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    新人教版学年九年级下学期第一次月考物理试题B卷.docx

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    新人教版学年九年级下学期第一次月考物理试题B卷.docx

    1、新人教版学年九年级下学期第一次月考物理试题B卷新人教版2019-2020学年九年级下学期第一次月考物理试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 为提高教育教学质量,推进优质教育资源共享,学校为各教室统一安装了电子白板投影仪细心的小明同学经过查阅说明书,得知投影仪的光源是强光灯泡,发光时温度很高,必须用风扇给予降温,并且为了保证灯泡不被烧坏,要求:带动风扇的电动机启动后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光于是她根据要求设计了以下四个简化电路,其中符合要求的是ABCD2 . 在如图所示的光现象中,由于光的反射形成的是ABCD3 . “青青园中葵,朝露待日晞”诗中,关于露的形成属于A液

    2、化B熔化C凝华D汽化4 . 如图所示,在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时,拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁,比较它们的大小(不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦),正确的是AF甲F乙BF乙F丙CF丙F丁D一样大5 . 如图所示,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的( )A大小有关B作用点有关C方向有关D大小、方向、作用点都有关6 . 关于家庭电路和安全用电,下列选项中正确的是A开关必须接在零线与用电器之间B三脚插头的用电器也可插入两孔插座中使用C空气开关跳闸,一定是因为电路某处短路D使用试电笔,手应触碰笔尾金属体7 . 如图两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的

    3、液体,把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中,两球沉底如图甲所示;放入乙液体中,两球静止时的情况如图乙所示,两容器中液面刚好相平,则下列说法正确的是A小球A 的质量大于小球 B 的质量B甲液体的密度大于乙液体的密度C小球A 在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中的浮力D甲液体对容器底的压强小于乙液体对容器底的压强8 . 下列实例中,目的是为了减小摩擦的是A自行车轮胎上制有凹凸的花纹B自行车滚轴中有滚珠C用橡胶制作自行车的闸皮D骑自行车的人刹车时用力捏闸9 . 利用身边的物品可以进行许多科学实验。在学习“牛顿第一定律”后,小王同学回家后用饮料罐代替小车,文件夹当成斜面,探究粗糙程度不同的接触面对

    4、物体运动的影响。关于本实验,下列分析中正确的是A该实验可以直接得出牛顿第一定律B饮料罐运动时具有惯性,停下来就没有惯性了C饮料罐在水平面上滚动时,受到的重力和摩擦力是一对平衡力D饮料罐从相同高度滚下,是为了保证它滚到斜面底端的速度相同10 . 要让一段导线接入电路中的电阻变小,下列方法中错误的是( )A将这根导线均匀拉长后接入电路B将这根导线对折后接入电路C将这根导线截取一段后接入电路D将这根导线与另一根导线并联后接入电路二、填空题11 . 2016年4月在洛阳举行了第34届牡丹文化节,洛阳牡丹花开千姿百态,雍容华贵,人们之所以能看到本身不发光的牡丹是因为牡丹_了光,游客能闻到浓浓的花香是因为

    5、_,温度越_,游客闻到的花香越浓烈12 . 一盏标有“220V 60W”的白炽灯,正常工作时通过灯丝的电流为_A,一盏10W的节能灯亮度相当于一盏60W的白炽灯的亮度,若它们都正常发光10h,节能灯与白炽灯相比,可节能_13 . 如图所示,电源电压不变,闭合开关,滑片P从左向右移动,则电压表的示数_;电流表的示数_。(均选填“变大”“变小”或“不变”)14 . 如图所示,在试管内装些水,用橡皮塞塞住,加热使水沸腾,会看到塞子被弹出在塞子被弹出的过程中,水蒸气的_能转化成塞子的_能。这个现象说明 _。15 . 九年级中考体考项目中有一项是扔实心球实心球离开手后仍能继续向前运动是因为它具有_,实心

    6、球最终要掉回地面是因为受到_力的作用,当实心球停在地面上时受到的合力为_16 . 宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下首诗:“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风.卧看满天云不动,不知云与我俱东,”其中“云不动”以_为参照物;“云与我俱东”是以_为参照物(填“榆堤”或“船”)。三、实验题17 . 在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时,有多个灯泡可供选择,小阳把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如图所示(1)当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关S后测得的数据是UAB=0V,UBC=12V, UAC=12V,则故障可能是_(2)故障排除后,实验正常进行,小阳测得了一组数据如下

