1、防震减灾应急疏散演练方案今年 5 月 12 日是我国弟 89个防灾减灾日，为了搞好防灾减灾工作，提高学 校在突发灾害时的应急反应能力和自救互救能力， 进一步强化师生安全意识和逃 生自救能力， 确保在发生地震、 紧急安全问题等突发事故时能采取有效的防护措 施并安全疏散，经学校研究决定，于 5 月 12 日举行全校防震应急疏散演练，最 大限度地降低地震灾害带来的损失。 一、时间安排：2017 年 5 月 12 日下午 1:30 二、演练流程 1、疏散、工作人员到位。提前做好演练准备工作，组织人员、疏散人员 1:25 准 时到位。 2、1:30 响起警报，并喊话： “现在地震来袭，实施紧急避险” 。
2、 3、听到信号后，在教室的教师应第一时间组织学生避震。为利于疏散，教职工 或靠近门的学生应先将教室门打开。师生避险要求：保持镇静，头脑清醒，避险 动作原则上在 12 秒内完成。 躲避时可选择下列位置： 在教室同学将可能移动的 椅子置于课桌下，躲避在课桌或讲台旁边。躲避可采用下列姿势：（1）、蹲下，尽 量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，额头枕在大腿上，双手保护头部；如 在排椅、床旁可趴下，伏而待定；（2）、如果有条件，还应该拿书本或书包等物品 护住头部，用手帕、湿巾等物品捂住口鼻。 4、地震暂停后，广播响起： “紧急避险结束，全体师生立即疏散” ，同时，疏散 警报信号（电铃声、警报声、哨声等）
3、长鸣。学生向避险场所疏散要求：沉着冷 静，服从指挥，有序撤离；应注意保护头部；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平 放胸前， 形成一定空间保证呼吸； 当发现自己前面有人摔倒了， 要立即停下脚步， 并大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩 踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双 膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。 5、疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏 散， 指挥学生保持秩序， 控制速度， 逐次疏散。 同时视实际情况可喊相关提示语。 如出现拥挤摔倒等突发情况， 负责疏散引导的老师应立即排除险情， 并向指挥
4、部 报告，之后再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。 6、学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。 班主任进行班级人员统计； 抢险救护组检查学生身体、 心理状况， 进行临时救治、 心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后，各小组负责人及时 向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。 7、集合，清点人数。操场整队，班主任清点人数，向总指挥汇报。 8、总指挥反馈演练情况，并进行点评。 三、具体分工及职责： 1、总指挥：*校长，协调各组做好准备工作，总体协调控制、组织演练。 2、组织疏散组：各班主任及正在上课的教师:负责组织本班同学避险和疏散，向
5、同学们传授必要的自身防护措施。 3、监控管理及计时： *主任，使用广播话筒对走廊楼道疏散进行指导。 4、疏散引导组：2栋四六年教室 ：郭主任（南门）， 刘*（北门）、齐老师（东门）；3栋房一三年教室：武主任（南门），薛老师（北门）苏老师（东门）主要职责:站在门口组织本栋房人员疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调两栋房间疏散顺序，稳定本栋房人员的情绪，防止学生拥挤、踩踏。 5、警报、广播：方主任，提前准备警报。 6、抢救、救护：胡老师和陈老师，在旗台处准备药箱，防止意外。 7、摄影、摄像：黎明、王德生、 四、疏散注意事项 1、要有顺序地疏散。带班老师组织好学生，楼梯内老师控制好节奏，严禁学生 在楼梯或走廊互相拥挤，严禁盲目疯跑，避免跌倒。行进中班级相互不能超越。 2、提前教育学生，在疏散过程中，一直双手护住头部。疏散过程中，要迅速， 但不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 3、疏散结束后，评出两个“应急疏散优秀班级” 。
