1、生物版八年级上册生物 期末选择题试题及答案解答生物版八年级上册生物 期末选择题试题及答案解答一、选择题1下列关于脊椎动物的叙述，错误的是（ ）A鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物B脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱C脊椎动物都用肺呼吸D脊椎动物中的鸟类和哺乳类体温恒定2同学们参观标本室时看到了图所示的动物头骨，请猜测该动物最可能是（ ）A野马 B羚羊 C野狼 D野兔3鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。下列说法错误的是（）A鯽鱼游泳时，靠各种鳍产生向前的动力B鯽鱼的体色是一种保护色，其特点是背面深灰色，腹面白色C鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动D鲫鱼体腔内有鳔，
2、鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置4下列各项中，属于鲫鱼与水中生活相适应的特征是（）卵生 用鳃呼吸 用鳍游泳 体表覆盖鳞片，有黏液A B C D5德国生物学家、艺术家恩斯特海克尔在自然界的艺术形态一书中，记彔了一种海洋动物：它们有长长的柄，辐射对称的结构看上去像一盏精心设计的“吊灯”，它们捕食小型甲壳类动物，那些难以消化的甲壳，最后会被它们“吐出来”。由此可判断该动物属于（）A软体动物 B环节动物 C腔肠动物 D节肢动物620世纪50 -60年代，我国开展了”剿灭麻雀的运动，而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括A麻雀对维持生态平衡有重要作用 B麻雀能促进生态系统中的物质循
3、环C麻雀可以捕食农业害虫 D麻雀是生态系统中的生产者7下列哪一项不是动物行为的特点A都是一个运动、变化的动态过程B同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用C都是动物生来就具有的，由体内遗传物质控制的D都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果8动物具有学习行为，其意义主要是（ ）A便于找到食物 B能够逃避敌害C便于找到配偶 D能够适应复杂的环境9在动物个体之间有各种交流信息的方式，下列除哪一项外，均为动物的信息交流（ ）A蚂蚁的舞蹈动作 B鸟类的各种鸣叫声C蜂王释放的特殊分泌物 D乌贼受到威胁释放的墨汁10小明把家里死的小金鱼埋在一棵树旁的土里，过了一段时间他又挖开土去看小
4、金鱼，可小金鱼已不见了；原因是（ ）A小金鱼蒸发 B小金鱼被树根吸收了C小金鱼被猫挖吃了 D小金鱼被腐生细菌分解了11下列属于单细胞真菌的是 （ ）A酵母菌 B青霉 C曲霉 D大肠杆菌12“得了灰指甲，一个传染俩”灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（）A细胞壁 B细胞膜 C遗传物质 D成形的细胞核13如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。下列叙述，正确的是 A动物的学习行为一旦形成，就不会改变B学习行为是脊椎动物特有的，无脊椎动物不具备学习行为C动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少D学习行
5、为的获得借助个体生活经验和经历，不受遗传因素的影响，有利于动物适应复杂多变的环境14放置时间久了的橘子皮上会长出青绿色的“毛”，这些“毛”是（ ）A青霉 B细菌菌落 C酵母菌 D一个细菌15“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是（）体表被覆羽毛 前肢变为翼 体内有气囊 胎生哺乳 体温恒定 变态发育A B C D16右图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（ ）A种是分类的最基本单位B猫与虎的共同特征最多C虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多D猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近17微生物与人类关系密切，下列说法错误的是A广泛用于食品生产B医药工业中应用广泛C有些
6、微生物使人患病D大多数微生物对人类有害18研究动物行为的主要方法是实验法和观察法，其最本质的区别是（ ）A研究者是否利用显微镜进行观察B研究者是否对被研究的动物直接施加人为的影响C研究者是否直接观察被研究的动物D以上说法都不正确19如图表示的是人体的屈肘动作。下列有关叙述，错误的是（）A图中的1、2分别表示肱二头肌和肱三头肌B前臂骨和上臂骨通过2两端的肌腱连接起来C完成屈肘动作时，1受神经传来的刺激收缩D在屈肘动作中1 和2是相互配合活动的20为延长食品的保存时间，人们研究了许多贮藏方法从健康角度考虑，你认为不宜采用的是（ ）A冷藏冷冻 B脱水处理 C真空包装 D添加防腐剂21我们看到的橘子皮
7、上的“霉”实际上是A一个细菌 B一个霉菌C细菌的菌落 D真菌的菌落22下列对蝗虫外骨骼功能的叙述，错误的是（ ）A保护内部柔软器官； B支持体内器官；C保护体内的骨骼； D防止体内水分蒸发23大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌。这一实例主要说明细菌在自然中的作用是（ ）A作为分解者参与物质循环 B能引起植物患病C与植物共生 D与植物竞争24一块骨骼肌就是一个器官，因为 ( )A一块骨骼肌能够独立完成人体的多个动作B骨骼肌附着在骨上C一块骨骼肌由肌肉组织、结缔组织构成，其中还有血管和神经，而且具有收缩的功能D骨骼肌广泛地分布于人体的各个部位25在做蚯蚓的观察实验时，要经常用浸水的棉球擦拭
