1、“体育、艺术2+1项目”实施方案为全面实施素质教育，组织小学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高身体素质和艺术素养，促进学生德育、智育、体育和美育全面发展，根据泉山区中小学“体育、艺术2+1项目”实施方案，结合我校实际情况特制订本方案。一、 指导思想坚持以科学发展观为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好文化氛围。让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高小学生的体育素质、审美情趣和人文素养，努力营造健康向上的校园育人环境，为学
2、生终身发展和整体素质提高奠定良好基础。 二、方案目标实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为指导思想。根据学生全面、健康、协调发展的需要，科学地设计能切实提高学生运动技能和艺术素养的内容和方法体系。通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动，让学生在小学阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生全面发展奠定良好基础。三、项目设置 1、体育类：乒乓球、羽毛球、篮球、健美操、跳绳、踢毽子等。2、艺术类：音乐表演类（器乐、声乐舞蹈）美术类（儿童画、素描、漫画、国画、剪纸、书法）等等。四、实施对象和时间对象：根据我校实际，本学期实施“体育、艺术2+1”项目的对象为1至6年级学生。时间：1、每天上午大
3、课间活动时间。2、每天下午的第六节课合理安排“2+1”项目的训练。3、利用班队活动等其他时间组织学生参加训练。五、主要措施：1、加强领导，严格管理成立由校长任组长，其他班子成员及教师的“体育、艺术2+1项目”工作领导小组，由教导处、少先队等部门负责，制定具体的“体育、艺术2+1项目”评价体系。明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划、有备课，将该项常规纳入学校常规管理体系，将各班“体育、艺术21项目”作为学校重点工作项目，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。组 长：石云龙副组长：连 军 张紫虎 王绍光成 员：体育教师 艺术教师 年级主任 班主任2、做好学习与宣传工作。（一）实施“2+1项
4、目”要以深化学校体育、艺术教育教学为核心。积极推进新课程标准的实施，改革课堂教学模式，以课堂教学为主渠道，坚持课内、课外相结合，根据需要设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地满足学生参加体育锻炼和艺术活动要求。（二）实施“2+1项目”要以体育、艺术师资配备及教师教学业务水平和能力提高为先导。按照教育教学和课外活动的需要，逐步配足配齐艺体师资，通过各种业务培训转变观念，提高广大教师的教学能力和指导能力，满足项目实施对教师教学技能的较高要求。（三）实施“2+1项目”要以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。根据推进“2+1项目”的需要，加强学校体育、艺术场馆建设和器材配备，在加大教育投入的同
5、时，必须充分向学生开放现有体育、艺术场馆和器材，充分发挥好现有资源的作用。（四）、安排好“体育艺术2+1项目”周活动表。做到“定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”，实实在在开展活动，鼓励学生积极参与。（五）、积极开展“体育、艺术2+1”项目为主题的对抗赛，挑战赛等比赛或才艺作品的展示活动。（六）、坚持安全第一的原则。在组织与实施过程中，加强安全教育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故发生。六、达标评定1、依据“体育、艺术21项目”技能标准，本标准按照年级分为三个水平，即水平一（1-2年级）水平二（3-4年级)，水平三（5-6年级）：每一水平中又根据学生对技能实际掌握的情况，分优秀、良好、及格三个不同的等级。2、成立“体育、艺术2+1项目”达标评定小组，由教导处和少先大队联合指定成立。3、达标评定采取灵活的方式，训练测试评定可随时进行，做好记载。
