1、无锡市锡山区八下语文期中考试2019-2020 学年第二学期期中考试试卷（初二语文）一、积累与运用（共 28 分）1.名句名篇默写（10 分） ，君子好逑 。 （诗经关雎）蒹葭萋萋， 。 （诗经蒹葭） ，胡为乎中露？ （诗经邶风）青青子衿， 。 （诗经郑风） ，俶尔远逝， ，似与游者相乐。（柳宗元小石潭 记）气蒸云梦泽， 。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相） ，并怡然自乐。 （陶渊明桃花源记）如果有朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送 别 略 显 伤 感 ， 不 妨 用 王 勃 送 杜 少 府 之 任 蜀 州 的 诗 句 “ ， 。”来表达一种豪迈的情怀。2.根据拼音写汉
2、字（3 分） 迁 x j绊 jin 默3.解释下列加点（3 分） 便扶向路 罔不因势象形 潭中鱼可百许头 4.下列各项中加点词语使用正确的一项是（2 分）（ ）A. 汽车在老大爷身边戛然而止，市长打开车门，露出和蔼可亲的笑颜，亲自搀扶老大爷上了车。B. 我这个人比较愚笨，对于人情世故一窍不通，请多加指教。C. 犯罪分子的作案手段极其残忍，简直令人叹为观止。D.一拿到语文试卷，小明忍住不笑了，拿起笔开始答题，信心满满，手不释卷。5. 下列各句中，没有语病的一项是（2 分）（ ）A语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生能否全面发展和终身发展的基 础。B晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回
3、响在我耳边。 C中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻 的挑战。 D那烟雨中的西湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。6.下列文学常识表述错误的一项是（3 分）（ ） A鲁迅先生是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，“横眉冷对千夫 指，俯首甘为孺子牛”是其一生的写照。本学期学的课文社戏收录在他的短篇小说集呐喊中。 B被压扁的沙子的作者阿西莫夫是当代美国最著名的科普作家、科幻小说家， 代表作有基地新疆域等。C诗经是我国最早的一部诗歌总集，又称诗或诗三百，是我国诗歌浪漫 主义传统的开端，被列为“五经”之一。 D“唐宋八大家”之一的柳宗元被贬谪到
4、湖南永州后，探山访水以排解心中郁积的苦 闷，写下了备受后人推崇的“永州八记”，小石潭记正是其中一篇。7. 下列关于傅雷家书的表述错误的一项是（3 分）（ ）A傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，“文革”之初即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮的走完了一生。B傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，哎心沥血培养的两个孩子：傅敏著名钢琴大师；傅聪英语特级教师。C傅雷家书主要讲的是：如何教育孩子。D我国著名翻译家傅雷先生从 20 世纪 30 年代起，就致力于法国文学的译介工作， 并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的人间喜剧中的大部分作品。阅读名著，回答问题 大家对你的欣赏，妈
5、妈一边念信一边直淌眼泪。你瞧，孩子，你的成功给我们多大的欢乐！而你的自我批评更使我们喜悦得无可形容。 要是你看我的信，总觉得有教训意味，仿佛父亲老做牧师似的；或者我的一套言论，你从小听得太熟，耳朵起了茧；那末希望你从感情出发，体会我的苦心； 同时更要想到：只要是真理，是真切的教训，不管出之于父母或朋友之口，出之 于熟人生人，都得接受。别因为是听腻了的，无动于衷，当作耳边风！你别忘了：你从小到现在的家庭背景，不但在中国独一无二，便是在世界上也很少很 少。哪个人教育一个年轻的艺术学生，除了艺术以外，再加上这么多的道德的？ 我完全信任你，我多少年来播的种子，必有一日在你身上开花结果我指的是 一个德艺
6、俱备，人格卓越的艺术家！从选段中你看到家长傅雷对儿子的最大期望是什么？真切的劝告是什么？（2分）期望： 劝告： 二、阅读与赏析（共 32 分）（一）（4 分） 寒食 孟云卿二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 贫居往往无烟火，不独明朝为子推。【寒食】节令，清明前一天。太原、上党、西河、雁门等地为纪念介子推，每年冬 至后一百五日禁火寒食，俗称寒食节。8.首句中的“满”字写出了二月江南怎样的景象？这样写有什么作用？（2 分） 答： 9.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2 分）答： （二）（12 分）耶律孟简，字复易。孟简 性颖悟。六岁，父晨出猎 ，俾（ b，使）赋晓 天星月诗，孟 简应声而 成，父大
