1、华图申论2公务员第四道题是一个大的文章写作，是一个大的文章写作，我们来看一下这个文章，刚才说的第二道题公文，我们下边来看一下第三道大题，第三道大题它是最直接的是一个对策题，我们来看，它说给定材料4反映了T市市民出行中存在的许多问题，假定你是市交管局聘请的观察员，请就这些问题提出解决问题的建议，呈送市政府有关部门参考。我们来看它说你作为一个观察员，提出解决这些问题的建议就可以，让市政府有关部门参考，也就是说你提来的措施不一定是你作为观察员的权限范围之内的，只要是在通过政府的努力能够解决问题就可以，所以你可以超出你的职权范围之内。另外他还要求对存在的问题要概括准确扼要，也就是说你这道题作答你得写出
2、来问题是什么，然后你再提出对策建议，当然你在去提这个对策建议的时候，它是有针对性，切实可行。也就是说你写完这个对策最起码保证我这个所有的对策写完之后，把前面所有的问题都解决掉了，你不能说我写完这个对策还有一些问题没解决，这个就不符合它说到的“有针对性、切实可行”。当然这道题我们刚才已经说到了一个我们要写问题，一个要写对策，那这个问题更多的就来自于给定材料4，对策其实现在在我们文章写作之外小题当中，尤其是在国考当中也体现出来规律，比如就是可能其实小的对策，你可能材料也不可能把全部的对策、现成的对策都直接告诉你，这时候我们就需要仔细去考虑这些具体的问题到底怎么去解决。当然这是我们审了一下第三道题。
3、关于后面的两道题，我们在下一个课时的时候再接着来给大家说。申论（4）那我们接着来看一下第三道大题，那么我们刚才说到了，先写问题，然后再去写对策建议，那其实现在我们去应对这些小题的时候，有一个提出对策建议的一个特别好的办法，就是你针对前边具体的问题，提出相应的措施就可以了，你这个后边所有的措施，把前边这些所有的问题都解决掉了就可以了，其实就是有什么问题，我解决什么问题，有什么问题我解决什么样的问题，制度完善那我就完善制度，管理不到位那我就加强管理，那我们的观念上不够重视，那我就重视。就像2011年的三二四联考的时候就特别明显的体现出来这种方式，人口普查员在人口普查工作当中遇到的一些具体问题，包括
4、人户分离、入户难，还有信任危机。那人户分离，材料当中提到了，分类登记就解决了，还有什么入户难，我不相信你，入户难，这个时候我进行宣传，我张贴照片，还有信任危机，我设立举报热线，进行张贴照片，所有的问题都解决了之后，那这个对策一定就是好的。同样的，针对这道题也是一样的，我们来看材料，它出现什么问题呢，首先在给定的六要素当中，提到了这样的一段，他说这是一个Y字型的路口，由原来那两个分支，然后集中到一块，一个点。然后其中的一个分支，就是特别长的就是一个公交车专线，然后就发现这个公交车专线，然后汇集到这个点，大家可以想像，一个Y字型的，一个正写的Y字型的的两条线，其中一条线就是公交车专线，大家可想而知
5、，很多的公交车排布在这，然后还有私家车过来，到中间这条线的时候，你会发现，堵车肯定是堵得非常厉害的，而且在这个点设置的公交车站点特别多，我们尤其是在北京，我们可能就特别明显感觉，就是哪公交车越多，哪就越堵。那这个反映了什么样的问题，就是可能我们相应的路线，尤其是相应的公交车停靠的路线设置就是有一些问题的，某一些路段设置的公交站点太密了，那么在它大量的进行停靠的时候，一定会带来大量的道路的拥堵，没有一个统一的管理。大家想，既然说这个站点设置得不够合理，某一些路段设置的停靠点过多，没有一个统计的管理，那我们可以提出相应的措施，是什么呢，就是我们进行很好的规划，联系到可能会有的交通拥堵状况，联系到老
6、百姓切身的需求，我们来进行一个合理的排布公交站点，这时候就把这个问题解决了，我就进行一个规划，这是提到了，我们站点的这种设计，设计是有一些问题的，在有一些路段站点设置得太多。那么我们再来看后边还有什么样的问题，后边就提到了，还是在站点Y字型的路线这块，我们发现很多路人下了车之后，下了公交车之后发现这块根本就没有相应的人行横道的设施，没有专门的这种人行横道的设施，没有这个设施也就罢了，发现也没有很好的过街天桥，这块就发现如果乘客想要安全的到5米之外的对面的公交占的话，我就在这下车了，对面是公交占，就在5米之外，这个路就5米宽，我必须得反身走几百米绕行到这个天桥，大家想我早晨都已经急得不行了，然后
