1、专题三气压带和风带语文专题三气压带和风带考纲原文五年考题考情分析2019年2019年2019年2019年2019年自然环境中的物质运动和能量交换(1)气压带、风带的形成及其对气候的影响T2气候成因T35气候判读T36时间联系现象T37气候成因T17西风环流对飞机飞行的影响T62受气压带和风带交替控制的气候T54气压带、风带的分布及其对气候的影响纵观近5年广东学业水平考试可知，这部分内容为重点内容。重要考查知识点有：气候类型判读、气候成因、特征、分布规律，尤其是与时间关联现象(2)季风的形成、分布和特点T54季风成因T9南亚季风(3)世界气候类型的分布、特点和成因判断T17气候判读T18海南岛气
2、候T57受北大西洋暖流影响的气候T25、T33气候判读T30、T31气候判读T51、T52气候判断T55气候成因考点1气压带和风带的形成及对气候的影响1(2019年2)造成亚欧大陆中纬度东西两岸气候差异的主要原因是()A太阳辐射 B纬度位置C大气环流 D下垫面性质下图为世界部分地区气压带、风带位置示意图，箭头表示风向。读图并结合所学知识，完成24题。2(2019年35)图中M地的气候类型是()A地中海气候B亚热带季风气候C热带雨林气候D温带海洋性气候3(2019年36)此时江苏省正值()A春季 B夏季C秋季 D冬季4(2019年37)图中M地气候的成因是()A气压带、风带的位置移动B海陆热力性
3、质差异C常年受副热带高气压控制D终年受西风带的影响5(2019年17)民航班机从北京到乌鲁木齐空中飞行约需3.5小时，从乌鲁木齐返回北京，却只需约3小时，造成这一差异的自然原因可能是()A地球公转的影响B两地时差的影响C西风环流的影响D地转偏向力的影响6(2019年62双选)下列气候类型中，受气压带和风带交替控制而形成的是()A温带海洋性气候B热带雨林气候C地中海气候D热带草原气候如图为以极地为中心的气压带风带分布示意图，序号为气压带，为风带。读图并结合所学知识，完成下题。7(2019年54)图中代表高气压带的序号是()A、 B、C、 D、1大气环流(1)概念：全球性的有规律的大气运动，例如三
4、圈环流、季风环流等。(2)成因：高低纬度间太阳辐射热量的不同。(3)意义：输送热量和水汽，影响天气和气候。2三圈环流(1)影响因素：高低纬受热不均、地转偏向力。(2)区域：低纬环流(030)，中纬环流(3060)，高纬环流(6090)。(3)三圈环流的形成三圈环流示意图(以北半球为例)低纬环流的形成赤道地区大气受热膨胀上升，地面形成低气压，高空形成高气压，高空大气向两侧由高气压向低气压做水平运动，在地转偏向力的作用下，北半球向右偏转到北纬30度附近偏转成西风，不能再向北运动，气流下沉，在地面形成高气压，大气向两侧由高气压向低气压做水平运动。在低纬度地区形成低纬环流。高中纬环流的形成极地地区气温
5、低，大气做下沉运动，地面形成高气压。大气向四周由高气压向低气压做水平运动，在北纬60度附近与南方过来的气流相遇，复合上升，地面形成低气压，高空形成高气压，高空气流向两侧做水平运动，流向副热带和极地地区，分别形成中纬环流和高纬环流。3气压带和风带及其季节移动规律在三圈环流的作用下，地球上形成了七个气压带、六个风带，以赤道低压带为轴南北对称，高、低压相间分布，中间为风带。(1)气压带的特点气压带分布成因气流运动状况气候特征极地高气压带90N附近热力原因下沉干冷副极地低气压带南、北纬60附近动力原因上升湿冷副热带高气压带南、北纬30附近动力原因下沉干热赤道低气压带赤道附近热力原因上升湿热(2)风带的
6、特点风带分布风向影响气候北半球南半球极地东风带极地高气压带和副极地低气压带之间东北风东南风干冷中纬西风带副热带高气压带和副极地低气压带之间西南风西北风暖湿低纬信风带赤道低气压带和副热带高气压带之间东北风东南风干热(3)气压带和风带的季节移动规律气压带和风带的移动规律：随着太阳直射点的移动而移动，就北半球来说，与两分日相比，大致是夏季偏北，冬季偏南，移动510个纬度。气压带、风带在一年内有规律地南北移动，常使同一地区在不同季节出现完全不同的天气、气候状况。4气压带和风带对气候的影响(1)形成降水的条件：空气中有足够的水汽；有吸湿性强的微粒(如尘埃)作为水汽的凝结核；空气作上升运动而冷却形成过饱和
