1、【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】浙江省台州市路桥区事业单位教师招聘考试教育基础知识真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、“教学永远具有教育性”体现的是（）规律。A、教师主导作用与学生主体性辨证统一B、掌握知识与发展智力辩证统一C、掌握知识与提高思想品德辨证统一D、直接经验与间接经验辨证统一【答案】C 【
2、解析】教学永远具有教育性即赫尔巴特提出的教育性教学原则，也即教学过程中掌握知识与提高思想品德辨证统一规律。故选C。2、人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持【答案】B 【解析】人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象，它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征。故选B。3、在德育过程的规律中，知、情、意、行四个基本要素之间是相互联系、相互作用的，其中知是基础，（）是关键。A、知B、情C、意D、行【答案】D【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【解析】德育过程具有统一性。知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中，“知”是基础，“行”是关
3、键。道德认识指导、控制和调节着道德情感、意志和行为，道德情感和道德意志又对道德认识的巩固和发展起着很大的促进作用。因此，在德育过程中，应在知、情、意、行四个方面同时对学生进行培养，促进四方面全面协调发展。故选D。4、将课程分为基础型课稈、拓展型课程、研究别课程这是从（）角度划分的。A、课程制定者或者管理制度B、课程的功能C、课程的组织核心D、课程的任务【答案】D 【解析】根据课程任务，可将课程分为基础型课程、拓展塑课程和研究型课程。故选D。5、班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教育【答案】D 【解析】班集体有助于形成学生的群体意识，有利于培养学生
4、的社会交往与适应能力，这些要通过集体教育来实现。因此，班集体在育人方面突出价值的实现是通过集体教育。故选D。6、衡量学校办学水平的关键性指标是（）。A、教师队伍B、学校管理C、办学条件D、学生发展【答案】D 【解析】学生发展是衡量学校办学水平的关键指标，不仅是升学与就业指导以及因材施教的基础，还能帮助学生正确估计自己，并了解自己的特长。故选D。7、教学中应用最多的是（）。A、实物直观B、模像直观C、言语直观【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、形象直观【答案】C 【解析】直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义.表面特征进行加工，从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过
5、程。直观是理解科学知识的起点，是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。应用最多的是言语直观。故选C。8、美国课程理论家泰勒在课程与教学的基本原理中提出的关于课程编制的最重要的问题是（）。A、课程内容B、教学方法C、课程目标D、教学评价【答案】C 【解析】在泰勒看来，确立课程目标是课程编制最为关键的一步。故选C。9、追求个人特有潜能的充分发挥和个人价值的实现是（）。A、生理与安全的需要B、尊重的需要C、归属感与爱的需要D、自我实现的需要【答案】D 【解析】人类有七种基本需要：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要（认知
6、与理解的需要）、审美的需要、自我实现的需要。其中，自我实现的需要是指实现个人理想、抱负，发挥个人聪明才智的需要。这是人的需要层次中最高层次的需要。题干中“潜能的发挥”“个人价值的实现”均属于自我实现的需要。故选D。10、就知识与智力的关系来看，在智力形成和发展中最活跃的因素是（）。A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、前三种都不是【答案】C 【解析】A陈述性知识，也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识。B程序性知识，也叫操作性知识，主要反映活动的具体过程和操作步骤，主要用来解决做什么和怎么做的问题。C策略性知识，指如何学习，记忆或解决问题的一般方法，包括应用认知策略进行自我监
7、控。就知识与智力的关系来看，在智力【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】形成和发展中最活跃的因素是策略性知识。故选C。11、培养劳动者是（）。A、社会主义教育目的的总要求B、对人才培养规格的具体要求C、我国教育目的的根本特点D、学校的教育质量标准【答案】A 【解析】社会主义教育目的的总要求是培养社会主义劳动者。故选A。12、给高中生设置一个可接受的、具体的、具有一定困难度的目标，制定相应的计划，逐步实现目标，这种培养意志品质的方式属于（）。A、明确目的，增强责任感B、运用集体的力量C、参加实践活动D、加强自我培养【答案】A 【解析】教师协助高中生按步骤实现设定目标的做法就是帮助学生明确目的，在
