1、科研论文：浅谈如何发挥自制玩具在体育活动中的长久价值科研论文：浅谈如何发挥自制玩具在体育活动中的长久价值【摘 要】幼儿园工作规程中指出：“幼儿园应因地制宜、就地取材，自制玩具和教具”。自制玩具因其取材方便，经济实用，收放简单等优点，被大多数幼儿园所广泛使用。但很多自制玩具不能较长时间的使用，在很大程度上影响了自制玩具的功用性。通过谨慎选材，精细制作，合理使用，妥善放置，有计划地开展体育活动，记录存档等方式提高自制玩具的使用效率，有效促进幼儿园体育活动的长期开展。【关键词】自制玩具 使用效率 有计划开展 体育活动【正 文】如今很多幼儿园的大型体育玩具是越来越多了，滑滑梯、旋转木马、攀岩架、趣味城
2、堡等等琳琅满目。但是由于这些大型玩具配置的都比较少，每次孩子们都要排着队玩，受时间限制，孩子们通常是在没玩够的情况下不大情愿地离开。自制体育玩具的出现弥补了这一缺憾，这类玩具通常数量多，操作简单，收放方便，孩子可以多人同时玩一种或几种不同的玩具，深受广大师幼们的欢迎。但是有很多的自制玩具在投入使用的初期被利用得比较好，时间久了利用的就少了，甚至有些玩具被闲置起来或者因破损而被直接丢弃掉。这样既缩小了幼儿体育活动形式的范围，也造成了较大的资源浪费。如何充分利用自制玩具开展体育活动呢？针对以上现象，我谈一点自己的思考。一、自制玩具要精致耐用。在制作玩具的时候，因为材料本身的的特点以及制作时更多强调
3、数量，或者急于投入使用，导致玩具在使用不久就发生破损或者直接不能再使用，这也在很大程度上也消减了幼儿对自制玩具的兴趣。所以教师在制作自制玩具时，要注意以下两点：1.选材要轻巧实用。自制玩具选材很重要。有些教师选择废旧纸盒作为玩具的材料，虽然纸盒轻巧易于塑造，但是不用多久就会变形烂掉。而废旧的塑料瓶子，在瓶内装些沙子，瓶盖拧紧，外面用即时贴简单装饰，就可以成为“保龄球”、“粮食袋”“小树林（障碍物）”等等，孩子们乐意玩，而且久玩不坏，极大地发挥了自制玩具的作用，提高了幼儿参与体育活动的兴趣，促进了幼儿各种运动技能的发展。2.制作要牢固耐用。在收集到材料后，教师首先要集体研讨怎样制作玩具才更牢固，
4、更耐用。如用易拉罐制作“梅花桩”，为了幼儿的人身安全，首先要选用质地硬一些的旺仔牛奶罐或奶粉罐做原始材料。其次，几个易拉罐捆扎时要用非常结实的绳子，以免幼儿园玩耍过程中因绳子断裂而出现意外事故。再例如用“乳娃娃”瓶子制作“拉力器”时，要考虑皮筋的接头处是否系牢，能否经受幼儿多次使用。二、玩具的使用要规范化自制玩具在投入使用前，教师要制定好玩具使用注意事项。玩具该怎么玩，不能怎么玩，要有个规范的要求。如玩炸碉堡游戏中用的“手榴弹”是用胶带裹住旧报纸做成的，怕水怕撕。教师就要给幼儿讲明“手榴弹”要扔在指定地点，不能扔进有水的地面，也不要用手去撕纸球上的胶带。在玩推小猪游戏时，要对幼儿强调推大雪碧瓶