7、空气。(2)气压带、风带对降水的影响名称对降水影响成因赤道低气压带湿润多雨影响地区海面广阔，蒸发旺盛，水汽受热膨胀上升，容易形成降水信风带干燥少雨气流来自陆地，空气干燥副热带高气压带干燥少雨气流下沉，难以成云致雨西风带湿润多雨气流来自海洋，空气湿润副极地低气压带湿润多雨极地东风与盛行西风相遇，西风爬升形成锋面雨极地东风带干燥少雨气流来自高纬度，水汽难以凝结极地高气压带干燥少雨盛行下沉气流(3)受气压带和风带影响的气候气候类型大气环流状况热带雨林气候常年受赤道低气压带控制温带海洋性气候位于温带大陆西海岸，常年受西风带影响地中海气候位于亚热带大陆西海岸，夏季受副热带高压控制，冬季受西风带影响热带草
8、原气候夏季受赤道低气压带影响，冬季受副热带高气压带控制热带沙漠气候常年受副热带高气压带或信风带控制，降水稀少考点2季风的形成、分布和特点1(2019年2)我国东部季风区气候特征主要表现为()A雨热同期 B全年干旱少雨C降水季节变化小D冬季南北热量条件相差不大2(2019年54)位于北回归线附近的大部分地区气候干旱，但北回归线经过的我国东南部地区气候温暖湿润。造成这一差异的主要原因是我国东南部受()A副热带高气压带控制B赤道低气压带控制C海陆热力性质差异影响D东北信风带的影响3(2019年9)我国西南地区夏秋季节降水主要来源于()A东南季风 B西南季风C台风 D盛行西风1北半球冬、夏季气压中心海
9、陆分布对气压分布的影响：由于海陆热力性质的差异，大陆增温和冷却的速度快于海洋。季节北半球夏季北半球冬季气压中心亚欧大陆亚洲低压(印度低压)亚洲高压(蒙古西伯利亚高压)北太平洋夏威夷高压阿留申低压风向亚洲东部东南风西北风亚洲南部西南风东北风2.季风环流大范围地区的盛行风随季节而有显著改变的现象。主要受海陆热力性质差异和气压带、风带的季节移动而形成，最典型地区是东亚和南亚。东亚季风南亚季风季节冬季夏季冬季夏季风向西北风东南风东北风西南风源地蒙古、西伯利亚太平洋蒙古、西伯利亚印度洋成因海陆热力性质差异海陆热力性质差异气压带、风带季节移动性质寒冷干燥温暖湿润温暖干燥高温高湿比较冬季风强于夏季风夏季风强
10、于冬季风分布我国东部、朝鲜半岛、日本印度半岛、中南半岛、我国西南部东亚季风最显著的原因：位于世界最大大陆亚欧大陆，东临世界最大海洋太平洋，海陆热力差异最大3.季风类型及特点4季风的评价利：带来丰沛的降水；雨热同期，有利于水稻生长。弊：夏季风不稳定，旱涝灾害频发；夏季暴雨集中，容易形成洪涝灾害。考点3世界气候类型的分布、特点和成因及判读下图为某地的多年平均气温降水图，读图并结合所学知识，完成12 题。1(2019年5)该地气候的主要特征是()A冬季寒冷少雨 B夏季炎热干燥C全年高温多雨 D全年温和多雨2(2019年6)该地的气候类型是()A热带雨林气候 B亚热带季风气候C地中海气候 D温带海洋性
11、气候下表为某城市多年平均气温降水统计数据。据此并结合所学知识，完成下题。月份1月4月7月我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无
12、物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。10月12月月均温()13.318.025.722.719.9月降水量(mm)190.946.30.360
13、.2825.53.(2019年17)该城市所属气候类型为()A地中海气候 B热带草原气候C温带大陆性气候 D温带海洋性气候读海南岛地理简图，结合所学知识，完成下题。4(2019年18)关于该岛气候及其特征的叙述，正确的是()A光照充足，四季分明B因山地屏障，基本不受台风影响 C地处低纬，几乎没有霜冻D气候类型为热带雨林气候5(2019年57)下列地区的气候主要受北大西洋暖流影响的是()A亚洲东部的亚热带季风气候B北美洲东部的温带大陆性气候C非洲南部的地中海气候D欧洲西部的温带海洋性气候6(2019年25)下列气候类型区中，河流径流量季节变化率最小的是()A地中海气候 B热带草原气候C温带海洋性
14、气候 D亚热带季风气候下表为四个地区的气温、降水资料。读图并结合所学知识，完成下题。地区1月均温()7月均温()122月降水量(mm)68月降水量(mm)年降水量(mm)甲26.026.56436122 480乙10.724.845321680丙8.025.034532740丁5.427.51054251 0157(2019年33)据表判断，甲、乙、丙、丁四地的气候类型分别为()A热带草原气候、温带季风气候、地中海气候、热带季风气候B热带雨林气候、温带季风气候、地中海气候、亚热带季风气候C热带沙漠气候、温带大陆性气候、温带季风气候、热带季风气候D热带雨林气候、地中海气候、温带季风气候、亚热带季
