1、【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】甘肃省张掖市甘州区教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、课程教学工作的中心是（）。A、备课B、上课C、课外辅导D、教学评价【答案】B 【解析】上课是教学工作的中心环节。故选B。2、通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应，这种教育方式依据的
2、德育观念是（）。A、学生思想内部矛盾转化规律B、知、情、意、行诸因素统一发展规律C、长期性和反复性规律D、在交往中形成品德的规律【答案】A 【解析】德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程，根据这一规律，德育应该注意以下几个问题：（1）教师在向学生提出外在道德要求时应该要考虑到他们现有的品德发展水平；（2）要采取各种方式激起学生的心理内部矛盾运动，如可以通过道德讨论的方法、活动性道德教学模式、角色扮演等来激发学生的道3、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）。A、实验法B、讲解法C、讨论法D、演示法【答案】D 【解析】教师在课堂上通过展示实物、直观教具进
3、行演示实验，使学生获得知识的方法称为演示法。故选【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】D。4、教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利是（）。A、学术研究权B、管理学生权C、教育教学权D、获取报酬权【答案】C 【解析】教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利是教育教学权。故选C。5、学习者可以对同类事物的各种实例进行分析，对比与其他事物的区别，从而发现这类事物的共同关键特征，这种方式叫作（）。A、概念学习B、概念形成C、概念同化D、概念获得【答案】B 【解析】学习者通过比较、辨别大量的正反例子，从中归纳出一类事物的本质特征的过程，叫作概念的形成。故选B。6、下列德育方法中，体现了“无言之教”的
4、是（）。A、说服教育法B、自我修养法C、学校心理咨询法D、陶冶教育法【答案】D 【解析】陶冶教育法也称情感陶冶，主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。所谓无言之教即对学生进行潜移默化的影响。故选D。7、后学习的材料对识记和回忆先学习的材料的干扰作用是（）。A、前摄抑制B、先前抑制C、倒摄抑制D、干扰抑制【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【答案】C 【解析】干扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是指先前学习的材料对识记
5、和回忆后学习的材料的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料对识记和回忆先学习的材料的干扰作用。故选C。8、“教师是知识的重要传播者和（）。”A、学习者B、点拨者C、引导者D、创造者【答案】D 【解析】“教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。广大教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度。恪守学术道德，发扬优良学风。当今时代是知识经济的时代，知识更新的速度非常快，教师只有不断的进行专业知识的学习、教学
6、反思、教学研究才能更好成为知识的传播者和创造者。故选D。9、基础教育课程改革纲要（试行）提出，高中以（）。A、综合课程为主B、分科课程为主C、活动课程为主D、经验课程为主【答案】B 【解析】在新课程改革的课程结构中，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。故选B。10、个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（）。A、功能固着B、定势C、习惯D、认知风格【答案】D 【解析】认知风格指个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维的方式；功能固着是指人看到某件制品时思维常被其惯常的用途所束缚，很难想到它其他方面的功能；定势指人
7、们由于先前影响以最熟悉的方式做出反应的倾向或心理准备状态；习惯是积久养成的生活方式。故选D。11、马克思主义者认为，教育是一种（）。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】A、自然现象B、社会现象C、心理现象D、生理现象【答案】B 【解析】马克思主义认为教育是培养人的社会活动。故选B。12、“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验之不断改造”等教育思想的提出者是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、夸美纽斯D、杜威【答案】D 【解析】杜威和他的民主主义与教育是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。杜威的主要观点有：“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”。故选D。13、德育工作既要从社会现
