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    20162016年幼儿园园务工作计划.doc

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    20162016年幼儿园园务工作计划.doc

    1、一、情况分析l 班级及师资本学期,向阳在教委的协同下,为解决地区生源,缓解矛盾,增扩一个班。向阳共16个班小班6个,中、大班各五个;田园共11个班小、中班各四个,大班三个。根据班级、园所规模以及人员状况,本学期教职工人员共有115名教育局在编人员共57名,镇民办人员7名,制度外用工人员51名。其中外借2名,产假1名,产前假1名,保胎病假3名,缺编数3名。l 优势1、已形成系列工作制度,基础性扎实,落实规范。2、向心力较强,工作开展保障性强。3、“快乐表演”艺术特色明确确立,研究有课题保障。4、教师发展梯队层次建立,分层培训思路比较清晰。5、家长课程资源不断在充实,并有效利用。l 问题1、幼儿园

    2、建立第八年,教师群从上学期开始出现较为集中的生育群。随着二胎政策的放开,以女教师为主流的工作群体严重存在岗位短时(半年至一年)缺失状况,非常棘手,再加上每年班级孩子数严重超额。目前幼儿园工作开展以安全、稳定、有序为重点。2、学习的深度比较欠缺,管理层及一些年长教师存在按部就班,沿用老方法,常按老习惯的工作思想,需要转变认识,扭转方法。3、各个年龄段的表演游戏开展形式不一,个别班级高控现象明显,自主性方面的实践还是远远不够的,需要通过艺术中心组的研讨引领,提高认识,实践方法。二、指导思想本学期我园将继续以科学发展观统领幼儿园的各项工作,以3-6周岁儿童发展指南和上海市教育委员会关于进一步规范幼儿

    3、园保教工作的实施意见的精神,立足幼儿园可持续发展,强化立德树人,致力追求内涵发展;有效开展幼儿园一日活动,扎实推进幼儿园特色发展;狠抓规范管理,有效地开展幼儿园工作,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。三、工作目标1、明确新一轮幼儿园发展规划,细致解读理解,制订相应的个人新发展规划;2、抓骨干教师和6-10年教龄教师的专业发展;3、抓实最美班级、最美教师的发现和弘扬;4、深入读书活动;5、关注家园互助矫治与医教结合的有机融合。四、主要工作和措施(一)园务管理的细致化推进队伍建设1、加强管理队伍建设。2、以文化育人。3、清晰明确幼儿园新一轮发展规划,科学制订适合自己的新一轮教师个人发展规划。4、加

    4、强安全管理,做好安全教育。5、完善考核、激励机制。6、规范教师职工言行、仪容、仪表,形成颛桥一幼教职工良言益语。7、加大分层培训力度。8、针对性的加强后勤队伍建设。9、加大结对带教的力度。10、锤炼教师的基本功。11、规范工会活动机制,有效组织落实,推动和乐校园文化建设。(二)保教管理的有效化提升保教质量1、以龙头课题(区级重点课题)幼儿“快乐表演”园本课程建设的实践与研究为引领,积极开展教育科学研究:(1)开展大学习、大讨论,重点加强36岁儿童学习与发展指南之艺术领域内容的学习。(2)以教研组、备课组为主阵地,开展科学教育教学研讨活动。(3)加强教科研过程性管理。2、结合教学月,开展“学指南

    5、,用指南,保教协同促发展”综合性保教展示与实践研究活动。3、梳理颛桥一幼课程实施方案中园本教参。4、强化四大版块的质量监控。5、加强自主性活动开展研究。6、加强内部管理,记录检查反馈等可行性强。(1)注意计划的可行性和操作性。(2)修订检查条目,突出常态和重点。(3)关注班级每月自我评价,结合检查和巡视,进行有针对性的交流反馈。(4)加强班级工作的自我管理力度。(5)坚持在幼儿一日生活管理中体现健康、安全、有序教育。(三)家教社区的密切化丰富课程资源1、通过讲座培训、家教经验现场展示交流等方式,帮助保教人员树立正确的家教工作观念及正确处理相互关系,提高家教指导能力。2、根据各班幼儿、主要教养者

    6、的实际情况,积极开展灵活多样家教指导、家园沟通。3、充分利用园内外资源,有效组织好各类家园、社区活动,真正推进课程实施。4、根据教育局要求,进一步推进“app”家教互动平台的使用,制订相关的制度,要求每周在平台有1-2次以上的动态信息上传,“天天进步”继续保持。(四)安全卫生的严格化保障幼儿成长1、强化校园安全建设。2、规范安全演练和安全宣传,完善各类设备维护和保养、检修,加强考核。3、加强网络信息管理,强化网站建设与维护更新工作。4、卫生保健工作常抓不懈,保障幼儿健康成长。5、坚持做好健康保健宣传。6、加强保研研讨工作。7、规范资产管理。五、每月具体安排八、九月份1、做好开学准备工作,新生家

