1、我爱我的祖国主题班会设计及评析活动目的： 1、通过本次活动，使学生了解祖国的有关知识，产生强烈的民族自豪感及民族自信心。2、培养学生爱祖国的思想情感，指导学生从小树立为“中华民族屹立于世界强国之林而读书”的远大志向。 活动准备：老师准备：排练主题班会中的节目；训练两位主持人。学生准备： 查阅一些与祖国历史、领土有关的资料，并思考作为一名学生爱祖国应怎样从身边小事做起，从自我做起。流程预设：一、 激情导入：主持人：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂巍巍泰山，锁不住阵阵中华风又是一年秋风送爽时又是一轮花好月圆日奔腾不息的黄河是她的血脉， 巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 这就是我们的祖国！我宣布：五年级（3）班
2、我爱我的祖国主题班会现在开始。二、祖国知多少？主持人：轻轻打开地图，碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。作为祖国的儿女， 我们对生长的土地又了解多少呢？下面请同学们交流有关我们祖国的知识： 四大发明：造纸、印刷术、指南针、火药。五十六个民族的传统节日：傣族泼水节；彝族火把节；藏族赛马节；高山族丰收节；回族开斋节名胜古迹：秦始皇兵马俑、万里长城、敦煌莫高窟、龙门石窟、颐和园、桂林山水、承德避暑山庄三、欣赏今天是你的生日，我的中国播放音像资料主持人：一曲生日歌纯粹而甘甜，祖国母亲60周年华诞，我们喜上眉梢，回顾历史，祖国因我们而欣慰，脚踏实地，我们因祖国而自豪，展望未来，我们与
3、祖国共腾飞四、昨天与今天主持人：无疑，现在我们生活的城市在这十几年中也发生了巨大的变化。会宁，原来是一个落后的乡村，可是如今，也已发展成了一个较为富裕的县。同学们，就我们现在生活的会宁，请大家观看屏幕上的照片，会宁的过去和现在所发生的变化，来发表一下自己的感想。队员发表自己的感想。在过去，学生除了读书，还是读书，而如今不同了，我们现在的生活也有了新的变化，在学校中，我们受到了知识与音乐的熏陶。我们有音乐作伴，不再感觉到课余生活的枯燥。音乐陶冶了我们的情操，音乐让我们感受快乐，音乐为我们的课余生活涂上了鲜艳的颜色五、全班齐诵诗歌献给亲爱的祖国：祖国，您五千年的岁月， 写满了数不清的纷争。 一次次
4、的不屈，一次次的战胜，勾勒出不变的中华精神。 我们,在您的胸怀中生存了五千年，于是，骨子里便有了五千年不变的中华魂。 您的疆域，辽阔而雄浑，如那拂晓高歌的雄鸡。 一次次的飞跃，一次次的奔腾, 您终于站成了东方巨人。 我们， 在您的肩上成长了五千年， 于是， 性情中刻下了五千年不变的“勤奋”。五千年， 您依旧青春满怀，五千年， 您仍然步伐激昂。 我们， 将您的脚步追随了五千年， 于是， 见证了您五千年的沧桑。 您也曾经迷惘， 曾经低沉，但 1949 年民族的一声巨吼， 就使世界为之震动；1978 年的一声春雷， 推开了面向世界的大门。在您那辽阔而美丽的大草原上， 羊群像珍珠撒满绿绒； 在您那充满
5、希望的田野里， 麦浪滚滚把天地染得金黄。 在您那曲曲折折的海岸边， 一尾尾鲜鱼塞满了渔网；在您那郁郁葱葱的森林里， 到处是祖国未来的栋梁。当新世纪的钟声敲响， 全世界的目光都集中在您的身上。我看见， 丰收的硕果压弯枝头；我看见， 机器转动得自由欢畅。 我看见， 人造卫星和宇宙飞船闪射着太阳的光芒； 我看见， 基因密码带领我们走进自然科学的殿堂。我们和您一道迎来了一个五彩缤纷的时代， 我们和您一起跨入了一个崭新灿烂的纪元。我们明白， 我们的双肩将托负起您明天的希望；我们清楚， 我们的双手将创造出您未来的辉煌。 祖国,我们定将令您永远屹立在 世界的东方！ 六、七、宣誓，升华情感：主持人：我们不仅有
6、理想，在未来的日子里我们还将用自己的行动来证明我们对祖国的爱。请听我们的宣誓。誓词：我们是新时代的少年，面对未来，我们将用双手，托起明天的辉煌！面对未来，我们将大声呼喊：祖国，请您选择：如果，祖国的大山需要我，我愿化做一棵小草，用自己的身体，为祖国的山添 如果祖国的江河需要我，我愿化作一朵浪花，哪怕粉身碎骨，也要为祖国舞动欢畅；如果祖国的边防需要我，我愿当上一名卫士，手握钢枪，守卫边防放心吧！伟大的祖国，放心吧！伟大的母亲，我们将努力学习，为祖国的明天贡献力量。七、活动总结少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族
7、自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！八、班主任寄语通过本次主题班会，使学们了解了祖国和家乡的发展，培养了同学们的民族自豪感，也更加让同学们体会到祖国的发展与强大与同学们是息息相关的，使同学们体会到了肩上所承担的重任，从而树立要刻苦学习、报效祖国的信念和决心。【活动反思】热爱祖国并立志献身于祖国和民族，是每个公民应有的政治素质，是树立远大理想和确立为人民服务宗旨的思想基础，也是每个学生为祖国、为人民刻苦学习的思想基础和基本动力。学校进行爱国主义
8、教育，能让学生懂得过去，热爱今天，去追求祖国美好的未来，激发学生以高度的历史责任感和使命感去发奋学习，积极进取。爱国是一种情感，爱国主义教育重在熏陶和感染，所以教师要善于运用一切可激发学生爱国之情的因素，进行“润物细无声”的浸润，充分利用各种教育手段、力量，引导学生从小事做起，热爱祖国，志存高远。本次班会正是依据此理念进行了精心的策划，其内容充实，形式活泼，设计周密，过渡自然，过程中均为学生喜闻乐见的朗诵、歌曲、竞答等节目形式，充分激发了学生的兴趣，调动了学生的情感，确实是进行爱国主义教育的良好载体。爱国主义教育应该从学生实际出发，开展切实有效的德育活动，并遵循一定的原则。1、以教师的激发为主导。教师率先进入角色，以真情实感来激发调动学生的情感体验。围绕主题引导学生参与各种兴趣小组，从而激发起学生的兴趣。2、以学生为主体。充分发挥学生的自主能动性和自我教育潜力。让学生人人参与活动中，从体验中受到爱国情感教育。3、以活动为依托。活动在爱国情感教育中具有特殊地位。活动是内容的载体，学生在各项活动中会体验到爱国主义情感。4、以环境为媒介。利用校园环境、班级氛围、社会、家庭环境对学生进行爱国情感的陶冶。
