1、【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】成都市成华区事业单位教师招聘考试教育基础知识真题库及答案解析1、概念学习的难易程度是概念一般属性中的（）。A、可学性B、可用性C、明晰性D、一般性【答案】A 【解析】可学性是指概念学习的难易程度。可观察实例的概念，如鸟、植物的可学性强，小学生容易学习掌握。不好观察实例的概念，如函数、生产关系等，小学生掌握困难，可学性差。故选A。2、某教师在运行磁铁教学时，使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示，该教师遵循了（）。A、启发性原则B、量力性原则C、直观性原则D、巩固性原则【答案】C 【解析】教师利用学生的多种感官与己有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接
2、经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识的教学属于直观性教学。故选C。3、从课程的表现形式来看，校园文化属于（）。A、显性课程B、隐形课程C、技术课程D、综合课程【答案】B 【解析】隐性课程也被称为隐蔽课程、潜在课程以及非预期课程等，是指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化是在潜移默化中影响学生的身心，使其形成一定的价值观、世界观。故选B。4、最简单和最常用的一种课堂导入方法（）。A、故事导人B、直观导入C、直接导入【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、实例导入【答案】C 【解析】直接导入是指教师直接阐明本节课的学习内容、目标和要
3、求的导入方法。直接导入是最简单和最常用的一种导入方法。故选C。5、颜元特别强调学校应该培养（）。A、“实才实德之士”B、“读书明理之人”C、“博学笃行之士”D、“明体达用之才”【答案】A 【解析】颜元特别强调学校应该培养“实才实德之士”。故选A。6、那些与生俱来的有机体的构造、形态、感觉器官和神经系统等方面的解剖生理特征指的是（）。A、遗传素质B、生理发展C、生长发育D、生理结构【答案】A 【解析】遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点，这些生理特点也叫遗传素质。遗传是个体发展的物质前提。遗传素质为人的发展提供了可能;遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一;遗传素质的成熟制约身心发展的
4、水平及阶段。故选A。7、我国历史上著名的大思想家王阳明5岁时还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书。这说明（）。A、人的发展具有阶段性B、人的发展具有不均衡性C、人的发展具有顺序性D、人的发展具有整体性【答案】B 【解析】人的发展是十分复杂的，但是，人的发展也是有规律性的。从形式上看，人的发展的规律性主要表现为人的发展的顺序性、阶段性、个别差异性、整体性以及不平衡性。人的发展的不平衡性表现为两个方面。一方面，同一机能系统特性在发展的不同时期有不同的发展速率；另一方面，不同系统的发展速率、起始时间、达到的成熟水平是【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】8、（）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素
5、质要求的根本依据。A、教师法B、高等教育法C、义务教育法D、教育法【答案】A 【解析】制定和执行教师素质要求的根本依据是教师法，这部法律的基本精神是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高；加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。故选A。9、教育部在关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见中明确规定，学校、教师不得按学生考分高低排列名次、张榜公布。这是为了保护未成年人的（）。A、财产权B、隐私权C、受教育权D、姓名权【答案】B 【解析】学校、教师不得按学生考分高低排列名次，张榜公布是为了保护学生的隐私权。故选B。10、决定教育性质的根本因素是
6、（）。A、社会生产力B、政治经济制度C、文化D、意识形态【答案】B 【解析】国家的政治经济制度决定着一个国家教育的领导权以及受教育的对象，也决定着教育的性质。其他选项和教育的发展有一定的关系，但是并不能决定教育的性质。故选B。11、素质教育的核心是（）。A、创新精神和实践能力的培养B、个性的发展C、全面发展D、面向全体学生【答案】A【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【解析】素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育，素质教育的核心是创新精神和实践能力的培养。12、在教学中贯彻启发性教学原则的首要问题是（）。A、调动学生学习的主动性B、启发学生独立思考C、让学生动手培养独立性D、发扬教学
7、式主【答案】A 【解析】启发性原则是指教师要承认教学中学生是学习的主体，调动他们的学习主动性，这是启发的首要问题。故选A。13、教师在求知、传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A、严谨治学B、实事求是C、与时俱进D、理论联系实际【答案】A 【解析】教师在教育职业中的道德规范要求老师严谨治学，提高水平。严谨治学对教师来说，有两个内容：一是刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识；二是认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦。这是人民教师必须具备的思想和品德。故选A。14、一些单亲家庭家长经常