    7、访工作以及中大班新生插班转学工作。2、做好幼儿园大环境及班级环境创设。排查安全隐患。3、稳定幼儿情绪,建立健全各班常规。4、制定各类计划并上交。5、组织相关庆祝第30届教师节活动:镇表彰及演出,幼儿园赠书、观影、新理念诠释论坛等。6、园家委会及全园家长会。7、完成各专用活动室的调整及安排,中大班10月正常开展活动。8、完成新操节、律动的编排、学习。9、中秋、国庆、重阳庆祝活动。10、新规划学习、讨论、通过。十月份1、幼儿园龙头课题的全面开展。2、各年级组整理园本课程。3、大班教学月。4、亲子远足活动。5、早操交流。6、医教宣教十一月份1、感恩节论坛2、中班教学月3、数学具操作交流。4、三大员现

    8、场演练。5、自主性活动现场交流研讨。6、家长开放活动十二月份、2016年一月份1、小班教学月2、迎新家园活动3、各类总结、员工评比、幼儿发展情况评估。4、各类年终考核5、清点财产、资产、资料归档。篇二:2016年幼儿园园务工作计划2016年幼儿园园务工作计划一、指导思想以幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习与发展指南为指针,按照教委办的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。围绕“规范管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为

    9、目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。二、工作目标(一)继续抓好0-3岁儿童学习与发展指南的学习与贯彻落实,更新教师教育观念,鼓励教师不断创新,促进课程改革的深入。(二)以校园文化建设为主线,致力提升园所形象,精心打造校园环境,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,(三)优化幼儿一日活动的组织,加强安全工作、德育工作,家园结合,加强幼儿文明习惯及良好行为的培养,促进幼儿健康、和谐发展。(四)加强教研工作力度,做好早期阅读课题的研究工作,加强园本课程的开发力度,不断提高我园教育质量(五)根据实际条件,美化、优化校园环境

    10、,添置教玩具,配备先进教学仪器,不断优化我园办园条件。(六)加大师训力度和资源共享,以我园泉州市骨干教师、石狮市名师培养对象为龙头,带动一大批年轻教师的成长。(七)进一步树立为家长、社区服务的意识,发挥成功经验,促进家园共育。三、具体措施:(一)管理工作1. 深入学习贯彻党的十八大精神,加强党风、行风、作风建设,严格遵守“八项规定”,加强廉洁自律,明确工作职责,切实改进工作作风。2. 加强教师职业道德建设,做好教职工心理和思想的指导、协调。要求从管理者到老师都要克服倦怠意识、加强责任意识,提高工作效率。3. 加强领导班子自身建设,倡导领导班子的团队精神,严格管理,调整、完善各项工作制度,善于激

    11、发教职工的工作热情。4. 进一步修订学园管理规章制度和评先评优方案、绩效考核机制等,科学优化管理的各个环节,逐步形成教师自我管理和幼儿园协调管理的新格局。构建多元的评价标准,尊重教师的个人差异,促进每个教师的提高。5. 坚持依法办园,完善民主管理制度,定期召开园务委员会、教代会等,发挥党、工、团的作用,调动教职工的积极性、主动性、创造性,实现人性化、民主化管理,形成教职工自我管理的新格局。6. 加强校园文化建设,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,(二)教师队伍建设1. 以“师德为魂”为中心,积极开展“优秀教师”“优

    12、秀班主任”“师德之星”等评选活动,以“夸夸最美三幼人”为主线,传递师德正气,积极构建师德评价机制,运用教师评议、家长座谈、调查问卷等多种手段,定期考评教师的师德行为表现,促进教师职业道德的提高。2. 加强教职工学习培训、专题培训、园本培训等形式,用指南的理念去分析日常教育现象,反思自己的教育行为,帮助教师把握理念内涵,切实转变教育观念。根据园所发展需要及教师个性发展需要,分类输送教师外出进行针对性培训,促进教师多元发展。组织教师认真学习纲要精神,3. 重视学园骨干教师、名师、保育组长的培养,通过“项目管理”方式引导她们展开教育教学实践问题研究,充分发挥其示范引领和辐射带头作用;4. 尝试保健医

    13、生进课堂,结合年龄特点、季节特征、健康主题活动等制定活动内容合理开展,丰富活动形式,逐步积累活动方案。5. 结合课题研究及各领域教学每学期开展教师“赛课”活动,或全园参与,或以年段为单位,创新教学方式,优化课堂教学,提高教师教学水平。(三)后勤安全工作1. 严格幼儿的接送制度,实行人脸识别和接送卡验证,在离园接送高峰期,通过筑民警协管、家长护道、保安执勤、验卡“刷脸”入园等四重防线,切实保障幼儿安全2. 强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施,把安全工作纳入学园、班级日事议程,每学期进行防震防火安全疏散演练,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。3. 注重环境中办公室文化、校园绿化,

