1、四川省岳池县届九年级上学期阶段检测一期末语文试题解析版 部编人教版九年级上册四川省岳池县届九年级上学期阶段检测(一)(期末)语文试题(解析版) - 部编人教版九年级上册试题预览岳池县年秋季九年级阶段检测(一)语文试题(全卷共8页,四大题,满分120分,120分钟完卷)一选择题(请将下面各小题符合要求的选项填涂在答题卡上)1.下列加点的字注音完全正确的一项是()A.襁.褓(qing)汲.取(j)恣睢.(su)吹毛求疵.(c)B.狡黠.(xi)惩.罚(chng)诘难.(nn)咬文嚼.字(jio)C.扶掖.(y)谮.害(zn)朴.刀(p)五行.缺土(xng)D.慰藉.(ji)枘.凿(ru)拙.病(z
2、hu)不省.人事(xng)【答案】B【解析】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字多音字,这样才能轻松应对该种题型A.应为襁褓(qing);B.正确;C.应为朴刀(p);D.应为拙病(zhu)故选B2.下列词语书写有错误的一项是()A.嬉闹萧索自知之明冥思遐想B.晨曦谀词与日俱增佝偻承蜩C.藻饰栖息根深蒂固格物致知D.诓骗陨落恼羞成怒人情炼达【答案】D【解析】此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字,这样才能轻松应对该种题型D.应为人情练达3.下列句中加点成语使用正确的
3、一项是()A.优秀的演员,总能把剧中人物内心世界表演得惟.妙.惟.肖.B.知识愈浅薄的人愈是侃.侃.而.谈.,知识渊博的人则往往出言谨慎C.假如当初袁绍能礼.贤.下.士.,虚心听取许攸的劝告,何至于痛失乌巢D.那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘.莘.学.子.【答案】C【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力,平时要有一定成语的积累,做题时还要会根据句子的意思,理解成语的意思选择题一般可用排除法选择出正确答案A.“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真,用在此句不恰当;B.“侃侃而谈”指人理直气壮从容不迫地说话,古时候用来形容人善于交谈,有风度,含褒义,用在此句
4、不符合语境;C.正确;D.“莘莘学子”形容学生,该成语用错对象故选C点睛:此题考查的是学生对成语的积累与理解能力,要求学生在日常读书与写作中,注意多积累,多思考,正确使用成语,拿不准的,多查字典要想正确地运用成语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析:词义的范围词义的轻重感情色彩等4.下列句子没有语病的一项是()A.通过开展党的群众路线教育实践活动,使广安市广大干部进一步树立了全心全意为人民服务的思想B.同学们写作文,要有真情实感,切忌不要胡编乱造C.有没有正确的环保观,是低碳生活能否实现的关键D.提高和培养广大青少年的文化水平,是当前的一项重要的任务【答案】C【解析】此题考查修改病
5、句常见的病句类型有:语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱语意不明不合逻辑修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少A.缺少主语,去掉“通过”或“使”;B.“切忌”与“不要”重复,删除其一;C.正确;D.动宾搭配不当,去掉“和培养”5.下列句子中标点符号使用正确的一项是()A.早上,张明和吴建一起上学,张明问吴建下午的班会将讨论什么问题B.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春雨水惊蛰春分清明和谷雨的节气C.“好吧”他在心里想:“谁爱怎么读就怎么读,我不管了”D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?【答案】A【解析】本题考查学生正确运用标点符号的