7、 奇 之。既长，善 属 文。大康初，枢密使耶 律 乙辛以奸险窃柄 ，出为中 京留守，孟简 与耶律庶箴 表贺。未几 ，乙辛复旧 职 ， 衔（怀恨）之 ，谪巡磁 窑 关。时虽以谗见 逐，不形 辞色 。遇林泉胜 地，终日 忘 归。明年 ，流保州。及闻 皇太子被害，不胜 哀痛，以诗伤之，作 放怀诗二 十首。大康中，始 得归乡里。诣阙上表曰：“本朝之兴，几二百年，宜有国 史 以垂后世。”乃编耶 律曷 鲁、屋质、休哥三人 行事 以进。上命置局编修 。乾 统 中，迁六院部太保。处事 不拘文法，时多笑其 迂。孟简闻之曰：“上古 之时 ， 无簿书法令而天下 治。盖 簿书法令适足以滋 奸幸 ，非圣人致治之本 。”
8、改 高 州 观察使，修学校 ，招生徒 。迁昭德军节度使 。以中 京饥，诏与学士刘 嗣昌 减价 粜（tio，卖出）粟。 事未毕，卒。10下列句中的“以”与“枢密使耶律乙 辛以奸 险窃柄 ”中的“以”意 义 和用 法相同的一项是（2 分） （ ）A.能以径寸之木 B. 盖簿 书法令适足以滋奸 幸C.以其 境过清 D.全石 以为底11对文章内容理 解有 误的一项是（ 2 分）（ ） A孟简因上表庆贺 耶律 乙辛出任中京留守 遭忌 恨而被贬。 B为了悼念皇太子 ，表 达哀伤之情，孟简 作 放怀 诗。C因孟简上表，皇 上命 令设置相关部门来 编修 国史。D.孟简处理政事依 据簿 书法令，时人多嘲 笑他
9、迂腐。12解释下列句中 加点 字。（ 4 分）父大奇之： 善 属文： 明年，流保州： 始得归乡里： 13翻译下列句子 。（ 4 分）时虽以谗见逐， 不形 辞色。问今是何世，乃 不知 有汉，无论魏晋。（桃花源记）（三）艾在端午（4 分）诗经采葛曰：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮!彼采萧兮，一日不见，如三秋兮!彼采艾兮，一日不见，如三岁兮!”其中的“萧”与“艾”都是现在的艾。艾是一年生或多年生草本，常成群生于路旁、墙脚或草坪中，叶面绿色，叶背呈灰 绿色，生有绒毛。艾，是端午节的主角，端午节的别名“艾节”，就是以艾命名的。端午，又称 端阳，其时正是寒暑气交互转换之时，蚊虫苍蝇滋生，细菌病毒繁殖，人易
10、生病。 古时，人们缺乏科学观念，误以为一并皆由鬼邪作祟所致，所以古人称五月为“恶 月”或“百毒月”，端午为“恶日”。自古至今，艾在端午中受到人们的挚爱，人们 用它招百福、辟邪祟、祛毒害。 古代的一些经史书籍常有端午节“悬艾人、戴艾虎、饮艾酒、食艾糕、熏艾 烟、洗艾浴”等民间习俗的记载。没奶年端午节之际，家家都洒扫庭除，以艾条插 于门楣，悬于堂中以防蚊虫，“避邪却鬼”。据专家考证，艾用于治病已有 2000 多年的历史。我国现在的第一部方书，战 国时期的五十二病方中就记载有艾的疗效与用法，以后在历代本草中均有记载。 在我国盛产优质艾的湖北蕲州，至今还流传着“家有三年艾，郎中不用来”的谚语， 孟子也
11、说过：“七年之病，求三年之艾”，可见艾的药用价值。艾在端午，客观上也起到了卫生保健的作用。有人把端午节作为古代“卫生 节”，也是不无道理的。14.文章写艾，为什么以诗经采葛开头？（2 分）15.第段除了作引用外还采用了哪些说明方法，有什么作用？（2 分）（四）快手刘 冯骥才（12 分）人人在童年，都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家 很近的那个街口，去看快手刘变戏法。快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱，上面插着一排 排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单，俗称“小碗扣 球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两
12、手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都 没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，嘿！四个球儿竟然 全都跑到一只茶碗下边去了。有一次，我亲见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便 想揭他老底，禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？” 快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买 我的糖。”“行！我说准了！”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧， 在哪儿呢？”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样 也没有。球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一 声：“来！”双