8、实和学生实际出发，又要与共产主义发展方向一致，二者要有机结合是指（）。A、知行统一原则B、方向性与现实性相结合原则C、正面教育与纪律约束相结合原则D、尊重信任与严格要求相结合原则【答案】B 【解析】德育要结合学生实际体现了现实性，又要保持与共产主义方向一致，体现了德育的方向性。故选B。14、某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）。A、合理，学校有自主管理学生的权力B、合法，是塑造良好校风的有效手段C、不合法，对犯了学生及其监护人的财产权D、不合法，罚款之前应得到主管部门的许可【答案】C 【解析】常见的学校和教师侵犯学生财产权的表现有没收或损毁学生的私人物品；罚款；乱收费；推销各种商品等
9、。故选C。15、根据维纳的成就归因理论，属于不稳定的内部原因的是（）。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】A、能力B、努力C、任务难度D、运气【答案】B 【解析】美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境等。在此题选项中，任务难度和运气是外部因素，排除CD选项，能力是稳定的因素。故选B。16、下列学习不属于加涅所划分的学习结果类型的是（）。A、态度B、习惯C、言语信息D、运动技能【答案】B 【解析】根据学生在
10、学习后所获得的各种能力，将学习结果分为五类，即言语信息、智力技能、认知技能、运动技能和态度。故选B。17、从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下来“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀，这表明了赵老师能够做到（）。A、诲人不倦B、关爱学生C、勤恳敬业D、治学严谨【答案】C 【解析】赵老师在工作中认真努力，不断提升自我，说明赵老师勤恳敬业。故选C。18、在教育法律规范的构成要素中，通常以国家强制性措施要求承担的惩罚性或补偿性责任的要素是（）。A、假定B、处理C、制裁D、定案【答案】C【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【解析】
11、制裁是指违反教育法律规范时所导致的法律后果，通常是以国家强制性措施要求承担的惩罚性或补偿性的责任。故选C。19、在教育法律规范的构成要素中，通常以国家强制性措施要求承担的惩罚性或补偿性责任的要素是（）。A、假定B、处理C、制裁D、定案【答案】C 【解析】制裁是指违反教育法律规范时所导致的法律后果，通常是以国家强制性措施要求承担的惩罚性或补偿性的责任。故选C。20、中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（）。A、发展个体功能B、改造社会功能C、政治伦理功能D、发展经济功能【答案】C 【解析】无论中国古代社会还是西方古代社会，对于教育功能的认识均具有浓烈的政治伦理色彩。中国漫长的封建社会，教育功
12、能主要指向为政治伦理服务。故选C。21、教育目的的确定具有（）。A、主观性B、客观性C、主观性和客观性D、随意性【答案】C 【解析】教育目的的确定既有主观性，又有客观性。从其提出的主体来看，教育目的是由人制定的，体现着人的主观意志，但教育目的毕竟不是纯粹主观臆定的东西，它必须以客观的存在作为依据，即必须依据社会发展的客观需要和受教育者身心发展的客观规律。故选C。22、小芳的妈妈乐于助人，受其影响小芳在学校也常常关心帮助同学。小芳的学习属于（）。A、试误学习B、顿悟学习C、强化学习【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】D、观察学习【答案】D 【解析】“观察学习，也称替代性学习，是指人们通过观察他
13、人（或称“榜样”）的行为（这种行为对于观察学习者来说是新的行为），获得示范行为的象征性表象，并做出与之相对应的行为的过程。”小芳通过观察妈妈的行为而帮助同学，属于观察学习。故选D。23、教师独创性的教案属于教育法律关系客体中的（）。A、物质财富B、非物质财富C、行为D、意识【答案】B 【解析】非物质财富包括创作活动的产品和其他与人身相联系的非财产性的财富。教师独创性的教案就属于非物质财富。故选B。24、发展性课程评价模式强调评价要注重（）。A、以学论教B、以教论学C、教师的教D、学生的学【答案】A 【解析】该发展模式强调的是教学以学生的发展为中心和判断标准。故选A。25、个体生命的成长只构成了
14、可能劳动力，一个人只有经过教育和（），掌握一定生产部门的劳动知识、技能和技巧，并参与生产某种使用价值，创造出一定的财富，才能成为现实的生产力。A、训练B、锻炼C、劳动D、生产【答案】A 【解析】这是教育的经济功能的体现，即教育将可能的劳动力转化为现实的劳动力。故选A。26、中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的著作大教学论中指出，“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻，等等。”这提示我们教学应贯彻（）。A、科学性和思想性相统一原则B、直观性原则【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】C、启发性原则D、因材施教原则【答案】B 【解析】直观性教学原则是指根据教学
