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    横沟中心小学工作总结及2012年工作思路.doc

    • 资源ID:2740223       资源大小:25KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:10金币
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    横沟中心小学工作总结及2012年工作思路.doc

    1、横沟中心小学2011 年工会工作总结及2012年工作思路一年来,学校工会在学校党支部的正确领导下,根据庐阳区教育工会的工作部署,认真学习,深入贯彻东海县教育工会的精神,加强自身建设,充分发挥职能,在组织教职工参加学习教育现代化精神、建设和谐校园、平安校园,积极开展群众性文体活动、帮扶困难教职工等方面发挥了积极作用。学校工会坚持以人为本,务实创新的工作理念,充分调动广大教职工的积极性,全面开展各项工作,并取得了一定的成绩。现将本年度工作总结如下:一、加强理论学习,努力提高政治和业务水平积极组织工会委员学习县工会、市工会有关文件。挖掘发展精神,创新教育思路,不断提高服务学校、服务教师的能力。二、开

    2、展好师德建设活动,加强师德修养根据市县有关学习精神,在集中学习有关师德修养知识的同时,我们还安排老师自学有关法律知识,增强依法施教的自觉性。在学期初,还号召全体教师,不断修炼师德,提升12项能力,并在开学典礼上,面对全校师生庄严承诺。三、加强民主监督,促进校务公开根据工会章程,以及学校的工作部署,工会积极开展好民主监督。每学期期初,将学校的各项收费进行公示。四、以人为本,积极开展各项活动,丰富教职工生活为了进一步活跃校园的文化氛围,丰富教职工的课余生活,在学校党政领导的重视和大力支持下,工会能够积极主动地开展形式多样的文娱和体育活动,主要开展了以下活动:1、庆祝“三八”妇女节,工会开展了丰富多

    3、彩的活动。给每一位女教工购买一份礼品,并祝女教工节日快乐!2、为丰富全体教师课外健身活动,工会制定了“阳光体育健身” 活动方案,并组织全体教师积极参加。在12月中旬,开展了拔河、定点投篮、扑克比赛等趣味健身比赛。五、关心职工,开展各项慰问活动1、组织教师欢送柴成武等老师光荣退休,畅叙教师情同手足的友情,凝聚横沟中心小学和谐、人文关怀的校园文化特色。2、 看望住院的陈德水老师并送去慰问金600元。一年来,学校工会得到学校党支部和行政部门的大力支持,在全体教职工的共同努力下,做出了一些工作,取得了一定的成绩,但在总结成绩的同时,我们也清醒的认识到存在许多不足,许多地方仍须改进。工会工作存在的问题:

    4、如工会理论知识学习和培训工作还有待于加强,工会活动还要不断提高文化品味。在新的一年里,我们将继续发扬成绩,克服存在的问题,发挥好工会职能,不断提高管理和服务水平,积极发挥党联系群众的桥梁和纽带作用,积极主动地为学校办实事,为教职工办好事。我们相信,在全体教职工的共同努力下,学校的明天会更美好。在2012年里,我们将以东海县教育工会精神来指导工作,紧紧围绕学校的教育中心任务,团结奋斗,扎实工作,调动广大教职工参与学校民主管理,为教职工办实事办好事,组织和动员广大教职工为我区的教育事业做出新的贡献。一、以东海县教育工会精神指导工作2012年,我们将深入学习贯彻东海县教育工会精神,组织全体教职工开展

    5、专题学习教育和交流活动,深刻认识准确把握东海县教育工会精神,动员和团结广大教职工把智慧和力量凝聚到为我校教育事业全面发展作贡献上来。二、加强工会组织自身建设,推进工会各项工作进一步发展每两个月召开一次工会委员会议,以会代训,互相学习,共同提高各工会小组的工作水平。加强“教工小家”建设,为构建和谐校园、平安校园和具有现代化创建做出工会应有的贡献。三、进一步健全和完善教代会制度增强教职工的主人翁意识,充分发挥教职工的主人翁作用,共同解决学校的热点、难点问题。使广大教职工为学校教育事业发展建言献策,发挥教代会在学校民主管理、民主监督中的作用,保障教职工对学校重大事务的知情权、参与权和监督权。拟在20

    6、11年岁末召开横沟中心小学教代会。四、加强民主监督,坚持校务公开继续发挥工会的民主监督职能,不断推进校务公开,促进依法治校,依法兴校。五、加强教师队伍建设积极配合学校党、政工作部署,深入开展师德教育活动。大力宣传教师队伍中涌现出来的好人好事,树立学习的榜样,激励广大教师形成良好的师德师风。六、开展丰富多彩的文体活动,活跃校园文化氛围开展好各个节日的活动,增强教师的凝聚力。加强教师的课余活动的计划、安排,促进教师身心健康。将教师活动与校园文化建设紧密结合起来,形成学校文化的内涵发展。七、组织教师,开展好建设新校园结合2011年校园改建、创建工作的开展,一个崭新的校园就将呈现在我们的眼前。围绕特色,不断拓展校园文化内涵,促进校园文化的创新、发展,将是工会在明年工作的重点。 东海县横沟中心小学 2011.12.12


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