    7、表:AB间电压UAB/VBC间电压UBC/VAC间电压UAC/V4812(3)小阳由此数据得到一个普遍的结论,即:“串联电路的总电压等于各串联导体两端电压之和”小明认为小阳所得的实验结论是不可靠的他仅仅靠一组实验数据测量是不能得到一个普遍结论的,要想得到一个具有普遍意义的实验结论,小明建议小阳接下来应该采取的做法是_18 . 如图所示,探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计(单位:N)等实验器材探究杠杆的平衡条件,在探究实验中:(1)在挂钩码前,小组发现杠杆左端高右端低(如图甲),应将杠杆两端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)端调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的

    8、目的是为了方便读出_;(2)接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆重新在水平位置平衡(如图乙),这时杠杆两侧受到的作用力大小_(选填“大于”“等于”或“小于”)各自钩码所受重力大小,若在A、B下方再增挂一个相同的钩码,则杠杆_(选填“左”或“右”)端将下沉;(3)如图丙是已经调节平衡的杠杆,用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉,在A处挂上适当的钩码,使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计读数为_,钩码总质量为_kg.(g取10N/kg)19 . 小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如图所示。实验步骤

    9、:第一步:用调节好的天平测出空瓶的质量m1=14g第二步:用天平测出小瓶装满水后的总质量m2=44g第三步:用天平测出小瓶装满酱油后的总质量m3。试计算:(1)小空瓶受到的重力。(g=10N/kg)(2)请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度。20 . 小华同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验(1)在如图甲所示的位置上,成的像是等大的倒立的实像分析实验成像情况可知实验中所用凸透镜的焦距为_cm(2)实验过程中突然风一吹,烛焰向左偏,则光屏上成的像向_偏(3)小明用此光具座模拟人眼看远近不同物体的情况,当人眼看清眼前30 cm处的物体时,凸透镜的位置、形状如图乙所示如

    10、果将物体移至眼前50 cm处,保持透镜(晶状体)、光屏(视网膜)之间距离不变,则应该换上更_(选填“薄”或“厚”)的凸透镜(凸透镜直径大小相同),才能在光屏上得到清晰的像(4)张老师用发光二极管制作了一个“F”形光源(如图丙)代替蜡烛放在30 cm刻度处,则光屏上得到的清晰的像应该是图丁中的_(填序号)21 . 小明利用标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2进行实验。(1)当L1正常发光时,通过L1的电流为_A;(2)如图甲A、B分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线。现将两灯连入如图乙电路中,使其中一个灯泡正常发光时,电路中电压表示数_V,两灯中_灯较亮,此

    11、时L1、L2两灯功率之比为_,电路消耗的总功率为_W。22 . 某实验小组用如图所示的装置做“探究某物质的熔化时的特点”实验,并得到下表实验数据,请你根据表格中的数据完成下列问题时间/min01234567891011温度/707274767880808080808285(1)在安装图中实验装置时,应按_(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;(2)由表格中数据可知,此物质的熔点是_;(3)加热到第7min时,此物质处于_(填“固态”、“液态”或“固液共存状态”);(4)做此实验时将试管浸在水中加热,而不是直接对试管加热,这样做的主要目的是使试管中固态物质_。四、计算题23 . 如图所示电

    12、路,当K断开时电压表的示数为6伏,电流表的示数为1A;K闭合时,电流表的读数为1.5A,求:(1)灯泡L1的电阻(2)灯泡L2的电阻24 . (广西来宾市2015年中考物理试卷)如图所示为一种蓄水箱的人工放水装置,AOB是以O点为转轴的轻质杠杆,AO呈水平状态,A、O两点间的距离为40cmB、O两点间的水平距离为10cm,竖直距离为7cm,K是一轻质、横截面积为100cm2的盖板(恰好堵住出水口),它通过细绳与杠杆的A端相连,在水箱右侧水平地面上,重为600N的人通过滑轮组拉动系在B点呈竖直状态的绳子,可以控制出水口上盖板,若水箱水深为50cm,当盖板恰好要被拉起时,水平地面对人的支持力为49

    13、0N,人对绳子的拉力为F1,绳子对B点的拉力为F2,滑轮组的机械效率为,盖板的厚度、绳重与滑轮间的摩擦均可忽略不计,人对绳的拉力与人所受重力在同一直线上(g取10N/kg)求:(1)水箱中水深为50cm时盖板上表面所受水的压强和压力(2)人对绳子的拉力F1和绳子对B点的拉力F2(3)滑轮组的机械效率(4)若与杠杆A、B两端选接的细绳足够结实,当水位至少达到多高时,人将无法拉起盖板五、作图题25 . 根据平面镜成像特点,作出图中物体在平面镜中所成的像。26 . 重8N的正方体小金属块浸没在水中,受到水的浮力大小为2N,请用力的图示法作出金属块所受的重力和容器底部对金属块的支持力.参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、实验题1、2、3、4、5、6、四、计算题1、2、五、作图题1、2、


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