) 提( 提高 ) 浪( 浪花 ) 狼( 饿狼 )震( 震动 ) 振( 振兴 ) 贯( 横贯 ) 惯
2、( 习惯 )据( 根据 ) 锯( 锯子 ) 糖( 糖果 ) 塘( 水塘 ) 镀( 镀金 ) 渡( 过渡）四、多音字组词：薄 b(薄雾) bo(薄纸) 号 ho(号叫)ho(口号)笼 ln(鸟笼) ln(笼罩)载 zi( 三年五载 ) zi(运载) 假 ji(假冒)ji(假期)五、重点词语：观潮 屹立 沸腾 笼罩 宽阔 逐渐 牵手 庄稼 风俗 葡萄 稻穗 鹅卵石 归巢 斜阳 芦苇 红颜 霸占 偷渡 静寂 柔和 跳跃 模糊 微笑 仰望 人声鼎沸 水天相接 风号浪吼浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 半明半昧 摇摇欲坠 密密麻麻六、近义词：屹立耸立 宽阔宽敞 顿时立刻 漫天卷地铺天盖地 人声鼎沸震耳欲聋七
3、、反义词：平静动荡 笼罩消散 宽阔狭窄 人声鼎沸鸦雀无声 风平浪静波涛汹涌八、词语搭配:（ 柔和 ）的月光 （ 可爱 ）的水塘（ 新鲜 ）的花瓣 （ 奇妙 ）的夜晚 （ 归巢 ）的鸟儿 （密密麻麻）的星星（月光闪闪）的溪岸 （月影团团）的果园九、课文重点理解：1.观潮是按照（潮来前）、（潮来时）和（潮来后）的顺序描写了大潮由（远）而（近）、奔腾西去的全过程。作者直接描绘了潮水（形态）和（声音），还从观潮的人数之（多）、热情之（高）间接地表现了大潮的奇特，抒发了作者热爱（大自然）、热爱（祖国大好河山）的思想感情。2.走月亮通过描写我和阿妈在月光下散步，表现了作者无比（幸福）和（喜悦）之情。3.秋
4、晚的江上描绘了（江边秋天）黄昏时的景象；花牛歌呈现了（童年）的美好。4.繁星按时间的顺序，描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的（情景）和由此产生的种种（感受）。 从中能感悟到作者的童心、童趣，对大自然的（热爱）和对美好生活的（向往）。 十、古诗背诵鹿柴（唐）王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。第二单元一、难读的字：潜水（qin） 僵硬（jing） 框架（kung） 溢出（y）铃铛（lng） 荧屏（yng） 揭示（ji） 船舶（b）依赖（li）二、难写的字：竖：下面是“立”字，不要写成“土”，和“坚”字区别开。念：上面是“今”，不要写成“令”。撤：笔画较多，左边是提手旁，中
5、间边是“育”，右边是反文旁。扭：右边“丑”的笔顺是：横折、竖、横、横。三、形近字组词：豌（豌豆） 碗（饭碗）按（按照） 安（安全）探（探索） 深（深入）唤（唤起） 换（更换）技（技术） 枝（树枝）竖（竖立） 坚（坚持）四、多音字组词：系 j(系鞋带) x(太阳系) 塞 si(活塞)s(堵塞)雀 qio(家雀儿) qu(麻雀) 蒙 mng(蒙骗)mng(启蒙)屏 png( 屏幕 ) bng(屏息) 五、重点词语：豌豆 以为 按照 家庭 耐心 相称 的确 程度创造 不断 奥秘 研究 驾驶 立即 苍蝇 科学证明 横七竖八 腾云驾雾 呼风唤雨六、近义词：暖和温暖 相称相当 奥秘秘密 幻想梦想 的确确实
6、 依然仍然 横七竖八东倒西歪七、反义词：靠近远离 虚弱强大 兴奋疲劳 安全危险 敏锐迟钝 简单复杂八、词语搭配:（丰满）的豆荚 （银色）的雨幕（温暖）的太阳 （素洁）的彩粉（粉红色）的豌豆花 （猛烈）的风雨九、课文重点理解：1.一个豆荚里的五粒豆描写了五粒豆子不同的经历，第五粒豆子飞进了（窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”）发芽开花，给窗子里躺着的小病女孩带来了愉快和希望。2.蝙蝠和雷达是一篇很有意思的科普知识短文，主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在（夜间）飞行的原因，并从中受到（启发），给飞机装上（雷达），解决了飞机在夜间（安全飞行）的问题。3.呼风唤雨的世纪介绍了20世纪100年
