1、互联网+背景下开展农村少先队队会活动促进学Th德智体美劳“互联网+”背景下开展农村少先队队会活动促进学Th德智体美劳全面发展的研究一、“互联网+”背景下开展农村少先队队会活动的背景随着互联网在世界范围内的崛起和快速发展，其已经与我国各行各业紧密相连，创造出了新的经济增长点，也推动了许多传统行业的升级转型，因此也受到了充分关注。在 2015 年的第十二届全国人民代表大会上，李克强总理就提出并且制定了“互联网”行动计划。为了响应“互联网”行动计划的号召，教育部也进一步指出“加快推进信息技术与教育教学融合创新发展”。互联网与教育的融合极大地改变了传统的教育模式，依托互联网，教育的质量和效率也在不断提
2、高。少先队员们正处于人生观、世界观和价值观发展成熟的重要时期，在这一时期通过开展良好的少先队工作，对少先队员们进行思想上的引领和指导，能够促进他们形成正确的人生观、世界观和价值观，成为德智体美劳全面发展的综合性人才。在互联网的冲击和融合之下，共青团中央联合教育部和全国少工委也于 2017 年发布了少先队改革方案，意在围绕立德树人的根本任务，对少先队的工作进行改革创新，为其 注入新的活力。其中特别强调少先队的改革需要围绕党和国家的事业发展目标，适应信息化 发展要求，并且提出“建设网上少先队”的方案，倡导全体少先队辅导员积极利用好网络， 建好辅导员网等工作平台，探索建立少先队电子电务和基层组织、队
3、员、辅导员、各级少工 委信息管理系统。在这些号召之下，越来越多的少先队活动依托互联网展开，并且在其中很 好地发挥了互联网对传统活动的改进作用，但是就农村地区少先队活动开展的基本情况来看， 其仍然与城市地区有着较大的差距，不少农村地区本身互联网建设基础就差，再加上教师等思想观念的落后，“互联网”少先队队会活动的开展受到了一定的阻碍。当前，随着互联网的深入发展，我国广大的农村地区互联网也越来越普及了，互联网与农村少先队队会活动开展的融合也赢来了更好地契机。因此，基于这样的背景，我们提出了“互联网+”背景下开展农村少先队队会活动促进学生德智体美劳全面发展的研究，意在将互联网融入农村少先队队会活动，提
4、高农村少先队队会活动开展的效率与质量，从而更好地发挥其应有的教育效果，促进学生德智体美劳全面发展。二、农村少先队队会活动开展现状调查结合农村少先队队会活动的具体工作经验，笔者通过听汇报、开座谈、查阅资料等方式， 对当前农村少先队队会活动的开展也进行了相应的调查，并且对调查结果进行了深入分析。（一）现状调查当前农村地区的少先队主要以三阶形式展开，由上到下分为大队、中队、小队，并且在学校设有大队委员会，农村学校的领导比较重视少先队的组织建设，因此少先队组织建设得较为完整齐全。就少先队队会活动的开展来看，大部分学校都有专门的少先队综合活动室供少先队开展活动，而组织少先队队会活动开展的辅导员往往是兼职
5、的辅导员，没有接受过专门的培训，活动开展的频率并不是很高，往往没有固定开展活动的时间，都是不定期开展。在活动的形式方面，都是一些比较常规的少先队活动，如每周的升旗仪式、常规检查，依托相关节日举行朗诵比赛、歌唱比赛、文艺汇演，以及一些运动会等体育活动。在当前互联网发展的大背景下，农村地区的少先队活动虽然也进行了一些新的尝试与探索，如建立了本校的少先队活动网站、辅导员管理培训平台等，但是总体上还没有很好地与互联网融合，这些依托互联网建立的平台往往只是一个形式，并没有真正发挥其应有的效果和作用。（二）调查结果分析结合对当前农村地区少先队队会活动开展的现状进行调查，我们可以了解到当前农村地区少先队队会
