1、苏教版一年级下册语文根据课文内容填空2019年苏教版一年级下册语文根据课文内容填空（一）练习1-8读读背背一、 居（ ）莺（ ），拂堤杨柳醉（ ）烟。（ ）童（ ）归（ ），忙趁（ ）纸鸢。（高鼎）二、咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项（ ）歌。（ ）浮绿（ ），（ ）掌拨（ ）。（骆宾王）三、 渔者（ ），但爱鲈鱼（ ）。君（ ），（ ） （范仲淹）四、1、表示节日欢庆的词语欢（ ）欣喜若狂载歌载舞（ ）辉煌2、描绘美好春光的成语： 春暖（ ）春（ ）春（ ）明媚（ ）意盎然3、激励人们不为任何艰难险阻所吓倒，在困难面前要敢于斗争的成语： 精卫填（ ） 愚（ ）移（ ） 百折（ ） 勇（ ）4、父母对子女
2、的关爱的成语： 骨肉（ ） 痛痒相关 （ ）深似（ ） 恩重（ ）5、讲学习方法的成语： 循序（ ） 由浅入深 （ ）积（ ）累 温（ ）知新 6、绿化方面的成语：漫（ ）遍野绿（ ）天（ ）（ ）根深7、人的远见和预谋的成语： （ ）滤必（ ）忧 （ ）备（ ）患 防患未然8、临危不惧、从容应变的成语： 临危（ ）惧 （ ）谋善断 （ ）容（ ）迫 （ ）乱五、1、爱惜光阴的谚语：（ ）之计在于晨 （ ）之计在于（ ） 一寸（ ）一寸（ ）寸（ ）难买寸（ ） 2、三字经玉不琢，（ ）器。（ ），不知义。 3、伞花一（ ）伞，一朵朵（ ），花儿不怕（ ），花儿不怕（ ）。花儿涌（ ）校（ ）
3、，校（ ）鲜花。 4、战胜困难的儿歌：困难像弹簧，（ ）强不强。你强它就弱，你弱它就强。 5、朝霞（ ），晚霞（ ）。雷公（ ）唱歌，（ ）也不多。（二）根据课文内容填空一、春笋 1（ ）春雷，唤醒了春笋。它们（ ）泥土，掀翻（ ），（ ）从（ ）冒（ ）。 2、春笋裹着浅褐色的（ ）衣，像嫩（ ）的娃娃。它们（ ），在（ ），在（ ）。（ ），（ ），（ ）。（ ），（ ），（ ）。二、雨点 雨点（ ）里，在（ ）里睡（ ）。雨点（ ）小溪里，在小溪里（ ）。雨点（ ）里，在（ ）里（ ）。雨点（ ）里，在（ ）里（ ）。三、小池塘1、春风（ ）轻轻（ ），（ ）就醒来了。（ ）里的（ ）一
4、闪一闪的，像（ ）明亮的（ ）。（ ）的芦苇（ ），像（ ）的睫（ ）。 2、（ ）倒映在（ ），像（ ）鹅。（ ）倒映在（ ），像（ ）鲜（ ）球。（ ）倒映在（ ），像（ ）的小船。（ ）倒映在（ ），像（ ）闪亮的珍珠。3、明亮的（ ），美丽的（ ），映出（ ）。四、草原的早晨 1、“啪！啪！”响亮的鞭声（ ）了黎明的（ ）静。铺（ ）新绿的（ ）醒来了。 2、（ ）涌出了圈门，蹦跳着奔向（ ）。（ ）跨上骏马，追赶那（ ）。 3、（ ），（ ）像（ ）在飘（ ），蓝天下回荡着（ ）的歌（ ）。五、吃水不忘挖井人 1、瑞金城外有个（ ）叫沙洲坝。毛主席在（ ）领导革命的时候，就在（ ）住
5、过。 2、（ ），（ ）要到（ ）挑。毛主席就带领（ ）和（ ）挖了（ ）。 3、解放（ ），（ ）在井旁边（ ）石碑，（ ）刻着：（ ）挖井人，时刻想念毛主席。六、他得的红圈圈最多 1、邓小平爷爷小时侯（ ）就能（ ），经常受到（ ）的（ ）奖。 2、（ ），写（ ）是小学生的（ ）。（ ）要（ ）先用纸蒙着字帖描，等（ ）熟了，（ ）照着字帖（ ）。（ ）的字，（ ）就（ ）画个红圈圈。（ ），（ ）都能按（ ）的（ ）去做，所以，他得的红圈圈（ ）。母亲知道（ ），心里很高兴。七、奶奶的白发 1、一天，我（ ）着奶奶的（ ）好奇地（ ）：“奶奶，为什么我的（ ），你的（ ）是雪白雪白的呢