8、蚯蚓体表，目的是（ ）A降温作用 B使体表湿润，维持正常呼吸C保持身体柔软 D保持身体湿润，有利于运动26有口和肛门的动物是:A蛔虫 B珊瑚虫 C涡虫 D血吸虫27下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ）A青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸B蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发C鸟的气囊，是飞行时气体交换的场所D兔的牙齿分化，与其植食性相适应28下列事例能够说明细菌对人类有害的是 （ ）A利用大肠杆菌生产胰岛素 B链球菌可以使人患扁桃体炎C利用醋酸菌制作食用醋 D大豆根瘤菌能固定空气中的氮，供植物利用29关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。那么其
9、病变部位应是()A关节窝 B关节软骨C关节囊 D关节腔30我们生活的环境中，存在着大量的真菌和细菌。下列相关的叙述中，正确的是（ ）A春天，在树林中常常可以看到大量的蘑菇，蘑菇不属于细菌和真菌，是一种植物B夏天，容易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌C秋天，掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌D冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，形成细菌的芽孢不能生存31哺乳动物关节中，具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是（）A关节头 B关节窝 C关节囊 D关节腔32鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药，你推测它应该属于（ ）A甲壳动物 B鱼类 C软体动物 D腔肠动物33罐头食品在很
10、长时间内不会腐败变质的原因是（）A密封很严，细菌没有机会侵入B密封很严，细菌无法呼吸而死亡C封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌D高温、高压影响了细菌的繁殖34将糖和酵母菌放入装有温水的玻璃瓶中搅拌，并把挤瘪的小气球套在瓶口，一段时间后，小气球会胀大起来(如图)。对此现象的解释正确的是A酵母菌分解糖产生氧气 B酵母菌分解糖产生二氧化碳C酵母菌分解糖产生乳酸 D酵母菌利用糖合成淀粉35“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（ ）A从行为的获得途径来看，B与其他三者不同BC和D比较，D中的动物学习能力较强CA中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为D只有学习行
11、为对动物的生存才有重要意义36 “天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（ ）A鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作B鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换C鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸D鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用37下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（）A都属陆生脊椎动物B都属变温动物C所产的卵都有卵壳D发育过程都经过变态发育38下列属于鸟类特有的特征是（）体表有羽毛用肺呼吸并用气囊辅助呼吸体温恒定通过产卵繁殖后代前肢覆羽成翼善于飞行A B
12、C D39下列关于生物在自然界中作用的叙述正确的是A没有动物，生态系统的物质循环就无法进行B一些真菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病C地衣是细菌和藻类共生在一起而形成的，地衣在土壤形成中有一定作用D蜜蜂在汲取花蜜时可帮助植物传粉，它与植物形成了相互适应，相互依存的关系40下列食品的制作过程中，运用了微生物发酵技术的是（）酸奶、米酒 食用油、豆腐 酱油、食用醋 火腿肠、牛肉干A B C D41在人体四肢中，可以使运动更加灵活的结构是A骨头 B肌肉 C皮肤 D关节42医药上常用的从青霉菌培养液里提取的一种抗生素是A青霉素 B土霉素 C链霉素 D红霉素43如果你想了解大熊猫的形态特点和生活
13、习性，应从下列哪本书中查找A昆虫学 B鸟类学 C哺乳动物学 D爬行动物学44不具有社会行为的动物是A大象 B鲫鱼 C金丝猴 D白蚁45下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（）A鹦鹉学舌 B惊弓之鸟 C老马识途 D金鸡报晓46蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等动物的共同特征中，描述不正确的是（）A身体由很多体节构成B都有单眼和复眼C体表都有外骨骼D足和触角都分节47自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是正确的（）A蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物B身体分为头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特征C鲤鱼身体呈流线型，有利于减少运动时的阻力D鸟的前肢变成翼，两翼肌肉最为发达48冰箱的使用大大