8、按计划实现目标的过程中增强学生的责任感。故选A。13、研究表明，学生每天不同时段的学习能力都有高低变化，每天学习能力最强的时间段是（）。A、上午一、二节课B、上午二、三节课C、上午三、四节课D、下午一、二节课【答案】B 【解析】根据学生的学习心理特点和学习能力周期变化，有关研究表明，在每个学习日里，学生的学习能力有高低变化，每天学习能力最强的时间是上午二、三节课期间，较差的时间是下午第一节课。故选B。14、作为教学的一部分，课堂管理能够教给学生一些行为准则，并促使学生行为从他律到自律的转变。这说明课堂管理具有（）。A、维持功能B、缓冲功能C、发展功能D、解释功能【答案】C【教师招聘考试经典题型
9、历年真题可打印】【解析】课堂管理的发展功能是指课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，促进学生从他律走向自律，帮助学生获得自我管理的能力，使其逐步走向成熟。故选C。15、以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（）。A、攻击性行为B、亲社会行为C、性别角色的获得D、观察能力【答案】D 【解析】班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。故选D。16、学校应当对学生伤害事故依法承担相应责任的是（）。A、地震、雷击、台风、灌水等不可抗的自然因素造成的B、来自学校外部的突发性、偶发侵害造成的C、未对学生进行相对的安全教育，并未在可预见的范围内采取必
10、要的安全措施，就组织学生进行活动的D、在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的【答案】C 【解析】学生伤害事故处理办法规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要17、理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系，包括（）两种形式。A、陈述性知识和程序性知识B、心智技能和认知策略C、感知和表象D、概念和命题【答案】D 【解析】理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系，包括概念和命题两种形式。概念反映的是活动的本质属性及其各属性之间的本质联系。命题就是我们通常所说的规
11、则、原理、原则，表示的是概念之间的关系，反映的是不同对象之间的本质联系和内在规律。故选D。18、（）具有加速个体发展的特殊功能。A、个体因素B、环境因素C、遗传因素【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、学校教育【答案】D 【解析】学校教育具有加速个体发展的特殊功能。学校教育目标明确，时间相对集中，有指导并进行专门组织的教育活动。学校教育使个体处在一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，有助于个体的发展。故选D。19、（）具有加速个体发展的特殊功能。A、个体因素B、环境因素C、遗传因素D、学校教育【答案】D 【解析】学校教育具有加速个体发展的特殊功能。学校教育目标明确，时间相对集中，有指导
12、并进行专门组织的教育活动。学校教育使个体处在一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，有助于个体的发展。故选D。20、新课程课堂教学三维目标是知识与技能、（）及情感态度与价值观A、文本与课程B、教师与学生C、课程与评价D、过程与方法【答案】D 【解析】新课程课堂教学三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。故选D。21、最早提出启发性教学的是（）。A、孟子B、孔子C、老子D、荀子【答案】B 【解析】启发性教学源于我同古代教育家孔子最早提出的主张“不愤不启，不悱不发”。故选B。22、教育具有相对独立性，下列相关叙述不正确的是（）。A、教育具有自身的继承关系B、教育受其他社会意识形态的影
13、响C、教育具有历史性，在阶级社会表现为阶级性【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、教育与经济社会发展的不平衡性【答案】C 【解析】教育的相对独立性主要表现在三个方面：（1）教育具有自身的继承关系；（2）教育要受其他社会意识形态的影响；（3）教育与社会政治经济发展不平衡。C项描述的是教育的历史性。故选C。23、下列选项中，不属于观念性隐性课程的是（）。A、校风B、学风C、班级管理方式D、教育理念【答案】C 【解析】观念性隐性课程是指隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。选项中只有班级管理方式不属于观念性隐性课程。故
14、选C。24、学校发生学生伤害事故，学校一般是依据（）进行赔偿。A、主观故意B、参与程度C、伤害程度的大小D、有无过错【答案】D 【解析】学校是否有过错，是决定着学校是否承担在学校负有管理职责范围内发生的学生伤害事故赔偿责任的准则。故选D。25、（）是中国有史以来第一个由国家正式颁布的学制系统。A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制【答案】A 【解析】教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格。故选A。26、“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为了达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（）。A、教学过程B、经验获得