7、就看到，反正对面站点就在那，那如果我要绕行我要走几百米，这个对于我们早晨赶着上班的这些人来讲的话，那这太耗费时间了，我也不愿意去，这个时候就出现了，就是很多的乘客，我就直接走到站点与绿化带之间的空隙处，这个其实是非常危险的，那这个显然就存在着一些隐患，就是说我们相应的行人的这种过街设施比较缺乏，使用率也比较低。那违章穿越的人数比较多，存在着一些安全隐患。大家想，那既然说，我们的行人的过街的设施还不够完善，那我们还存在着一些安全隐患，那我们应该怎么做解决这些问题呢，那么你就完善这个设施不就可以了，你干嘛非得把这个站点选的，离那个过街天桥那么远，是不是，你要完善这个设施，使它能够比较快捷的去通过这
8、个马路，到对面这个站点，让他比较节省时间，能够让他配合你的工作。但这是，我们提到的一个问题。然后后面还有问题，我们来看，他说一个市民就反映了，前几天的时候，我到某个地去体检，我坐了公交车16路，到这个体检的地了，我体检完之后我就理所当然的我就想到了应该到对面去接着坐16路然后回家，但是发现，发现好不容易等来了一辆16路却没有停，我以为这个是不是就没有这个，是不是一时疏忽，然后仔细看，却发现根本就没有这个站牌，发现这个站点并不停靠16路，这个时候我就觉得很纳闷，因为来的时候这就有16路，为什么去的时候这就没有16路，为什么让我们的乘客有去无回，仍然说明了我们公交站点的设置可能是有一些问题的，存在
9、着让我们乘客有去无回这样的状况，这是这个资料。那么我们再来看后边还有什么问题，在我们城市快速发展的过程当中，我们的轨道交通主要解决了就是大规模的人口的流动，比如像北京什么轨道交通是非常发达的，有一些大的居民社区，比如说我们天通苑、回龙观这些地方都是通地铁，能够有效的保证人们的出行。但是我们会发现，在这些地区，它只能把人们由比较集中的地方，运到这些社区附近，但是最后我已经加班加到9点，然后坐了地铁，坐了1个小时10点到我们那站了，但是我下了地铁之后，可能距离我们家还有一段距离，这段距离也就是这个最后一站的问题，最后一公里的这个问题，一直都存在，我已经累得不行了，然后我不想走这一公里，又没有一个很
10、好的一个正面途径的这种解决，没有政府专门来解决这个问题，那这个时候就出现了，比如说在一些公交站点或者是一些在地铁的站点，都会有一些什么摩的，或者有一些三轮，或者一些黑车，这个其实在一定程度上就存在着一些安全隐患。最后一公里的问题一直都存在，城郊结合部的住宅区，达到轨道交通车站之间，最后一公里的问题长期存在，滋生了黑车泛滥等社会问题。这是我们去提炼材料中的这些信息，针对这些问题，我们总结一下都有那哪些问题，一个就是我们城市的公交站点的设置是有一些问题，在有一些路段设置的站点过多，这样的话在很大程度上导致了交通拥堵。另外还提到了我们有一些路段所修建的人行横道的设施比较少，带来了一些安全隐患，不能快
11、捷的保证人们的这种出行，第三个还提到了，有一些公交的路段存在着一种有去无回的这种状况，第四个还提到了，在我们的社区和我们的轨道交通之间，存在着最后一公里的问题，导致滋生了什么黑车、什么摩的这样的问题，针对这些具体的问题，我们去解决不就行了吗，第一个既然有一些路段公交站点设置得不够科学，有一些路段设置的公交站点过多，导致了交通拥堵。那么好，我们就提出相应的措施，我们进行一个很好的规划就好了。我们来看，第一个完善交通规划实施与管理体系，科学的设置公交车停靠站点，科学的进行设置，一方面平衡人们的出行，另一个方面考虑到我们的交通拥堵状况，加大公安交警执行的力度，优化公共交通秩序，来缓解交通拥堵，这是一