7、间科学技术的（发展历程），展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大（变化）和（灿烂前景）。4.蝴蝶的家是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以（问题）与思索为线，以雨天为蝴蝶（躲藏在哪里）而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生命的（关爱）之情。十、积累背诵好问则裕，自用则小。尚书博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。礼记智能之士，不学不成，不问不知。（汉）王充人非生而知之者，孰能无惑？（唐）韩愈为学患无疑，疑则有进。（宋）陆九渊第三单元一、难读的字：隐（yn）缘（yun ） 逊（xn ）嫩茎（nn jng） 均匀（jn yn）挖掘（ju ） 比较（ jio） 慎重（shn）住宅（zhi
8、） 洞穴(xu) 钳子（qin ） 二、难写的字：吟：右边是“今”，不要写成“令”。缘：右边的笔顺是：撇折，横撇，横，撇，弯钩，撇，撇，撇，捺。暮：下面面是“日”，要和“幕”“墓”等字区分开。阁：中间是“各”，不要写成“名”。瞧：这是个左右结构的字，左边是“目”字旁，右边是“焦”，不要写成了上下结构的字。临：左边是两竖，不能加一点。三、形近字组词：题(题目) 提(提出) 暮( 暮春 ) 墓( 坟墓 )峰(山峰) 锋(锋利 ) 测(测试) 侧(侧面 )较(比较 ) 轿( 轿车 ) 泽(沼泽) 择(选择)均( 平均) 匀( 匀称 ) 拂(吹拂) 佛(仿佛)四、多音字组词：降 jing(降落) xi
9、ng(投降) 占 zhn(占领)zhn(占卜)曲 q(弯曲) q(歌曲) 和 h(温和)h(附和)五、重点词语： 操场 嫩茎 舒服 重叠 均匀 空隙 叶柄 枯萎 牢固 新鲜住宅 临时 选择 地址 优良 巢穴 大厅 卧室 钳子 比较 引人注意 随遇而安 毫不可惜六、近义词：慎重谨慎 新鲜鲜亮 舒服舒适 牢固稳固 空隙缝隙 简朴朴素七、反义词：柔弱坚硬 平坦弯曲 宽敞狭窄 简朴豪华 慎重轻率 光滑粗糙八、词语搭配:嫩绿的（小草） 嫩红的（叶子）细小的（脚） 宽敞的（住宅）倾斜的（隧道） 伟大的（工程）九、课文重点理解：1.暮江吟选取了红日西沉到新月东升这一时间的景物进行描写,“可怜”二字点逗出诗人
10、内心深处的情思和对大自然的（热爱）。题西林壁中，诗人紧紧扣住游山谈出自己的独特感受，用通俗的语言表达出(要想认识事物的本质必须全面客观地把握)。雪梅意味深长地道出了美不在（外表）而在于（内在）的修养，品格的（高洁）。2.爬山虎的脚讲的是（叶圣陶）先生通过连续仔细的观察，发现了爬山虎怎样爬的秘密。文中不仅讲了爬山虎“脚”的（颜色）和（样子），以及怎样“爬”等知识，还向我们介绍了爬山虎这种藤本植物特有的生活习性。3.蟋蟀的住宅是法国昆虫学家（法布尔）写的一篇观察笔记。文中大量采用拟人的修辞手法,分别介绍了蟋蟀住宅的（特点）和建造住宅的（过程）。十、积累背诵1.古诗背诵暮江吟（唐）白居易一道残阳铺水
11、中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。题西林壁（宋）苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。雪梅（宋）卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。2.日积月累一叶落而知天下秋立了秋，把扇丢。二月八，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。第四单元一、难读的字：混沌（hn ）隆隆（ln） 血液（xu） 祖宗（zn） 名曰 (yu) 溺水（n） 堙没（yn） 悲惨（cn） 惩罚(chn) 挣扎 (zhn zh ) 冶炼（y） 饶恕（sh）二、难写的字：劈：下面部分是“刀”，不要写成“力
