1、2 除数是一位数的除法 1口算除法 2 除数是一位数的除法 1、口算除法 1 口算除法 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、想一想，算一算。 17208 2.1604 3903 728 16004= 9003= 二、用你喜欢的方法估一估。 11052 23605 31819 41654 54807 61799 三、在口里填上适当的数。 四、选 择。 16002 商的末尾有( )个零。 A1， B2 C3 2学校买来 300 个皮球，平均分给 6 个年级，每个年级分到( )个。 A50 B1800 C306 3有 150 根小木棒，每 3 根可以拼成一个三角形，一共可以拼成多少个三角形
2、?列式是( )。 A1503 B1503 C1503 4小明 3 分钟可以跳绳 270 下，小兰 2 分钟跳 200 下，( )跳得快。 A小明 B小兰 5804( )603 A B C. 五、填 空。 1180 里面有( )个百( )个十；还可以看成( )个十。 2630 里面有( )个 7；630 里面有( )个 9。 3除数是 7，被除数是 4200，商是( )。 4王叔叔捐给三年级 186 本书，李叔叔捐给三年级 114 本书，把这些书平均分给 3 个班，每个班可以分到( )本书。 5. 口口口口口口口口口口口口 口的个数是的( )倍 六、应用题。 1小娟有一本 165 页的故事书，已
3、经看了 45 页，还剩多少页?剩下的计划 6 天看完，每天看 18 页，能按计划完成吗?如果不能，每天要看多少页? 2三年级一班有男生 36 人，有女生 24 人，要平均分成 6 个组，每个组有多少人? 3一袋大米有 40 千克，吃了 32 千克，剩下多少千克?吃了的大米是剩下的几倍? 4商店运来 8 筐香蕉，每筐 30 千克，4 天全部卖完，平均每天卖出多少千克? 5摆放与卖菊花。 (1)一共有多少盆菊花? (2)如果把这些菊花摆在 5 个花坛里，平均每个花坛摆多少盆? (3)如果每盆花卖 6 元，一共可以卖多少钱? 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1(游戏题)数字接龙。 2(图表
4、题)在空格内填上适当的数。 3(情境题)怎样租船最省钱? 答案： 1口算除法 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、190 9 240 400 330 300 二、150 240 370 460 520 620 三、(1)100；50；60 (2)90；30；20 (3)80；40；30 四、1B 2A 提示： 平均分表示除法，题中意思是把 300 平均分 6 份，每份是多少。 除法还有一个意思是看 300 中有几个 6，与原题意不同，但是算法是一 样的。 3C 提示： 如上例，看 150 里有几个 3。 4B 提示： 两人时间不同，所以跳的总数不同，不能直接比较。 可以考略两种不同思
5、路： 相同时间内，谁跳得多。 相同总数，谁用的时间少。 第 种方法易懂，且常见。 270390(下) 2019100(下) 所以小兰快。 5C 五、11 8 18 2。 90 70 3600 4100 提示： 方法一： (186+114)3100(本) 方法二： 1863+1143100(本) 53 提示： 有两种易行的办法： 数出个数。 用除法。 1243；看4 个 1 份，在口中圈一圈，看有几份，就是几倍。 六、11 6545120(页) 第二问有两种方法。 方法一： 18X 6108(页) 108120 所以不能看完。 方法二： 120620(页) 2019 所以不能。 第三问： 每天看
6、 2()页。 提示： 由第三问可以看出，解决第二问时如果看清第三问，可直接选用第二种方法、 2方法一： 3666(人) 2464(人) 6-410(人) 方法二： 36 十 2460(人) 60610(人) 340-328(千克)；3284 4方法一： 308240(千克) 240460(千克) 方法二： 842(筐) 30X 260(千克) 5(1)190 十 210400(盆) (2)400580(盆) (3)64002400(元) 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1400 50 2500 500 600 200 50 2 20 40 80 60 10 30 70 50 90 3
7、解析： 一般情况下，租大船会比较省钱。 大船限坐 4 人 6 元，小船限坐 3 人 5 元，差 1 人，差1 元，而 1 人 1 元钱是决对不够的，所以这道题也是租大船省钱。 28+3260(人) 60415(条) 15690(元)租 1 5 条大船 90 元最省。 芜湖县实验学校 2019-2019 学年第一学期期中测试 八年级语文试卷 芜湖县实验学校 2019-2019 学年第一学期期中测试 八年级语文试卷 一、卷面分（3 分） 二、积累运用（25 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的