12、个，主要针对我们前面站点设置得不够科学。另外还提到了，我们的人行横道德设施还不够完善，完善行人过街设施，地下通道与商业相结合，人航天桥与城市静观相结合，根据行人交通量来设置人行横道和行人过街信号灯，前些日子的时候，去新疆讲课，新疆乌鲁木齐去讲课，那我们就发现城市不是特别大，但是交通拥堵也是非常非常厉害的，基本上一天不管走到哪，我都感觉哪都是堵的，相对比来讲的话其实，当然北京也非常堵，但是北京它的这种立体式的这种交通会更好一些，比如说有很多的立交桥，然后又城铁、有地铁，然后还有很多的地下通道，还有地铁，在很大程度上，这样的一种立体式的交通，它的一个设施，其实就为我们缓解交通压力，提供了很大的这种
13、方便。那么有一些城市，就可以多去考虑一下这方面的设施的完善，来缓解交通拥堵状况，来保证人们的出行，这是一个主要针对行人过街设施不够完善。还有一个刚才提到了，从我们的社区到我们的一些公交站点最后一公里的问题，当然这就需要，我们统一公交车的停靠站点，根据特殊的情况，针对有去无回的这种状况，统一公交车停靠站点，如果真的有特殊情况，真的就是不能做到有去有回，这个时候我们要及时的通知乘客，提高我们的服务质量，另外刚才还提到的这个最后一公里的这个问题，社区到轨道交通还有一公里怎么去进行解决这个问题，这块提到了比如说我们设置一些公交短吧，严令打击黑车，并推行公共租赁自行车服务，方便乘客出行后便捷的到家。现在
14、其实很多乘客，很多的居民那我们不愿意骑自行车上班，一个是觉得在一些大城市，可能这个量，要走的路段太远了，另外一个我们也会发现，如果我骑自行车上班，然后我把它骑到地铁站点在那存一点也花挺多钱，然后我回来我放到小区里边存多长时间，还花很多钱，而且我还不能保证安全，没准什么时候就丢了，即使我交了钱也不能保证安全，这个可能就限制了人们的这种骑自行车上班的这种积极性。这块我们就可以借鉴很多城市的经验，比如说公共租赁自行车的服务，做好相应的管理，来解决最后一公里的问题。前面有什么样的问题，我提出相应的措施就可以了。这是这样的一个思路，所以这种思路我觉得在我们去做小题的时候是非常实用的，就是我先找出问题是什
15、么，一二三四，然后针对这些具体的问题，我提出相应的措施就可以了，这时候可能操作性会更强一些，不要只是很模板化的去套用我们前面讲到的五大维度，或者是什么万能八条，那你只是很模板化的去套用，万一这些具体问题解决不了，具体问题解决不了，那么就不具有针对性，那么就不具有可行性，就像你给领导去说一大段空话、套话，但是实际上这些问题根本就没有解决，所以这是第三道大题，它是一个比较典型的对策题。当然在这次考试当中，其实把第二道大题，相对于之前的考试，是把第二道大题对策题跟第三道大题的公文进行了一下条换顺序，原来我们之前的考试一般都是第一道大题是概括和分析，第二大题对策，第三道题公文，第四道题文章。现在它这次
16、考试进行了调换，但是这个调换并不运动我们整个作题的思路，总体上是脱离不开这些题型的。那么我们在去备考的时候也是一样的，我们不能保证说每一道题一定是什么，但是你可以保证，就是我最后在去参加考试的时候，我遇到的每一类题，在我前期备考的时候都是准备过的，你不要出现，出现了一类题，我完全不知道它属于哪类题，我完全不知道答什么，那这就是有很大的问题。但这道题它是一个比较传统的题目，下面我们来看一下第四道题，文章写作。这到题说给定资料划线部分写到，无论我们认为自己已经变得多么高明和安全，自然灾害与人为灾害始终是我们生命的一部分，请结合你对这句话的思考，联系自己的经验或感受，自拟题目写一篇文章，那我们先来体
17、会一下这道题，他说不论我们自己变得多么高明与安全，也就是说不管人类发展到多么好的一个程度，我们的技术水平有多么高，我们解决问题的能力有多么强，我们有多么发展，在人类发展的过程当中，我们的这种自然灾害与人为灾害一定是我们在发展的过程当中会遇到的，那这个时候如何去应对这些问题，我们做一个什么样的准备，才能够防止这些问题真的严重威胁到人们的生活财产安全，这就需要我们去思考。那联系到我们前面的一些实证方面的东西，我们也不断的在给大家说，就是近些年我们发生的这些，我们发生的这些自然灾害，我们发生的这些什么洪水，什么雪灾，或者什么样的灾害，是非常多的，而且在应对这个灾害的过程当中，那么我们很多地方都做得不