12、”。茂：这个字的下面不要写成“戌”。曰：字形扁扁的，不要写成“日”。惨：右边的下面是三撇，不要写成三横。既：它的右边的笔顺是横、撇折、撇、竖弯钩。三、形近字组词：缓( 缓慢 ) 援( 支援 ) 竭( 竭力 ) 歇( 歇息 )液( 液体 ) 夜( 夜晚 ) 溺( 溺水 ) 弱( 弱小 )衔( 衔来 ) 行( 行走 ) 返( 返回 ) 反( 反面 )环(环形 ) 坏(坏人 ) 愤( 愤怒 ) 喷( 喷泉）四、多音字组词：缝 fn(缝隙) fn(缝补) 长 zhn(长高)chn(长江)露 l(露水) lu(露马脚) 血 xu(血液)xi(血淋淋)喷 pn( 香喷喷 ) pn(喷射) 恶 (凶恶)w(
13、厌恶)五、重点词语：混沌 咔嚓 劈过去 撑在 肌肤 茂盛 精疲力竭 血液 祖宗 炎帝 名曰 溺水衔来 悲惨 惩罚 敬佩 饶恕 违抗 猛兽 消息 屈服 锁链 获得 铁环精疲力竭 奔流不息 驱寒取暖 气急败坏 风吹雨淋 愤愤不平熊熊大火 欢歌笑语 零零星星 金光四射六、近义词：周围四周 缓缓慢慢 茂盛茂密 照耀照射 饶恕宽恕 凶恶凶残 违抗违背 屈服屈从七、反义词：合拢分开 黑暗光明 辽阔狭窄 惩罚表扬 屈服反抗 凶恶善良八、词语搭配:（ 巍峨 ）的巨人 （ 巨大 ）的变化（ 隆隆 ）的雷声 （ 严厉 ）的惩罚 （ 凶恶 ）的鹫鹰 （ 尖利 ）的嘴巴（ 黑黑 ）的大窟窿 （零零星星）的碎块九、课文
14、重点理解：1. 盘古开天地全文共有（六）个自然段，按照（事情发展）的顺序叙述了盘古（开天辟地前开天辟地时开天辟地后），赞颂盘古（无私的奉献）精神。2.精卫填海主要讲了（炎帝）的小女儿（女娃）不小心掉进海里（淹死了）变成了一只鸟，每天从（西山上）衔来木头石块，丢进东海里，希望把这个害她性命的大海给（填平了）。赞扬了精卫鸟（与困难斗争到底、坚强的）的精神。3. 普罗米修斯这篇课文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜（触犯天规），勇敢地（盗取天火），颂扬了他富有（同情心）（甘愿为人类受苦）的伟大精神。4. 女娲补天讲述的是（女娲）为了拯救处于水深火热之中的（人类），冒着生命危险补天的故事
15、，赞扬了女娲（勇敢）、（善良）的品质及（不怕危险）、（甘于奉献）的精神。十、诗歌背诵嫦娥（唐）李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。第五单元一、难读的字：嗅到（xi） 扎煞（sh） 拯救（zhn） 嘶哑 (s y) 巢里( cho ) 庞大（pn） 铁链（lin） 照相（xing） 辫子（bin）二、难写的字：庞：里面是“龙”，不要写成“尤”。愣：右上是“四”，不要写成“田”。辫：左边的“辛”字末竖变竖撇。嗅：右边上面是“自”，右边下面是“犬”，上面不要少写一横，下面不要少写一点。躯：它的部首是“身”，但是“身”的最后一横和一撇不要出头；右边“区”的笔顺是：横、
16、撇、点、竖折。三、形近字组词：嗅( 嗅觉 ) 臭( 臭味 ) 掩( 掩护 ) 淹( 淹没 ) 躯( 身躯 ) 驱( 驱使 )搏( 搏斗 ) 博( 渊博 ) 幼( 幼小 ) 幻( 幻想）链（铁链） 莲（莲花）辫（辫子） 辨（分辨）猴（猴子） 候（时候）四、多音字组词：强 qing ( 强大 ) qing ( 强迫 ) 煞 sh( 扎煞 )sh( 煞白 )发 f( 白发 ) f( 发现 ) 相 xing( 照相 )xing( 相信 )五、重点词语：打猎 猛烈 拍打 分明 牙齿 绝望 身躯 嗅到 摇撼 绒毛 巢里 扎煞 掩护 拯救 嘶哑 搏斗 庞大 铁链 年纪 发颤 鼓舞 白发苍苍 无可奈何 六、近
17、义词：掩护保护 愣住呆住 急忙连忙 居然竟然 汲取吸取 鼓舞鼓励七、反义词：庞大娇小 后退前进 紧张轻松 笔陡平坦垂头丧气昂首挺胸 八、词语搭配:（ 笔陡 ）的石级 （ 锋利 ）的牙齿 （ 嘶哑 ）的声音 （ 庞大 ）的怪物 （ 危险 ）的鸟儿 （ 强大 ）的力量 （ 绝望 ）地尖叫 （无可奈何）地拍打 （ 猛烈 ）地摇撼九、课文重点理解：1.麻雀这篇文章的作者是（俄国）作家（屠格涅夫）的猎人笔记，作者按照事情的起因、经过、结果，用生动、精练的语言，叙述了一只弱小的（老麻雀）在庞大凶猛的（猎狗）面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，赞扬了（母爱）的伟大，歌颂了热爱幼小者的高尚品质。2.爬天都峰这篇文