6、活动的开展整体上比较传统，没有比较固定的开展时间或者开展频率，也缺乏专业的辅导员进行引领和指导。虽然已经进行了一些融入互联网的尝试，但是这些尝试都是浅尝辄止、流于表面的，不能够真正达到与互联网融合，促进学生全面发展的目的。对于农村地区少先队队会活动开展中存在的问题笔者也进行了如下几点归纳分析：1、少先队队会活动的开展没有得到足够地重视在农村地区，受到传统应试教育观念的影响，家长和教师们更加关注学生的学业成绩。因此尽管已经建立了较为健全规范的少先队组织体系，受到资金以及观念的限制，农村地区少先队队会活动的开展还没有得到充分重视。在这样的背景下，少先队队会活动难以有规律地开展，因此常常呈现出一个不
7、定时开展的情况。2、缺乏专业高效的辅导员对活动的开展进行引导同样受到资金以及观念的影响，农村地区的教育局等组织培训的频率较少，质量也较低。往往组织的培训也是关于教学方面的，很少会涉及到少先队建设、少先队活动引领这方面， 因此教师对少先队的活动不够熟悉，也很难在其中给予专业的指导。另一方面当前农村地区少先队的辅导员多为兼任，平日里教学任务也比较繁重，很难抽出时间参与辅导员培训，精心组织少先队队会活动。3、没有充分利用互联网资源，与互联网融合与互联网的融合是当前少先队活动开展的一大方向，虽然为了积极响应“互联网”行动计划和少先队改革方案，当前农村地区已经采取措施，依托互联网建立了一些少先队活动开展
8、的互联网平台。但由于没有受到持续的关注和重视，后期也缺乏更新和维护，这些互联网平台并没有发挥对少先队活动开展应有的促进作用，成为了摆设。这样一来，少先队活动仍然集中于那些传统的活动上，没有进行突破和创新，发挥的作用也受到了一定的局限性。三、“互联网”背景下开展农村少先队队会活动的策略与传统的少先队队会活动开展相比，融入了互联网的少先队队会活动一方面为少先队注入了新的活力，推动少先队活动类型的不断增加、活动内容不断创新，从而更好地发挥对少先队员综合素质培养的作用，另一方面互联网的融合也为少先队队会活动的开展拓展了信息渠道，为少先队队会开展的各方主体之间的信息传递与沟通交流提供了良好的平台，能够推
9、动活动不断完善。结合对农村少先队队会活动开展现状调查结果的分析，依托当前“互联网”与少先队队会活动的开展，笔者也提出了以下几个可行的策略：（一）依托互联网建立少先队队会活动新阵地传统的农村少先队队会活动往往都是有固定的开展地点，少先队员们和辅导员在指定的时间到达指定的地点进行活动开展。这种传统的活动开展模式在使得少先队队会活动受到了时空的限制，难以达到良好的效果。而随着互联网在少先队活动中的融入，少先队活动开展可以依托的平台和需要用到的资源也更加广泛，因此我们在组织农村少先队队会活动的时候也可以考虑一下拓展活动开展的新阵地。对此可以借鉴参考一些经济发达、已经率先依托互联网进行少先队队会活动开展
10、的地区所采用的相关方法和策略，比如有一些学校已经依托互联网建立起了少先队微信公众号，教师、家长和学生们可以通过微信关注公众号，接受少先队队会活动开展的相关情况与消息，了解少先队队会活动，掌握少先队活动的最新信息。这种方法就使得活动开展的阵地拓展到互联网上了，少先队员们随时随地都能够通过互联网参与少先队队会活动，更好地发展自己各方面能力和素质。借鉴该先进做法，我们农村地区也可以设立少先队的微信公众号或者专门创建一个少先队网站，在这些网络平台发布少先队活动开展的相关信息，引导少先队员们参加。比如在母亲节来临之际通过微信公众号开展“我为妈妈做的一件小事”优秀少先队员评选活动，号召全体少先队员们在母亲