14、降低了胃癌的发生率。将食物存放在冰箱里能保存较长时间的原因是A冰箱中没有空气 B低温杀死了食品中的微生物C冰箱中没有微生物 D低温抑制了微生物的生长和繁殖49保护生物多样性，人人有责。下列有利于保护生物多样性的做法是（ ）A大力开发自然保护区旅游资源B随意引进外来物种C大量收集珍稀物种做标本D建立自然保护区50图中甲、乙表示两组肌肉群，图中动作发生时（ ）A甲乙同时收缩B甲乙同时舒张C甲舒张、乙收缩D甲收缩、乙舒张【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1C解析：C【解析】【分析】根据是否有脊柱动物分为：脊椎动物和无脊椎动物脊椎动物是指身体内部有由脊椎骨构成脊柱的动物，无脊椎动物是指身
15、体内部没有由脊椎骨构成脊柱的动物。据此解答。【详解】鱼、青蛙和蛇的体内都有脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物，A正确；脊椎动物体内有脊椎骨组成的脊柱，B正确；脊椎动物中的鱼类用鳃呼吸，C错误；脊椎动物中鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，D正确。【点睛】解答此题的关键是区分脊椎动物和无脊椎动物概念。2C解析：C【解析】【分析】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。【详解】肉食性哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿。门齿开头像凿子，适于
16、切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，而草食性动物的牙齿没有犬齿。因此，野马、羚羊和野兔都是草食性动物，没有犬齿，只有臼齿和门齿，而图中该动物的牙齿有犬齿，所以应为野狼的牙齿，因为野狼为肉食性动物，犬齿适于撕裂食物。故选C。【点睛】解题的关键是知道肉食性动物的牙齿有犬齿。3A解析：A【解析】鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，A错误；鲫鱼体色的特点是背面深灰色，腹面白色，是一种保护色，B正确；鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，可以减少水的阻力，有利于在水中游动，C正确；鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置，D
17、正确。4C解析：C【解析】【分析】由我们所学的知识可以知道：鱼适应水中生活的特点可以从鱼的体色、体表、体形以及呼吸器官、运动器官、感觉器官等。【详解】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。身体呈流线型中间大两头小。身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。鱼用鳃呼吸。体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。但卵生不是鲫鱼与水中生活相适应的特征。所以用鳃呼吸，用鳍游泳，
18、体表覆盖鳞片，都是适应水中生活的特点，C正确，A、B、D错误。【点睛】掌握鱼类的主要特征是本题解题关键。5C解析：C【解析】【分析】腔肠动物的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。【详解】由题干知，该动物的身体呈辐射对称；难以消化的甲壳最后会被它们“吐出来”，该动物说明有口无肛门。而身体辐射对称、有口无肛门是腔肠动物的主要特征，故可判断该动物为腔肠动物，C正确。【点睛】熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。6D解析：D【解析】生态系统常常处于生态平衡的状态，如果大肆的捕杀
19、麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产，麻雀为动物，属于消费者，参与物质循环，能维持生态平衡故选项D麻雀属于生产者为错误项故选D7C解析：C【解析】【分析】动物的行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动，不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。【详解】A.随着动物不断地遇到新问题，动物的行为也会随之产生变化，A正确。B.动物行为的意义是：动物通过运动可以改变自身的空间位置，有利于寻找食物和配偶、逃避敌害等，即有利于种族的繁衍和个体生存，B正确。C.根据获得途径的
20、不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，C错误。D.动物行为的产生是神经系统，感觉器官，运动器官和激素的共同协调作用的结果，D正确。故选C。8D解析：D【解析】【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为而动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强。【详解】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动
21、物建立后天性学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天性行为所占的比重就越大。故选：D。【点睛】解答此题的关键是知道学习行为的意义。9D解析：D【解析】【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把
22、动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。【详解】A蚂蚁通过舞蹈动作进行交流，A不符合题意。B鸟类通过各种鸣叫声进行信息交流，B不符合题意。C蜂王释放的特殊分泌物进行信息交流，C不符合题意。D乌贼受到威胁释放的墨汁是为了掩护自己逃跑，没有通讯作用，D符合题意。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。10D解析：D【解析】【分析】在自然界的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。【详解】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保