6、？” 2、奶奶（ ）着说：“这（ ），（ ）是你爸爸给的，（ ）是你给的。”我低下了头，（ ）吭声。奶奶说：“怎么啦，不高兴了吗？傻孩子，奶奶跟你说着（ ）。”我（ ），望着奶奶的（ ）说：“奶奶，要是我（ ）让你操心，这（ ）还会（ ）吗？”奶奶抚摸着我的头，（ ）。八、鲜花和星星 我（ ）喜欢（ ）的鲜花：（ ）一朵，（ ）一朵，（ ）。到了（ ），花儿睡了，我（ ）着（ ）：（ ），（ ），（ ）。九、世界多美呀 1、母鸡蹲着孵（ ），一蹲蹲了（ ）。蛋壳里的（ ）先是睡着的，（ ）它醒了，（ ）四周（ ）的。（ ）想：整个（ ）都是（ ）的呀！ 2、（ ）用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，
7、啄了（ ），才啄出（ ）。它（ ）是蓝湛湛的，（ ）是绿茵茵的，（ ）是碧澄澄的 3、原来（ ）这么（ ）呀！（ ）可（ ）了。它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地（ ）着，慢慢地（ ）。 4、叽叽，叽叽，（ ）是在说：（ ）多美呀蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的十、三个小伙伴 1、小野猪、（ ）和小袋鼠（ ）栽树。 2、（ ）锄头挖树坑（ ）？小野猪说：“不要紧，不要紧，我（ ）硬硬的嘴（ ）。” （ ），小野猪（ ）嘴（ ）拱（ ）树坑。 3、（ ）箩筐运肥料（ ）？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我（ ）口袋。” （ ），小袋鼠（ ）袋（ ）了一堆肥料。 4、三个（ ）把（ ）栽进坑里，施
8、上肥料，培上泥土。 5、（ ）水桶浇水（ ）？小象说：“不要紧，不要紧，我有（ ）的鼻子。”小象（ ）小河边，用（ ）鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。 6、（ ）载好啦！三个（ ），围着小树（ ）。十一、蚂蚁和蝈蝈 1、（ ）真热，（ ）蚂蚁在搬（ ）食。他们（ ）背，（ ），个个（ ）。 2、（ ）蝈蝈（ ）了，都（ ）蚂蚁是傻瓜。他们躲到（ ）下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个（ ）。 3、（ ）到了，西北风（ ）地刮（ ）。蚂蚁躺在装（ ）食的（ ）了。蝈蝈又（ ）又饿，（ ）也神气不（ ）了。十二、古诗两首 1、锄禾锄（ ），（ ）滴（ ）。谁知盘（ ）餐，粒粒皆（ ）。 2、悯农（ ）
9、粟，（ ）。（ ），（ ）犹饿死。十三、乌鸦喝水 1、（ ）乌鸦（ ）了，（ ）喝。它（ ）一个瓶子，（ ）有半瓶水，可是，瓶口（ ），乌鸦喝不着。（ ）？ 2、乌鸦（ ）有（ ）小石子，（ ）想出（ ）来了。它叼（ ）小石子，（ ）地（ ）瓶子里。瓶子里的水（ ）了，乌鸦（ ）喝着（ ）了。十四、咏华山 1、（ ），有个小孩儿跟（ ）去登华山。 2、他们沿着（ ）艰难地（ ）山顶。啊！华山（ ）哇！除了蓝天，（ ）的山都在（ ）的脚下。（ ）显得（ ），山腰（ ）飘着（ ）。小孩儿情不自禁地吟诵（ ）：（ ），更（ ）。（ ），（ ）首（ ）低。“好诗！好诗！“先生（ ）赞。这个小孩儿（ ）