15、风气候如图为甲、乙两城市1月、7月均温与降水量示意图，读图并结合所学知识，完成89题。8(2019年30)由图可知()A甲位于北半球，乙位于南半球B甲位于南半球，乙位于北半球C甲、乙均位于北半球D甲、乙均位于南半球9(2019年31)下列城市中，气候特征与甲城市最相似的是()A上海B拉萨 C乌鲁木齐D哈尔滨如图是北半球某地某年降水量逐月累积柱状图，读图并结合所学知识，完成1011题。10(2019年51)下列月份中，该地降水量最多的是()A3月 B6月 C9月D12月11(2019年52)该地的气候类型为()A地中海气候 B亚热带季风气候C温带海洋性气候 D温带大陆性气候如图为以极地为中心的气
16、压带风带分布示意图，序号为气压带，为风带。读图并结合所学知识，完成下题。12(2019年55)形成热带草原气候类型的气压带和风带的序号是()A和 B和C和 D和1世界气候分布模式图(以亚欧大陆为例)2世界主要气候类型的分布规律、主要分布地区、成因和特点气候类型分布规律典型地区成因与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比
17、之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。气候特征热带这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?热带雨林气候要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认
18、知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。南北纬10之间亚马孙平原，刚果盆地，马来群岛终年受赤道低气压带控制全年高温多雨热带草原气候南北纬1020之间非洲，南美洲，大洋洲赤道低压、信风带交替控制全年高温，干湿季分明热带季风气候北纬10北纬25大陆东岸中南半岛，印度半岛，海南岛等海陆热力性质的差异和气压带、风带的季节移动全年高温，旱雨季分明，年降水量大，雨季集中在夏季热带沙漠气候南北纬2030大陆内部和西岸北非，阿拉伯半岛，澳大利亚中西部等副
19、热带高气压带或信风带控制全年炎热干旱亚热带亚热带季风气候南北纬2535大陆东岸亚洲东部，秦岭淮河以南；澳大利亚和南北美洲东南部海陆热力性质的差异夏季高温多雨，冬季温和少雨地中海气候南北纬3040大陆西岸除南极洲外，各洲都有分布副高和西风带交替控制夏季炎热干燥，冬季温和多雨温带温带季风气候北纬3550大陆东岸亚 洲 东部海陆热力性质的差异夏季高温多雨，冬季寒冷干燥温带大陆性气候南北纬4060大陆内部亚欧大陆和北美大陆内部深居内陆，受海洋影响小冬寒夏热，气温年较差大；全年干旱少雨温带海洋性气候南北纬4060大陆西岸欧洲西部，南北美洲西岸全年受西风带影响全年温和多雨寒带极地气候(苔原和冰原气候)极圈
20、以内北冰洋沿岸、南极洲大陆极地高气压带的控制全年严寒，降水少3.气候类型的判断以温定半球、以温定带、以雨定型(1)以温定半球根据气温判断该地是在南半球还是在北半球。由于南北半球季节相反，因此气温的变化也是相反的。如下表：半球名称气温最高月气温最低月北半球7月8月1月2月南半球1月2月7月8月(2)以温定带根据最冷月或最热月均温值，确定热量带。温度标准温度带气候类型最冷月均温15 热带热带雨林气候、热带季风气候、热带草原气候、热带沙漠气候最冷月均温在0 15 亚热带亚热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候(受暖流和海洋影响，最冷月均温0 )最冷月均温0 温带温带季风气候、温带大陆性气候最热月均
21、温10 亚寒带和寒带亚寒带针叶林气候、极地气候(3)以雨定型根据降水季节分配(主要雨季)确定降水类型，最后确定气候类型。降水类型特点气候类型少雨型全年少雨或无雨热带沙漠气候、温带大陆性气候、亚寒带针叶林气候、极地气候年雨型全年降水量较多，季节分配均匀，没有明显的雨季和旱季热带雨林气候、温带海洋性气候夏雨型夏雨较多，且降水集中于夏季，冬季降水较少热带季风气候、热带草原气候、亚热带季风气候、温带季风气候冬雨型冬雨较多，且降水集中于冬季，夏季降水较少地中海气候一、单项选择题1全球只有一个的气压带是()A赤道低气压带B副热带高气压带C副极地低气压带D极地高气压带读图，结合所学知识，回答23题。2图中四
