1、三年级礼仪教案下册鸭湖小学三年级礼仪教案（下册）乘车礼仪教学内容：乘车礼仪教学目标：1、知道要严格遵守交通规则。2、知道排队上车。3、乘车时遇到老弱病残要让座。教学过程一、导入今天小蓝和小红去公园玩，他们就要出发了。小蓝和小红在候车室里相互追逐，小蓝还把吃过的果皮随地乱扔。教师提问：（1）这样做对吗？（2）应该怎么做？小结：在候车室里，要保持安静，不要大声喊叫，不能随地吐痰，不能乱丢纸屑果皮，也不能让小孩随地大小便。3、出示课件2车来了，小蓝小红要上车了，看到别的小朋友在推挤着上车，小蓝走去制止。出发了，路上又上来了一个抱小孩的妈妈，小红开心地把座位让给妈妈，又来了一个老奶奶，小蓝把座位让给她
2、。提问：他们做的对吗？小结：车到站时应一次排队。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。4、出示课件3下车了，要走过一条马路就到公园了，小蓝闯红灯，小红制止，最后走斑马线过马路，开心地到了公园。5、除了看到的这些，还应该注意哪些呢？骑车时不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑车待人。遇到老弱病残动作迟缓者，要给予谅解，主动礼让。校园礼仪教学内容：校园礼仪教学目标：、通过学习使学生明白校园里的日常用语，并爱护好校园的环境。、培养学生做一个礼仪之星。教学过程：一、导入：同学们，在校园里你知道要遵守哪些礼仪吗？你是怎样做的？我们一起交流一下好吗？
3、二、学习同学之间的礼仪1、互说同学之间应做到哪些礼仪?2、小组讨论（）与同学打招呼时应怎样做？（）与同学借东西时应怎样做?（）当同遭到不幸时应怎样做？（）课堂上应做到些什么？（）进办公室时应做到什么礼仪?3、说一说你有没有遇到过这样的事？你是怎样处理的?三、我会做:小组表演、在有求别人时，你应怎样做？、在与同学相处时应怎样做？、课堂发言时应怎样做？四、课堂小结：文明观看礼仪教学内容：文明观看礼仪教学目的：让学生懂得观看礼仪，做文明小观众。教学过程：一、学习文明观看礼仪:1、 在开演前入场完毕。2 、万一迟到了，尽量不影响别人观看，低着身子悄悄入座。3 、不在剧场吃零食，注意保持剧场内的清洁卫生
4、。4 、观看表演时，每个节目结束后要鼓掌，精彩演出要热烈鼓掌。二、说一说： 这样做对不对？为什么？1 一边看演出一边和旁边人说话。2 把脚放在前边椅子上。3 演员表演失误时，出怪声起哄。三、议一议：明明和妈妈一起去看杂技表演，演出十分精彩，明明一边嗑瓜子一边不停地称赞，瓜子皮被他扔了一地。忽然，表演顶碗的演员出现了失误，碗洒了一地，明明便鼓掌大喊：“演砸啦！”明明哪些地方做得不对？如果是你，你会怎么做四、评一评：参加集会礼仪教学内容：参加集会礼仪教学目标：道德认识目标：1.知道我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华民族的传统美德，应继承和发扬。2.知道讲文明，有礼貌是做人的基本品质，是尊重他人的表现。
5、3.知道待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。道德情感目标：愿意做一个有礼貌的人。道德行为目标：在不用的场合遵循有关礼节。教学过程：一、在“师生问候”中导入1. 师生上课互相问好2.导入：同学们，刚才我们之间进行了简短的问候，我们这么做体现了什么呢？（指名回答）学生回答后教师过渡：是的，这说明大家都很有礼貌，我国就素有礼仪之邦的美称，讲文明、讲礼仪是中华民族的传统美德，这节课我们就来谈论有关礼仪的话题。（板书课题：讲文明讲礼仪）二、在“生活片段”中明理今天我给大家带来了几组生活片段，现在请大家欣赏。1. 播放课件：文明礼仪生活片段（一）2. 学生观看完毕，教师提问：（1） 你赞成片子中主
6、人公的做法吗？（2） 怎样夸夸他呢？（3） 如果你是片子中的受帮助者你会有怎样的感受呢？教师总结过渡：看来我们都赞成这些主人公的做法，但生活中也有这样的一些人，请大家接着欣赏“生活片段”（二）。3. 播放课件：文明礼仪生活片段（二）4. 学生看后分组围绕以下问题讨论：（一） 在校内遇到下列情况该怎么做：（1） 参加升旗仪式时（2） 参加集会时（3） 在校着装有什么要求（4） 应经常使用哪些礼貌用语（5） 在校听老师讲课时怎么做（二） 在校外遇到下列情况该怎么做：（1） 放学回家见到家长时（2） 在家中吃饭时（3） 对待客人或外宾时（4） 递送物品时（5） 乘车时（6） 在校外见到长辈或同学时5
7、.学生讨论后分小组汇报教师总结过渡：大家讨论得较全面，实际上我们说的这些就是小学生礼仪规范。（板书：小学生礼仪规范）现在我们来具体看看小学生礼仪规范的内容。三、在“礼仪规范”中知行1.播放小学生礼仪规范课件2.看后各抒己见谈谈自己了解到了哪些以前不知道的礼仪规范？今后该怎么做呢？3.学生齐读一遍总结：现在我们知道了小学生礼仪规范的具体要求，今后就要用它来指导自己的言行。这是我们小学生应该遵守的礼仪规范，那么在国际上都有哪些通用的礼仪规则呢？请同学们看课本54页的阅读材料。四、在拓展延伸中积累1. 学生自由阅读课本中公共场所国际通用的礼仪规则。2. 学生看后老师指名回答：通过看书你又知道了哪些以