15、活动的需要，让学生直接感知学习对象。夸美纽斯的观点正是直观性原则的体现。故选B。27、（）是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。A、示范B、讲解C、练习D、反馈【答案】C 【解析】练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。故选C。28、学生对教师必须服从，学生个性受到压抑。这种观点是（）。A、教师中心论B、学生中心论C、教育中心论D、教师与学生互动论【答案】A 【解析】历史上对此曾有两种对立的理论，即教师中心论和儿童中心论（学生中心论）。这两种理论都有一定的危害，以教师中心论来说，学生必须跟着教师转，应无条件接受教
16、师灌输的知识。儿童中心论，教师便成了学生的尾巴，让学生牵着教师的鼻子走，两者都走向了极端，都是错误的。题干中形容的正是“教师中心论”。故选A。29、（）将学习策略分为两大类：一是基本策略和技能，二是支持策略和技能。A、丹瑟洛B、尼斯贝特C、麦克奇D、斯腾伯格【答案】A 【解析】丹瑟洛（1985）将学习策略分为两大类：一是基本策略和技能，主要用于直接操作学习材料，如理解、保持、提取、应用等策略；二是支持策略和技能，主要用于维持适当的学习心态，如时间计划、心境维持、注意力分配等。故选A。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】30、某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班，该校做法（）。A、正确，
17、有利于因材施教B、不正确，学校不得分设重点班和非重点班C、正确，有利于提高升学率D、不正确，应由教育主管部门设立【答案】B 【解析】中华人民共和国义务教育法规定，“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。”题目中某中学的做法是不正确的，违背了义务教育法的要求。故选B。31、建立家长QQ群是班主任实现（）角色的工作方法。A、班级工作的领导者B、学生健康成长的守护者C、学校、家庭和社会的沟通者D、学校教育计划的贯彻者【答案】C 【解析】建立家长QQ群是班主任实现学校、家庭和社会的沟通者的角色
18、的工作方法。故选C。32、（）是指人的身心发展的状态和程度。A、成熟B、发展C、成长D、生长【答案】A 【解析】成熟是指由内部决定的变化模式。它包括两个层面的含义：一是指生物体的发育完备；二是指事物的发展到了完善的程度。成熟是正常行为发展必需的基本过程。人的成熟，不仅指生理上的发育成熟，更是指心理上的成熟。故选A。33、（）是教师必须承担的职责和义务。A、教师职业责任B、教师职业理想C、教师职业态度D、教师职业良心【答案】A 【解析】教师职业责任是教师必须承担的职责和任务。在社会主义条件下，人民教师的根本职责是培养社会【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】主义现代化事业的建设者和接班人。故选A
19、。34、新课程改革要求我们在教学中首先确立起（）。A、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念B、以课堂教学为中心的教学观念C、教师为主导，学生为主体的教学观念D、稳定的教学秩序观念【答案】A 【解析】新课程的教学改革要求我们首先确立起与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念。故选A。35、坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求，这一理论特征反映的德育模式是（）。A、模仿模式B、认知模式C、体谅模式D、行动模式【答案】C 【解析】体谅模式把道德情感的培养置于中心地位，该模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的职责。体谅模式坚持性善论
20、，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童发展需求。故选C。36、程序教学的基础是（）心理学。A、构造主义B、认知主义C、行为主义D、实用主义【答案】C 【解析】程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激一反应二强化”一步步实现的。它的基础是行为主义心理学。故选C。37、教育法规的特点主要是（）。A、民主性、限制规范的普遍性B、国家意志性、限制规范地方性C、国家意志性、民主规范地方性D、国家意志性、限制规范普遍性【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【答案】D 【解析】教育法规是统治阶级根据自己在教育方面的意志，通过一定的国家机关依照法定程序制定的，调整有关法律主体
21、在教育活动中所发生的社会关系的法律规范体系的总和。从本质上看，教育法规是统治阶级在教育方面的意志的体现；从形式上看，教育法规是以国家意志体现且具有普遍约束力的行为规范。38、学生品德形成的基础是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】A 【解析】学生品德形成包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，其中道德认识是基础，道德情感是内在动力，道德意志是精神力量，道德行为是衡量学生认识与修养水平高低的重要标志。故学生品德形成的基础是道德认识。故选A。39、任务难度是归因理论要素中的（）。A、不可控、稳定B、不可控、不稳定C、可控、稳定D、可控、不稳定【答案】A 【解析】任务难