10、宋代的寇准，那年才（ ）。十五、小松鼠找花生果 1、树林（ ）长着（ ）花生，绿（ ）的叶子，黄灿灿的（ ），真（ ）。 2、小松鼠（ ）蚯蚓：“这是（ ）呀？”蚯蚓说：“（ ）花生。”小松鼠（ ），他想，（ ）花生（ ），我（ ）摘下来，（ ）着（ ）吃。 3、从那（ ），小松鼠（ ）都到花生（ ）去，（ ）花生（ ）了（ ）。可是，（ ）金色的（ ）都（ ）了，也没（ ）一个花生果。 4、小松鼠睁大（ ），（ ）地说：“奇怪，花生果被谁摘（ ）啦？” 5、蚯蚓从泥土里钻（ ），（ ）着（ ）小松鼠说：“谁也（ ）摘，花生果（ ）泥土里呢！”苏教版一年级按课文内容填空1、（ ）（ ）来了，（
11、 ）（ ）吹绿了（ ）（ ），吹开了梨花、（ ）（ ）、（ ）（ ）。（ ）（ ）从南方飞回来了，（ ）（）也快乐地唱起了歌。2、绿蜡（ ），（ ）（ ）（ ），蓝蜡（ ），（ ）（ ）（ ），（ ）蜡（ ），（ ）石头，（ ）蜡（ ），（ ）（ ）（）。要（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）？（ ）（ ）祖国（ ）（ ）（ ）。3、有马能（ ）（ ）（ ），有土能种庄稼，有人（ ）（ ）（ ）（ ），有水能（ ）（ ）（ ）。4、（ ）（ ）雷（ ） （ ）（ ）辉煌 （ ）暖（ ）（ ） （ ）（ ）满园 （ ）（ ）（）媚（ ）意盎然5、（ ）（ ）莺（ ）二月天，拂堤杨柳醉（ ）烟。儿
12、童（ ）（ ）归（ ）（ ），忙趁（ ）（ ）（ ）纸鸢。6、春笋（ ）（ ）泥土，掀翻（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）从地里冒出来。它们（ ）着（ ）（ ），在（ ）（ ）（ ）（），在（ ）（ ）里（ ）。1、（ ）（ ）来了，（ ）（ ）吹绿了（ ）（ ），吹开了梨花、（ ）（ ）、（ ）（ ）。（ ）（ ）从南方飞回来了，（ ）（）也快乐地唱起了歌。2、绿蜡（ ），（ ）（ ）（ ），蓝蜡（ ），（ ）（ ）（ ），（ ）蜡（ ），（ ）石头，（ ）蜡（ ），（ ）（ ）（）。要（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）？（ ）（ ）祖国（ ）（ ）（ ）。3、有马能（ ）（ ）（ ）
13、，有土能种庄稼，有人（ ）（ ）（ ）（ ），有水能（ ）（ ）（ ）。4、（ ）（ ）雷（ ） （ ）（ ）辉煌 （ ）暖（ ）（ ） （ ）（ ）满园 （ ）（ ）（）媚（ ）意盎然5、（ ）（ ）莺（ ）二月天，拂堤杨柳醉（ ）烟。儿童（ ）（ ）归（ ）（ ），忙趁（ ）（ ）（ ）纸鸢。6、春笋（ ）（ ）泥土，掀翻（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）从地里冒出来。它们（ ）着（ ）（ ），在（ ）（ ）（ ）（），在（ ）（ ）里（ ）。7、雨点分别落进（ ）（ ）、小溪、（ ）（ ）、（ ）（ ）。8、雨点在（ ）（ ）里睡（ ），在小溪里（ ）（ ），在（ ）（ ）里（ ）（