18、章叙述了（“我”）和（一位素不相识的老爷爷）互相（鼓励），一起爬上天都峰的事，揭示了在困难面前，要有（战胜困难的勇气和决心），在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。第六单元一、难读的字：酒瓶（png） 掐住（qi） 窝囊（nang） 豁虎跳（hu）倒霉（mi） 砸锅（z） 旋转（xun） 帅气（shui）挑衅（xn） 崩溃（ku） 荣誉（y） 自豪（ho）二、难写的字：捶：右边的笔顺是：撇，横，竖，横，竖，竖，横，横。掐：右边下面是个“臼”，不要写成“白”。豪：不要写成“毫”字。三、形近字组词： 摸( 摸鱼 ) 捶( 捶打 ) 模( 模样 ) 睡( 睡觉 ) 撤( 撤退
19、 ) 逃( 逃跑 ) 澈( 清澈 ) 桃( 桃树) 兵( 士兵 ) 仍( 仍然 ) 宾( 宾客 ) 扔( 扔掉 ) 帅( 帅气 ) 豪( 自豪 ) 师（老师） 毫（丝毫 ）四、多音字组词： lu(露面) hng(哄堂大笑) l(露珠) hng(哄骗) dng(钉子) bn(奔跑) dng(钉扣子) bn(投奔)五、重点词语：甚至 虽然 顽皮 扑打 大概 昏乱 助威 结实 奋勇手舞足蹈 不动声色 摇头晃脑 兴致勃勃 通情达理 哄堂大笑事到临头六、近义词：顽皮调皮 恐怖可怕 欺负欺压 昏乱慌乱 改变变化 紧张慌张七、反义词：奋勇懦弱 顽强软弱 自信自备八、词语搭配:（捶捶）牛背 （期待）的目光（扇
20、动）翅膀 （恍惚）的状态九、课文重点理解：1.牛和鹅记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下（赶走了鹅），再（不怕鹅）的故事。最后借助金奎叔的话，告诉我们看待周围的事物，如果从（不同的角度）出发就会得到（不同的结果）。2.一只窝囊的大老虎讲述了作者童年时候在一次班级演出中，扮演老虎的故事，演老虎的“我”一直按照老师的要求排练，最后（演砸了），于是“我”寻求原因，但最后却还是（不明白）。3.陀螺以（陀螺）为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中体会到了成长的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情。十、积累背诵尺有所短，寸有所长。机不可失，时不再来。一言既出，驷马难
21、追。比上不足，比下有余。第七单元一、难读的字：延安（yn） 昔日（ x） 春笋（sn） 茅屋（mo） 土炕（kng） 辉煌（hung） 崛起（ju） 模范（fn） 淮安（hui） 疑惑（hu） 训斥（ch）二、难写的字：醉：左边是“酉”，不要写成“西”。催：右边“崔”的下面不要少写一横。亦：笔顺是：点，横，撇，竖钩，撇，点。晰：左边是“日”，不要写成“目”。疑：这个字左边的笔顺是：撇，竖弯钩，撇，横，横，撇，点。三、形近字组词：塞(出塞) 寒(寒冷) 秦(秦国) 泰(康泰)征(长征) 证(证明) 还（还是） 怀（怀抱）晰(清晰) 淅(淅沥) 振(振兴) 震(震动)效(效果) 郊(郊外) 斥(训
22、斥) 斤(斤两)四、多音字组词：塞 si(出塞) s(阻塞) 还 hi(还有) hun(还书)要 yo(要求) yo(要害) 宁 nng(宁可)nng(安宁)五、重点词语：严肃 清晰 胸怀 屈辱 训斥 赞叹 出塞 项羽 人杰 鬼雄热闹非凡 左顾右盼 疑惑不解 斩钉截铁 不堪其扰 深居简出 六、近义词： 严肃严厉 清晰清楚 屈辱耻辱 赞叹赞美 训斥责备 敬佩钦佩 左顾右盼东张西望七、反义词训斥称赞 拒绝接受 危险安全破旧崭新 清晰模糊 坚定动摇疑惑不解 恍然大悟左顾右盼 全神贯注八、词语搭配:（归来）的燕子 (昔日)的春光（叮咚）的流水 （破旧）的茅屋（温热）的土炕 (美妙)的交响（伟大）的精神