6、能力解答此题时,首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法,其次要善于仔细分析题中语段的语境,最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目A.正确;B.顿号与“和”不能同时使用;C.说话者在中间时,说话者后的冒号改为逗号;D.选择问句中只在最后一个句子后加问号,所以第一个问号改为逗号故选A6.下列作品或文学常识理解表述正确的一项是()A.史记是我国第一部纪传体通史,全书一百三十篇“世家”,史记传记的一种,主要指有影响的人臣传记B.古时住宅旁常栽桑树梓树,后人就用桑梓指家乡范进中举中张乡绅称与范进“同在桑梓”,就是说他与范进是家乡人C.红楼梦是我国古代小说的巅峰之作小说描写了以贾家为代表的四大家族的兴
7、衰史全书由曹雪芹写作完成D.水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象,作者在刻画这些人物时,非常注重他们之间的共性和个性,例如鲁智深和杨志,同是嫉恶如仇侠肝义胆脾气火爆的人物形象,但鲁智深粗中有细豁达明理,杨志头脑简单直爽率真【答案】B【解析】本题考查学生对名著的理解,本题的难度不大,主要考查考生对名著有关知识的识记能力,平时要注意多阅读,多积累,多识记A.“世家”主要指从周代到汉代的诸侯王的传记;B.正确;C.红楼梦是由曹雪芹撰写和高鹗续全的;D.应为:鲁智深和李逵,同是嫉恶如仇侠肝义胆脾气火爆的人物形象,但鲁智深粗中有细豁达明理,李逵头脑简单直爽率真7.将相关词语依次填入下面文段横线处,最恰当
8、的一组是()细细一盏清茶,里面有着说不尽的意蕴清幽淡雅的绿茶,清澈透明,沁人心脾;雅俗共赏的花茶,齿颊留香,妙不可言;外刚内柔的乌龙茶,甘而不浓,回味无穷文人喝茶,喝出的是茶外茶郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的,杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的,梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的A.品尝绝妙意境浓情厚谊独特感受B.品赏浓情厚谊绝妙意境无限乐趣C.品赏浓情厚谊闲情逸致无限趣味D.品味闲情逸致浓情厚谊独特感受【答案】D【解析】这道题目考查的是辨析同义词,每组同义词既有相同的语素,又有不同语素,关键在了解共同点的基础上,抓住它们的不同语素,仔细体会其意义和用法上的细微差别品味:品尝,体味品赏:就是细细品
9、尝针对一盏清茶应用品味第二空是郑板桥的喝茶感受,应该填:闲情逸致闲情逸致:指悠闲的心情和安逸的兴致寒夜客来,应该是两人的深厚情谊,应填:浓情厚谊最后一空梁启超喝出的是个人的独特感受故选D阅读下面文段,完成下面小题地球大气圈我们翘首望天,似乎高不可及其实我们所看见的这个“天”,本是“地”的一部分地球大气圈的低层它的高度不过十几公里,宇宙火箭很容易就穿越了这个高度,这时再回顾地球,蓝天却已跑到我们的脚下,似轻烟,似薄雾,更仿佛是一层蔚蓝色的软纱裹在地球的表面大气圈看起来仿佛空若无物,实际上是壁垒森严,将地球重重包住岂止是面纱,简直是屏障,是铜墙铁壁,对地球起着重要的保护作用1976年,在我国吉林省
10、落了一场陨石雨,成为自然界罕见的珍闻假使没有大气,这种从天而降的陨石将成为家常便饭,给地面造成极大毁坏正是由于大气圈的保护,高速冲来的陨石因与大气剧烈摩擦,减慢了速度;并因摩擦产生的高热影响,绝大部分陨石在100多公里的高空就化为灰尘和气体,只有极少数到达地面,而且已是强弩之末,一般不会造成什么危害了从天外向地球袭来的还有强烈的紫外线假使没有大气,过多的紫外线将使地球上的生命无法生存,是大气圈保护了我们在大气圈中离开海面20-35公里这一带含臭氧较多所谓较多,也不过占到四百万分之一左右但这点臭氧已足以使大量紫外线被吸收,才使得地球上各种生物免受过多的紫外线伤害;剩下少量的到达地面,对我们来说有
11、杀菌防病作用,反而变得无害而有益了那些极其稀薄的为地球磁场所控制的带电粒子组成的高层大气,也有保护地球的作用它能使宇宙中那些以高速冲向地球的粒子流偏转方向地球大气圈的存在,不仅保护了我们,还是生命得以发生和发展的重要条件假使没有大气,就没有灿烂的云霞,更没有生命的喧嚣,而将是白天酷热,夜晚严寒,天上是黑洞洞的,地下是一片荒凉8.文中的加点词语删掉后不影响原意的一项是()A.其实我们所看见的这个“天”,本是“地”的一部分-地球大气圈的低层B.绝大部分陨石在100多公里的高空就化为灰尘和气体C.只有极少数到达地面,而且已是强弩之末,一般不会造成什么危害了D.所谓较多,也不过占到四百万分之一左右9.