    14、走廊教育化,班级儿童化等建设,在旧园区一楼入口处、新园区四楼场所创设品茶、品书、品思想的温馨休闲区,给师幼、家长营造一个整洁美观、优雅舒适、安静温馨的育人环境。4. 严格财务管理,严守固定资产管理制度,加强对财务人员的管理和监督,实行收费“校长公告”,做到“阳光收费”,确保专款专用,本着勤俭节约、实用有效的原则,认真做好预算、决算工作。5. 加强档案信息化管理,建立借阅文件、声像档案、电子文档的共享系统,及时做好借阅登记,发挥档案的借阅和管理效能。(四)家长及社区工作1. 积极运用家访、家长会、家长园地、家园联系手册、家长开放日、亲子活动等途径,及时反馈幼儿在园的学习、生活情况,让家长更加明确

    15、幼儿园的教育任务,以便争取家长的支持和帮助。做好家长问卷调查工作,针对家长意见或建议不断改进工作方法,优化管理行为、提高办园水平。2. 充分发挥家长委员会作用,定期召开家委会成员会议,邀请他们共同参加幼儿园大活动的方案制定,听取家长们的办园意见,不断完善家园合作机制,提升幼儿园良好的社会形象。3. 开辟早教基地,建立早教志愿者资源库,继续与市妇幼保健院携手开展活动,向社区居民开放活动场地和专用,提供相关幼教服务信息,探索新形式社区早教教育。4. 加强与宝源社区、宝源老年协会及周边单位的联谊、联系、联络,拓展和提升活动方式和内涵,做好文艺、宣传、文明、安全环境等工作,形成良好的家园社区融合教育网

    16、络。(五)党团工青妇工作1. 扎实开展“扬红色旗帜、做美丽教师、创美丽校园”为主题的“党建特色项目”创建活动点,重点围绕“争创省级示范幼儿园”这一目标,突出教师队伍建设主抓手,紧抓校园文化建设,精抓各项活动载体,力促基层组织建设工作上水平。2. 极探索新形势下幼儿园工会工作的新思路、新方法,做好四届一次教代会暨工会委员换届选举工作,努力加强新一届工会建设。3. 支持工会、团支部的各项工作发挥团支部青年骨干的创先争优精神,开展丰富多彩的“教师志愿者”、“家长志愿者”系列活动,举行多种多样的教育宣传、示范帮扶、献爱心活动,引领青年教师锐意进取,共谋发展。4. 关工委有计划、有目的地开展“大手拉小手

    17、”、“小手拉大手”等宣教活动,结合节日进行尊老爱幼、日行一孝等主题教育,共同促进幼儿身心和谐发展,共同呵护孩子健康快乐成长。5. 深入开展“巾帼建功”创建活动,建立健全“巾帼文明岗”制度,建设好“巾帼文明岗”学习活动阵地,为女教职工搭建学习交流的平台;高标准、高质量的做好巾帼文明岗的台账资料。(六)其他创建工作1. 结合文明单位创建,围绕“文明礼仪在三幼”的师德师风建设活动,开展微笑服务、规范言语、互尊互,使教工在创建良好校园文化中形成并巩固积极文明的言行。2. 坚持做好计划生育的宣传工作,要求全体女教职工签订人口计生管理责任书,每年一次组织女教职工接受妇科专项健康检查,健全教职工计划生育档案

    18、台帐。3. 精心组织第十八届推普周活动,营造良好的语言文字环境氛围,将普通话和语言文字规范化宣传教育做到经常化,并融入校园文化建设中,做到形式多样,内容丰富。4. 争取资金投入力度,进一步美化校园环境,增加绿化景观、人文内涵,形成了一个富有人文环保特色的环境友好型校园。5. 密切与上级主管部门、公安机关、幼儿园所在地等相关单位的联系,构建立体安全教育和管理网络,提升校园及周边环境综治管理水平,促进“安全发展学校”创建工作的深入开展。篇三:2016年幼儿园园务工作计划(完整版)2016年幼儿园园务工作计划目 录一、园务工作指导思想二、园务工作思路三、园务主要工作目标四、主要工作及措施五、幼儿园办

    19、园理念六、保教工作七、后勤工作八、家长社区工作九、具体工作分月安排:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领幼儿园的各项工作,以幼儿园教育指导纲要为指针,按照教育局的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。围绕区“规范管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。二、工作思路2016年幼儿园工作思路是:认真贯彻幼儿园管理条例幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出双语教学及英语特色教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。三、主要工作目标(一)规范管理。,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理。(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。加强保育员业务培训。


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