23、 (高尚)的灵魂（沉郁）的表情 （优厚）的条件九、课文重点理解：1.出塞以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，写出了历史变换，征战未断的感叹。凉州词描写了艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情。夏日绝句语出惊人，直抒胸臆，深深的爱国之情喷涌出来，震撼人心。2.为中华之崛起而读书主要讲了少年周恩来在目睹了中国人被洋人欺凌却无处说理的事情，深刻体会到了“中华不振”的含义，从而立志要“为中华之崛起而读书”，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。3.梅兰芳蓄须梅兰芳在八年抗战中，身处逆境，始终拒绝为敌伪演出，表现了高尚的民族气节。 4.延安，我把你追寻用生动的语言，用一
24、系列事物构成鲜明的意境，激发孩子们追寻延安精神的迫切心情。十、古诗背诵出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？夏日绝句（宋）李清照生当为人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。别董大（唐）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？第八单元一、难读的字：王戎（rng） 诸小儿（zh） 竞走（jng ）西门豹（bo） 巫婆（w） 官绅（shn） 灌溉（gi） 拜师（bi）蔡桓公（hun）热敷（f） 拴住（shun）二、难写的字：戎：这是个半包围结构的字
25、，要和“戒”区分开。竞：这是“竞走”的“竞”，不要把中间写成了“日”，变成“竟然”的“竟”了。豹：这个字左边是“豸”，不要写成“犭”。派：右边的笔顺是：撇，撇，撇，竖提，撇，捺。饶：右边笔顺是：横，斜钩，撇，横，撇，竖弯钩，注意不要最后再一点。三、形近字组词：戎( 戎马 ) 戒( 戒烟 ) 竟( 竟然 ) 竞( 竞赛 )维( 维持 ) 唯( 唯一 ) 淹( 淹没 ) 掩( 遮掩 )饶( 求饶 ) 绕( 围绕 ) 徒( 徒弟 ) 徙( 迁徙 ) 四、多音字组词：折 zh(折枝) sh(折本) 血 xu(鲜血)xi(鸡血)差 ch(差别) ch(差不多) 兴 xng(高兴)xng(兴旺)五、重点词
26、语：西门豹 魏国 硬逼 旱灾 徒弟 满意 田地荒芜 人烟稀少 提心吊胆 面如土色 磕头求饶 扁鹊治病 纪昌学射 聚精会神六、近义词：高明高超 灌溉浇灌 急忙赶忙 荒芜繁茂 人烟稀少人迹罕至 提心吊胆惶惶不安 聚精会神专心致志七、反义词：模糊清楚 荒芜荒废 满意失望 人烟稀少车水马龙 提心吊胆悠然自得 聚精会神三心二意八、词语搭配:（漂亮）的姑娘 （骗钱）的巫婆 （害人）的官绅 （愚昧）的老百姓 （机智）的西门豹 （勤奋）的纪昌 九、课文重点理解：1.王戎不取道旁李讲的是王戎和伙伴游玩时，发现路旁的李树多子折枝，其他孩子竞走取之，只有王戎不动。告诉我们遇事要多思考其中的道理，不能盲目跟从。2.西
27、门豹治邺讲的是魏国的国君派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。3.扁鹊治病讲述了蔡桓公讳疾忌医，最终不治而亡的故事，告诉人们要防微杜渐，善于听取别人的正确意见，否则后果不堪设想。4.纪昌学射讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。这则寓言告诉我们无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。十、积累背诵1.日积月累眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛膀大腰圆 浓眉大眼 白发苍苍 鹤发童颜 慈眉善目 步履蹒跚2.古文背诵王戎不取道旁李王戎七岁，常与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