12、下边说法不符合文中原意的一项是()A.没有大气圈,地球将经常被陨石袭击B.大气圈中离开海面2035公里的臭氧被紫外线吸收C.高速冲来的陨石因与大气摩擦而减速并产生高热D.适量的紫外线对我们来说有杀菌防病的作用10.文中第段主要运用的说明方法是()A.列数字B.打比方C.作比较D.举例子【答案】8.A9.B10.D【解析】8.此题考查对说明文语言准确性的掌握说明文语言的准确体现在修饰,限制性词语的选用上主要是表示时间,空间,数量,范围,程度,特征,性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语“大部分”表范围,“一般”表限制,“左右”表估计,都不能去掉9.请在此填写小题的解析此题考查学生理解文章及筛选
13、有效信息的能力解题的关键是要统观全文,注意提示性语言B项表述有误,正确的应该是“在大气圈中离开海面20-35公里这一带含臭氧较多”点睛:我们在解答主观题时应充分利用文本,或直接选用原文语词,或以原文中的词或句子为基础进行改写,或综合连缀文中的词或句子,总之能用原文中的语词来回答问题的就不要“杜撰”,这样保险系数较大10.本题考查学生分析文章内容的能力这道题目考査对文章的理解,必须整体感知全文第(2)自然段用“对地球起着重要的保护作用”一句引起大气圈对地球的保护作用的内容,下文依次从“正是由于大气圈的保护,高速冲来的陨石因与大气剧烈摩擦,减慢了速度”“假使没有大气,过多的紫外线将使地球上的生命无
14、法生存,是大气圈保护了我们”“那些极其稀薄的为地球磁场所控制的带电粒子组成的高层大气,也有保护地球的作用它能使宇宙中那些以高速冲向地球的粒子流偏转方向”三个方面分别进行说明大气圈的作用与“使地球拥有灿烂的云霞”无关,所以B项错误二非选择题11.诗文默写填空(1)夜来南风起,_(白居易观刈麦)(2)过尽千帆皆不是,_(温庭筠望江南)(3)_,人迹板桥霜(温庭筠商山早行)(4)_,载不动许多愁(李清照武陵春)(5)浊酒一杯家万里,_(范仲淹渔家傲秋思)(6)只有那些不畏风雨,依然保持高洁品格的人,才能达到陆游卜算子咏梅中,_的境界【答案】(1).(1)小麦覆陇黄(2).(2)斜晖脉脉水悠悠(3).
15、(3)鸡声茅店月(4).(4)只恐双溪舴艋舟(5).(5)燕然未勒归无计(6).(6)零落成泥碾作尘,(7).只有香如故12.阅读下面的古诗,完成后面两题破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声沙场秋点兵马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊了却君王天下事,赢得生前身后名可怜白发生!(1)用简洁的语言描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声沙场秋点兵”的场面_(2)全词抒发了作者怎样的情感?_【答案】(1).(1)示例:士兵们欢欣鼓舞,饱餐将军分给的牛肉,军中奏起振奋人心的的战斗乐曲战士们排着整齐的队伍,在这秋高气爽的时节接受将军的检阅(2).(2)反映了作者抗
16、敌救国建功立业的爱国情感和壮志难酬的无奈悲愤之情【解析】(1)本题考查描写诗歌所展现的画面描述时要注意把握基本的画面和内容,把大致画面描述出来即可“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”的意思是:兵士们欢欣鼓舞,饱餐将军分给的烤牛肉,军中奏起振奋人心的战斗乐曲“沙场秋点兵”写出正当“秋高马壮”的时候,将士们排着整齐的队伍,在这秋高气爽的时节接受将军的“点兵”出征,预示了战无不胜的前景结合词作基本内容,展开联想即可(2)本题考查学生对作者感情的理解回答此题时,需要掌握句子翻译,体会诗人的感情这首词是作者失意闲居信州时所作此词通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆,表达了作者渴望建
17、功立业,为国家收复失地,统一山河,但是又报国无门,壮志难酬的苦闷心情13.名著解读“黑熊般一身粗肉,铁牛似遍体顽皮交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系怒发浑如铁刷,狰狞好似狻猊天蓬恶煞下云梯”(1)这几句话写的是水浒传中的_(填写好汉名字)(2)从下列选项中挑选出与他相关的情节_(填3个序号)放冷箭救主元宵闹东京斧劈罗真人义释宋公明大闹野猪林打死殷天锡【答案】(1).(1)李逵(2).(2)【解析】本题考查学生对名著水浒的相关知识的识记能力,平时要注意多阅读,多积累,多识记根据原著可知这句话写的是黑旋风李逵,“铁牛”二字也是提示,因为宋江总称李逵为“铁牛”与李逵有关的典型情节很多,如元宵闹东京斧劈罗真