18、到位，也存在着一些人为的灾害，比如说上海的楼倒了，食品安全的灾害等等等等，这些都是需要我们去思考的，那么我们在写这道题的文章的时候，当然先进行一个总体的布局，有的同学经常会问，老师我这篇文章是以对策为主，还是以分析为主，其实这个往往都是可以的，现在的申论考试，除了广东是省考，其他的往往他都会要求你写一篇议论文，议论文如果我更擅长分析，那我就写成政论性的文章，以分析这样去做的必要性，以分析这样去做的意义为主，如果我更擅长写对策，那么我就以解决这个问题为主，如何去解决这个问题为主。那这道题我们来看一下，那么我们可以，比如说我处理成以对策为主的文章，当然在这我们就主要来说一下思路，我们在发给大家答案
19、当中，涉及到一些例文，我们自己课下的时候去看就可以，比如说以对策为主，那么我第一个部分，第一个部分我就可以去说一下，现在在人类发展的过程当中，所面临的一些问题，我们所面临的一些什么自然灾害，或者是人为的灾害。然后引出我们的论点，当然这个论点，其实可以联系到前面的题目，比如说我把它表达为，应对这些自然灾害和人为灾害的关键在于人防，或者在于我们的这种管理，在于我们的这种安全意识，把我们的论点一定要提出来，我们在去写第一部分的时候，大家一定要注意，尽量的使开头更加出彩一些，尽量的使你的论点表述更加鲜明一些，因为我们很多同学写出来的文章，前三个字就是什么近年来怎么怎么样，或者在经济发展的过程当中，随着
20、经济的发展怎么怎么样，现在的申论文章，完全中规中矩，完全四平八稳的文章，往往是拿不到高分的，只有那些阅卷老师一看，眼前一亮，比较出彩的这样的申论文章才能够拿到一个高分，所以你要尽量的运用，比如说设问式的开头方式、引言式的开头方式，使我们的这个开头更加出彩一些，更吸引阅卷老师一些，让他一看，眼前一亮，那这个时候效果就会更好。而论点的这个表达，策论性文章论点的表达，当然就是鲜明观点加上这个特定事实，当然这次的考试的特定事实就是应对灾害，那我们表达出来鲜明观点刚才已经说到了，关键在于人防、关键在于加强监管、关键在于安全的文化的意识，来表达我的观点。然后第二部分进行一个简单的分析会比较好，因为有一些辅
21、导资料会给出例文就没有分析的过程，但是你会发现如果你这篇文章处理成以对策为主的文章，而又没有分析的过程的话，那可能后边对策写出来的压力会更大一些，那我们在进行分析的时候，其实有很多的内容都可以分析，比如说我们采用第二自然段我选择分析原因，分析原因，然后我按照多角度，比如说应对这种灾害，应对这种，那我们之前出现这些灾害应对不够到位，可能有我们制度方面的原因，然后第三个自然段，有管理方面的原因，那我可以按照多主体，这些灾害频发带来的灾害非常严重，从政府的角度分析原因在于什么，从社会组织的角度分析原因在于什么，当然我也可以选择第三种方式，我选择意义的这种分析，我第二自然段说妥善解决这个问题，意义对于
22、个人有什么样的意义，对于社会有什么样的意义。当然我也可以选择第四种方式，我实在不会去说，政府有什么样的原因，或者社会有什么样的原因，那我们也可以简单的去罗列问题的表现，党和政府还是高度重视这个问题的，但是有什么样的问题表现，当然我们也可以选择，第五种比如说追问的形式，是什么在侵吞人们的这种生命，是什么在破坏人们的生命财产安全，有人说什么，有人说什么，有人说什么，不过在我看来，关键还在于我们的这种人防意识没有形成起来。我们的人防方面既有什么样的漏洞，还有什么样的漏洞，也有什么样的漏洞，那这个时候我们必须抓住这个点来切实解决这个问题。所以分析其实它的非常灵活的，分析完之后，我们在第三自然段或者第四