8、说“孩子缺少父（母）爱很可怜”之类的话，这属于（）类型的教育误区。A、情感暗示过多B、离异后一味排斥对方C、不正确看待自己D、过分溺爱孩子【答案】A 【解析】怎样才能正确教育单亲孩子，误区之一：情感暗示过多，很多单亲孩子的家长总是把孩子成长过程中出现的种种矛盾和问题都归咎于家庭的不完整，向孩子传递单亲家庭不正常的思想，使孩子也认为自己是不正常的。比如，一些家长经常说“孩子缺少父爱（或者母爱）很可怜”一类的话，在孩子的心灵罩上阴影。其实，父母亲经常吵架的家庭对孩子成长的影响也很大。父母不经常在身边陪伴并不影响孩子健康、快乐地成长，要让孩子理解单亲家庭也是正常的社会现象。故选A。【教师招聘考试经典
9、题型历年真题可打印】15、班主任李老师接手一个新班后，针对该班的纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（）。A、个人修养法B、榜样示范法C、实践锻炼法D、情感陶冶法【答案】D 【解析】情感陶冶法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。因此，该教师运用班风和舆论，以及自身真诚的爱，这体现的是情感陶冶法。故选D。16、分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）。A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果
10、C、学生心理感受D、对人际关系的影响【答案】D 【解析】研究发现，分配学生座位时，教师主要关心的是减少课堂混乱。其实，分配学生座位时，最值得教师关注的应该是对人际关系的影响。故选D。17、某教师在师德表彰大会上发言：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷。是谓要妙。”对该教师引用老子这段话的用意理解不正确的是（）。A、从道德教育的角度，把教师的作用看得非常重要B、不仅向好人学习，而且还要向不好的人学习C、重视反面教员的作用D、师生相互信任，既是道德教育的成果，也是道德教育的手段【答案】D 【解析】这句话的意思即善人是不善人的学习榜样，不善的人是善人的反面教材，
11、可以作为借鉴。不尊重自己的老师，不爱惜他的借鉴作用，虽然自以为聪明，其实是大大的糊涂18、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（）的圣殿。A、情感体验B、师生交流【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、学生成才D、人性养育【答案】D 【解析】教育是有目的有计划有组织的培养人的活动，其核心任务是教书育人。因此，课堂教学不仅是传递知识的殿堂，更是培养人性的圣殿。故选D。19、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（）的圣殿。A、情感体验B、师生交流C、学生成才D、人性养育【答案】D 【解析】教育是有目的有计划有组织的培养人的活动，其核心任务是教书育人。因此，课堂教学不仅是传递知识的殿堂，更是培养人性的圣殿。故
12、选D。20、（）是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的“组织者”作用。A、课程标准B、教材C、课程目标D、教师用书【答案】A 【解析】题干的描述体现了课程标准的内涵。故选A。21、教育行政执法依法成立后就产生行政法律效果，非依法不得变更或者撤销。这体现了教育行政执法是一种（）活动。A、国家意志性B、法律性C、强制性D、单方权威性【答案】B 【解析】教育行政执法是一种具有法律性的活动。它依法成立后就产生行政法律效果，非依法不得变更或者撤销。故选B。22、下列选项中，不属于观念性隐性课程的是（）。A、校风【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、学风C、班级管理方式D、教育理念【答案】C 【解
13、析】观念性隐性课程是指隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。选项中只有班级管理方式不属于观念性隐性课程。故选C。23、学记中说：“不陵节而施”。（）原则与其在思想上是一致的。A、启发性B、因材施教C、循序渐进D、巩固性【答案】C 【解析】“不陵节而施”意为不超过学的人的接受能力而进行（教育），叫做合乎顺序，即教育中要遵循循序渐进的教学原则。学记要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂食而不孙，则坏乱而不修”的主张，这些要求和主张都反映了实际教学中循序渐进的原则。故选C。24、被分为两个阶段的学校教育层次是（）。A、
14、中等教育B、高等教育C、初等教育D、幼儿教育【答案】C 【解析】被分为两个阶段的学校教育层次是初等教育。25、教学方法是指为完成教学任务的（）。A、教师教育学生的方法B、教师指导学生学习的方法C、教师讲授课程的方法D、师生共同活动的方式【答案】D 【解析】教学方法是指完成教学任务的师生共同活动的方式。故选D。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】26、“杂施而不孙，则坏乱而不修”，学记中提出的这一主张与下列（）教学原则对应。A、因材施教B、教学相长C、循序渐进D、量力性原则【答案】C 【解析】“杂施而不孙，则坏乱而不修”是说教学不按一定的顺序，学生就会陷入混乱。这句话体现了循序渐进的教学原则。