11、节当前为妈妈做一件自己力所能及的小事，并且向公众号后台投稿，经过筛选公众号通过开展投票评比出十个最温暖的优秀少先队员并且将他们的故事进行公示，以鼓励其他少先队员们想这些优秀少先队员学习。（二）依托互联网对少先队员们的思想意识进行引领随着农村地区网络的普及，越来越多的农村少先队员也开始熟悉使用互联网。而互联网带给我们的不仅仅是工作的便利，也让少先队员的日常生活被各种各样的信息充斥，除了对他们有益的信息之外，还有一些信息是无益的，需要他们进行辨别区分。而少先队员都是青少年，其思想发展的还不够成熟，面对互联网带来了巨大信息，从中辨别真伪是非是一件对他们来说是一件困难的事情，而要想培养德智体美劳全面发
12、展的综合性人才，首先要从思想引领做起，帮助他们树立起正确的思想意识，并且在此引导下不断规范自己的行为，促进自身各方面素质的发展。因此我们可以依托互联网在开展少先队队会活动的时候融入一些理想信念的教育，引导学生接受一些主流的、具有正能量的思想，从而形成正确的价值观，引领自己德智体美劳全面发展。比如社会主义核心价值观从国家层面、社会层面以及个人层面提出了对公民行为的规范和价值引导，是值得少先队员们学习的主流价值观。我们可以依托互联网，向少先队员们宣传社会主义核心价值观，如通过一些图解的方式帮助少先队员们深入了解社会主义核心价值观的内涵，并且熟记社会主义核心价值观，从而形成良好的思想意识， 鼓励他们
13、将社会主义核心价值观用来规范自己的行为，从而获得各方面的发展。（三）依托互联网创新少先队队会活动的方式要想更好地发挥少先队队会活动对学生德智体美劳全面发展的促进作用，必须要革新少先队队会活动的方式，依托互联网挖掘更加契合少先队队会活动开展目的的活动形式。不过互联网的融入也并不意味着对传统活动开展的全盘否定，传统的组织教育、实践教育以及实践活动等少先队队会活动的方式仍然要保留，而另一方面要依托互联网能够打破活动的时空局限、快速传递信息等特点展开新的活动方式的探索。如制作一些少先队思想意识引领的微课放在网络平台上，让学生们在课下进行自我教育。或者依托互联网开展一些竞赛活动等等， 达到发展学生素质的
14、目的。总之要使得传统活动与创新活动相结合，更加全面地发挥少先队会活动对学生德智体美劳等各方面能力发展的促进作用。（四）依托互联网对辅导员进行专业培训以往组织少先队队会活动的辅导员都是兼职的辅导员，既没有接受过系统专业的培训， 也无法在工作之余抽空参与培训，因此掌握的专业知识甚少，不能够精心组织高质量的少先队队会活动。而互联网的融入能够有效改善辅导员专业性欠缺的问题，互联网上有着丰富的辅导员培训资源，并且辅导员可以在工作之余抽空利用互联网进行学习，不需要在指定的时间到指定的地点参与培训，这样一来辅导员的培训时间就更加灵活，可以随时随地参与培训。同时学校也应当重视辅导员队伍的建设，尽可能地培养专门
15、的少先队辅导员，组织开展少先队队会活动，也可以依托互联网建立不同学校之间的辅导员工作群等，在群中各个辅导员可以相互交流信息，不断更新自己的思想观念，借鉴彼此组织开展少先队队会活动的有效方法与策略。四、结语本文结合以培养学生德智体美劳全面发展为目标，对当前农村地区少先队队会活动的调查研究分析，针对其中存在的问题，从建立新阵地、引领思想意识、创新活动方式以及对辅导员进行专业培训四个方面提出了依托互联网创新少先队队会活动开展的策略。除了文中提到的策略之外，在“互联网”不断发展的大背景下，农村地区的少先队队会活动也不能够固步自封，而需要紧跟时代发展潮流，积极寻找能够将少先队队会活动与互联网相融合从而更好地发挥其作用的策略，进一步提高少先队队会活动的质量与效率，促进农村地区学生获得更加全面地发展。