8、前自己不知道的礼仪知识？总结过渡：这是国际礼仪规则，那不同的民族也有不同的礼仪，像我们汉族，见面时互相问好，握手表示友好，那么大家还知道其他的少数民族的哪些礼仪吗？3. 播放少数民族礼仪知识课件。4. 学生讲发生在身边的文明礼仪小故事。5. 谈谈自己对“八荣八耻”的了解。五、 在总结赏歌中升华1.课堂总结：同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对己对社会又有何用呢？“千学万学学做真人”，说的就是学习应先学会做人。学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪之花在校园，在社会处处盛开
9、。现在送给大家一首歌曲咱们从小讲礼貌请大家欣赏。2.播放歌曲咱们从小讲礼貌结束教学。待客礼仪和做客礼仪教学内容：待客礼仪和做客礼仪教学目标：1 、让学生懂得到别人家做客应该怎样做。2 、教育学生做一名文明客人。教学过程：一、待客礼仪1、 客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。帮父母安排座位、递茶后可告辞父母离开，送客时与客人说再见。2 、自己的同学、朋友来访，应热情迎接。 。3接待老师应向接待长辈一样热情庄重。4、送可要送到门外，并欢迎客人下次再来。5、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐。二、分组练习待客的礼仪。三、做客礼仪1、每一个学生都应该懂得，客人来了我应该怎么做，是对客人的尊
10、重。作为学生应应懂得做客、拜访是日常生活中最常见的交际形式，也是联络感情增进友谊的有效方法。怎样做一个有礼貌的小客人，却并不是一件简单的事。2、做客的的礼仪规范：（1）选择适当的时间，最好事先同对方约定时间。（2）去亲友家做客要仪表整洁，一表是对主人的尊重。（3）进门前要按门铃或轻轻敲门，带有回音或有人开门后方可进入。（4）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。( 5 )不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西。四、全班练习做客的礼仪学生房间的仪表仪容教学内容：学生房间的仪表仪容教学目标：通过学生房间仪容仪表的展示，让学生学会整理房间。教学过程：一、学习课本57页内容。学生房间的仪容仪表同样
11、是美的展示，也是一个人心灵的窗口。干净整洁、空气清新、阳光充足的房间住着心情舒畅，轻松愉快。二、观看课本58页图片。三、说说你的房间是什么样的？四、小组内交流你在家是如何整理房间的？每组选代表交流。勤俭、廉洁礼仪教学内容：勤俭、廉洁礼仪教学目标：通过对学生勤俭、廉洁礼仪教育，培养学生从小养成勤劳、节俭的优良品质。教学过程：一、说一说生活中你是如何勤俭节约的？二、学习课本58-59页内容，对比你的做法是否符合要求。三、联系学生生活实际，结合课本内容对学生进行说服教育。让学生懂得：1、从生活细节着手，节约用水、用电、用纸张，选择耐用实用的学习用品。2、穿大方简洁的服饰，不和同学攀比，不乱用零花钱。
12、3、生活质量提高了，俭朴的传统不能丢。不当骄奢的小皇帝，不羡慕奢华，不生贪欲；安于俭朴，廉洁自爱。4、戒不劳而获的贪欲。5、戒懒惰。勤能补拙，俭以养廉。6、更多的实际劳感受到其中的动，辛苦，理解节约的真谛。四、说一说你今后应该怎样去做？五、小结。怎样在恶劣的天气下进行自我保护教学内容：怎样在恶劣的天气下进行自我保护教学重点：自我保护教学过程：一、 谈话导入1， 在我们日常生活中，不光是风和日丽，秋高气爽，阳光明媚；有时我们会遇到些自然的灾害，你知道人类遭遇过哪些自然灾害呢？2， 学生交流，教师点评3，揭示新课：自然灾害是无法避免的，有的自然灾害甚至给人类带来灭顶之灾，但是，有的自然灾害却是可以
13、预防和避免的。今天，我们要一起去探讨一下在恶劣的天气下怎样进行自我保护。二、出示1，炎热天气2，龙卷风3，讨论：炎热的天气会给人们带来什么危害呢？学生小组交流；查看教材63页相关内容。学生汇报，教师指导4，小结：炎热的天气给农作物的生长造成影响，如果降水量少，还会给庄稼带来危害，影响农业收成。对于我们人类来说，会影响生活和学习，甚至导致人们生病，影响生体健康。所以，我们应该知道炎热天气下，应该注意防止中暑。5，学生交流：如何防止中暑？（喝水、降温、备药）6，观看插图：（教材第63页龙卷风图）7，请学生描述自己知道的“龙卷风”8，龙卷风：龙卷风是从雷雨中伸向地面的一种漏斗转漩涡云体，有时拌随大雨、雷电或冰雹。龙卷风被认为是自然界最猛烈的风暴，破坏力极大。9，课外知识拓展说说自己所看见的遭受龙卷风破坏的情景：台湾、印度孟加拉湾、美国西海岸等等。10，引导学习：当龙卷风袭来时，应该怎样做？11，师生共同整理：寻找最安全的位置（与龙卷风来向相反的方向）；在家时，务必远离门窗和外围墙壁，保护好自己的头部；在野外遇到龙卷风时，应就近寻找低洼地伏于地面；在公共场所，影响指定地点疏散；如果在汽车中遇到龙卷风，应把汽车停在低洼的地方。三、总结：当遇到炎热天气和龙卷风时，我们应该采取积极的应对方式，保护好自己的生命。四、作业 课后收集资料 ：中暑；龙卷风。