15、故选C。27、前苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。A、课程结构论B、范例教学C、发展性教学D、教育过程最优化【答案】C 【解析】发展性教学理论是前苏联著名教育家赞可夫提出。赞可夫发展性教学的中心思想，就是“以尽可能大的教学效果来促进学生的一般发展。”故选C。28、（）周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。A、十六B、十八C、十九D、二十【答案】B 【解析】十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。故选B
16、。29、下列选项中，不属于观念性隐性课程的是（）。A、校风B、学风C、班级管理方式D、教育理念【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】C 【解析】观念性隐性课程是指隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。选项中只有班级管理方式不属于观念性隐性课程。故选C。30、中华人民共和国公民享有受教育的（）。A、权利B、义务C、权利和义务D、权力【答案】C 【解析】中华人民共和国教育法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育权利。故选C。31、儿
17、童的发展包括（）。A、身体发展和认知发展B、身体发展、认知发展和社会性发展C、身体发展和社会性发展D、心理发展和认知发展【答案】B 【解析】儿童的发展包括身体发展、认知发展和社会性发展。故选B。32、下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中，正确的是（）。A、教育内容以军事体育为主B、教师社会地位低下C、教育具有鲜明的等级性和阶级性D、教育发展具有较强的连续性【答案】C 【解析】考查的是东方文明古国的共同特点。33、古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（）。A、分组教学B、个别教学C、道尔顿制D、班级上课制【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】B 【解析】在古代社会，世界各
18、国普遍采用的教学组织形式是个别教学制。与班级教学（或集体教学）相对，是指教师分别对个别学生进行教学的组织形式。故选B。34、以下选项中，属于心智技能特点的是（）。A、对象客观性B、执行内潜性C、操作外显性D、结构展开性【答案】B 【解析】心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。它具有以下三个特点：对象具有观念性；执行具有内潜性；结构具有简缩性。故选B。35、下列哪种学习策略属于元认知策略？（）A、设置目标B、列提纲C、寻求同学帮助D、做笔记【答案】A 【解析】元认知策略包含计划策略、监控策略和调节策略。其中，计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问
19、题以及分析如何完成学习任务。因此，A选项设置目标属于元认知策略。B选项列提纲属于组织策略。C选项寻求同学帮助属于资源管理策略。D选项做笔记属于精细加工策略。故选A。36、以学生所在团体的平均成绩为标准，依据其在团体中的相对位置来评价某一学生知识的掌握程度，这种评论方法称为（）。A、标准参照评定B、诊断性评定C、常模参照评定D、配置性评定【答案】C 【解析】常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果。标准参照评价，是基于某种特定的标准来评价。配置性评价，或称准备性评价，一般在教学开始前进行，以便摸清学生的现有水平及个别差异。诊断性评价，是指了
20、解学生的学习基础与个体差异，多半是在形成性评价之后实施。故选C【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】37、下列做法没有违法的是（）。A、人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听B、小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课C、某中学高一年级两名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即做出取消这两名学生学籍的处分决定D、某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有收的信件，吴老师将此信归还了高某【答案】D 【解析】对于已满14周岁不满16周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。校教职员工不得对
21、未成年学生、儿童实施体罚或变相体罚。对被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院判决生效以前，不得取消其学籍。38、蕴涵“身教重于言教”思想的学习理论是（）。A、社会学习理论B、人本学习理论C、认知学习理论D、联结学习理论【答案】A 【解析】在影响个体观察学习效果的因素中，榜样的作用至关重要。其中，榜样身教的作用远远胜于言传。而人本学习理论强调的是师生互动关系和个体情感体验的价值；认知学习理论重视的是个体认知结构和知识掌握的价值；联结学习理论强调的则是行为习惯的养成，不重视榜样的作用。故选A。39、在学校中，作为一种隐性课程，被称为第二教师队伍的是（）。A、校园环境B、教学设施C、校园绿化D、
