1、三年级英语上册复习计划winning三年级英语上册复习计划我们在新课结束后，很快要展开复习。为了高质、高效地搞好复习，做到把握重点，突出难点，全面而具体，经过认真地分析，制定下面的复习计划。 一、复习目标： 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能说、说、认读73个单词（包括文具、人体、颜色、动物、食品、数字等6个话题），并能简单地运用。 3、能听、说、唱10首英文歌曲、歌谣。 二、复习重点： 1、听懂会说：Hello,Lookatme,Letspaint,Weloveanimals,Letseat,Happybirthday6个话题,12个对话，并能简单交流(Letstalk
2、)。 2、文具、人体、颜色、动物、食品、数字、玩具等，73个单词的听、说、认读。 三、复习安排： 在三周的复习时间里，三年级计划进行一轮复习。分为两部分，单词复习和句型、课文复习。单词复习。教师带领全体学生共同复习，一个课时结束。课后布置练习作业，两个课时。句型、课文复习，三个课时。 四、复习措施： 分类复习：单词复习、句型、课文复习。 1、 词的复习 Unit1:pen,pencil,pencil-case,ruler,eraser,crayon,book,bag,sharpener,school. Unit2:head,face,nose,mouth,eye,ear,arm,hand,fi
3、nger,leg,foot,body. Unit3:red,yellow,green,blue,purple,white,black,orange,pink,brown. Unit4:cat,dog,monkey,panda,rabbit,duck,pig,bird,elephant,mouse,squirrel. Unit5:cake,bread,hotdog,hamburger,chicken,Frenchfries,Coke,juice,milk,water,tea,coffee. Unit6:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,te
4、n,doll,boat,ball,kite,balloon,car,plane. 复习方法：利用单词卡片复习学过的单词，然后以猜谜形式、接龙游戏等方式来巩固。 2、句型复习 (1）.Whatsyourname?Mynames. (2）.Lookat.Nicetomeetyou.Thisis.Letsgotoschool! Whereisyour?Hereitis! (3).Letspaint.Howareyou?Verywell,thanks.Whoareyou? (4).MayIhavealook?Ihaveaduck.Hereyouare.Followme. (5).Havesomemil
5、k.CanIhavesomechicken?Yourewelcome. IlikechickenandFrenchfries. (6).Happybirthdaytoyou!Thisisforyou!Howoldareyou? Im9.Howmanycandles?10.Thisismyfriend,WuYifan. Letseatthebirthdaycake. 3、课文复习(Letstalk,doandchant) 本着不“死读书”、“读死书”的原则来进行复习，让学生说出本课重点句型，然后全班同学围绕这个内容进行会话，保证会话有始有终，还要有其它相关的内容，并配以相应动作和手势等等。通过这
6、种方式来培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net的口语会话能力、表演能力及实际应用能力。 五、复习时间： 时间：2011年1月10日2011年1月18日 英语不是学出来的，是练出来的，是在充足的听说读写实践中提高了自己的能力。所以复习中，要抓住学生的心理，围绕重点知识，采取多种练习形式，避免产生厌倦情绪，影响效率。通过复习，帮助学生解决词汇的听说读写，提高学生的读说英语简单句的能力。 PEP四年级英语上册复习计划一、学生情况分析 我所执教的是四（一）和四（二）两个班。四（一）班学生共39人，四（二）班38人，学习的都是四年级上册课本。上学期学习了Unit 1Recycle1四个单元。本学期学
7、习了Unit 4Recycle2后四个单元。由于本册书要求孩子掌握的内容增加了，要求也提高了。除了要掌握26个字母的听说读写外，很多单词也要求四会。默写任务的加入，很多孩子都感觉很难。好过经过上学期的学习，孩子已经适应了四年级课本的要求。孩子学习英语的兴趣没有明显减弱，大部分孩子都能自觉进行学习，成绩比较理想。四（）班有三个孩子是本学期新转来的，所以对于他们前三个单元的复习尤为重要。女生大部分孩子掌握情况良好，只有一个孩子基础不太好，男生有三个基础不太好，对于这些孩子，这段时间一是严抓作业，要求孩子按时保质完成。二是抽时间给他们补课。四（二）班这段时间部分孩子出现浮躁现象。课堂听讲总是开小车，
8、造成英语学习成绩下降。因此，收心工作应做在前。同样基础不牢固的孩子我采取成立1帮1互助小组。让学习好的教较差的学生。同时好学生知识又得到了巩固。二、复习安排1、课堂串讲，每天复习一个单元，课堂上解决这个单元的单词、课文、重点句型和翻译。课堂剩余10分钟默写本单元单词，检测孩子的情况。2、课前提前复习，课后继续查漏补缺。3、测试与讲解，每天让孩子回家做12张测试题，检测自己的掌握情况。每周考试一次。4、最后打印复习提纲，讲解学生易混淆的单词与句子区分和按话题分类归纳句子复习。三、复习内容1、课文(一)学生能熟练地掌握26个英语字母（读、书写以及书写体与印刷体的区别）(二) 学生能够正确把握let
9、s learn单词的读音与意思并会默写。(三)学生能够正确、流利地认读lets talk课文，并了解其含义。（四） Read and write中的单词会拼背及知道含义。2、指导学生初步阅读短文3、根据题型进行专项复习 四、复习重点一、单词：一、36个“四会”单词Pen pencil bag book pencil-case ruler teacher student farmer Boy girl friend home room school classroom door driver window desk chair bread egg milk water rice nurse be
10、ef fish chicken Bed father mother sister brother doctor二会听、说、认读84个单词。aunt baby baseball player bathroom bedroom board Chinese-book chopsticks come computer computer game dinner English-book family fan fifty floor for fork forty forty-one fridge gohas have he here here you are hungry in key kitchen k