14、 ），在（ ）（ ）里（ ）（ ）。9、（ ）（ ）倒映在（ ）（ ）里，像（ ）（ ）白鹅。（ ）（ ）倒映在（ ）（ ）里，像（ ）（ ）（ ）（ ）的气球。10、（ ）（ ）的（ ）（ ）（ ），美丽的（ ）（ ）（ ），映出（ ）（ ）五彩的世界。11、（ ）（ ），满山的梅花就（ ）（ ）了。盛开的梅花，你（ ）（ ）我（ ）（ ）你，像蓝天下的（ ）（ ）彩云。12、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），通往梅花山的大道上，便涌动着（ ）（ ）人流，梅花山（ ）（ ）（ ）（ ）的（ ）（ ）。13、一（ ）（ ）（ ）（ ）涌出了圈（ ），蹦跳着（ ）（ ）（ ）（ ）的（ ）（ ）。
15、（ ）（ ）（ ）跨上骏马，追赶那（）（ ）的（ ）（ ）。14、（ ）（ ），一（ ）（ ）（ ）（ ）像朵朵（ ）（ ）在飘动，蓝天下回荡着（ ）（ ）人的歌声。15、（ ）（ ）之计在（ ）晨，（ ）年之计在（ ）（ ）。一寸（ ）（ ）一寸（ ），寸（ ）难买寸（ ）（ ）。16、兔妈妈把蘑菇奖给（ ）（ ）（ ），因为他敢（ ）（ ）（ ）（ ）。17、小松树能看得远，不是他（ ）得（ ），而是他（ ）（ ）（ ）（ ）。大松树看不远，不 是他（ ）得矮，而是他（ ）（ ）（ ）（）。18、百折（ ）（ ） 愚（ ）移（ ） 勇（ ）直（ ） （ ）（ ）琢，（ ）（ ）器。 （ ）
16、（ ）（ ），不知义。19、（ ）水不（ ）挖（ ）人，（ ）刻想念（ ）（ ）席。20、先生要（ ）（ ）（ ）先用纸蒙着字帖描，等练熟了，（ ）照着字帖写。（ ）（ ）写字，（ ）（ ）（ ）爷爷都能按先生的要求去做。13、一（ ）（ ）（ ）（ ）涌出了圈（ ），蹦跳着（ ）（ ）（ ）（ ）的（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）跨上骏马，追赶那（）（ ）的（ ）（ ）。14、（ ）（ ），一（ ）（ ）（ ）（ ）像朵朵（ ）（ ）在飘动，蓝天下回荡着（ ）（ ）人的歌声。15、（ ）（ ）之计在（ ）晨，（ ）年之计在（ ）（ ）。一寸（ ）（ ）一寸（ ），寸（ ）难买寸（ ）（ ）。
17、16、兔妈妈把蘑菇奖给（ ）（ ）（ ），因为他敢（ ）（ ）（ ）（ ）。17、小松树能看得远，不是他（ ）得（ ），而是他（ ）（ ）（ ）（ ）。大松树看不远，不 是他（ ）得矮，而是他（ ）（ ）（ ）（）。18、百折（ ）（ ） 愚（ ）移（ ） 勇（ ）直（ ） （ ）（ ）琢，（ ）（ ）器。 （ ）（ ）（ ），不知义。19、（ ）水不（ ）挖（ ）人，（ ）刻想念（ ）（ ）席。20、先生要（ ）（ ）（ ）先用纸蒙着字帖描，等练熟了，（ ）照着字帖写。（ ）（ ）写字，（ ）（ ）（ ）爷爷都能按先生的要求去做。21、（ ）（ ）知道（ ）（ ）学习这样（ ）（ ），（ ）
18、（ ）很（ ）（ ）。22、奶奶笑着说：“这白发，（ ）（ ）是你（ ）（ ）（ ）的，（ ）（ ）是你（ ）（ ）。”我说“奶奶，要是我（ ）（ ）（）（ ）操心，这白发（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）？”23、陈毅（ ）（ ）洗衣服，（ ）（ ）跟（ ）（ ）谈家常。陈毅说给（ ）（ ）洗洗衣服是（ ）（ ）的呀！24、我有一个（ ）（ ）的爸爸，最近一（ ）（ ）（ ）（ ），就夹着包往外走，说去“充电”去。爸爸（ ）（ ）（ ）在电脑上打字，还会（ ）（ ） 。25、（ ）（ ）浮（ ）（ ），红掌拨（ ）（ ）。26、（ ）人一（ ）心，（ ）土（ ）（ ）金。（ ）（ ）不（ ）（