22、后勤人员【答案】A 【解析】校园环境是“第二教师队伍”，是学生的“第二课堂”，是一种“隐性课程”。故选A。40、教学过程中“直接经验与间接经验相结合”规律的主要观点是（）。A、学生学习以直接经验为主B、学习直接经验必须以间接经验为基础【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、直接经验比间接经验重要D、以间接经验为主，直接经验为辅【答案】D 【解析】学生的学习主要是间接经验的学习。教学过程中“直接经验与间接经验相结合”主要指的是以间接经验为主，直接经验为辅。故选D。41、美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是（）。A、强化教学法B、程序教学法C、讲授式教学D、支架式教学【答案】B 【解
23、析】在操作性条件作用理论的直接影响下，“程序教学与机器教学”风靡全球，成为20世纪第一次世界性的教学改革。故选B。42、“窥一斑而知全豹”是知觉的（）。A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性【答案】B 【解析】知觉的整体性是指客观事物有不同的部分与属性，但人们在知觉时，并不把它知觉为个别孤立的部分，而是把它们组织为有一定意义结构的整体。“窥一斑而知全豹”是比喻看到的只是一部分或比喻可以从观察的部分推测到全貌。故选B。43、（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。A、关心工作B、依法执教C、为人师表D、自我监督【答案】B 【解析】执教是本职工作。故选B。44、德育目标确
24、定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A、德育内容上【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、德育规律上C、德育原则上D、德育方法上【答案】A 【解析】德育目标是德育的总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。故选A。45、课堂教学是教学的（）。A、唯一组织形式B、重要组织形式C、基本组织形式D、辅助形式【答案】C 【解析】课堂教学是进行学科课程教学的基本组织形式，是学校教学工作中最重要的组织形式。故选C。46、最早的教学手段是（）。A、实物B、人自身的活动C、说教D、标本【答案】B 【解析】从教育史上看，最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、模仿、练习，但主要通过语言
25、，也包括表情、动作、形体等进行。故选B。47、开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是（）。A、综合课程B、活动课程C、学科课程D、分科课程【答案】A 【解析】综合课程又称统整课程，是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合二为一的课程形态。故选A。48、青年初期是世界观（）。A、形成时期【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、初步形成时期C、初步成熟时期D、成熟时期【答案】B 【解析】青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期，所以青年初期是世界观初步形成时期。故选B。49、下列属于可控的
26、、内部的、不稳定的归因因素是（）。A、努力B、能力C、工作难度D、运气【答案】A 【解析】美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境等。其中努力是唯一一个可控制的因素，努力是可控不稳定内部因素。故选A。50、邯郸某学校根据当地的特色设置了赵国文化，这一课程属于（）。A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、学校课程【答案】B 【解析】地方课程是通过课程满足社会发展的现实需要；而校本课程主导价值在于通过课程展示学校
27、的办学宗旨和特色。故选B。51、以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（）。A、攻击性行为B、亲社会行为C、性别角色的获得D、观察能力【答案】D 【解析】班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。故选【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D。52、低年级的小学生擅自离开座位，教师不予理会，转而表扬那些坐着不动的学生，离开座位的学生也不擅自离开座位了。教师的行为反映的是（）。A、直接强化B、自我强化C、替代强化D、间隔强化【答案】C 【解析】替代强化是指学习者通过观察其他人实施这种行为所得到的结果来决定自己的行为指向。题干中擅自离开座位的学生观察到别的坐着不动的学生受到表扬，从而也不擅自离开座位了，这就属于一种替代强化。故选C。53、中华人民共和国教师法规定，教师的平均工资与国家公务员的平均工资之间的关系是（）。A、相当于B、不低于或高于C、不高于D、无关于【答案】B 【解析】教师法规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。故选B。54、下列人物中，（）提出了“罢黜百家，独尊儒术”倡议，对后世的文化教育产生了深远影响。A、朱熹B、郑玄C、汉武帝D、董仲舒【答案】D 【解析
