1、学年度人教版高中语文必修一5 荆轲刺秦王拔高训练第五篇2019-2020学年度人教版高中语文必修一5 荆轲刺秦王拔高训练第五篇 第1题【单选题】下列各句中括号内是补出的省略成分，正确的一项是( )A、（荆轲）拔剑，剑长，操其室。B、（郑伯）许君焦、瑕。C、（荆轲）发图，图穷而匕首现。D、（高渐离）又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”【答案】：【解析】： 第2题【单选题】依据词类活用情况，下列与例句中划线的词用法相同的一项是( )例句：函封，燕王拜送于庭A、轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂B、又前而为歌C、皆白衣冠以送之D、秦武阳色变振恐，群臣怪之【答案】：【解析】： 第3题【单
2、选题】下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是( )A、秦贪，负其强，以空言求璧 臣诚恐见欺于王而负赵B、秦王恐其破壁，乃辞谢 乃谢客就车C、相如虽驽，独畏廉将军哉 莫敢难，独窦婴争之D、而蔺相如徒以口舌为劳 徒以吾两人在也【答案】：【解析】： 第4题【单选题】下列句子中，划线虚词的意义和用法不相同的一项是( )A、令乃秦武阳为副荆轲废，乃引其匕首提秦王B、私见张良，具告以事夏无且以其所奉药囊提轲C、君之所知也臣之壮也，犹不如人D、轲自知事不就，倚柱而笑秦王还柱而走【答案】：【解析】： 第5题【单选题】下列各句中划线字的解释不正确的一项是( )A、遍赞宾客 （赞扬）B、亦已罢极 （同“
3、疲”）C、而公子亲数存之 （问候）D、不矜其能 （夸耀）【答案】：【解析】： 第6题【单选题】下列各组词语中，划线的字注音全都正确的一项是( )A、骨髓（su） 城邑（y） 赠遗（wi） 燕太子（yn）B、流涕（t） 唱和（h） 自刎（wn） 樊於期（w）C、诀别（ju） 震慑（sh） 蛮夷（mn） 中庶子（sh）D、约契（qi） 嬴政（yng） 劫持（ji） 夏无且（j）【答案】：【解析】： 第7题【单选题】下列对课文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A、樊於期因为家境贫困受到太子丹的接济，所以当太子丹希望得到樊将军的首级来献给秦国，以便完成刺秦计划时，樊於期毫不犹豫地答应了。B、荆
4、轲对樊於期说，刺秦王的目的是“解燕国之患”，“报将军之仇”，除“燕国见陵之耻”，表现了荆轲为人分忧的思想品质。C、过了一阵还没动身，太子嫌荆轲走晚了，怀疑他有改变初衷和后悔的念头，就又请求他早点动身，这一情节表现了太子丹生性多疑的性格特点。D、易水诀别的场面，作者通过“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”等细节描写，渲染了凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。【答案】：【解析】： 第8题【单选题】下列句子中，划线词的含义与现代相同的一项是( )A、今行而无信 ， 则秦未可亲也B、樊将军仰天太息流涕曰C、此臣日夜切齿拊心也D、樊将军以穷困来归丹【答案】：【解析】： 第9题【问答题】读荆轲刺秦王，易水
5、诀别一段的描写烘托了怎样的气氛，其中的音乐描写有什么作用。【答案】：【解析】： 第10题【语言表达】事所以不成者，以欲以生劫之，必得约契以报太子也。【答案】：【解析】： 第11题【语言表达】然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。【答案】：【解析】： 第12题【文言文阅读】阅读下面的文言文，完成下列小题。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：
6、“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。下列句子中加横线词的解释，错误的一项是( )A、今行而无信 信：相信
7、。B、顾计不知所出耳 顾：不过，只是。C、秦王必说见臣 说：通“悦”，喜欢，高兴。D、进兵北略地 略：掠夺、夺取。下列各句与例句句式相同的一项是( )例句：而燕国见陵之耻除矣A、晋军函陵，秦军氾南B、群臣侍殿上者，不得持尺兵C、不然，籍何以至此D、吾属今为之虏矣从两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是( )A、擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。B、果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。C、工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。D、心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。下列加横线词语中，意义与现代汉语相同的一项是( )A、樊将军以穷困来归丹B、如今人
8、方为刀俎 ， 我为鱼肉C、樊於期偏袒扼腕而进D、备他盗之出入与非常也翻译下面的句子微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意【答案】：【解析】： 第13题【文言文阅读】阅读下面的文字，完成以下小题。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，
9、绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。下列各句中加横线的词语，解释不正确的一项是( )A、至陛下 ， 秦武阳色变振恐 陛下：对君主的尊称。B、北蛮夷之鄙人 鄙人：粗鲁、地位低下的人。C、诸郎中执兵 郎中：帝王侍从官的通称。D、愿大王少假借之 假借：宽恕。下列四句中句式不相同的一项( )A、夫晋，何厌之有。B、佚之狐言于郑伯曰C、使毕使于前D、秦王还柱而走下面各句中的“兵”字的含义与其他三
10、项不同的一项是( )A、左右欲兵之B、不得持尺兵C、诸郎中执兵D、斩木为兵，揭竿为旗【答案】：【解析】： 第14题【文言文阅读】阅读下面的文言文，完成文后各题。既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，
11、故振慑，愿大王少假借之 ， 使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自
12、知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。下面句子出自论语，对其断句有误的一项( )A、道之以政/齐之以刑/民免而无耻/道之以德/齐之以礼/有耻且格B、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞/丘也闻有国有家者/不患寡而患不均/不患贫而患不安C、君子之德风/小人之德草/草上之风/必偃D、一日克已复礼/天下归仁/焉为仁由己/而由人乎哉下面划线词语含义错误的一项是( )A、厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：赠送B、燕王诚振怖大王之威 诚：只是C、秦武阳色变振恐 振：通“震”D、秦王方还柱走 还：环绕下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
13、( )A、荆轲很有谋略。到了秦国后，厚遗蒙嘉，这是他刺秦计划中的重要一环，让秦王宠臣引荐自己，收到了很好的效果。B、荆轲镇定自若。秦武阳在秦廷的怯懦反常表现，一方面与自己“年十二，杀人，人不敢忤视”形成纵向对比，另一方面又与现场的荆轲形成横向对比，衬托出了荆轲高大英武的形象。C、荆轲义刺强秦。群臣们大惊失色，尽失其度；秦王危机四伏，“环柱而走”，他在惊慌失措拨不出剑来时只能用手与荆轲搏斗。D、荆轲殒身不恤。置自己的生死于度外，在被斩断了左腿、身上遭受八处刀伤后还倚柱而笑、箕踞而骂，充分诠释了不畏强暴、英勇献身的大无畏侠士精神。把文中画线的句子译成现代汉语。函封，燕王拜送书于庭，使使以闻大王北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之【答案】：【解析】： 第15题【默写】把下列句子翻译成现代汉语。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。【答案】：【解析】：