13、手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都 出现在碗里面。怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样？ 你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买 了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边 去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是神奇无比，那时他是我最佩服的人。我童 年和少年的许多时光，就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。我上高中是在外地，人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手 刘带给我的美好故事，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯的回忆。高二暑假回家，一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什
14、么又喊又 叫，走近一看，竟然是快手刘！他依旧卖糖葫芦和变戏法，但那只木箱，已经破损不堪，再也看不出先前那悦目的绿色。再看他，饱满的曲线没了，尖尖的骨形 突露，眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊，手背上青筋缕缕，污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口，缓慢迟钝地翻来翻去，四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会 儿从手里掉下来。孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”叫声让他慌张不已，手抖抖索索，连他自己都不知道球在哪儿了，无怪乎周围的 看客只是寥寥无几的孩子。“在他手心里！绝对没错！”孩子们吵着闹着叫他张开手，他却攥得紧紧
15、的，几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里什么也没有”可这些稚气 的小孩儿偏偏不依不饶，非叫他张开不可！他哪能张开？一张开，就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相，走到孩子们中间，用手指那木箱说：“球在这箱子上呢！”孩子们被我这突如其来的话，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在这时，我 瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说：“瞧，就在这儿哪！怎么样？你们说错 了吧？买块糖吧！”孩子们给骗住了，再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖，其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿，他灰蒙蒙的眸子里充满疑问，显然他 不明白，我这个陌生的青年
16、何以要帮他解困。在饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得 如此凄凉，为什么呢？我陷入了沉思之中。16阅读全文，用文中原词填写下表。（4 分）时 间快手刘的手快手刘的演技观 众“我”的表现“我”童年时敏捷灵活（2）围了几圈揭他老底“我”高二暑假（1）漏洞百出（3）（4）17从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。“挤”字有何表达效果？（2 分）18从结构和内容上，说说第段在全文中的作用。（2 分）19标题为“快手刘”，文章却用大量笔墨写他表演“不灵”，这样写有何目的？请结合文意说出几条。（4 分）20请以“有你才精彩”为题写一篇文章。（40 分）要求：“你”或是某
17、一本书，或某一部作品中的人物；内容须有真情实意，不得抄袭与套作；文体不限，诗歌除外，不少于 600 字；文中不得出现 真实的校名、人名。初二语文参考答案一积累与运用（28 分）1、略 2、略 3、略 4.B （2 分） 5.D（2 分） 6.C7. B（2 分）期望：傅雷期望儿子成为“德艺俱备，人格卓越的艺术家！” 劝告：要虚心听取父母和朋友的叮嘱。二.阅读与赏析（32 分）（一）（4 分）8.（2 分）繁花似锦，春意盎然。以乐景衬哀情。9.（2 分）表达了诗人在他乡过寒食节的极度悲伤的感情和同情民 间疾苦的情怀。（二）（12 分）10.C（2 分）11.D（2 分）12.以.为奇，对.感到惊
18、奇 写 第二年 才13. 当时他虽因谗言被斥逐，但不满之意并没有表现在言辞和 神色上。村中人问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有汉朝，不要说魏朝晋朝了。（三）（4 分）14引出说明对象；使文章的语言富有文采，有吸引力，引 起读者阅读兴趣。（2 分）15列数字、举例子，具体准确地说明了艾的药用价值高，用于 治病有着悠久的历史，很有说服力。（2 分）（四）（12 分）16（1）缓慢迟钝 （2）神奇无比 （3）寥寥无几 （4）帮他解 困（4 分）17 “挤”字写出了观众之多（1 分），侧面烘托了快手刘的表 演精彩，引人入胜（1 分）。18结构上：承上启下（1 分）。内容上：交代了“我”很久 没看“快手刘”表演的原因（或对他过去表演的怀念），为下文写快手刘的苍老、表演失误作铺垫（1 分）。19（1）与前面形成鲜明对比（1 分），（2）突出“快手刘”晚 年生活的悲凉（1 分），（3）表达对像“快手刘”一样的俗世奇 人老无所依的深切同情（1 分），（4）担忧民间文化技艺传承问题（1 分）。三、作文20.切入分 28 分