15、【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、社会改造D、预期的学习结果【答案】D 【解析】在几种有代表性的课程定义中有一种观点认为课程即预期的学习结果。这种观点认为课程不应该指向活动，而应该直接关注预期的学习结果或目标，即要把重点从手段转向目的。这要求课程事先制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。故选D。27、教育存在的首要意义和教育的本体功能是促进（）。A、政治发展B、经济发展C、文化发展D、个体发展【答案】D 【解析】教育的本体功能即教育的个体功能，是指教育对个体发展的影响和作用。故选D。28、在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范
16、对教师的行为予以判断的一种道德评价方式是（）。A、自我评价法B、学生评价法C、社会评级法D、加减评分法【答案】B 【解析】学生评价法是指在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。故选B。29、美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族与家庭。通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满了生机和活力。这主要体现了教育的（）。A、经济功能B、文化功能C、人口功能D、政治功能【答案】B 【解析】教育作为社会文化的一种特殊的要素和组成部分，在传承和再现文化的过程中，还会调节、促进或阻碍社会文化的传
17、承和变异，从而影响着社会文化演化的进程。题干所述内容主要体现了教育的文化功能。故选B。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】30、教师引导和促使学生全身心投入德育活动的关键是（）。A、促使学生品德结构完善B、激发学生道德冲突C、促进学生自我教育能力提高D、解决德育过程中的冲突与矛盾【答案】B 【解析】要引发和提高儿童全身心投入德育情境，关键是激发学生的道德冲突，促进学生积极承担社会角色，体验相应的道德责任和行为，在冲突中产生、解决、再生产和再解决中推动结构的转换和重组，促使儿童道德阶段形成。故选B。31、位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方
18、式，最恰当的一项是（）。A、平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”B、不予理睬，擦掉画，开始上课C、立即查找作画人D、批评教育学生【答案】A 【解析】面对突发的事件，A项的做法既快速地处理了突发事件，又鼓励了作画的学生，最能体现教师的教育智慧。故选A。32、在学习之中，有的同学既不想用功读书，又怕考试不及格的这种心理冲突属于（）。A、多重趋避冲突B、趋避冲突C、双趋冲突D、双避冲突【答案】D 【解析】双避冲突是指同时有两个可能对个体具有威胁性、不利的事发生，两种都想躲避，但受条件限制，只能避开一种，接受一种，在作抉择时内心产生矛盾和痛苦。如前有狼后有虎的两难境地
19、；如在学校中，有的同学既不想用功读书，又怕考试不及格，于是出现的“二者必居其一”的心理冲突。故选D。33、编写教材（教科书）的直接依据是（）。A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、课程说明【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】C 【解析】课程标准是教材编写、教学活动、评价和考试命题的依据。故选C。34、下列不属于学校教育与家庭教育相互配合的方法的是（）。A、互访B、校外指导C、家长会D、家长委员会【答案】B 【解析】学校教育与家庭教育相互配合的方法有互访、家长会、家长委员会与家长学校等。B项校外指导不属于学校与家庭教育相互配合的方法。故选B。35、一些孩子对许多事物都很感兴趣，但常常
20、只有三分钟热度，兴趣很快又会消失。这说明他们的兴趣品质特征是（）。A、广泛性强，指向性集中B、广泛性强，持久性差C、广泛性强，效益性差D、效益性强，稳定性差【答案】B 【解析】注意的范围也称注意的广度，是指在一定时间内意识能清楚地把握到的对象的数量。注意的稳定性是指注意保持在某一对象或活动上的时间长短。孩子对许多事物感兴趣，是注意的广泛性强。“三分钟”热度，则表明孩子的注意持久性差。故选B。36、学校及其他教育机构应当同（）相互配合，加强对未成年人的校外教育工作。A、基层群众性自治组织、企业事业组织、社会团体B、社会文化机构、企业事业组织、社会团体C、社会文化机构、基层群众性自治组织、企业事业
21、组织D、社会文化机构、基层群众性自治组织、社会团体【答案】A 【解析】中华人民共和国教育法规定，国家、社会建立和发展对未成年人进行校外教育的设施。学校及其他教育机构应当同基层群众性自治组织、企业事业组织、社会团体相互配合，加强对未成年人的校外教育工作。故选A。37、被称为世界上第一部研究教育的专著是（）。A、教育漫话B、教育学【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、学记D、雄辩术原理【答案】C 【解析】学记，是古代中国典章制度专著礼记（小戴礼记）中的一篇，写作于战国晚期。其内容文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程