22、个箭头中能正确表示全球该纬度带近地面盛行风向的是()A BC D3在大陆西岸，长年受该纬度带盛行风影响的气候类型是()A地中海气候B温带大陆性气候C温带季风气候D温带海洋性气候读图，据此回答45题。4图中a、b、c、d四地盛行上升气流的是()Aa、c Ba、dCb、c Db、d5全年受a气压带控制的气候类型是()A热带季风气候B热带雨林气候C热带沙漠气候D热带草原气候6造成地球上气候差异最基本的因素是()A太阳辐射 B大气环流C下垫面 D人类活动读4种气候类型气温和降水量图，完成79题。7具有全年高温多雨特点的气候类型是()A甲 B乙C丙 D丁8地中海沿岸地区主要分布的气候是()A甲 B乙C丙
23、 D丁9东亚地区分布面积最广的气候类型是()A甲 B乙C丙 D丁下表是三个城市的气候资料，据此回答1011题。城市平均气温()1月511217月292726平均降水量(mm)1月477517月150561010.城市、可能分别是()A上海、莫斯科、孟买 B上海、罗马、孟买C北京、罗马、雅加达 D北京、莫斯科、雅加达11城市所属的气候类型主要分布在()A大陆西岸 B大陆东岸C大陆内部 D赤道地区下图是大陆东部、内陆、西部风向和气候类型分布模式图，读图完成1213题。12温带季风气候和亚热带季风气候的冬夏季风风向相反的原因是()A洋流的影响B纬度位置的影响C海陆热力性质差异的影响D地形的影响13当
24、图中的大陆内部处出现强大冷性高压时()A图中处盛行偏南风，处盛行西风B图中处盛行偏北风，处受副热带高气压控制C图中处盛行偏南风，处受东北信风控制D图中处盛行偏北风，处受西风控制14副热带高气压带控制下的地区的天气特征是()A高温多雨 B高温少雨C温和多雨 D温和少雨15四幅图中表示南半球西风带的是()二、单项选择题16读“北半球中高纬度环流示意图”，分析下列说法正确的是()A甲点位于30N附近 B乙点位于30NC是冷性气流 D盛行西南风读某月某条经线上部分气压带、风带和气流的相互关系示意图，回答1718题。17图中气压带或风带的气流运动方向和性质分别为()A下沉干燥 B上升湿润C东南风干燥 D
25、西南风湿润18终年受气压带控制的气候类型是()A温带海洋性气候B热带雨林气候C热带沙漠气候D温带季风气候19北半球气压带和风带的移动情况的叙述，错误的是()A夏季北移B冬季北移C夏季向高纬移动D冬季向低纬移动20关于气压带、风带的正确叙述是()A极地高气压带和副热带高气压带都是遇冷空气下沉堆积形成的B赤道低气压带和副极地低气压带都是空气受热膨胀上升形成的C高、中、低纬近地面风向与高空风向都是正好相反的D赤道低气压带和副极地低气压带控制的地区降水都较多读海平面等压线图(气压单位：百帕)，回答2122题。21图中甲处风向为()A西北风 B东南风C东北风 D西南风22图中乙处风向形成的原因主要是()
26、A海陆热力性质的差异B赤道低气压影响C气压带和风带的季节移动D信风影响23若下图表示大气环流中北半球的低纬环流，甲乙为近地面，下列说法正确的是()A甲处多锋面雨B乙处气候干燥 C气流为偏东风D丁处气压值最高读“局部气压带、风带分布示意图”，回答2425题。24此时北半球是()A春季 B夏季C秋季 D冬季25此季节甲地()A受赤道低气压带控制B盛行西南风C气候炎热干燥D有太阳直射三、双项选择题26形成三圈环流的因素是()A海陆热力性质的差异B地球自转偏向力C太阳辐射使高低纬受热不均D气压带和风带的季节移动27下列叙述，正确的是()A北半球气压带基本上呈带状分布B南半球气压带被切断分裂成一个个高低压中心C7月份北半球的副热带高气压带被大陆上热低压所切断，印度低压最为突出D1月份，北半球副极地低气压带被大陆上冷高压所切断，蒙古西伯利亚高压最为强烈28下列气候类型与气压带、风带移动有关的是()A热带雨林气候B温带海洋性气候C热带草原气候D地中海气候下表中的甲、乙、丙、丁四个地点分别位于我国的四个地区内，读它们的相关气候资料，回答2930题。甲乙丙丁月份气温(C)降水(mm)气温(C)降水(mm)气温(C)