18、人打死殷天锡等14.综合性学习观察右面的这幅漫画,回答问题(1)广安市某学校举办“安全出行”漫画展,请你为这幅漫画写一段推荐语(100字以内)_(2)为深入推进“文明交通行动计划”,公安部决定将每年12月2日定为“交通安全日”请仿照下面的示例为年的交通安全日拟一个主题示例:全国第一个交通安全日的主题摒弃交通陋习,安全文明出行_【答案】(1).(1)漫画友谊,有益?表现的内容与中小学的生活密切关联,标题简洁明了,引人深思,寓意深刻,讽刺那些学生在马路上不遵守交通规则骑自行车的现象,提醒我们要注意交通安全(2).(2)示例:“遵守交通信号,安全文明出行”;“普及安全意识,提高避险能力”【解析】试题
19、分析:(1)从构思寓意等角度,结合画面内容,几个方面来拟写答案,言之成理即可,力求文句通顺,文辞优美考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力层级为探究F试题分析:(2)拟写要与主题“安全”有关,概括简练,适当的运用一些修辞手法考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力层级为探究F三阅读理解题(一)阅读课文我的叔叔于勒选段,完成下面小题我父亲A脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此如此我早就看出来了!谢谢您,船长”他回到我母亲身旁,是那么神色张皇母亲赶紧对他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来”他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?”母亲马上
20、回答道:“应该把孩子们领开若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来最要留心的是别叫咱们女婿起疑心”父亲神色很狼狈,低声嘟囔着:“出大乱子了!”母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来,给了我一个五法郎的银币,就走开了我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”他回答道:“两法郎五十生丁”我把五法郎的银币给了他,他找了钱我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,
21、狼狈不堪我心里默念道:“B这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”我给了他十个铜子的小费他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的”我说:“我给了他十个铜子的小费”我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色后来大家都不再说话我们面前,C天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来那就是哲尔赛岛了我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他15.用简洁的语句概括选文的主要内容16.按要求简要回答下面的问题(1)请分析文中A处加横线文字的作用_(2)请说说文
22、中B处加横线句子的含义_17.文中C处画波浪线的句子属于描写,所起到的作用是什么?18.针对选文中父母对待于勒叔叔的态度,你有怎样的看法?假如在实际生活中,你的父母也用类似的方式对待亲人,你想对他们说些什么?【答案】15.父母确认于勒的身份,并得知他一贫如洗后,带我们避开他(意思相近即可)16.(1).这里通过神态和语言描写,生动形象地表现了父亲当时极度恐慌不安六神无主的心理(2).这是对“我”的心理活动描写,强调了亲人之间本该存在的亲情关系,体现了“我”对叔叔的怜悯和对父母做法的不满与困惑17.环境(或景物自然环境自然景物)烘托了人物失望沮丧沉重的心情18.于勒叔叔毕竟是父母的亲人,如此冷漠
23、的对待他,是一种冷漠无情的表现,是对亲情的践踏,或只要做出正确的是非判断即可如:父母的做法不对)如果我的父母也用类似的态度对待亲人,我想对他们说,亲情是世间最宝贵的东西之一,是善良人性的体现,请珍惜它,因为一旦失去了就再也找不回来【解析】15.此题是对小说内容的概括,解答时,要看题目人物事件,进行综合概括强调三个部分:什么人,做了什么事,结果怎么样本文主要写父亲大费周折地打听于勒叔叔的身份,确定于勒叔叔的身份后父亲非常惊慌母亲暴怒如雷,最后父母带我们避开于勒叔叔乘船回家17.此题考查的是环境描写的作用我们都说“一切景语皆情语”,景物描写能衬托人物内心的感情“一片紫色的阴影从海里钻出来”,可见因