22、度是归因理论要素中的不可控、稳定。故选A。40、环境文化和设施文化属于（）。A、学校精神文化B、学校物质文化C、学校组织和制度文化D、学生亚文化【答案】B 【解析】学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。它包括两种表达方式：一是学校环境文化包括校园环境卫生、校园绿化、教育和教学场所等；二是设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备。故选B。41、（）是培养全面发展的人的根本途径。A、教育与生产劳动相结合B、德、智、体、美全面发展【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】C、提升道德品质D、提升智力【答案】A 【解析】马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的
23、人的根本途径，也是唯一途径。故选A。42、教育法规是上层建筑的一个组成部分，其最根本的本质特征是（）。A、时代性B、强制性C、阶级性D、不平等性【答案】C 【解析】教育法规是上层建筑的一个组成部分，其最根本的本质特征是阶级性。故选C。43、基础教育课程改革倡导的评价观是（）。A、主体性评价观B、专业性评价观C、发展性评价观D、生成性评价观【答案】C 【解析】基础教育新课程改革倡导发展性评价观，突出评价促进学生发展和教师专业成长的双重功能。故选C。44、班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量。A、50% B、80% C、100% D、150% 【答案】A 【解析】根据我国
24、中小学班主任工作规定第十四条规定：“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。”45、在德育纲要中，（）处于核心的地位。A、理想教育B、集体主义教育C、爱国主义教育【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】D、劳动教育【答案】C 【解析】在德育纲要中，爱国主义教育都处于核心的地位。故选C。46、下列哪一项不属于朱熹所著的四书集注中的“四书”？（）A、论语B、中庸C、大学D、大教学论【答案】D 【解析】四书集注是四书章句集注的简称，作者是南宋著名思想家、教育家朱熹。四书集注是朱熹为大学中庸论语孟子所作的注。有大学章句1
25、卷、中庸章句1卷、论语集注10卷、孟子集注4卷。故选D。47、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入（）之中。A、安全需要B、尊重、成就需要C、自我实现需要D、归属和爱的需要【答案】C 【解析】马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类，后来马斯洛又在此基础上加上求知的需要、审美的需要，构成七个层次的需要，依次由较低层次到较高层次排列。马斯洛把认知、审美、创造的需要归到了自我实现需要里面。故选C。48、孟子说：“人性本善良，万物皆备于我心”。这句话反映的是个体身心发展动因的是（）A、外铄论B、内发论C、多因素论D、内外因交互作用论【答
26、案】B 【解析】孟子认为人本性善，万物皆备于我心，人只要善于修身养性，注重“内省”，这些品质就能得到健康发展。这是内发论的代表言论，人的身心发展的力量主要源于人自身的内在要求。故选B。49、（）是建立良好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要条件。A、民主平等B、尊师重教【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】C、教学相长D、心理相容【答案】A 【解析】我国新型师生关系的特点包括尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。其中民主平等是建立良好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要条件。故选A。50、迟老师编写的校本教材出现了不少错误，面对同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本
27、教材而已，没必要那么认真！”迟老师的做法（）。A、不合理，违背了终身学习的师德规范B、不合理，违背了勤恳敬业的师德规范C、合理，精力用于校本教材编写不值得D、合理，教师主要任务就是把课上好【答案】B 【解析】教师职业道德规范中，爱岗敬业要求教师要对工作勤恳敬业，高度负责，不得敷衍塞责。题目中迟老师的做法违背了这一规范。故选B。51、（）具有加速个体发展的特殊功能。A、个体因素B、环境因素C、遗传因素D、学校教育【答案】D 【解析】学校教育具有加速个体发展的特殊功能。学校教育目标明确，时间相对集中，有指导并进行专门组织的教育活动。学校教育使个体处在一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，有助于个体的发展。故选D。52、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能【答案】B 【解析】动机的激活功能即动机会促使人产生某种活动。故选B。53、根据埃里克森的人格发展理论，1218个月的儿童的发展任务是培养儿童的（）。A、自主性【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】B、主动性C、勤奋感D、信任感【答案】D 【解析】1218个