8、目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反应。 这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。 令你无法动弹，无法躲辟。 仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。 它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。 在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。 对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。 1、给文中加点字注音。 （2 分） 屏住（ ） 锃亮（ ） 2、找出文中两个错别字，并加以改正。 （2 分） 错别字（ ）改正（ ） 错别字（ ）改正（ ） 3、解释文中划线词语。 （1 分） 犀利 4、改
9、病句（4 分） （1）这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。 （2）春节期间，来方特旅游的人对这座美丽的乐园高度的给予了评价。 5、默写（8 分） （1）海内存知己， 。 （2） ，病树前头万木春。 （3）念天地之悠悠， 。 （4）抽刀断水水更流， 。 （5）水调歌头中表现对天下所有人的美好祝愿的句子是： ， 。 （6）古诗词中表达理想信念的诗句很多，请写出其中连续的两句： ， 。 6、名著阅读。 （4 分） （1）（ ）的名人传是为音乐家贝多芬、雕塑家米开朗琪罗、文学家托尔斯泰写的三部传记。 （2）脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里
10、，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。 这是对（ ）的外貌描写。 脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色又小又忧伤但有很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。 是对（ ）的外貌描写。 矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。 一张土黄色的阔脸庞额头凸起、宽大双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。 是对（ ）的外貌描写。 7、综合实践（4 分） 研究积累千古传诵的诗词佳句，可以提升我们的文化品位。 古人曾说： 腹有诗书气自华。 那么，在唐诗宋词中的 的综合性学习中,你确定的研究专题是什么?你制定了怎样的研究步骤?你收集积累了哪些感兴趣的诗词佳
11、句呢?你的研究结果如何呢?下边请你展示一下吧! （1）你确定的研究专题是什么? 研究专题 （2）请按步骤写出你的研究方案(写出最主要的步骤,不少于三步)。 要求:步骤具体,思路清晰,具有操作的连续性和可行性,语言通顺、简明。 第一步: 第二步: 第三步: 答题卷 一、卷面分（3 分） 二、积累运用（25 分） 1、给文中加点字注音。 （2 分） 屏住（ ） 锃亮（ ） 2、找出文中两个错别字，并加以改正。 （2 分） 错别字（ ）改正（ ） 错别字（ ）改正（ ） 3、解释文中划线词语。 （1 分） 犀利 4、改病句（4 分） （1） （2） 5、默写（8 分） （1） （2） （3） （4）
12、 （5） ， 。 （6） ， 。 6、名著阅读。 （4 分） （1）（ ） （2）（ ）（ ）（ ） 7、综合实践（4 分） （1）研究专题 （2）第一步: 第二步: 第三步: 试卷答案 1、bng zng2、错别字： 应，改正： 映 ；错别字： 辟， 改正： 避。 3、形容目光锐利。 4、（1）这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物的罪行。 （2）春节期间，来方特旅游的人对这座美丽的乐园给予了高度的评价。 5、（1）天涯若比邻（2）沉舟侧畔千帆过（3）独怆然而涕下（4）举杯消愁愁更愁（5）但愿人长久，千里共婵娟。 （6）人生自古谁无死，留取丹心照汗青；长风破浪会有时，直挂云帆济
13、沧海 6、罗曼.罗兰、托尔斯泰 、米开朗琪罗、贝多芬 7、（1）例： 唐诗中的风花雪月 唐诗中的山水风光 唐诗中的离情别绪（2）例： 查阅、搜集相关古诗；编辑整理古诗；品析探究相关古诗；（步骤合理即可）8、 江南的雪和朔方的雪；江南的雪： 滋润美艳，有朝气，有生机；朔方的雪： 冰冷、坚硬、灿烂；蓬勃奋飞。 （各用一个词概括即可）9、作者把雪景当作想象中的春景写，烘托出了一派勃勃的生机。 10、过渡（1 分）表达了作者对朔方的雪情有独钟（2 分 11、描写形象生动即可。 （二）12、运用形象的比喻，把母亲的怀抱比做房子，生动地表现了母爱的伟大，给人以温暖。 13、不能去掉。 这句话从侧面表现了这位母亲的崇高和对女儿的爱。 www.x kb1. om 14、一位母亲多年来克服重重困难，用全部的爱抚养患有脑瘫的女儿，最终，母爱创造了奇迹。 （意思对即可）15、有了伟大的母爱，脑瘫的孩子一样可以在生活中得到快乐和幸福。 每个孩子都是可爱的，哪怕身有残疾，只要有了爱就可以创造奇迹。 16、写出感恩、回报之情即可，注意用第一人称。 （三）略新课标第