23、留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题干中小明把家里死的小金鱼埋在一棵树旁的土里，过了一段时间他又挖开土去看小金鱼，可小金鱼已不见了，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了，故D符合题意。故选D。【点睛】细菌的作用这部分内容是考试的重点，要注意掌握，并能灵活答题。11A解析：A【解析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物，单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。【
24、详解】酵母菌是单细胞真菌；曲霉菌、青霉菌是多细胞真菌；大肠杆菌是细菌，可见选项A符合题意。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是熟知真菌的结构。12D解析：D【解析】试题分析：细菌细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；真菌细胞的结构具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核所以真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有成形的细胞核故选D考点：细菌和真菌的区别13C解析：C【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】A
25、.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，A错误。B.从题干中的曲线图可知蚯蚓、蝗虫都具备学习行为，而蚯蚓，蝗虫是无脊椎动物，即不是只有脊椎动物才具备学习行为，B错误。C.动物越高等，动物的学习行为越复杂，学习中“尝试与错误”的次数越，适应环境的能力越强，C正确。D.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，有利于动物适应复杂多变的环境，D错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握学习行为和先天性行为的意义。14A解析：A【解析】【分析】真菌的菌落一般较
26、大，如“毛状“，可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。【详解】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见物质的发霉长毛，应该是由青霉菌等多细胞真菌引起的。A正确。【点睛】真菌与人类的关系是考查的重点，可结合着具体的真菌的作用掌握。15C解析：C【解析】【分析】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定。【详解】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如
27、体表被羽毛；前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；长骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；龙骨突发达；心脏四腔。胎生哺乳是哺乳动物的特征，变态发育是昆虫和两栖动物的特征。因此，体表被覆羽毛、前肢变为翼、体内有气囊、体温恒定是莺和燕具有的共同特征。故选C【点睛】解答此题的关键是知道鸟类的特征。16C解析：C【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，而最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；
28、分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。【详解】A根据生物分类单位可知，种是生物分类的最基本单位，故A正确。B猫与豹同属猫科，猫与狗同属食肉目，而猫与虎同属猫属，则猫与虎共同的特征最多，故B正确。C虎与豹同属猫科，虎和猫同属猫属，分类单位越小，亲缘关系越近，共同特征越多，因此虎和猫的共同点比虎和豹的共同点多，故C错误。D猫与豹同属猫科，猫与狗同属食肉目，分类单位越小，亲缘关系越近，因此猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，故D正确。故选C。【点睛】本题考查生物的分类，依据分类来判断动物的亲缘关系远近，理解层次，难度中上。17D解析：D【解析】【分析】微生物与人类
29、关系密切，可以从微生物在食品中、医药等中的作用切入。【详解】如酿酒、蒸馒头、做面包等用到酵母菌，做酸奶用到乳酸菌等，A正确。如利用青霉、放线菌等可以生产抗生素等，广泛用于医药工业上，B正确。如有的真菌是有害的，能使生物体致病，如足癣、灰指甲等就是真菌感染引起的，C正确。大多数微生物对人类有益，极少数微生物对人类有害，D错误。故选：D。18B解析：B【解析】【分析】研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。观察法就是在自然状态下，实地观察动物的各种行为。并且详细、真实、客观地做好观察记录。实验法是对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一步分析刺激行为发生的主要因素。【详解】观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。由此可见，A、C、D错误，B正确。故选：B。19B解析：B【解析】【分析】人