23、自然段，可以有一个分析和对策之间的过度，分析和对策之间的过度，最好这个过度的段落是单独一段，引出对策。比如说我们就可以解决，解决什么问题必须寄出什么科学发展观这些可实施意见，为统筹兼顾，为实现经济社会的全面协调可持续发展保驾护航，然后后面对策1、2、3、4，我们写申论文章当中的对策的时候，一定要注意，这个对策的表达形式应该是一致的，比如说我们都采取，首先总概加具体操作的形式，首先高度重视什么问题，具体怎么重视，其次加强监管，具体操作，最后进行技术方面的研发，具体操作，我采取这样的一种形式。那我也可以采取这种对仗的形式，那我说到了，就是树立以人为本的安全观必须怎么样，树立以人为本的安全观必须怎么
24、样，树立以人为本的安全观必须怎么样，树立以人为本的安全观必须怎么样，当然我们也可以采取比如首先什么是解决这个问题的核心，其次什么是解决这个问题的关键，再次什么是解决这个问题的基础，最后什么是解决这个问题的保障，这样的一种方式也是可以的。当然还有第四种形式，我们借鉴现在政府文件当中，首先坚持把做好什么工作作为解决这个问题的根本出发点，坚持把做好什么工作作为解决这个问题的根本着力点，坚持把做好什么工作作为解决这个问题的重要落脚点，这样的一种方式都可以。总之在对策这部分，你让阅卷老师一目了然，我写的就是这篇文章当中的对策这部分，而我这对属于对策。当然我们在写这个对策的时候，一定要有论据的应用，论据其
25、实它是为了支撑我们的观点的，那么就像我们平时聊天，我跟你说，我说你一定要这样做，你一定要按照华图的方法去做，你只有这样做你才能考上，我跟你说100遍你也不可能100%相信，但是如果我跟你说，你一定要这样做，体这样做才能够考上，你打听一下，你上一届的某个学长，他就是这样做，然后他就考上了，他已经在某个单位工作了，这个时候你会更相信我们所说的话，而我举的这个离子就是申论文章当中的论据，我们写这个申论文章当中的论据的时候，他可以在结尾，作写完对策之后，后面举一个例子，比如某个地方就采取了什么样的措施，就解决了这个问题，他也可以在中间将文化艺术与现代高科技结合，然后后边提到一个理论论据，科学技术是第一
26、生产力，或借鉴名言警句，或者借鉴一个古诗词都可以。这是对策，然后对策部分呢，在这我们要注意就是，重点仍然是如何去做，应该达到的一个效果就是你写出来这篇文章，交给阅卷老师，或者交给领导一看，他就知道你要表达什么意思，我就知道你要怎么去做，一目了然，最好我能够不用去改，我直接加以实施就可以了，不要写的过于空。最后结尾，结尾远远没有开头那么重要， 各位学员，这两个课时，我们来看一下，2012年国考省部级以上的这套题，这套题相对来说，它的难度要比地级市以下的难度还是要略微的大一些，而且结合近些年国考的趋势我们可以看到，省部级以上的它其实所关注的问题，要略微的宏观一些，而地市级以下的相对来说关注的问题会
27、更加具体一下，比如说2011年的国考省部级以上，就关于黄河精神的弘扬、黄河的致力于开发，而地市级以下主要就是围绕乡村子女教育、乡村文化实根。在我们的这次2012年的国考当中，地市级以下主要是围绕着如何去应对这自然灾害，我们的人为灾害，我们应该怎么去应对，而我们这次省部级以上，它考察到的问题，主要就是围绕着在我们社会发展的过程当中，道德的滑坡，也就是我们这种文化思维领域的脚步并没有跟上，我们经济发展的脚步。那现在呢，我们必须把这个问题，真正的提上议事日程，因为在十二五规划当中就非常明确的提到了，要培育积极健康的社会心态，说白了也就是我们要在整个社会去倡导，构建社会主义核心价值体系，那我们要能够去
28、有一个正确的价值观，我们要有正确的道德观，我在十二五规划当中已经非常明确的提到了，所以现在呢它也成为了我们党和政府关注的一个焦点所在。这个其实在我们的这次2012年的国考考试之前，我们就多次强调过这个问题，比如说诚信社会的打造，比如说道德的这种滑坡，所以在这次考试也恰好考到了这个问题，这个话题其实对于我们的很多参加过培训的学员来讲，应该是不陌生的。在十七届六中全会当中非常明确的提到了，就是要建立社会主义文化强国，进行社会主义文化体制改革，而且针对建立社会主义文化强国，在政府方面就公布了一个文件，叫做中共中央关于进行社会主义文化体制改革，推动文化大发展、大繁荣的若干重大问题的决定，在这个决定当中