19、），独木不（ ）。27、天气（ ），池水（ ）。小（ ）蜓，大（ ）（ ），飞来飞去（ ）（ ）（ ）。附送：2019年苏教版一年级下册语文第三单元教学备课 课 时 教 学 备 课教学内容蘑菇该奖给谁骑牛比赛 小松树和大松树和练习3教材分析本单元共三篇课文，蘑菇该奖给谁、骑牛比赛、小松树和大松树，虽然都是故事，但有的是童话故事，有的是寓言故事。这几篇课文有一个共同点，都是通过一个故事告诉我们一个深刻的道理。而且这个深刻的道理是借文中人物的口表达，文字浅显、语意深刻。因此，我们可以把这一单元称之为“明理篇”。蘑菇该奖给谁中含义深刻的句子是“因为他敢和高手比呀”，告诉我们有勇气敢于与高手比，虽败犹
20、荣。骑牛比赛中含义深刻的句子是“你不知道我曾经从牛背上摔下来上千次”，告诉我们高超的技术是靠长期刻苦锻炼得来的。而小松树和大松树中含义深刻的句子是“你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”告诉我们，做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。教学目的要求1学会本组生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。2练习分角色朗读课文。正确、流利有感情地朗读课文，练习讲述课文故事。3懂得高超的技术是经过长期刻苦锻炼获得的，只有不怕吃苦，才能学到真本领。4理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人。教学重点学会本组生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。教学难点理解课文内容，懂得做人要谦虚谨
21、慎，不要盲目自满，瞧不起别人。懂得高超的技术是经过长期刻苦锻炼获得的，只有不怕吃苦，才能学到真本领。教具学具准备教学挂图，录音机，生字卡片课时安排6蘑菇该奖给谁 2课时7骑牛比赛 2课时8小松树和大松树 2课时练习3 3课时课 题6蘑菇该奖给谁所用（ 2 ）课时累计课时：29教学内容教材39 -42页教学目标1能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。2学会本课8个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识3个偏旁，认识2个多音字，理解由生字组成的词语。3了解课文内容，初步懂得敢于和高手竞争，才能显示出示真正本领。教学重点有感情地分角色朗读课文。理解兔妈妈回家后与小白兔和小灰兔的一段对话。教学难点理解兔妈妈最后说的一句话和意思。教 法读、演、体、悟、听、表达课型新授教具学具教学挂图，录音机，生字卡片、投影片、小兔、兔妈妈、乌龟、骏马的头饰程序教 学 过 程调整设计教 师 活 动学 生 活 动导入认读本课生字，能正确、流利的朗读课文、初步理解课文内容。第一课时一、导入：今天，我们将学习一篇非常有趣的童话故事。板书课题，齐读。读了课题后，你们想知道什么呢？二、初读课文1自己借助拼音练读课文。要求：做到字字读准，句句读通。边读边画上小节号。2再读课文。要求：画出生