22、中的师生关系以及同学之间的关系。比较系统和全面地总结和概括了先秦中国的教育经验。它是中国古代，也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。故选C。38、地方课程是指（）。A、由省级教育行政部门开发的课程B、由地市级教育行政部门开发课程C、由县级教育行政部门开发的课程D、由学校开发的课程【答案】A 【解析】本题考查了基础教育课程改革纲要关于三级课程管理的知识。纲要规定，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。其中，“省级教育行政部门依据国家课程管理政策和本地实际情况，制订本省（自治区、直辖市）实施国家课程的计划，规划地方课程，报教育部备案并组织实施。
23、经教育部批准，省级教育行政部门可单独制订本省 39、19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A、美国B、英国C、法国D、瑞士【答案】B 【解析】19世纪初，英国学校中出现了“导生制”，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。故选B。40、下列对教学反思意义的描述不合理的是（）。A、“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能B、“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进C、“教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄D、“教学反思”有助于促进教师团队的建设【答案】C 【解析】教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考，有助于教师的自我评价和自我改进，集体教学反思更
24、有助于促进教师团队的建设，承载着促进教师专业发展的功能。选项C有助于教师成为智者夸大了教【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】学反思的作用。故选C。41、依据中华人民共和国义务教育法的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人（）。A、应该引咎辞职B、应被就地免职C、应承担刑事责任D、应受行政训诫【答案】A 【解析】中华人民共和国义务教育法规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人应引咎辞职。故选A。42、王老师在上课的时候总是严格按照教材的安排来讲解，教材上怎么写的，就必须怎么写，
25、考试的时候答案也是按照书上的来写，学生自己的看法总是不对的，并经常苦口婆心地对学生说是为他们的升学好。你认为这位老师的做法（）。A、王老师的做法兢兢业业，值得称许B、王老师的做法是好的，毕竟是为大家的升学做准备C、王老师的做法不利于学生对书本知识的掌握D、王老师的做法强调死记硬背，不利于学生创新精神的培养【答案】D 【解析】题干中老师的做法违背了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。故选D。43、教师应不断拓宽知识视野，更新知识结构，提高教育教学水平，这体现了教师职业道德规范中的（）要求。A、爱岗敬业B、教书育人C、终身学习D、为人师表【答案】C 【解析】终身学习是教师专业发展
26、的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。故选C。44、我国古代最常见的教学组织形式是（）。A、班级授课制B、个别教学C、复式教学【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、现场教学【答案】B 【解析】我国古代最常见的教学组织形式是个别教学。我国最早采用班级授课制是：1862年清政府在北京设立的京师同文馆。故选B。45、学习系列材料时，首尾部分容易记住，中间部分不易记住，这种现象是（）。A、遗忘B、首因效应C、近因效应D、系列位置效应【答案】D 【解析】系列位置效应是指记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果发生的影响，包括首因效应和近因效应。前面材料容易记住是首因效应，结
27、尾材料容易记住是近因效应。故选D。46、学生进行社会性学习的主要方式是（）。A、实践B、练习C、上课D、模仿【答案】D 【解析】模仿是学生进行社会性学习的主要方法。故选D。47、教师在写板书时，尽量要用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。A、强度律B、活动律C、差异律D、组合律【答案】C 【解析】差异律是针对感知对象与它背景的差异而言的，观察对象与背景的差别越大，对象就被感知得越清晰。教师在写板书时，尽量要用白色粉笔，与黑板形成鲜明差异，从而加强学生对所写内容的感知。所依据的感知规律就是差异律。故选C。48、在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学
28、习的专著是（）。A、普通教育学B、大教学论【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、教育过程D、论教学过程最优化【答案】C 【解析】美国教育学家布鲁纳著有教育过程，强调学科结构，提出结构主义教学理论，倡导发现教学法，主张培养学生的直觉思维、科学兴趣和创造力。大教学论是夸美纽斯的代表作，它的出版标志着教育学作为一门学科正式成立。普通教育学是赫尔巴特的代表作，它的出版标志着规范教育学的建立。论教学过程的最优化的49、个人品德的核心成分是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】A 【解析】一般认为，品德的心理结构由道德认知、道德情感、道德意志和道德行为构成。其中，个人品德的核心成分是道德认