29、非常明确的提到了三点，第一个就是构建社会主义核心价值体系，也就是我们刚才提到的培育积极健康的社会心态，第二个就提到了，就是将文化产业打造成支柱性的产业，充分发挥文化的经济效益。第三个就主要强调了就是充分发挥公益性文化事业单位的这种公益性。对于这三个方面，其实我们在课下的时候，我们可以去看一下资料，只要考到文化相关的话题，里边很多的对策，我们都可以把它借鉴过来。虽然在国考当中，已经考过这个话题了，并不意味着接下来在我们的地方考试当中就不会考，因为围绕着同样的一个话题，我可以找到的切入点是很多的，而且我可以联系到各个地方的实际情况来进行一个考核，当然最起码我们作为一个考生，这个大的背景我们应该是了
30、解的。当然那我们在前边讲到底是及以下的这套题的时候，我们已经教到了很多要注意的问题，接下来我们在做这套题的时候，我们就不再去说这些，当然一个前提，你最起码还是把这套题，给我做了，然后做完把这答案都完完整整的写完之后，再来听我们的解析，对照这个答案。下面我们还是按照我们一般做题的顺序，拿到一套题，我们先去看一下题目，那我们来看一下题目，第一到达题还是两小问，第一小问是概括，第二小文是一个公文，让我们写一个编者按。那么我们来看一下第一小问，给定资料2-6，反映了市场经济背景下社会生活中的种种问题，让我们针对这些问题，进行概括和归纳。要求准确全面有条理，有条理，不超过250个字。首先它限定的材料，就
31、是给定资料2-6当中的，让我们去概括2-6当中的这些问题的就可以了，而且让我们去概括的就是市场经济背景下，社会生活发展的过程当中，出现的种种具体的问题，那其实还是围绕着问题进行概括，我们回顾以下近些年的考试，你会发现围绕着概括问题，出现的题目是非常多的，这也是更直接的考察到了我们这种提炼问题的能力。当然这道题的作答，我就看给定资料2-6就可以。第二道小题，他说给定资料8介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期内部学习资料，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习，让我们为这期内部学习资料来写一个编者按。我们之前的考试当中，比如说在2009年的安徽省省考，在我们201
32、1年的国考当中都出现过类似的这种编者按，这个编者按你想要把特写好，如果你要理解什么叫编者按，编者按首先是我们针对一个消息，我们针对一个事情，我们写这个编者按的这个人，这个编者我们发表的一些自己的看法，它不一定是你写这个东西的作者，就比如说你发布了一个事件的新闻，然后我来写一个编者按，我写出来这个编者按，是我的想法，而不一定是说，原本这个新闻作者的做法，是一个编者按，当然后边我们会具体去解释什么是编者按。这个形式上是一个公文，我们再来看一下第二道大题，给定资料5中提到了，某网站层组织网民进行了一场讨论，在我们根据给定资料，反驳网民A的观点，我们会发现这道题好像不太熟，但甚至上它属于我们前面讲到的
33、这种对策的有效性分析和分析评论观点一种结合，分析评论观点我们前面更多的说到的就是辩证的来看待它，我让你来进行评论，这道题我不用你来评论，我直接告诉你它的观点就是错的，然后你来给我反驳他，说明他为什么错，应该怎么想，这就借鉴了对策的有效性分析，他为什么错，理由是什么，那我们应该怎么去想，那如果我们前面讲到的分析评论干点，或者我们前面讲到的这种对策的有效性分析，你真正把握到位的话，那这到题做的仍然不是很难。而且我们前面说到过，所有的申论题目做答都一定脱离不开社会问题的四大要素，都一定脱离不开，现象问题、影响原因对策，你只要最根本的，你围绕这些做答你就可以了，问什么我找什么，我答什么就可以了。但是这是一个对策的有效性分析和我们的这种分析评论
