1、合肥信息技术职业学院下半年招聘考试教学基础知识试题及答案一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)1、教学是学校全面发展教育的()。A、一个领域B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道【答案】C2、采取适当的措施,使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄灭,这种方法称为()。A、断氧灭火法B、隔离灭火法C、冷却灭火法D、窒息灭火法【答案】D3、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平,有的相等,有的则不相等【答案】B4、对学生的发展最有利的师生关系模式是()。A、管理型
2、B、放任型C、专制型D、民主型【答案】D5、心理学是一门研究()的学科。A、社会对心理制约B、心理现象产生机制C、心理的发生、发展D、人的行为和心理活动规律【答案】D6、重视对情境关系的理解的迁移理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说【答案】D7、教育心理学的诞生之年是()。A、1903年 B、1913年 C、1924年 D、1934年【答案】A8、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任()。A、对直接责任人处无期徒刑B、对直接责任人,处一年以下有期徒刑或者拘役;后果特别严重的,处一年以上、三年以下有期徒刑C、对直接责任人,处三年以下有期徒刑或者拘役
3、;后果特别严重的,处三年以上、七年以下有期徒刑D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑【答案】C9、教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是()。A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思【答案】C10、中世纪大学的重要特征是()。A、高等教育大众化B、宗教性和国际性C、以发展科研为主要职能D、以服务社会为主要职能【答案】B11、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任()。A、对直接责任人处无期徒刑B、对直接责任人,处一年以下有期徒刑或者拘役;后果特别严重的,处一年以上、三年以下有期徒刑C、对直接责任人,处三年以下有期徒刑或者拘役;后果特别严重的,处三年
4、以上、七年以下有期徒刑D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑【答案】C12、确定高校学费标准的主要依据是()。A、人均生活费B、生均教育培养成本C、基建成本D、教师工资【答案】B13、我国学校的教学以()为基本组织形式。A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座【答案】C14、毕业生毕业后()年之内可以办理报到证改派手续。A、1B、2C、4D、无限期【答案】B15、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是()。A、理论性B、实践性C、主体性D、主动性【答案】B16、相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是()。A、前沿性和职业倾向性B、操作性C、系统性D、历史性【答案
5、】A17、下列说法不正确的是()。A、教师如果无视自己的教育义务,只根据自己的意愿行事,那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的C、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突,主要需要靠经济手段和法律手段来解决D、经过教师教育活动的反复实践和认识,道德义务会内化为教师的“内心需要”【答案】C18、人际关系的具体表现形式是()。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B19、人际关系的具体表现形式是()。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B20、“科学知识要经受检测与批判,绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范(
6、)。A、普遍主义B、公有主义C、无偏见性D、有条理的怀疑精神【答案】D21、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导【答案】D22、教案常规项目的主体部分是()。A、教学目的B、重点难点C、导入新课D、讲授新课【答案】D23、师生在教育内容的教学上结成了()。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系【答案】C24、大学(university)的历史长达()。A、大约一万年B、大约一千年C、大约五
7、百年D、一百多年【答案】B25、社会生产力的发展是教师职业产生的()。A、经济基础B、社会基础C、理论基础D、思想基础【答案】A26、马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是()。A、既从事体力劳动,也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合【答案】D27、高校学生比学校学生多享有的一项权利是()。A、获得公正评价的权利B、申诉权C、参加教育教学活动权D、在校内组织学生团体权【答案】D28、教师道德行为选择的逻辑起点是()。A、教师的教育教学实践活动B、教师道德原则和规范C、教师行为选择的意志自由D、教师对不同道德行为方案价值的判断【答
8、案】D29、关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制,下列说法不正确的是()。A、建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构,形成及时、快捷、通畅的信息网络B、树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观念,但对于防不胜防的突发紧急事件,属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施C、构建心理预警机制,制定紧急事件应急处理方案D、健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅。【答案】B30、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是()。A、教师职业道德规范B、教师职业道德原则C、教师法D、教师职业道德范畴【答案】B31、下列有关教师道德品质形成的看法正确
9、的是()。A、是自然形成的或先天形成的习性B、是一种坚定的道德意志的凝结C、是教师职业行为习性D、是教师一时的道德冲动【答案】B32、世界上第一所师范学校是()。A、伦敦师范学校B、巴黎师范学校C、柏林师范学校D、通州师范学校【答案】B33、相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是()。A、前沿性和职业倾向性B、操作性C、系统性D、历史性【答案】A34、普通教育学的作者是()。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B35、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的()。A、自觉性B、被动性C、持久性D、自主性【答案】C36、教师的职业道德修养:()。A、热爱教育事业B、团结同志、关心
10、教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取【答案】A37、高等学校社会服务的意义不包括()。A、实现高校的价值回归B、有利于引领社会反思C、有利于教师潜心学术,为学术而学术D、有利于经济建设的快速发展【答案】C38、教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是()。A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思【答案】C39、班集体形成的条件和前进的动力是()。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动【答案】A40、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的()。A、自觉性B、被动性C、持久性D、自主性【答案】C41、人类社会发展的历史表明,对一个
11、民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的()。A、公平公正B、和谐幸福C、民主法治D、核心价值观【答案】D42、教育法规的实施在内容上不包括()。A、教育执法B、教育司法C、教育守法D、教育立法【答案】D43、高等学校学生的合法权益,受()保护。A、学校B、国家C、制度D、法律【答案】D44、社会生产力的发展是教师职业产生的()。A、经济基础B、社会基础C、理论基础D、思想基础【答案】A45、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C46、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控
12、C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C47、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C48、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C49、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C50、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C51、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的
13、和宏观的调控D、直接调控【答案】C52、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C53、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C54、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C55、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C56、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调
14、控D、直接调控【答案】C57、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C58、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C59、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C60、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C61、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接
15、调控【答案】C62、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C63、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C64、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C65、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C66、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C67、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C68、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C69、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C70、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C