24、为了解到叔叔的处境,我们家的希望落空了,内心都有了阴影,很好地照应了人物的内心,表现出人物失望沉重的心情点睛:自然环境的作用一般有交代故事发生的时间地点及人物活动的空间;渲染了怎样的环境气氛;烘托人物什么样的情感;推动故事情节的发展;揭示文章主题18.此题考查的是知识的迁移,学以致用的能力通过作者细致刻画,我们了解到父母对待于勒叔叔的态度取决于他是否有钱,表现出父母漠视亲情,金钱至上的观念文段中“我”的态度与他们形成了鲜明的对比,通过“我”对叔叔的同情关心,可见作者呼吁人与人之间与人为善的亲情关系(二)阅读下文,完成下面小题“低调”絮语所谓低调,就是在某个领域取得了突出成就后,不得意忘形盛气凌
25、人,不忘乎所以目空一切,而是以平淡的心态对待成功,谦和待人,谦虚处世博学多才的启功先生是低调的他一直反对别人称他为“大师”他在66岁时曾写下自撰墓志铭:“中学生,副教授名虽扬,实不够高不成,低不就”我国航天事业的奠基人钱学森是低调的他拒绝上任何名人录,当中央领导同志去看望他,高度评价他的突出贡献并号召全国所有科技工作者向他学习时,他连连摆手说:“向我学习,不敢当!”“圣人终不为大,故能成其大”真正的大师大家,都是低调的谦谦君子他们的低调,绝不是一时的装样,而是源于其人生观价值观中谦和不自傲的品格说低调是一种品格固然不错,然而我却要说,低调首先是一种清醒,一种智慧这种人是生活的智者,他们知道自身
26、的渺小,因而懂得敬畏大自然,懂得敬畏人世间一切永恒和博大,懂得山外有山天外有天的道理他们的谦虚和低调,是在清醒的自我认知的基础上自然而然衍生的人生姿态克雷洛夫寓言里有这样一个故事:马车上装着两只木桶,一只盛满美酒,一只空空如也一路上,盛满美酒的桶沉默不语,空空如也的桶则不停地大喊大叫,又唱又跳,吸引了不少路人的眼球寓言要告诉我们的是:肚里愈没有货,叫喊得愈凶“君看桃与李,成蹊亦无言”,低调的人之所以能保持低调,是因为他们有足够的学问和见识低调的人更是生活中的强者他们深知,一切的成功靠的都是自己诚实的劳动和不懈的追求,当别人投机取巧大肆张扬的时候,他们做的都是诚实诚恳的蓄势待发的工作因此,他们总
27、是能抢占先机,获得更大的成功而当一个目标实现以后,他们又立即把目光投向更高远的目标他们没有时间张扬自己,更没有心情去卖弄显摆,自吹自擂他们用自己的言行,实证着“若升高,必自下;若陟遐,必自迩”的道理“人能虚己以游世,其谁能害之”,谦虚为人低调处世的人,还能避免卧界的干扰,专心于自己的事业,从而取得更大的成就大海永远把自己放在低处,这才成就了它的深邃与浩淼;被风吹上云端的尘埃,沾沾自喜,自高自大,却不知道无论它怎么张扬和炫耀,也不过就是一粒尘埃而已和低调的人相比,喜好显摆张扬的人有时虽然能占尽风光,但最终只能是昙花一现,等待他们的;必将是空空如也的结局19.请概括文章的中心论点20.文章第段主要
28、运用了哪种论证方法?有何作用?请简要分析21.请用简洁的语言概述本文的论证思路22.请为第段补充一个事实论据【答案】19.生活中,为人处世要低调或:低调是一种品格一种清醒一种智慧,低调的人更是生活中的强者20.对比论证将大海与尘埃进行对比,突出强调了低调的人能取得更大的成就,而喜好张扬的人只能昙花一现比喻论证把低调的人比成深邃的大海,把张扬的人比成云端的尘埃,生动形象地论证了低调的人能取得更大的成就,而张扬的人只能昙花一现21.开篇提出“低调”的论题并解释其内涵;接着分别论述了低调是一种品格,也是一种清醒一种智慧;然后进一步论证了低调的人更是生活中的强者;最后强调了低调做人的重要性22.示例:
29、1898年,居里夫妇发现了震惊世界的镭元素,他们并没有止步不前,而是继续默默地投入到艰辛的研究工作中,经过多年努力,取得了更大的成就,从数吨沥青铀矿残渣中分离出微量的镭1903年,居里夫妇由于对放射性的研究而获得诺贝尔物理学奖【解析】19.本题考查学生对论点的提取(概括)能力,需要通读全文,找出作者的观点的集中体现,本文题目是“低调”絮语,结合首尾和文章内容可知,本文围绕低调,谈到了做人要低调,所以可以概括论点为“我们为人处世要低调”20.本题主要考查的是辨析论证方法及其作用解答此类题需要正确辨别论证方法,然后根据各种论证方法的答题格式,具体分析,进行解答将大海与尘埃进行对比是对比论证,把低调的人比成深邃的大海是比喻论证;然后运用论证方法的作用的答题模式解答即可21.本题考查的是对文章的论证思路的把握,需要首先分清楚层次,然后概括每层的内容,最后用标志性词语概括解答即可这篇文章首先由低调的含义引出论题,接着从不同方面进行阐述然后阐述了低调的人更是生活中的强者,最后强调了低调的意义(三)阅读下面【甲】【乙】两篇文言文文,完成下面小题【甲】时先主屯新野徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来”庶曰:“此人可就见,不可屈致也将军宜枉驾顾之”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘孤不度德量