5、时不拧开瓶盖，以防瓶内的沙子洒落影响使用甚至造成安全隐患。走“梅花桩”是发展幼儿平衡能力的一项体育活动，“梅花桩”结构相对牢固，幼儿正常踩踏不会影响它的下一次使用，但是如果有些幼儿顽皮用脚踢或者抱起来摔，则会使捆绑的绳子松动，导致易拉罐散落而无法继续使用。所以要想延长自制玩具的使用寿命，游戏前的要求一定要合理规范。三、玩具用后要妥善保管组织幼儿体育活动后，玩具能否妥善保管直接影响了自制玩具的使用寿命。幼儿在使用玩具时，或多或少的会造成一定的损耗。大型玩具在室外长时间风吹日晒，仍然能够正常使用，自制玩具则不同，如不好好放置，则影响以后的正常使用。大部分教师在使用完后能将玩具收集整理放好，但部分教
6、师为了方便幼儿每天玩耍，便随意将玩具摆放在阳台或操场上，经过一段时间的风吹日晒，或者雨水的浸泡，玩具就无法再使用，直接影响了体育活动的持续开展。比如锻炼孩子投掷能力的沙包，如果不小心保管，即使不放在室外被雨淋，在阴暗潮湿的地方也很容易发霉，破损。 保管自制玩具时要注意：纸做的和布做的玩具保管时要尽量放置于干燥的地方；较小的玩具要用筐或者纸箱装起来，以方便下次再用；瓶类的玩具要排放整齐，瓶口拧紧，防止内容物流失；圈或小棍之类的玩具要放在专门的幼儿不易触碰的空间，一是防止玩具被踩断，二是为了确保幼儿的安全；不同的玩具若掺杂在一起，使用时难免因拉扯造成损坏，所以不同的玩具要分类有序摆放。四、有计划地
7、开展体育活动1.自制玩具不仅仅是幼儿的玩具，还是教师有计划地发展幼儿运动能力的辅助工具。要充分发挥自制玩具在体育活动中的作用，在使用前就要制定好相关的活动目标。也就是说，哪一种自制玩具对于幼儿哪一方面的健康发展有促进作用，怎样发挥它的促进作用，要作出详细的计划。例如在玩用奶粉罐制作的小推车时，教师作出计划：幼儿分小组进行推小车比赛，场地设置好路线，并贴好路标，幼儿推车时不要轧到线，这发展了幼儿的平衡能力。遇到障碍物时要迅速转身，并保持小车平稳，跑回原来位置，这发展了幼儿的跑和平衡的能力。通过周详的计划，将自制玩具融入到体育活动中，才能真正体现其制作的价值。2.有计划地安排一种玩具的单独使用或是
8、几种玩具的综合运用，能让简单的自制玩具对幼儿运动能力的提高起到较大的作用。 例如在开展体育游戏帮农民伯伯运粮这一活动中，教师同时运用了三种自制玩具。首先通过肩扛沙包锻炼了幼儿的体力，以及肩部关节的活动能力。同时在过小“桥”（梅花桩）、穿越“树林”（瓶子障碍物）的行进过程中发展了幼儿的平衡能力和身体的灵活性。多种自制玩具交叉使用，最大限度地发展了幼儿的多种综合技能。五、做好使用记录，体现自制玩具在体育活动中的长久价值有些好的自制玩具被教师们长期反复模仿制作使用，但是很少有人能够将制作的方法和使用的详情记录下来，所以多年来有些玩具的使用在很多方面有重复之处。如果将使用自制玩具的制作及用于体育活动的过程记录存档，后来的教师可以借鉴使用，并且可以在之前的基础上，开创出新的玩法和新的设计思路，让自制玩具有了较深层次的延续性，真正体现自制玩具存在的价值和对促进幼儿健康发展的实在意义。 总之，在幼儿园利用自制玩具开展的有效的体育活动已取得了一定的成果，并将体育器械的内容、材料、方法等与幼儿的实际生活紧密结合起来，教师较好地注重了各器械在活动中的作用，有效地发挥了各种废旧物品的再次利用价值，从而使幼儿在体育活动中得到相应的发展。今后，我们还将把使用自制玩具开展的体育活动延伸到家庭，让幼儿在与父母共同游戏的过程中，增进亲子情感。