11、nife light living room long hair math book may me music name new noodles no notebook on open painting parents phone picture plate quiet right schoolbag science see she shelf short hair sorry soup spoon sports story-book strong sure table thank you the thin thirty-one twenty-one use uncle vegetable w
12、all what we where who you二、15段对话。Whats in the classroom?A board,two lights , many desks and chairs.2.Wheresmyseat? Itsnearthedoor.3.How many booksdo you have? I have 6.4.What colour is it? Itsblack and white.5.May I have a look? Sure. Here you are.6.Whos your best friend? Shehas long hair,big eyes a
13、nd ears.7.Whatshisname? His nsme is Zhang Peng.8.Whats10 plus 10 ? 20.9.Is this your bedroom? Yes,it is.Is sheinthestudy? No, she isnt.10.Can I have some noodles? Sure. Here you are.11.What would you like for dinner? Idlikesome fish and vegetables.12.Mom,can I help you? Yes.Pass me a plate,please.13
14、.How many people are there in yourfamily? Three.14.Whatsyour father ? My father is a doctor.Hes tall. 15.Whosthisman ? Hesmyuncle.三、10个重要句子Lets go and have a look. 2. We have 6 new lights.3. Let me clean the window. 4. My schoolbagisheavy.5. Put your pen near your book. 6. My friend is strong.7. She
15、 speaks English well. 8. Welcome to my home.9. Everything is ready. 10.I can use chopsticks.Let me try.PEP五年级英语上册复习计划一、班级情况分析 五年级（3）（4）班有学生90人，大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学，不仅脑子不灵活还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。 二、复习目标 通过系统地复习，让学生能扎实地
16、掌握本学期的所学的单词、句型，能灵活地运用所学知识。 通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。 三、复习内容 1、单词，词组的复习 A按词性归类复习单词 B按所含元音及字母组合归类复习单词。 C按词汇表复习单词。 2句子的复习 句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。 （1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。 （2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。 （3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。 3、课文的复习。 (1)学生能够正确拼写letslearn课后单词 (2)学生能够正确、流
17、利地认读letstalk课文 (3)ReadandWrite中的重点句学生能够达到四会(即听、说、读、写) 学生能够独立完成相关练习 4、音标的复习。 学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音，并掌握其规律。 例如:ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or 5、指导学生阅读短文，并培养其阅读技巧和方法。 7、专项训练 词组归类练习，连词成句归类练习，相应形式归类练习，选择归类练习（争对各单元的难点），交际用语配对归类联系，阅读短文强化训练，看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中，语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法。 四、具体措施 1、把好全体学生的单词关，每个
18、学生都必须能准确认读出所学重点单词。 2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。 3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。 4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。 5、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。 6、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。 7、及时做好检测和小结工作，以便及时地调整复习计划。 8、多与家长联系，及时交流学生在校和在家的学习情况。 五、注意事项 1注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。 2注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。 3、关注“学困生” （1）、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。 （2）、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。 (3)、开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。 (4)、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。 六、课时安排 8个课时，每一课时复习两个单元，最后4课时进行专项练习的复习（练习卷）。
